日期是2025年12月30日-2663韩镇宇-稿定 AI

创意预览图

日期是2025年12月30日

2663韩镇宇

2025.12.30

日期是2025年12月30日

日期是2025年12月30日

创意 × 1

“校园 AI 科普文化节”主题海报，需包含活动名称、互动区域、自定义活动日期。 2.对海报进行风格迁移（转为手绘风）和背景去除（保留主体元素）

“校园 AI 科普文化节”主题海报，需包含活动名称、互动区域、自定义活动日期。
2.对海报进行风格迁移（转为手绘风）和背景去除（保留主体元素）

创意 × 1

“校园 AI 科普文化节”主题海报，需包含活动名称、互动区域、自定义活动日期。 2.对海报进行风格迁移（转为手绘风）和背景去除（保留主体元素）

“校园 AI 科普文化节”主题海报，需包含活动名称、互动区域、自定义活动日期。
2.对海报进行风格迁移（转为手绘风）和背景去除（保留主体元素）

.对海报进行风格迁移（转为手绘风）和背景去除（保留主体元素）。

.对海报进行风格迁移（转为手绘风）和背景去除（保留主体元素）。

“校园 AI 科普文化节”主题海报。

“校园 AI 科普文化节”主题海报。

现代科技风校园活动海报，主视觉采用简洁未来科技感设计，画面中央大标题 "校园科技节 AI赋能未来"，副标题 "探索科技魅力感受AI创新"，左侧装饰文字 "科技筑梦创新成长"，下方信息标签依次展示 "AI作品展" "机器人竞赛" "VR体验" "科技讲座"，底部标注活动信息：时间 "2026年6月15日 14:00-17:00" 地点 "学校综合体育馆" 主办 "校团委 & 信息工程学院"。配色采用蓝紫渐变，搭配未来感电路元素，整体风格简约专业，符合校园活动氛围，版式精美，文字清晰可读，四周保留安全边距，分区清晰层次分明。

现代科技风校园活动海报，主视觉采用简洁未来科技感设计，画面中央大标题 "校园科技节 AI赋能未来"，副标题 "探索科技魅力感受AI创新"，左侧装饰文字 "科技筑梦创新成长"，下方信息标签依次展示 "AI作品展" "机器人竞赛" "VR体验" "科技讲座"，底部标注活动信息：时间 "2026年6月15日 14:00-17:00" 地点 "学校综合体育馆" 主办 "校团委 & 信息工程学院"。配色采用蓝紫渐变，搭配未来感电路元素，整体风格简约专业，符合校园活动氛围，版式精美，文字清晰可读，四周保留安全边距，分区清晰层次分明。

葱花炖肥肥

现代科技风校园活动海报，主视觉采用简洁未来科技感设计，画面中央大标题 "校园科技节 AI赋能未来"，副标题 "探索科技魅力感受AI创新"，左侧装饰文字 "科技筑梦创新成长"，下方信息标签依次展示 "AI作品展" "机器人竞赛" "VR体验" "科技讲座"，底部标注活动信息：时间 "2026年6月15日 14:00-17:00" 地点 "学校综合体育馆" 主办 "校团委 & 信息工程学院"。配色采用蓝紫渐变，搭配未来感电路元素，整体风格简约专业，符合校园活动氛围，版式精美，文字清晰可读，四周保留安全边距，分区清晰层次分明。

现代科技风校园活动海报，主视觉采用简洁未来科技感设计，画面中央大标题 "校园科技节 AI赋能未来"，副标题 "探索科技魅力感受AI创新"，左侧装饰文字 "科技筑梦创新成长"，下方信息标签依次展示 "AI作品展" "机器人竞赛" "VR体验" "科技讲座"，底部标注活动信息：时间 "2026年6月15日 14:00-17:00" 地点 "学校综合体育馆" 主办 "校团委 & 信息工程学院"。配色采用蓝紫渐变，搭配未来感电路元素，整体风格简约专业，符合校园活动氛围，版式精美，文字清晰可读，四周保留安全边距，分区清晰层次分明。

