脸上腮红变自然一点，让主角表情变得疑惑，有“？”，加对话气泡“2小时都下载不完？！”（其他主体不变-GD941801347-稿定 AI

创意预览图

脸上腮红变自然一点，让主角表情变得疑惑，有“？”，加对话气泡“2小时都下载不完？！”（其他主体不变，新添的内容不能挡着手机）

GD941801347

2026.01.14

将图1的人物替换成图2的人物（可爱小男孩，深紫色短发，脸颊带粉色圆形腮红，穿着青绿色西装外套、白色衬衫和深色领带），保持图1其余构图和元素不改变，添加人物情绪为兴奋

将图1的人物替换成图2的人物（可爱小男孩，深紫色短发，脸颊带粉色圆形腮红，穿着青绿色西装外套、白色衬衫和深色领带），保持图1其余构图和元素不改变，添加人物情绪为兴奋

修改人物动作：L001右眼微微亮起，呈现功能启动状态，L001头顶弹出锯齿对话框，文字为"录像模式现在开启"；与此同时比比瞬间全身石化，身形僵住，比比头顶弹出锯齿对话框，文字为"我的威武之姿…没录下来…"。保持现有布局不变，保持4:3日系软萌卡通风格，平涂色彩，无复杂光影渐变，清晰黑色轮廓线，柔和暖色调低饱和配色，极简干净背景，2D扁平化插画质感

修改人物动作：L001右眼微微亮起，呈现功能启动状态，L001头顶弹出锯齿对话框，文字为"录像模式现在开启"；与此同时比比瞬间全身石化，身形僵住，比比头顶弹出锯齿对话框，文字为"我的威武之姿…没录下来…"。保持现有布局不变，保持4:3日系软萌卡通风格，平涂色彩，无复杂光影渐变，清晰黑色轮廓线，柔和暖色调低饱和配色，极简干净背景，2D扁平化插画质感

创意 × 2

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保持整体构图和风格不变，缩小手机的长度，保持透明背景PNG格式，保留所有AI学习资料发光图标元素，3D卡通男孩大学生形象不变

保持整体构图和风格不变，缩小手机的长度，保持透明背景PNG格式，保留所有AI学习资料发光图标元素，3D卡通男孩大学生形象不变

创意 × 4

保持画面主体内容不变，将背景修改为完全透明，保留3D卡通男孩和AI学习元素，输出为PNG透明背景格式

保持画面主体内容不变，将背景修改为完全透明，保留3D卡通男孩和AI学习元素，输出为PNG透明背景格式

创意 × 4

参考原图风格，3D卡通男孩戴眼镜，背着背包，将手中的笔记本换成手机，增加AI类图标和手机记录学习的元素，去掉衣服上原有的旗帜图标和粉色块图标，保留整体赛博发光的3D渲染风格，透明背景

参考原图风格，3D卡通男孩戴眼镜，背着背包，将手中的笔记本换成手机，增加AI类图标和手机记录学习的元素，去掉衣服上原有的旗帜图标和粉色块图标，保留整体赛博发光的3D渲染风格，透明背景

创意 × 4

保留原图主体，增加更多AI学习和大学生学习相关发光悬浮元素，保持透明PNG背景，维持3D卡通风格

保留原图主体，增加更多AI学习和大学生学习相关发光悬浮元素，保持透明PNG背景，维持3D卡通风格

创意 × 4

将背景改为淡青色，内容改为卡通中学生女孩和机器人做游戏，半身居中构图，保持卡通插画风格

将背景改为淡青色，内容改为卡通中学生女孩和机器人做游戏，半身居中构图，保持卡通插画风格

创意 × 3

去掉图片中间的分割竖线，将女老师和男学生都放在同一个场景的同一张刻有"1对1课堂"的桌子两边，面对面坐着各玩各的手机，老师刷视频，男生打游戏，标题保留为"课间休息十分钟，各玩各的手机"，对话框文字不变，统一家庭场景，保持卡通漫画风格与原图一致

去掉图片中间的分割竖线，将女老师和男学生都放在同一个场景的同一张刻有"1对1课堂"的桌子两边，面对面坐着各玩各的手机，老师刷视频，男生打游戏，标题保留为"课间休息十分钟，各玩各的手机"，对话框文字不变，统一家庭场景，保持卡通漫画风格与原图一致

去掉图片中间的分割竖线，将女老师和男学生都放在同一个场景的同一张刻有"1对1课堂"的桌子两边，面对面坐着各玩各的手机，老师刷视频，男生打游戏，标题保留为"课间休息十分钟，各玩各的手机"，对话框文字不变，统一家庭场景，保持卡通漫画风格与原图一致

去掉图片中间的分割竖线，将女老师和男学生都放在同一个场景的同一张刻有"1对1课堂"的桌子两边，面对面坐着各玩各的手机，老师刷视频，男生打游戏，标题保留为"课间休息十分钟，各玩各的手机"，对话框文字不变，统一家庭场景，保持卡通漫画风格与原图一致

去掉图片中间的分割竖线，将女老师和男学生都放在同一个场景的同一张刻有"1对1课堂"的桌子两边，面对面坐着各玩各的手机，老师刷视频，男生打游戏，标题保留为"课间休息十分钟，各玩各的手机"，对话框文字不变，统一家庭场景，保持卡通漫画风格与原图一致

