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保持图片整体风格不变,仅将图中最大的倒计时数字5替换为数字4,其余所有内容包括文案、布局、颜色都完全不变

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2026.03.08
[课程大纲目录] 高歌自习室家长课课程大纲主图 [氛围风格] 清晰专业,排版整齐,和全套主图风格统一 [画质] 商业设计质感,文字清晰锐利,画面干净高级 [元素] 基于原图修改,删除顶部"初中学业规划家长课"文字,仅保留"课程大纲"作为主标题,保留全部四个章节内容排版不变,整体配色和版式和原图保持一致,调整主标题位置保证构图平衡 [光影] 整体光线均匀明亮,信息区域干净清晰,无明显阴影,保证所有文字都清晰可读 [配色] 延续品牌配色:主标题深灰,节标题绿色,内容文字深灰,小节用浅灰标注,清晰层次,和之前全套主图风格保持一致 [视角构图] 竖向居中排版,标题在上,大纲内容从上到下依次排列,边距留足,不拥挤 [文字版式] 顶部仅保留大标题"课程大纲"深灰色粗体;每节开头用绿色加粗标注节序号和主题:第一节:当代家长的核心教育困境(30分钟),换行浅灰色标注核心目标:破除认知偏差,让家长认清问题根源,停止内耗式教育,再分行列出:1. 现场互动调研:3个直击灵魂的家长问题 2. 一线视角真实洞察:当下90%家庭的教育误区;依次排列后续完整内容,保持原有文字大小对比 [输出要求] 1:1 比例,所有文字清晰可辨,超高清商业设计质感 [负向提示词] 变形,文字错乱,排版拥挤,水印,电商平台Logo[课程大纲目录] 高歌自习室家长课课程大纲主图
[氛围风格] 清晰专业,排版整齐,和全套主图风格统一
[画质] 商业设计质感,文字清晰锐利,画面干净高级
[元素] 基于原图修改,删除顶部"初中学业规划家长课"文字,仅保留"课程大纲"作为主标题,保留全部四个章节内容排版不变,整体配色和版式和原图保持一致,调整主标题位置保证构图平衡
[光影] 整体光线均匀明亮,信息区域干净清晰,无明显阴影,保证所有文字都清晰可读
[配色] 延续品牌配色:主标题深灰,节标题绿色,内容文字深灰,小节用浅灰标注,清晰层次,和之前全套主图风格保持一致
[视角构图] 竖向居中排版,标题在上,大纲内容从上到下依次排列,边距留足,不拥挤
[文字版式] 顶部仅保留大标题"课程大纲"深灰色粗体;每节开头用绿色加粗标注节序号和主题:第一节:当代家长的核心教育困境(30分钟),换行浅灰色标注核心目标:破除认知偏差,让家长认清问题根源,停止内耗式教育,再分行列出:1. 现场互动调研:3个直击灵魂的家长问题 2. 一线视角真实洞察:当下90%家庭的教育误区;依次排列后续完整内容,保持原有文字大小对比
[输出要求] 1:1 比例,所有文字清晰可辨,超高清商业设计质感
[负向提示词] 变形,文字错乱,排版拥挤,水印,电商平台Logo
[第2屏] 本屏功能定义:青少年趣味闯关工具四大核心素养培养展示模块。 [氛围/风格] 清新专业教育风,模块清晰,整洁易读,延续首屏明亮风格。 [元素布局] 顶部大标题区域,下方四个核心素养模块分两排两列排布,每个模块配图标和文字说明。每个模块留有独立背景色块,模块间距充足,信息分区清晰。背景加入简约学习元素浅纹装饰,不干扰文字阅读。 [光影质感] 均匀柔和光照,每个模块阴影柔和,文字清晰,信息层级分明,模块之间过渡自然。 [配色色系] 全局底色:#F5F9FF(浅蓝白);标题文字:#2A4B8D(深蓝);模块标题:#2A4B8D;模块说明文字:#444444;模块背景:#E8F0FF(极浅蓝);分割线:#C9DEFF。延续首屏配色体系,保持整体统一。 [视角构图] 竖版9:16,从上至下排版,标题在上方,四个模块矩阵式排布整齐,符合移动端浏览。 [文字版式] 顶部大标题加粗居中:"培养青少年四大核心素养"。四个模块依次: 1. 模块标题:"自主学习习惯",下方说明:"游戏化闯关模式,孩子从被动转为主动,逐步建立每日提升好习惯"。 2. 模块标题:"独立思考能力",下方说明:"AI即时反馈结果,引导孩子独立分析作答,锻炼自主解决问题能力"。 3. 模块标题:"坚韧抗挫心态",下方说明:"难度循序渐进,失败可重练,培养孩子面对困难不放弃的坚持品格"。 4. 模块标题:"自我反思意识",下方说明:"自动记录完成情况,错题归入错题本,帮助孩子养成自我复盘习惯"。 每个模块内标题加粗,说明文字字号适中,行间距宽松,移动端清晰可读。 [比例分辨率] 9:16竖版比例,4K分辨率,文字清晰可辨。 [负向提示词] 文字错乱,文字重叠,文字过小,模块挤压变形,颜色不协调,水印,背景杂乱,违规内容。[第2屏] 本屏功能定义:青少年趣味闯关工具四大核心素养培养展示模块。
[氛围/风格] 清新专业教育风,模块清晰,整洁易读,延续首屏明亮风格。
