把动词变形这几个字放到中间一点，然后在动词变形下面再写原型命令型些小一点-1qikqk08agaGZLKg-HB-稿定 AI

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把动词变形这几个字放到中间一点，然后在动词变形下面再写原型命令型些小一点

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2026.01.03

帮我去掉白板的AZITO这个英文，剩下的不懂就问保留就行。

帮我去掉白板的AZITO这个英文，剩下的不懂就问保留就行。

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把动词变形！这几个字去掉啊

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日系清新校园三格漫画第一格，教室课桌场景，午休上课前，短发男生偷偷把薯片藏在课本底下，低头小心翼翼撕开包装袋，同桌女生睁大眼睛侧头偷看，柔和教室阳光，手绘卡通，干净线条，浅马卡龙配色，角落标注小字“早自习摸鱼现场”，女生对话框标注文字“你居然敢上课偷吃！”

日系清新校园三格漫画第一格，教室课桌场景，午休上课前，短发男生偷偷把薯片藏在课本底下，低头小心翼翼撕开包装袋，同桌女生睁大眼睛侧头偷看，柔和教室阳光，手绘卡通，干净线条，浅马卡龙配色，角落标注小字“早自习摸鱼现场”，女生对话框标注文字“你居然敢上课偷吃！”

清新卡通风格，动漫风校园场景，少女轻拍男生肩头，阳光洒入教室，营造温馨互动氛围。

清新卡通风格，动漫风校园场景，少女轻拍男生肩头，阳光洒入教室，营造温馨互动氛围。

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不要给手部特写，给我换成一个人物坐在那

不要给手部特写，给我换成一个人物坐在那

不要给手部特写，给我换成一个人物坐在那

不要给手部特写，给我换成一个人物坐在那

一位扎着马尾，棕色头发的女教师站在黑板右侧，伸出右手指着黑板讲课，左手持着课本

一位扎着马尾，棕色头发的女教师站在黑板右侧，伸出右手指着黑板讲课，左手持着课本

「图片1」把桌子和椅子全部换成白色窗外可以有一点树木

「图片1」把桌子和椅子全部换成白色窗外可以有一点树木

镜2【场景：多媒体教室】景别：女主主观特写+手部特写构图：近景聚焦面部光线：室内均匀柔光画面细节：女主微微眨眼，瞳孔收缩、眼神疑惑。她低头看向自己手中压着的黑色数位板，手指轻轻摩挲笔杆。刚刚后排的透明虚影瞬间消失、画面补全，教室一切恢复绝对正常。女主眉头微蹙，眼神恍惚，自我怀疑。台词（唇动小声）：我看错了？特效：画面一瞬间轻微闪帧，瑕疵消除「图片1」根据这张图片生成第二幕

镜2【场景：多媒体教室】
景别：女主主观特写+手部特写
构图：近景聚焦面部
光线：室内均匀柔光
画面细节：
女主微微眨眼，瞳孔收缩、眼神疑惑。她低头看向自己手中压着的黑色数位板，手指轻轻摩挲笔杆。
刚刚后排的透明虚影瞬间消失、画面补全，教室一切恢复绝对正常。女主眉头微蹙，眼神恍惚，自我怀疑。
台词（唇动小声）：我看错了？
特效：画面一瞬间轻微闪帧，瑕疵消除「图片1」根据这张图片生成第二幕

你们的校园暗语都有啥

你们的校园暗语都有啥

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把这图的后面的白板上面写上，AZITO不懂就问！然后在加多两三个学生

把这图的后面的白板上面写上，AZITO不懂就问！然后在加多两三个学生

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裤子改成长裙子吧

裤子改成长裙子吧

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日系清新校园漫画第二格，男生低头埋头猛啃薯片，完全没注意讲台，书本挡住大半张脸，女生紧张伸手想拉他胳膊，黑板、课桌椅背景，卡通手绘，柔和淡色，标注小字“完全没察觉危险”，男生对话框标注文字“没事，老师不会过来的！”

日系清新校园漫画第二格，男生低头埋头猛啃薯片，完全没注意讲台，书本挡住大半张脸，女生紧张伸手想拉他胳膊，黑板、课桌椅背景，卡通手绘，柔和淡色，标注小字“完全没察觉危险”，男生对话框标注文字“没事，老师不会过来的！”