去掉图片中间的分割竖线，将女老师和男学生都放在同一个场景的同一张刻有"1对1课堂"的桌子两边，面对面坐着各玩各的手机，老师刷视频，男生打游戏，标题保留为"课间休息十分钟，各玩各的手机"，对话框文字不变，统一家庭场景，保持卡通漫画风格与原图一致

父子头发的颜色变成黑色，然后男孩的衣服颜色亮一点。

父子头发的颜色变成黑色，然后男孩的衣服颜色亮一点。

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「图片1」打上标题：上课玩手机搜索答案授课

「图片1」打上标题：上课玩手机搜索答案授课

「图片1」打上标题：上课玩手机搜索答案授课

「图片1」打上标题：上课玩手机搜索答案授课

男生在房间里坐在电竞椅上玩手机游戏，3d Q版，赛博朋克风格，正方形构图

男生在房间里坐在电竞椅上玩手机游戏，3d Q版，赛博朋克风格，正方形构图

半写实插画风格，16:9比例，卡通学生与虚拟老师一起探索立体几何和代数概念，画面中有3D几何图形和方程式元素，画面右上角用科技感字体显示"突破数学难点"

半写实插画风格，16:9比例，卡通学生与虚拟老师一起探索立体几何和代数概念，画面中有3D几何图形和方程式元素，画面右上角用科技感字体显示"突破数学难点"

参考图中小黄鸡搭配银灰色中分发型的风格，给小黄鸡穿上驾驶服，文案使用交通梗“坐稳扶好我要发车了”，保持卡通搞笑表情包风格，白色背景

参考图中小黄鸡搭配银灰色中分发型的风格，给小黄鸡穿上驾驶服，文案使用交通梗“坐稳扶好我要发车了”，保持卡通搞笑表情包风格，白色背景

参考图中小黄鸡搭配银灰色中分发型的风格，给小黄鸡穿上驾驶服，文案使用交通梗“坐稳扶好我要发车了”，保持卡通搞笑表情包风格，白色背景

参考图中小黄鸡搭配银灰色中分发型的风格，给小黄鸡穿上驾驶服，文案使用交通梗“坐稳扶好我要发车了”，保持卡通搞笑表情包风格，白色背景

卡通Q版风格，会议室场景，4位Q版参会者围坐在长桌旁，表情各异。红马尾女生低头假装看手机，黄盘发女生双手交叉抱胸、眼神轻蔑，棕短发男生双手撑桌、面露不耐，黄马尾女生手指轻点桌面、眉头紧锁。画面有三个对话气泡，分别写着“这不是我们部门的问题”“按照流程应该你们先处理”“我手头有更重要的事”“等下周再说吧”，整体是可爱Q萌的卡通质感，体现推诿责任的职场氛围

卡通Q版风格，会议室场景，4位Q版参会者围坐在长桌旁，表情各异。红马尾女生低头假装看手机，黄盘发女生双手交叉抱胸、眼神轻蔑，棕短发男生双手撑桌、面露不耐，黄马尾女生手指轻点桌面、眉头紧锁。画面有三个对话气泡，分别写着“这不是我们部门的问题”“按照流程应该你们先处理”“我手头有更重要的事”“等下周再说吧”，整体是可爱Q萌的卡通质感，体现推诿责任的职场氛围

手绘风格插画，画面里有个坐在书桌前的学生，对着电脑屏幕边哭边改论文，电脑屏幕里是豆包AI的形象，正在弹出毒舌的论文评论，整体氛围幽默轻松，色彩明亮可爱

手绘风格插画，画面里有个坐在书桌前的学生，对着电脑屏幕边哭边改论文，电脑屏幕里是豆包AI的形象，正在弹出毒舌的论文评论，整体氛围幽默轻松，色彩明亮可爱

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反诈科普漫画，描绘诈骗分子打出刷单日赚千元的广告，先用小返利骗取信任，卷走大额垫付资金后失联，无多余文字，简洁漫画风格

反诈科普漫画，描绘诈骗分子打出刷单日赚千元的广告，先用小返利骗取信任，卷走大额垫付资金后失联，无多余文字，简洁漫画风格

保持男生姿势不变，女生坐在座位上，左手持握游戏手柄，脸上露出浅浅的得意笑容，双手高高举起做出胜利庆祝的活泼动作，去掉对话框，保持人物形象不变，保留现有场景布局和4:3日系软萌卡通风格，平涂色彩，无复杂光影渐变，清晰黑色轮廓线，柔和暖色调低饱和配色，极简干净背景，2D扁平化插画质感

保持男生姿势不变，女生坐在座位上，左手持握游戏手柄，脸上露出浅浅的得意笑容，双手高高举起做出胜利庆祝的活泼动作，去掉对话框，保持人物形象不变，保留现有场景布局和4:3日系软萌卡通风格，平涂色彩，无复杂光影渐变，清晰黑色轮廓线，柔和暖色调低饱和配色，极简干净背景，2D扁平化插画质感

创意 × 2

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保持画面主体内容不变，将背景修改为完全透明，保留3D卡通男孩和AI学习元素，输出为PNG透明背景格式

保持画面主体内容不变，将背景修改为完全透明，保留3D卡通男孩和AI学习元素，输出为PNG透明背景格式

创意 × 4