教师站在甲骨文与代码洪流交汇处，举手化桥连接古代竹简与全息显示屏。青圭色与量子蓝，微粒化动态效果-小粥喵喵酱-稿定 AI

创意预览图

中式水墨风与科技感融合，古典人物置身虚拟现实，3D设计展现未来与传统交汇之美。

小粥喵喵酱

2025.09.05

古典中式水墨风插画，虚拟现实与古卷结合，展现科技与传统文化的交融之美。

古典中式水墨风插画，虚拟现实与古卷结合，展现科技与传统文化的交融之美。

小粥喵喵酱

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

古典水墨插画风，文人执笔立书卷，墨流如瀑布，尽显传统文化韵味。

古典水墨插画风，文人执笔立书卷，墨流如瀑布，尽显传统文化韵味。

混合细腻彩铅质感的低饱和蓝色系渐变背景图。悬浮特写一本摊开的巨大草书书本，一个夫子坐在书上，书上倾泻出水流（像瀑布一般）。后景是泛黄的草书文字，底部散落许多草书纸张。

混合细腻彩铅质感的低饱和蓝色系渐变背景图。悬浮特写一本摊开的巨大草书书本，一个夫子坐在书上，书上倾泻出水流（像瀑布一般）。后景是泛黄的草书文字，底部散落许多草书纸张。

去掉图片中间和底部的所有文字，保留原图的国风青绿山水、书本和古风仕女元素，保持原图风格和整体构图不变

去掉图片中间和底部的所有文字，保留原图的国风青绿山水、书本和古风仕女元素，保持原图风格和整体构图不变

巨型泛黄书页平铺打开，上面是立体剪纸的古代夫子授课，背景是立体世外桃源剪纸。

巨型泛黄书页平铺打开，上面是立体剪纸的古代夫子授课，背景是立体世外桃源剪纸。

混合细腻彩铅质感，杏色为主色调。一个巨型的夫子（拿着一支毛笔）点着悬浮的蜿蜒不断的巨型卷轴；有几个古代学子行走在卷轴上；背景有飞鹤、祥云；竹子点缀画面。

混合细腻彩铅质感，杏色为主色调。一个巨型的夫子（拿着一支毛笔）点着悬浮的蜿蜒不断的巨型卷轴；有几个古代学子行走在卷轴上；背景有飞鹤、祥云；竹子点缀画面。

古典中式工笔风，水墨渲染山水背景，文人雅士静读古卷，意境深远。

古典中式工笔风，水墨渲染山水背景，文人雅士静读古卷，意境深远。

混合细腻彩铅质感的低饱和绿色背景图：前景飘过动态虚化的白色花瓣，悬浮特写一本巨型空白古籍，老夫子在前面给学子讲课；底纹是白色细线条的祥云纹样。

混合细腻彩铅质感的低饱和绿色背景图：前景飘过动态虚化的白色花瓣，悬浮特写一本巨型空白古籍，老夫子在前面给学子讲课；底纹是白色细线条的祥云纹样。

花生了笋么柿

混合细腻彩铅质感，杏色为主色调。一个巨型的夫子（拿着一支毛笔）点着悬浮的蜿蜒不断的巨型卷轴；有几个古代学子行走在卷轴上；背景有飞鹤、祥云；竹子点缀画面。

混合细腻彩铅质感，杏色为主色调。一个巨型的夫子（拿着一支毛笔）点着悬浮的蜿蜒不断的巨型卷轴；有几个古代学子行走在卷轴上；背景有飞鹤、祥云；竹子点缀画面。

上班辛苦了

古典中式工笔风，水墨渲染，文人雅士挥毫泼墨，鹤舞竹影，意境深远。

古典中式工笔风，水墨渲染，文人雅士挥毫泼墨，鹤舞竹影，意境深远。

水墨风，淡蓝渐变底色，一个巨大的展开放在河上的古籍，一个古代教师和两个孩子坐在上面，讲学。背景青绿山水，点缀古亭，云雾

水墨风，淡蓝渐变底色，一个巨大的展开放在河上的古籍，一个古代教师和两个孩子坐在上面，讲学。背景青绿山水，点缀古亭，云雾

古典中式插画风，工笔细腻描绘文人雅士，微缩艺术展现画卷中人物，水墨意境悠远。

古典中式插画风，工笔细腻描绘文人雅士，微缩艺术展现画卷中人物，水墨意境悠远。

本海报以“师者如镜，明照古今”为主题，构建一个既承载传统又面向未来的教育意象空间。水中隐约浮动的书法文字与枯山水石庭元素相映，暗喻知识需要沉淀与思索。画面中央悬浮的飞檐阁楼既是传统书院建筑的数字化转译，亦代表教育精神的永恒殿堂——其底部依托悬浮山石，彰显师道如山之重，亦如云之轻逸的人文境界。孔子剪影以极简轮廓隐现于光晕中，赋予其跨越时空的象征性，呼应教师节对教育源头的致敬。

