生成一张图片，将此图融入带有草坪的学校运动场，-囧翻了哈-稿定 AI

创意预览图

生成一张图片，将此图融入带有草坪的学校运动场，

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囧翻了哈

2026.02.06

只保留一个足球，去掉多余的那个足球，调整踢足球的互动动作，保持三个小鹿角色形象、浴袍服装、足球场背景和整体3D风格不变

只保留一个足球，去掉多余的那个足球，调整踢足球的互动动作，保持三个小鹿角色形象、浴袍服装、足球场背景和整体3D风格不变

创意 × 1

修改三个角色的动作，让他们穿着现有的米白色浴袍在足球场踢足球，替换掉他们现在手中拿的物品为足球，保持角色形象和整体风格不变

修改三个角色的动作，让他们穿着现有的米白色浴袍在足球场踢足球，替换掉他们现在手中拿的物品为足球，保持角色形象和整体风格不变

创意 × 1

蓝色吉祥物在运动场上奔跑，身穿运动服，汗珠微现但面带笑容，背景为日落或黄昏天空，橙紫色渐变，体育场灯光初亮，远处有其他同学在活动，动态感强，日本动漫风格，新海诚风格，背景细节丰富，色彩鲜艳，线条干净，官方美术风格，柔光，8k分辨率

蓝色吉祥物在运动场上奔跑，身穿运动服，汗珠微现但面带笑容，背景为日落或黄昏天空，橙紫色渐变，体育场灯光初亮，远处有其他同学在活动，动态感强，日本动漫风格，新海诚风格，背景细节丰富，色彩鲜艳，线条干净，官方美术风格，柔光，8k分辨率

超写实学校校园场景摄影。主体：雕塑摆件严格参照上传产品图，完整保留所有可见组件、轮廓、结构、比例、材质、颜色与产品本体上的文字信息（“阳小瞳”、logo等），完整保留表面光滑釉面纹理和手作雕塑质感。产品占画面70%，完整不裁切，近景拍摄，保留底座上完整的“阳小瞳”文字。底座稳定放置在学校广场地面，整体与场景光影自然融合，处于同一物理空间。构图：中心对称构图，平视角度。风格：校园文创真实摄影。场景：学校入口广场落地摆件，明亮户外校园环境，背景是教学楼和绿化草坪，充满青春校园氛围。空间：① 产品放置在浅灰色石材广场地面；② 背景远处，暖黄色教学楼墙面；③ 教学楼前方，绿色草坪与灌木绿植；④ 远景少量模糊学生轮廓。配色 / 材质：浅灰 / 暖黄 / 彩色 / 绿色；石材 / 涂料 / 草坪 / 玻璃钢雕塑亮面；颜色总数不超过5种。光影：主光从斜前方45度照射，明亮自然光，清晰展示雕塑亮面反光和校园环境，阴影柔和自然。参数：4K写实。严格锁定宽高比为1:1。

超写实学校校园场景摄影。
主体：雕塑摆件严格参照上传产品图，完整保留所有可见组件、轮廓、结构、比例、材质、颜色与产品本体上的文字信息（“阳小瞳”、logo等），完整保留表面光滑釉面纹理和手作雕塑质感。产品占画面70%，完整不裁切，近景拍摄，保留底座上完整的“阳小瞳”文字。底座稳定放置在学校广场地面，整体与场景光影自然融合，处于同一物理空间。
构图：中心对称构图，平视角度。
风格：校园文创真实摄影。
场景：学校入口广场落地摆件，明亮户外校园环境，背景是教学楼和绿化草坪，充满青春校园氛围。
空间：① 产品放置在浅灰色石材广场地面；② 背景远处，暖黄色教学楼墙面；③ 教学楼前方，绿色草坪与灌木绿植；④ 远景少量模糊学生轮廓。
配色 / 材质：浅灰 / 暖黄 / 彩色 / 绿色；石材 / 涂料 / 草坪 / 玻璃钢雕塑亮面；颜色总数不超过5种。
光影：主光从斜前方45度照射，明亮自然光，清晰展示雕塑亮面反光和校园环境，阴影柔和自然。
参数：4K写实。严格锁定宽高比为1:1。