葱花炖肥肥

校园人工智能创新大赛宣传海报，蓝色科技感背景，展示AI机器人与青年学生，包含大赛主题文字"校园人工智能创新大赛"，整体青春活力充满科技创新氛围

校园人工智能创新大赛宣传海报，蓝色科技感背景，展示AI机器人与青年学生，包含大赛主题文字"校园人工智能创新大赛"，整体青春活力充满科技创新氛围

脆脆脆翻天

现代科技风格海报，校园人工智能创新大赛宣传，版式精美。主标题文字"人工智能创新大赛"，副标题文字"校园青春智创未来"，装饰文案"科创逐梦""智启新程"，卖点标签"校园赛事""创新实践""人工智能"。主视觉采用抽象科技元素+蓝色渐变背景，简约干净，居中大标题排版，科技感十足，画面层次清晰，文字清晰可读，整体风格现代简约，9:16竖版。

现代科技风格海报，校园人工智能创新大赛宣传，版式精美。主标题文字"人工智能创新大赛"，副标题文字"校园青春智创未来"，装饰文案"科创逐梦""智启新程"，卖点标签"校园赛事""创新实践""人工智能"。主视觉采用抽象科技元素+蓝色渐变背景，简约干净，居中大标题排版，科技感十足，画面层次清晰，文字清晰可读，整体风格现代简约，9:16竖版。

校园人工智能创新大赛”为主题的宣传海报。图像中需包含大赛名称、主办单位、时间地点等关键信息。

校园人工智能创新大赛”为主题的宣传海报。图像中需包含大赛名称、主办单位、时间地点等关键信息。

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明亮活力校园科技海报，清新阳光色调，AI机器人互动体验学生科普场景，高清卡通科技风，适合学校招生宣传，包含文字：主标题"校园科技节一站式解决方案"副标题"AI 互动体验・机器人展演・无人机航拍直播"正文"提供人形机器人、机器狗、AI 互动设备、脑机接口等 10–15 个体验项目，日租 1 万–5 万含全套策划，适用于科技节、招生宣传、校园活动，提升校园科技氛围，助力招生转化"行动语"科技进校园・智慧育未来"

明亮活力校园科技海报，清新阳光色调，AI机器人互动体验学生科普场景，高清卡通科技风，适合学校招生宣传，包含文字：主标题"校园科技节一站式解决方案"副标题"AI 互动体验・机器人展演・无人机航拍直播"正文"提供人形机器人、机器狗、AI 互动设备、脑机接口等 10–15 个体验项目，日租 1 万–5 万含全套策划，适用于科技节、招生宣传、校园活动，提升校园科技氛围，助力招生转化"行动语"科技进校园・智慧育未来"

校园科技文化节海报图片

校园科技文化节海报图片

1. 删除day 5上方的“7/19”；2. 删除“活动时间”；3. 将招生年龄平移到原来活动时间的位置紧挨着活动地点，4. 将招生人数改成4人开班，并紧挨着招生年龄，5. 右下角方形区域留空给二维码。

1. 删除day 5上方的“7/19”；2. 删除“活动时间”；3. 将招生年龄平移到原来活动时间的位置紧挨着活动地点，4. 将招生人数改成4人开班，并紧挨着招生年龄，5. 右下角方形区域留空给二维码。

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基于原海报修改，替换主办信息文字为"柳州职业技术大学校团委 & 信息工程学院"，调整整体配色为蓝+紫+白三色搭配，蓝色作为主背景色，紫色做氛围渐变点缀，白色做文字和高光，让配色更贴合科技主题，保持原有所有排版和元素不变，只修改文字内容和整体色调，文字依然保持清晰可读，整体风格更科技未来感

基于原海报修改，替换主办信息文字为"柳州职业技术大学校团委 & 信息工程学院"，调整整体配色为蓝+紫+白三色搭配，蓝色作为主背景色，紫色做氛围渐变点缀，白色做文字和高光，让配色更贴合科技主题，保持原有所有排版和元素不变，只修改文字内容和整体色调，文字依然保持清晰可读，整体风格更科技未来感