在不改变其他内容、不改变背景和整体构图的情况下，仅将图中的女生修改为小学生的模样，保持青春可爱的风格，保持原有校服风格

在不改变其他内容、不改变背景和整体构图的情况下，仅将图中的女生修改为小学生的模样，保持青春可爱的风格，保持原有校服风格

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去掉书包

动漫风教室，水彩质感光影洒落，夕阳透过窗棂，书本静置桌头，温馨静谧，柔光弥漫，仿佛时光停驻。

动漫风教室，水彩质感光影洒落，夕阳透过窗棂，书本静置桌头，温馨静谧，柔光弥漫，仿佛时光停驻。

浮生若夢Forever（辰枫）

苏曼丽假哭，同学议论纷纷，林墨百口莫辩（短暂憋屈）。长头发为苏曼丽，苏曼丽是绿茶，请保持服装头发颜色等前后一致性

苏曼丽假哭，同学议论纷纷，林墨百口莫辩（短暂憋屈）。长头发为苏曼丽，苏曼丽是绿茶，请保持服装头发颜色等前后一致性

大礼堂颁奖环节，主持人宣布获奖，女主林星按照参考图的五官模样发型生成，林星激动地站在舞台中央，等待颁奖，情绪十分激动，整体治愈清新二次元国风校园动画风格，柔和马卡龙低饱和度色调，光影细腻唯美，温暖明亮聚光

大礼堂颁奖环节，主持人宣布获奖，女主林星按照参考图的五官模样发型生成，林星激动地站在舞台中央，等待颁奖，情绪十分激动，整体治愈清新二次元国风校园动画风格，柔和马卡龙低饱和度色调，光影细腻唯美，温暖明亮聚光

我是做学习自习室的，我需要做一张大家围着长桌子大一点的探讨问题的图片。画风要我给你的这个。但是学生不要穿校服

我是做学习自习室的，我需要做一张大家围着长桌子大一点的探讨问题的图片。画风要我给你的这个。但是学生不要穿校服

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日系动漫风格的教室场景，黄昏暖橙色光线透过窗户洒入，在木质课桌上形成长长的斜向光影，窗外是染上夕阳余晖的绿色树叶，大量堆叠的课本与练习册放在课桌和窗台上，白色窗帘被微风轻轻吹动，黑板上留有粉笔字迹，整体氛围温暖静谧，光影对比柔和，色调以暖橙、原木色与绿色为主，画面构图采用近景课桌与远景窗户的层次感布局，细节丰富的手绘质感，展现放学后教室的宁静与温馨。

日系动漫风格的教室场景，黄昏暖橙色光线透过窗户洒入，在木质课桌上形成长长的斜向光影，窗外是染上夕阳余晖的绿色树叶，大量堆叠的课本与练习册放在课桌和窗台上，白色窗帘被微风轻轻吹动，黑板上留有粉笔字迹，整体氛围温暖静谧，光影对比柔和，色调以暖橙、原木色与绿色为主，画面构图采用近景课桌与远景窗户的层次感布局，细节丰富的手绘质感，展现放学后教室的宁静与温馨。

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清新动漫风，少女在樱花树下回眸，校园背景，色彩柔和，充满春天的气息。

清新动漫风，少女在樱花树下回眸，校园背景，色彩柔和，充满春天的气息。

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日系清新校园漫画第三格，班主任站在男生课桌旁弯腰低头盯着他，男生僵住手里薯片撒一桌，女生捂住嘴憋笑，表情夸张搞笑，教室背景，Q 版卡通，趣味夸张画风，标注小字“大型社死现场”，老师对话框标注文字“味道挺香，分我一片？”，男生对话框标注文字“老、老师！我错了！”

日系清新校园漫画第三格，班主任站在男生课桌旁弯腰低头盯着他，男生僵住手里薯片撒一桌，女生捂住嘴憋笑，表情夸张搞笑，教室背景，Q 版卡通，趣味夸张画风，标注小字“大型社死现场”，老师对话框标注文字“味道挺香，分我一片？”，男生对话框标注文字“老、老师！我错了！”

