再做一张 - 图片创意预览

再做一张

再做一张

用户头像

1qehp0i00cX...

2025.12.17
学校展板设计,横版2:1比例,清新温暖的校园风格,扁平插画元素点缀,整体色调以柔和的蓝绿色和暖橙色为主,白色背景,版式精美。 画面顶部居中是大标题:"新学期心理温馨提醒",副标题:"从容返校 · 向阳生长",标题下方有一段引言小字。 主体内容分为四个编号板块,横向排列或左右分栏布局,每个板块有独立的标题和内容: 一、"接纳情绪"板块:副标题"允许焦虑存在,与自己和解",下方三条要点:1.情绪没有对错 2.拒绝过度脑补 3.学会情绪释放 二、"从容相处"板块:副标题"接纳人际变化,温柔拥抱关系",下方四条要点:1.不必强迫自己合群 2.善待同学尊重老师 3.主动沟通解决矛盾 4.学会与自己相处 三、"摆正心态"板块:副标题"正视学业压力,稳步踏实前行",下方四条要点:1.学习循序渐进 2.不攀比不内耗 3.允许失误低谷 4.拒绝完美主义 四、"勇敢求助"板块:副标题"你永远不是一个人在战斗",内容:遇到持续焦虑失眠、情绪低落等困扰时,可向班主任、任课老师或学校心理辅导室求助。 画面底部是寄语区:"新的学期,新的起点。脚踏实地,向阳生长,遇见更好的自己!" 右下角标注"学校心理辅导室"。 装饰元素:书本、太阳、小树苗、爱心、云朵等扁平插画小图标点缀,色彩柔和温暖,信息分区清晰,文字清晰可读,适合高中生阅读。 画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格,确保是完整可用的成品展板。 画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。学校展板设计,横版2:1比例,清新温暖的校园风格,扁平插画元素点缀,整体色调以柔和的蓝绿色和暖橙色为主,白色背景,版式精美。

画面顶部居中是大标题:"新学期心理温馨提醒",副标题:"从容返校 · 向阳生长",标题下方有一段引言小字。

主体内容分为四个编号板块,横向排列或左右分栏布局,每个板块有独立的标题和内容:

一、"接纳情绪"板块:副标题"允许焦虑存在,与自己和解",下方三条要点:1.情绪没有对错 2.拒绝过度脑补 3.学会情绪释放

二、"从容相处"板块:副标题"接纳人际变化,温柔拥抱关系",下方四条要点:1.不必强迫自己合群 2.善待同学尊重老师 3.主动沟通解决矛盾 4.学会与自己相处

三、"摆正心态"板块:副标题"正视学业压力,稳步踏实前行",下方四条要点:1.学习循序渐进 2.不攀比不内耗 3.允许失误低谷 4.拒绝完美主义

四、"勇敢求助"板块:副标题"你永远不是一个人在战斗",内容:遇到持续焦虑失眠、情绪低落等困扰时,可向班主任、任课老师或学校心理辅导室求助。

画面底部是寄语区:"新的学期,新的起点。脚踏实地,向阳生长,遇见更好的自己!" 右下角标注"学校心理辅导室"。

装饰元素:书本、太阳、小树苗、爱心、云朵等扁平插画小图标点缀,色彩柔和温暖,信息分区清晰,文字清晰可读,适合高中生阅读。

画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格,确保是完整可用的成品展板。
画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。
[画面] 目标:情绪共鸣页,安抚开学焦虑。构图:上方小标题,中间大段共情文字,下方插画——一个托腮思考的小朋友旁边有各种小情绪气泡(小纠结、小忐忑、小烦躁),旁边有一只温柔的大手轻轻拍拍肩膀。阅读动线从上到下,前景情绪气泡、中景人物、远景柔和渐变。 [视觉] 套系策略:风格=温馨治愈手绘插画风;标题字=圆润柔和手写体;正文字=简洁圆角无衬线体;主色=暖橙+米黄+浅绿;背景延展=浅粉紫渐变+云朵质感;强调色=珊瑚橙,仅用于重点词和爱心装饰;标题色=深暖棕;正文色=中暖灰;组件=圆角浅色气泡框、虚线引线、小爱心装饰;光影=柔和漫射光,温暖安抚感。 [文字] 顶部小标题「你的小心情,老师都懂」,正文段落:"很多同学临近开学,心里会有一点点小纠结、小忐忑:舍不得自由自在的假期生活,担心新学期的学习任务,害怕跟不上节奏,也会因为作息调整觉得不适应。有的同学会莫名烦躁、提不起精神,甚至不想开学。在这里,老师想告诉每一位同学:所有的开学小焦虑、小不安,都是正常的情绪,一点都不可怕,更不代表你不优秀。这只是我们的身心,在从放松的假期状态,慢慢切换到自律的校园状态,每一个认真成长的同学,都会有这样的感受。" 重点句"都是正常的情绪"用强调色标出。 [规格] 竖版长图比例3:4,4K分辨率,避免冷色调、生硬字体、杂乱元素、错字。[画面] 目标:情绪共鸣页,安抚开学焦虑。构图:上方小标题,中间大段共情文字,下方插画——一个托腮思考的小朋友旁边有各种小情绪气泡(小纠结、小忐忑、小烦躁),旁边有一只温柔的大手轻轻拍拍肩膀。阅读动线从上到下,前景情绪气泡、中景人物、远景柔和渐变。
[视觉] 套系策略:风格=温馨治愈手绘插画风;标题字=圆润柔和手写体;正文字=简洁圆角无衬线体;主色=暖橙+米黄+浅绿;背景延展=浅粉紫渐变+云朵质感;强调色=珊瑚橙,仅用于重点词和爱心装饰;标题色=深暖棕;正文色=中暖灰;组件=圆角浅色气泡框、虚线引线、小爱心装饰;光影=柔和漫射光,温暖安抚感。
[文字] 顶部小标题「你的小心情,老师都懂」,正文段落:"很多同学临近开学,心里会有一点点小纠结、小忐忑:舍不得自由自在的假期生活,担心新学期的学习任务,害怕跟不上节奏,也会因为作息调整觉得不适应。有的同学会莫名烦躁、提不起精神,甚至不想开学。在这里,老师想告诉每一位同学:所有的开学小焦虑、小不安,都是正常的情绪,一点都不可怕,更不代表你不优秀。这只是我们的身心,在从放松的假期状态,慢慢切换到自律的校园状态,每一个认真成长的同学,都会有这样的感受。" 重点句"都是正常的情绪"用强调色标出。
[规格] 竖版长图比例3:4,4K分辨率,避免冷色调、生硬字体、杂乱元素、错字。