葱花炖肥肥

主色调：浅粉（柔和明亮）+ 浅黄（温暖）+ 浅蓝，校徽辅助色点缀关键信息。核心视觉元素：背景采用手绘风格的校园全景简化图（操场、教学楼、学生活动场景），在画面空白处用轻线条绘制 AI 相关元素（机器人帮老师拿教具、智能黑板显示 AI 知识）；中心用圆形明亮色块突出活动主题，色块内加入手写字元素（“AI 科普公益行”），周围环绕手绘的校园动植物（校树叶子、操场边的小花）和 AI 符号（简化的算法流程图）；角落放置 “公益科普・点亮好奇心” 的手写体标语，搭配校徽图标。

主色调：浅粉（柔和明亮）+ 浅黄（温暖）+ 浅蓝，校徽辅助色点缀关键信息。
核心视觉元素：
背景采用手绘风格的校园全景简化图（操场、教学楼、学生活动场景），在画面空白处用轻线条绘制 AI 相关元素（机器人帮老师拿教具、智能黑板显示 AI 知识）；
中心用圆形明亮色块突出活动主题，色块内加入手写字元素（“AI 科普公益行”），周围环绕手绘的校园动植物（校树叶子、操场边的小花）和 AI 符号（简化的算法流程图）；
角落放置 “公益科普・点亮好奇心” 的手写体标语，搭配校徽图标。

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小学生人工智能科普海报，主题为"走进人工智能：机器也会“学习”吗？"，内容包含核心关键词：人工智能、数据、算法、生活应用，保留"分析""做决定"，配语音助手、智能翻译、人脸识别、智能推荐等生活场景图标，卡通童趣风格，适合小学生阅读，排版清晰明亮，避免过度拟人化

小学生人工智能科普海报，主题为"走进人工智能：机器也会“学习”吗？"，内容包含核心关键词：人工智能、数据、算法、生活应用，保留"分析""做决定"，配语音助手、智能翻译、人脸识别、智能推荐等生活场景图标，卡通童趣风格，适合小学生阅读，排版清晰明亮，避免过度拟人化

软件主界面主题图片，主题为魂府AI智学成长中心，核心关键字是带3D效果的“AI智学”文字，整体风格具有科技感，现代智能设计，适合作为教育软件主视觉

软件主界面主题图片，主题为魂府AI智学成长中心，核心关键字是带3D效果的“AI智学”文字，整体风格具有科技感，现代智能设计，适合作为教育软件主视觉

参考上传图片的蓝色活泼艺术字风格，调整第一排文字为“AI智慧自习”，“习”字放在“自”字后面，第二排为“小班课”，保留副标题“3-6年级数学+英语同步提升”，保持蓝色风格，输出透明背景PNG格式，保留背景透明通道

参考上传图片的蓝色活泼艺术字风格，调整第一排文字为“AI智慧自习”，“习”字放在“自”字后面，第二排为“小班课”，保留副标题“3-6年级数学+英语同步提升”，保持蓝色风格，输出透明背景PNG格式，保留背景透明通道

创意 × 1

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以学生为中心的未来学习样态，蓝色为主色调，科技感明亮3D卡通风格，学生在沉浸式智能学习空间中互动学习，搭配悬浮的全息课本、智能交互屏、AI学习助手元素，氛围轻松充满活力

以学生为中心的未来学习样态，蓝色为主色调，科技感明亮3D卡通风格，学生在沉浸式智能学习空间中互动学习，搭配悬浮的全息课本、智能交互屏、AI学习助手元素，氛围轻松充满活力

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科技感十足的3D重拟物风设计，融合霓虹灯与金属质感，展现未来AI教育场景，虚拟现实元素点缀，突出商务与创新氛围。

科技感十足的3D重拟物风设计，融合霓虹灯与金属质感，展现未来AI教育场景，虚拟现实元素点缀，突出商务与创新氛围。

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宣传海报，主题为AI赋能未来，蓝色主色调，添加蓝色氛围感滤镜，整体风格青春活力。画面包含清晰文字：主标题“AI赋能未来”，活动信息“7月10-12日”“实训楼4楼实训室”，辅助文字“科技赋能青春创想”。采用抽象科技主视觉设计，排版精美舒适，分区合理清晰，留白适当，主标题醒目，文字清晰可读，9:16竖版构图，超高清画质，整体色调统一和谐，科技感与青春活力结合。