日系清新校园漫画第三格，班主任站在男生课桌旁弯腰低头盯着他，男生僵住手里薯片撒一桌，女生捂住嘴憋笑，表情夸张搞笑，教室背景，Q 版卡通，趣味夸张画风，标注小字“大型社死现场”，老师对话框标注文字“味道挺香，分我一片？”，男生对话框标注文字“老、老师！我错了！”

日系清新校园漫画第三格，班主任站在男生课桌旁弯腰低头盯着他，男生僵住手里薯片撒一桌，女生捂住嘴憋笑，表情夸张搞笑，教室背景，Q 版卡通，趣味夸张画风，标注小字“大型社死现场”，老师对话框标注文字“味道挺香，分我一片？”，男生对话框标注文字“老、老师！我错了！”

iPhone14 原相机前置随手抓拍，9:16 竖版 SNS 生活化自拍，第一视角近距离平视人像，轻微手持抓拍带来自然细微抖动质感，原生手机前置轻微广角自然畸变不矫正，轻度原生相机颗粒噪点，保留皮肤细微肌理与淡毛孔，无重度磨皮液化，无塑胶假滑皮肤，轻微镜头自带暗角，画面中心人物对焦清晰，背景柔和浅景深虚化，低饱和淡青灰暖调原生直出色温，午后窗边柔和侧逆光，发丝边缘柔光轮廓，室内自然光融合窗外漫射阳光，明暗过渡柔和无死黑死白，无外置补光灯、棚拍打光，无夸张滤镜与浓烈调色，真实生活化纪实氛围感，像社交平台高中生随手发布的日常照片，无过度精修、无商业摆拍僵硬感，融合真人写实面部搭配柔和手绘质感头发猫耳，画风融合自然不割裂，画面干净无贴纸、水印、文字贴图、特效装饰；主体女生脸型参考柔和淡幼态真人女生脸型参考图4，流畅圆润下颌线，原生淡卧蚕，浅淡自然眼线，哑光裸调淡唇色，无厚重网红浓修容，五官比例柔和日常；发型为浅薄荷灰绿色中短碎直发，轻薄分层碎刘海，两侧细碎鬓角，头顶一对同色系软毛绒猫耳，猫耳内侧浅粉绒毛，耳尖带浅色细碎毛发，发丝轻微蓬松凌乱不贴头皮；人物姿态 1:1 复刻教室侧身坐姿，坐在原木课桌前，上半身微微前倾，左手抬起轻贴右侧脸颊、手掌半掩嘴角，右手食指平直伸出，指尖精准指向桌面巴掌大小红色长方形中式复古文创收纳小方盒，手肘搭在课桌边缘，身体侧歪朝向镜头，眉眼带浅浅笑意，脸颊泛自然淡粉晕，嘴巴微张，神态松弛俏皮温柔；身穿浅白色宽松翻领校服衬衫，细浅蓝条纹领结，深灰黑色百褶短校服裙，衣物带有自然布料褶皱；桌面原木纹理课桌上摆放巴掌大小红底中式古典建筑插画文创收纳小方盒，盒身印有白色书法字体与金色细边，旁边搭配浅色帆布笔袋、横线练习笔记本、蓝色封皮作业本、黑色细杆中性笔，阳光透过窗户在桌面形成长条柔和光影；背景为日式普通高中教室，纵深排列多组同款木质课桌椅，多名穿同款校服的学生低头伏案书写，后方大面积长条玻璃窗，浅米色墙面搭配浅黄竖纹窗帘，背景人物轻度虚化不抢夺主体，教室空间层次自然柔和，全程无香烟、烟支、烟雾、吸烟、叼烟、烟草相关物品与动作，无违规烟草标识，无任何吸烟相关刻画，人物口腔干净无异物

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在不改变其他内容和构图的情况下，将图中的男生修改为小学生的模样，保留卡通动漫风格，保留教室背景、大铅笔和特效

在不改变其他内容和构图的情况下，将图中的男生修改为小学生的模样，保留卡通动漫风格，保留教室背景、大铅笔和特效

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