[元素布局] 顶部大标题区域,下方四个核心素养模块分两排两列排布,每个模块配图标和文字说明。每个模块留有独立背景色块,模块间距充足,信息分区清晰。背景加入简约学习元素浅纹装饰,不干扰文字阅读。
[光影质感] 均匀柔和光照,每个模块阴影柔和,文字清晰,信息层级分明,模块之间过渡自然。
[配色色系] 全局底色:#F5F9FF(浅蓝白);标题文字:#2A4B8D(深蓝);模块标题:#2A4B8D;模块说明文字:#444444;模块背景:#E8F0FF(极浅蓝);分割线:#C9DEFF。延续首屏配色体系,保持整体统一。
[视角构图] 竖版9:16,从上至下排版,标题在上方,四个模块矩阵式排布整齐,符合移动端浏览。
[文字版式] 顶部大标题加粗居中:"培养青少年四大核心素养"。四个模块依次:
1. 模块标题:"自主学习习惯",下方说明:"游戏化闯关模式,孩子从被动转为主动,逐步建立每日提升好习惯"。
2. 模块标题:"独立思考能力",下方说明:"AI即时反馈结果,引导孩子独立分析作答,锻炼自主解决问题能力"。
3. 模块标题:"坚韧抗挫心态",下方说明:"难度循序渐进,失败可重练,培养孩子面对困难不放弃的坚持品格"。
4. 模块标题:"自我反思意识",下方说明:"自动记录完成情况,错题归入错题本,帮助孩子养成自我复盘习惯"。
每个模块内标题加粗,说明文字字号适中,行间距宽松,移动端清晰可读。
[比例分辨率] 9:16竖版比例,4K分辨率,文字清晰可辨。
[负向提示词] 文字错乱,文字重叠,文字过小,模块挤压变形,颜色不协调,水印,背景杂乱,违规内容。
[第2屏] 详情页痛点直击屏,初一数学图形的认识学习痛点场景展示。 [氛围/风格] 清新简约教育风,延续上屏薄荷绿浅渐变配色,风格统一有设计感,新颖直观。 [元素布局] 画面顶部放置大标题「孩子学几何 总是踩坑?」居中加粗;中间区域左右分栏对比,左侧为「学习常见问题」,右侧为「这份笔记帮你解决」,两栏用浅灰色分隔线分开,每个区域放置3个痛点/解决要点,每个要点配简约图标装饰;底部预留小面积空白放引导文案。整体信息排布疏密得当,不拥挤。 [光影质感] 整体光照均匀柔和,每个文字和图标都清晰可辨,没有明暗死黑区域,干净通透。 [配色色系] 延续全局浅薄荷绿渐变底色 #e8f5e9 到 #ffffff,标题深灰,要点文字深灰,痛点要点浅红标注,解决要点浅绿标注,和整体风格统一。 [视角构图] 竖向通栏,从上到下 标题→对比分栏→引导,自然阅读顺序,左右分栏平衡对称。 [文字版式] 顶部大标题「孩子学几何 总是踩坑?」深灰色加粗,字号占宽度10%;左侧栏标题「常见问题」,下方列点:❶ 知识点零散不成体系 ❷ 易错点反复出错 ❸ 课本内容太繁杂抓不住重点,每点一行文字,配对应小图标;右侧栏标题「我们解决」,下方列点:❶ 同步教材整理框架 ❷ 易错点重点标注 ❸ 浓缩核心节省时间,每点一行文字,配对应对勾图标;底部小字引导:「吃透基础考点,解题思路更清晰」,居中排列。所有文字大小适合移动端阅读,清晰可读。 [比例分辨率] 宽度750px 高度1350px,约 1:1.8 比例,4K分辨率,文字清晰可辨,超高清。 [负向提示词] 变形,水印,文字错乱,缺件错件,结构错误,颜色偏差,产品图模糊,背景杂乱,文字过小无法辨认。[第2屏] 详情页痛点直击屏,初一数学图形的认识学习痛点场景展示。
[氛围/风格] 清新简约教育风,延续上屏薄荷绿浅渐变配色,风格统一有设计感,新颖直观。
[元素布局] 画面顶部放置大标题「孩子学几何 总是踩坑?」居中加粗;中间区域左右分栏对比,左侧为「学习常见问题」,右侧为「这份笔记帮你解决」,两栏用浅灰色分隔线分开,每个区域放置3个痛点/解决要点,每个要点配简约图标装饰;底部预留小面积空白放引导文案。整体信息排布疏密得当,不拥挤。
[光影质感] 整体光照均匀柔和,每个文字和图标都清晰可辨,没有明暗死黑区域,干净通透。
[配色色系] 延续全局浅薄荷绿渐变底色 #e8f5e9 到 #ffffff,标题深灰,要点文字深灰,痛点要点浅红标注,解决要点浅绿标注,和整体风格统一。
[视角构图] 竖向通栏,从上到下 标题→对比分栏→引导,自然阅读顺序,左右分栏平衡对称。
[文字版式] 顶部大标题「孩子学几何 总是踩坑?」深灰色加粗,字号占宽度10%;左侧栏标题「常见问题」,下方列点:❶ 知识点零散不成体系 ❷ 易错点反复出错 ❸ 课本内容太繁杂抓不住重点,每点一行文字,配对应小图标;右侧栏标题「我们解决」,下方列点:❶ 同步教材整理框架 ❷ 易错点重点标注 ❸ 浓缩核心节省时间,每点一行文字,配对应对勾图标;底部小字引导:「吃透基础考点,解题思路更清晰」,居中排列。所有文字大小适合移动端阅读,清晰可读。
[比例分辨率] 宽度750px 高度1350px,约 1:1.8 比例,4K分辨率,文字清晰可辨,超高清。
[负向提示词] 变形,水印,文字错乱,缺件错件,结构错误,颜色偏差,产品图模糊,背景杂乱,文字过小无法辨认。