宣传海报，主题为AI赋能未来，蓝色主色调，添加蓝色氛围感滤镜，整体风格青春活力。画面包含清晰文字：主标题“AI赋能未来”，活动信息“7月10-12日”“实训楼4楼实训室”，辅助文字“科技赋能青春创想”。采用抽象科技主视觉设计，排版精美舒适，分区合理清晰，留白适当，主标题醒目，文字清晰可读，9:16竖版构图，超高清画质，整体色调统一和谐，科技感与青春活力结合。

设计异形三折页内页第四页，包含中科院软件所、中国科学技术博物馆、故宫三个板块，文字内容：中科院软件所：1985年成立，中国科学院直属顶尖科研机构，聚焦计算机科学与软件高新技术研发，拥有优质科研团队与完善人才培养体系，推动软件领域基础与应用研究发展。行程内容：集合签到，参观软件所园区；人工智能课堂：学习AI基础知识与应用；实验室参观：了解智能操作系统、区块链等前沿技术；动手实践：AI编程体验或智能机器人互动。中国科学技术博物馆：国家科普核心阵地，以互动式展览传播科学知识，历经多期建设，打造多元主题展厅，引领全国科技馆事业发展。行程内容：AI主题展厅深度体验；奥运科技互动项目体验；科普展览互动体验。故宫：1925年成立，前身为皇家禁苑，藏有海量文物，以保护传承中华文脉为己任，推动传统文化创造性转化，打造国际一流博物馆。行程内容：讲解明清历史和故宫的起源；了解故宫的主要殿阁及其用途；观察太和殿的角兽，学习古代建筑规制。整体风格为卡通插画风，蓝白配色，和封面风格一致，文字排版清晰，预留图片占位区域

设计异形三折页内页第四页，包含中科院软件所、中国科学技术博物馆、故宫三个板块，文字内容：中科院软件所：1985年成立，中国科学院直属顶尖科研机构，聚焦计算机科学与软件高新技术研发，拥有优质科研团队与完善人才培养体系，推动软件领域基础与应用研究发展。行程内容：集合签到，参观软件所园区；人工智能课堂：学习AI基础知识与应用；实验室参观：了解智能操作系统、区块链等前沿技术；动手实践：AI编程体验或智能机器人互动。中国科学技术博物馆：国家科普核心阵地，以互动式展览传播科学知识，历经多期建设，打造多元主题展厅，引领全国科技馆事业发展。行程内容：AI主题展厅深度体验；奥运科技互动项目体验；科普展览互动体验。故宫：1925年成立，前身为皇家禁苑，藏有海量文物，以保护传承中华文脉为己任，推动传统文化创造性转化，打造国际一流博物馆。行程内容：讲解明清历史和故宫的起源；了解故宫的主要殿阁及其用途；观察太和殿的角兽，学习古代建筑规制。整体风格为卡通插画风，蓝白配色，和封面风格一致，文字排版清晰，预留图片占位区域

