一间明亮的心理学实验室，左侧阳光区：一位学生专注操作fNIRS设备，屏幕显示脑区激活图，墙上贴着“p<0.05”便签；右侧阴影区：一本被合上的《心理咨询入门》旁，写着“期待速成高薪”的纸条被轻轻划掉。