参考图片中的热爱公仔形象，保留原有的颜色、配色比例和设计风格，生成这个IP形象做踢足球动作的高清图片，动作主题为一蹴射门：踢足球

参考图片中的热爱公仔形象，保留原有的颜色、配色比例和设计风格，生成这个IP形象做踢足球动作的高清图片，动作主题为一蹴射门：踢足球

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头发和眼睛颜色变黑

头发和眼睛颜色变黑

图一的两个3D卡通角色，模仿图二里两个角色的抢球动作，动作夸张，保持角色原有的风格、面部特征和渲染效果，白色背景

图一的两个3D卡通角色，模仿图二里两个角色的抢球动作，动作夸张，保持角色原有的风格、面部特征和渲染效果，白色背景

帮我把两只老虎的动作都改成踢足球，衣服换成足球服服，动作变化一下，比例「16:9」

帮我把两只老虎的动作都改成踢足球，衣服换成足球服服，动作变化一下，比例「16:9」

蓝色吉祥物和两个男生好朋友坐在运动场看台上，指向天空中形状梦幻的云朵，晚霞漫天，傍晚氛围，心情放松而悠然，背景严格使用上传的学校操场与集训基地建筑实景，日本动漫风格，新海诚风格，背景细节丰富，色彩鲜艳，线条干净，官方美术风格，光线柔和，8k分辨率

蓝色吉祥物和两个男生好朋友坐在运动场看台上，指向天空中形状梦幻的云朵，晚霞漫天，傍晚氛围，心情放松而悠然，背景严格使用上传的学校操场与集训基地建筑实景，日本动漫风格，新海诚风格，背景细节丰富，色彩鲜艳，线条干净，官方美术风格，光线柔和，8k分辨率

将图中左侧男孩的衣服颜色整体换成白色，保持清爽干净的风格，更换背景为纯色，保留其他元素和构图不变

将图中左侧男孩的衣服颜色整体换成白色，保持清爽干净的风格，更换背景为纯色，保留其他元素和构图不变

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「图片1」不行，我的意思是，毕业季这三个字删掉，中间预留8个大字的空间，所以彩带要避开一点，避免文字在彩带上显示不清楚。图片比例调成800*400，去掉白色方框。

「图片1」不行，我的意思是，毕业季这三个字删掉，中间预留8个大字的空间，所以彩带要避开一点，避免文字在彩带上显示不清楚。图片比例调成800*400，去掉白色方框。

深圳初中校园足球赛的比赛画面，青春活力的青少年足球运动员在天然草坪足球场激烈对抗，阳光明媚的校园氛围，观众在赛场边观赛，充满运动激情，真实摄影风格

深圳初中校园足球赛的比赛画面，青春活力的青少年足球运动员在天然草坪足球场激烈对抗，阳光明媚的校园氛围，观众在赛场边观赛，充满运动激情，真实摄影风格

将图中左侧白色衣服娃娃的表情修改为微笑，给白色队服增加一点简单细节修饰，保持整体卡通风格不变，其余内容不变

将图中左侧白色衣服娃娃的表情修改为微笑，给白色队服增加一点简单细节修饰，保持整体卡通风格不变，其余内容不变

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这个穿着阿根廷10号球服的卡通人物在绿荫足球场上，跑动后踢进一个足球

这个穿着阿根廷10号球服的卡通人物在绿荫足球场上，跑动后踢进一个足球

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基于这个阿根廷10号球服的鱼头卡通人物模型，生成一款新的卡通风格足球动作姿势：远射发力，保留人物整体造型和服装不变

基于这个阿根廷10号球服的鱼头卡通人物模型，生成一款新的卡通风格足球动作姿势：远射发力，保留人物整体造型和服装不变

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清晨的技校校园，几个学生背着电脑包走向实训楼，朝阳从后方照来拉出长长的影子，学生们边走边聊意气风发，保持IP原本蓝黄红配色和标志性外形，蓝色Q版IP形象走在队伍最前面，回头笑着给学生们带路，日系动漫风格，暖色调，青春明亮氛围，16:9

清晨的技校校园，几个学生背着电脑包走向实训楼，朝阳从后方照来拉出长长的影子，学生们边走边聊意气风发，保持IP原本蓝黄红配色和标志性外形，蓝色Q版IP形象走在队伍最前面，回头笑着给学生们带路，日系动漫风格，暖色调，青春明亮氛围，16:9