未来科技童趣风格的3-6岁AI创意编程启蒙课程竖版长海报，蓝紫渐变科技配色搭配活泼的AI交互元素。画面主标题为"AI创意编程"，副标题为"3-6岁AI编程启蒙"。包含以下完整文案：一、课程设计依据政策有方向：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出促进人工智能助力教育变革，AI与编程教育的融合是重要方向。图形化编程工具已集成语音识别、图像识别等AI能力，为幼儿AI编程启蒙提供了技术基础。认知有规律：3-6岁幼儿正处于皮亚杰认知发展理论中的前运算阶段，思维以具体形象为主。"编程+AI"以积木拖拽和AI交互的方式，将抽象技术概念化为可感知、可玩耍的体验，符合幼儿学习特点。发展有衔接：本课程是"图形化编程"的进阶课程，在掌握编程基础后，融入AI元素，实现从"会编程"到"用编程+AI创造"的能力跃升，为后续深入学习人工智能打下基础。时代有需要：AI已渗透到日常生活，未来的孩子需要具备与AI协作的基本素养。让幼儿在编程中接触AI，不是学习技术本身，而是理解"AI可以做什么、怎么用AI来创造"，培养与智能时代相处的能力。二、课程内容图形化编程复习与巩固：在原有图形化编程一级基础上，复习顺序结构、角色运动、声音控制等核心积木块，熟悉编程环境操作，为AI模块的加入做好准备。语音识别——会听指令的编程：学习使用语音识别积木块，让程序识别孩子的语音指令（如说"前进"角色就前进），理解"说话就能控制程序"的原理，体验用声音指挥电脑的乐趣。语音合成——让程序开口说话：使用语音合成（文字朗读）积木块，让角色读出孩子输入的文字或程序运行结果，实现"人机对话"的交互体验，理解电脑也能"说话"的原理。图片识别——会看图片的编程：学习使用图像识别积木块，让程序"看懂"图片内容（如识别水果、动物、颜色等），理解机器如何"看见"世界，完成"图片分类""找不同"等趣味编程任务。人脸识别与表情互动：使用人脸识别积木块，让程序检测人脸、识别微笑表情，完成"笑脸拍照""表情小怪兽"等互动项目，让编程与孩子自己产生联系。 AI交互综合创作：综合运用语音识别、语音合成、图片识别等AI能力，创作一个完整的交互作品（如"智能问答小助手""会认动物的智能相册"），体验"AI+编程"的综合创造。项目展示与分享：展示自己的AI编程作品，向同伴介绍作品的功能和创作过程，培养表达能力和分享意识。三、孩子能收获什么编程能力的进阶提升：在图形化编程一级基础上，学会调用AI功能积木块，拓展编程的应用场景，从"编动画"升级为"编智能交互程序"。 AI认知的真实体验：通过亲手调用语音识别、图片识别等功能，直观理解AI"能听、能看、能说"的核心能力，不再把AI当作遥远的概念，而是可操作的工具。语言表达与逻辑思维的结合：语音交互让孩子必须清晰、准确地说话才能让程序正确响应，在"说—听—做"的过程中锻炼语言组织和逻辑表达能力。跨学科融合的创造力：将编程与AI、艺术、语言等元素融合，孩子可以创作出更有趣、更智能的作品（如会说话的动画、能认物的游戏），培养跨学科创新思维。人机协作意识的建立：让孩子理解AI是帮助人的工具——它能听、能看、能回应，但需要人来指挥和编程。初步建立"用AI工具解决问题"的意识，为未来与AI共处打下基础。卖点标签：AI进阶积木交互未来素养画面整体风格科技活泼，包含AI芯片元素、彩色编程积木、语音气泡、机器人头像等元素，版式清晰分区，所有文字完整保留且准确清晰，无错字乱码，适合幼儿AI编程启蒙课程宣传，配色明快协调，长竖版排版整齐，所有文字清晰可读

未来科技童趣风格的3-6岁AI创意编程启蒙课程竖版长海报，蓝紫渐变科技配色搭配活泼的AI交互元素。画面主标题为"AI创意编程"，副标题为"3-6岁AI编程启蒙"。包含以下完整文案：

一、课程设计依据
政策有方向：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出促进人工智能助力教育变革，AI与编程教育的融合是重要方向。图形化编程工具已集成语音识别、图像识别等AI能力，为幼儿AI编程启蒙提供了技术基础。
认知有规律：3-6岁幼儿正处于皮亚杰认知发展理论中的前运算阶段，思维以具体形象为主。"编程+AI"以积木拖拽和AI交互的方式，将抽象技术概念化为可感知、可玩耍的体验，符合幼儿学习特点。
发展有衔接：本课程是"图形化编程"的进阶课程，在掌握编程基础后，融入AI元素，实现从"会编程"到"用编程+AI创造"的能力跃升，为后续深入学习人工智能打下基础。
时代有需要：AI已渗透到日常生活，未来的孩子需要具备与AI协作的基本素养。让幼儿在编程中接触AI，不是学习技术本身，而是理解"AI可以做什么、怎么用AI来创造"，培养与智能时代相处的能力。