本海报以“师者如镜，明照古今”为主题，构建一个既承载传统又面向未来的教育意象空间。水中隐约浮动的书法文字与枯山水石庭元素相映，暗喻知识需要沉淀与思索。画面中央悬浮的飞檐阁楼既是传统书院建筑的数字化转译，亦代表教育精神的永恒殿堂——其底部依托悬浮山石，彰显师道如山之重，亦如云之轻逸的人文境界。孔子剪影以极简轮廓隐现于光晕中，赋予其跨越时空的象征性，呼应教师节对教育源头的致敬。

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🎨国风画卷！夫子挥毫绘古韵🌿

🎨国风画卷！夫子挥毫绘古韵🌿

混合细腻彩铅质感，浅蓝色为主色调。一个巨型的夫子（拿着一支毛笔）点着悬浮的蜿蜒不断的巨型卷轴；有几个古代学子行走在卷轴上；背景有飞鹤、祥云；竹子点缀画面。

混合细腻彩铅质感，浅蓝色为主色调。一个巨型的夫子（拿着一支毛笔）点着悬浮的蜿蜒不断的巨型卷轴；有几个古代学子行走在卷轴上；背景有飞鹤、祥云；竹子点缀画面。

水墨风，暖黄渐变底色（浅米色到金棕色过渡），一个巨大的展开放在河上的书本，一个古代教师和两个孩子坐在上面，讲学。背景青绿山水，点缀古亭，云雾

水墨风，暖黄渐变底色（浅米色到金棕色过渡），一个巨大的展开放在河上的书本，一个古代教师和两个孩子坐在上面，讲学。背景青绿山水，点缀古亭，云雾

古典水墨风插画，超现实主义手法，书页化为瀑布，文人挥毫泼墨，意境深远。

古典水墨风插画，超现实主义手法，书页化为瀑布，文人挥毫泼墨，意境深远。

古典中式工笔水墨，文人授学，静谧文艺，竹影燕飞，书香满堂。

古典中式工笔水墨，文人授学，静谧文艺，竹影燕飞，书香满堂。

把这个照片上的标题文字给去掉

把这个照片上的标题文字给去掉

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修改当前图片，让粟雨雨滴覆盖全图范围，参考第二张图纸尺寸调整大小，修改扩图部分的山体，使其和原图国风描金风格更协调一致，保持整体金色和杏色之间的协调色调，保留原有所有元素

修改当前图片，让粟雨雨滴覆盖全图范围，参考第二张图纸尺寸调整大小，修改扩图部分的山体，使其和原图国风描金风格更协调一致，保持整体金色和杏色之间的协调色调，保留原有所有元素

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混合细腻彩铅质感，杏色为主色调。一个巨型的夫子（拿着一支毛笔）点着悬浮的蜿蜒不断的巨型卷轴；有几个古代学子行走在卷轴上；背景有飞鹤、祥云；竹子点缀画面。

混合细腻彩铅质感，杏色为主色调。一个巨型的夫子（拿着一支毛笔）点着悬浮的蜿蜒不断的巨型卷轴；有几个古代学子行走在卷轴上；背景有飞鹤、祥云；竹子点缀画面。

花生了笋么柿

这个灵感来自一个话题【“古诗词里有没有带“忽”的句子？“话题补充：古诗词里有没有带“忽”的句子？】我是这样回答的：【“这回我真的投降了。文笔挑战也好，提问解惑也好，弄个心情让我想想弄个小故事也罢...唯独让我从一大堆古诗词找句子，还是带“忽”字。要是找AI肯定能找一堆，但那没意思。抱歉，我不是纯文学爱好者，也没这个时间，只是个普普通通配音员，能接触到的诗词仅仅限于演播稿及所见所闻。这回给“孤陋寡闻

这个灵感来自一个话题【“古诗词里有没有带“忽”的句子？“话题补充：古诗词里有没有带“忽”的句子？】我是这样回答的：【“这回我真的投降了。文笔挑战也好，提问解惑也好，弄个心情让我想想弄个小故事也罢...唯独让我从一大堆古诗词找句子，还是带“忽”字。要是找AI肯定能找一堆，但那没意思。抱歉，我不是纯文学爱好者，也没这个时间，只是个普普通通配音员，能接触到的诗词仅仅限于演播稿及所见所闻。这回给“孤陋寡闻

水墨风古典中式场景，竹影婆娑，师者授课，学子聆听，意境悠远。

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