一群可爱的学生，他们穿着夏季校服，脸上洋溢着灿烂的笑容，正在学校的跑道上欢快地奔跑，展现出蓬勃的朝气

一群可爱的学生，他们穿着夏季校服，脸上洋溢着灿烂的笑容，正在学校的跑道上欢快地奔跑，展现出蓬勃的朝气

mel的612小行星

去掉所有文字logo信息

移除衣服上的数字10，将身上所有绿色部分修改为橙色，保留男孩踢足球的酷造型和手绘蜡笔插画风格，白色背景

移除衣服上的数字10，将身上所有绿色部分修改为橙色，保留男孩踢足球的酷造型和手绘蜡笔插画风格，白色背景

怕羞仙人掌

3D卡通风格，两个穿着校服的小学生，男孩穿着白色衬衫、卡其色背心、蓝色领带、黑色短裤、蓝色运动鞋，背着绿色书包，右手拿着一本绿色的书；女孩扎着双马尾，穿着白色衬衫、卡其色背心、蓝色蝴蝶结领结、深蓝色短裤、蓝色运动鞋，背着红色书包，左手拿着一支笔。他们面带灿烂的笑容，正在向前跳跃，男孩左腿在前右腿在后，女孩右腿在前左腿在后，周围有黄色和蓝色的方形纸片飞舞。整体画面色彩明快，光影柔和，具有立体感和卡通质感，白色背景，营造出活泼欢快的校园氛围。

3D卡通风格，两个穿着校服的小学生，男孩穿着白色衬衫、卡其色背心、蓝色领带、黑色短裤、蓝色运动鞋，背着绿色书包，右手拿着一本绿色的书；女孩扎着双马尾，穿着白色衬衫、卡其色背心、蓝色蝴蝶结领结、深蓝色短裤、蓝色运动鞋，背着红色书包，左手拿着一支笔。他们面带灿烂的笑容，正在向前跳跃，男孩左腿在前右腿在后，女孩右腿在前左腿在后，周围有黄色和蓝色的方形纸片飞舞。整体画面色彩明快，光影柔和，具有立体感和卡通质感，白色背景，营造出活泼欢快的校园氛围。

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以图中的吉祥物敖润为原型，保持原有的橙红色外形、紫色大眼睛、金鲤鱼鳞片设计和配色风格，绘制这个吉祥物正在打篮球的动态形象，保留设计特点，动作生动活泼，保持可爱萌态的风格

以图中的吉祥物敖润为原型，保持原有的橙红色外形、紫色大眼睛、金鲤鱼鳞片设计和配色风格，绘制这个吉祥物正在打篮球的动态形象，保留设计特点，动作生动活泼，保持可爱萌态的风格

以图中的吉祥物敖润为原型，保持原有的橙红色外形、紫色大眼睛、金鲤鱼鳞片设计和配色风格，绘制这个吉祥物正在打篮球的动态形象，保留设计特点，动作生动活泼，保持可爱萌态的风格

以图中的吉祥物敖润为原型，保持原有的橙红色外形、紫色大眼睛、金鲤鱼鳞片设计和配色风格，绘制这个吉祥物正在打篮球的动态形象，保留设计特点，动作生动活泼，保持可爱萌态的风格

英语句子配图，每句话配1个图，风格分别是1，真实照片风格，2，写实插画风格，画面要多姿多彩，吸引儿童，不要卡通，不要卡通！比例4:3.背景不要有大段英语，疑问句采取气泡对话的样子。气泡内字体加粗，字体要大而且清晰。但是不要只有气泡，还要有图像。气泡形状可爱一些，有浅色系的底色。不是疑问句不要不要气泡，容易混淆的可以添加关键性提示语，用英语。文件不要太大，上传英语学习网站用，每个图片不要超过200k，画面元素紧凑，无多余空白。如果句子重复，一定不要生成相同的图片，换一下风景和人物。生成的图片用英语命名，不要出现汉语！ The teachers are reading The students are reading The teachers are running The students are running The girl is reading The students are reading

英语句子配图，每句话配1个图，风格分别是1，真实照片风格，2，写实插画风格，画面要多姿多彩，吸引儿童，不要卡通，不要卡通！比例4:3.背景不要有大段英语，疑问句采取气泡对话的样子。气泡内字体加粗，字体要大而且清晰。但是不要只有气泡，还要有图像。气泡形状可爱一些，有浅色系的底色。不是疑问句不要不要气泡，容易混淆的可以添加关键性提示语，用英语。文件不要太大，上传英语学习网站用，每个图片不要超过200k，画面元素紧凑，无多余空白。如果句子重复，一定不要生成相同的图片，换一下风景和人物。生成的图片用英语命名，不要出现汉语！
The teachers are reading
The students are reading
The teachers are running
The students are running
The girl is reading
The students are reading

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去掉画面中所有人物，保留原校园场景、光影和风格

去掉画面中所有人物，保留原校园场景、光影和风格

将画面中女同学的双马尾发型修改为单马尾，保持其他元素不变

将画面中女同学的双马尾发型修改为单马尾，保持其他元素不变