二、课程内容
图形化编程复习与巩固：在原有图形化编程一级基础上，复习顺序结构、角色运动、声音控制等核心积木块，熟悉编程环境操作，为AI模块的加入做好准备。
语音识别——会听指令的编程：学习使用语音识别积木块，让程序识别孩子的语音指令（如说"前进"角色就前进），理解"说话就能控制程序"的原理，体验用声音指挥电脑的乐趣。
语音合成——让程序开口说话：使用语音合成（文字朗读）积木块，让角色读出孩子输入的文字或程序运行结果，实现"人机对话"的交互体验，理解电脑也能"说话"的原理。
图片识别——会看图片的编程：学习使用图像识别积木块，让程序"看懂"图片内容（如识别水果、动物、颜色等），理解机器如何"看见"世界，完成"图片分类""找不同"等趣味编程任务。
人脸识别与表情互动：使用人脸识别积木块，让程序检测人脸、识别微笑表情，完成"笑脸拍照""表情小怪兽"等互动项目，让编程与孩子自己产生联系。
AI交互综合创作：综合运用语音识别、语音合成、图片识别等AI能力，创作一个完整的交互作品（如"智能问答小助手""会认动物的智能相册"），体验"AI+编程"的综合创造。
项目展示与分享：展示自己的AI编程作品，向同伴介绍作品的功能和创作过程，培养表达能力和分享意识。

三、孩子能收获什么
编程能力的进阶提升：在图形化编程一级基础上，学会调用AI功能积木块，拓展编程的应用场景，从"编动画"升级为"编智能交互程序"。
AI认知的真实体验：通过亲手调用语音识别、图片识别等功能，直观理解AI"能听、能看、能说"的核心能力，不再把AI当作遥远的概念，而是可操作的工具。
语言表达与逻辑思维的结合：语音交互让孩子必须清晰、准确地说话才能让程序正确响应，在"说—听—做"的过程中锻炼语言组织和逻辑表达能力。
跨学科融合的创造力：将编程与AI、艺术、语言等元素融合，孩子可以创作出更有趣、更智能的作品（如会说话的动画、能认物的游戏），培养跨学科创新思维。
人机协作意识的建立：让孩子理解AI是帮助人的工具——它能听、能看、能回应，但需要人来指挥和编程。初步建立"用AI工具解决问题"的意识，为未来与AI共处打下基础。

卖点标签：AI进阶积木交互未来素养

画面整体风格科技活泼，包含AI芯片元素、彩色编程积木、语音气泡、机器人头像等元素，版式清晰分区，所有文字完整保留且准确清晰，无错字乱码，适合幼儿AI编程启蒙课程宣传，配色明快协调，长竖版排版整齐，所有文字清晰可读

未来感3D卡通教室，机器人授课，学生戴VR眼镜，简约科技风设计。

未来感3D卡通教室，机器人授课，学生戴VR眼镜，简约科技风设计。

人工智能时代学生核心素养展示图，16:9横版，采用清晰的卡片式布局，五个模块分别对应：1. 价值观与责任，配相关图标；2. 批判性与创新思维，配相关图标；3. 自主学习与终身学习意识，配相关图标；4. 沟通表达与协作能力，配相关图标；5. 数字素养与科技伦理，配相关图标。顶部主标题为“AI时代学生核心素养”，整体设计简洁现代，配色明快，信息醒目易读，适合教学场景使用

人工智能时代学生核心素养展示图，16:9横版，采用清晰的卡片式布局，五个模块分别对应：1. 价值观与责任，配相关图标；2. 批判性与创新思维，配相关图标；3. 自主学习与终身学习意识，配相关图标；4. 沟通表达与协作能力，配相关图标；5. 数字素养与科技伦理，配相关图标。顶部主标题为“AI时代学生核心素养”，整体设计简洁现代，配色明快，信息醒目易读，适合教学场景使用