参考给出的两张拜师仪式背景图的风格，生成适用于大屏幕摆放的拜师仪式背景图，整体为正红色系红金色为主色调，光影柔和自然-用户RaBknL51-稿定 AI

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参考给出的两张拜师仪式背景图的风格，生成适用于大屏幕摆放的拜师仪式背景图，整体为正红色系红金色为主色调，光影柔和自然，质感细腻高级，画面协调统一，有传统非遗传承仪式的庄重大气感。画面中间是飞扬飘逸的金

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用户RaBknL51

2026.03.10

去除图片底部的2026.03.16文字，其余所有内容保持不变，整体风格和原图片一致

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移除图片下方的2026.03.16文字和两侧的短横线，其余所有画面元素、风格、排版保持不变

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移除图片下方的2026.03.16文字和两侧的短横线，其余所有画面元素、风格、排版保持不变

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国风古韵水墨风拜师仪式图，背景为淡雅水墨山水晕染效果，整体风格古朴雅致有真人手绘质感，无AI堆砌痕迹。画面中间有手写书法质感的大字“拜师仪式”，下方小字为“非遗竹罐拔罐传承 | 非遗传统医药技艺”，最下方是文字“2026.03.16”，字体与水墨风格统一协调，适用于大屏幕展示

国风古韵水墨风拜师仪式图，背景为淡雅水墨山水晕染效果，整体风格古朴雅致有真人手绘质感，无AI堆砌痕迹。画面中间有手写书法质感的大字“拜师仪式”，下方小字为“非遗竹罐拔罐传承 | 非遗传统医药技艺”，最下方是文字“2026.03.16”，字体与水墨风格统一协调，适用于大屏幕展示

移除图片上下的黑色边框、下方的2026.03.16文字，消除左下角人物贴纸和右侧香炉贴纸边缘残留的白色抠图痕迹，其余所有画面元素、风格、排版保持不变

移除图片上下的黑色边框、下方的2026.03.16文字，消除左下角人物贴纸和右侧香炉贴纸边缘残留的白色抠图痕迹，其余所有画面元素、风格、排版保持不变

移除图片上下的黑色边框、下方的2026.03.16文字，消除左下角人物贴纸和右侧香炉贴纸边缘残留的白色抠图痕迹，其余所有画面元素、风格、排版保持不变

移除图片上下的黑色边框、下方的2026.03.16文字，消除左下角人物贴纸和右侧香炉贴纸边缘残留的白色抠图痕迹，其余所有画面元素、风格、排版保持不变

移除所有背景元素，包括山水、人物、香炉、松树、印章等，只保留“拜师仪式”“非遗竹罐拔罐传承 | 非遗传统医药技艺”这两行文字，文字的字体、样式、大小、排版完全不变，背景为透明

移除所有背景元素，包括山水、人物、香炉、松树、印章等，只保留“拜师仪式”“非遗竹罐拔罐传承 | 非遗传统医药技艺”这两行文字，文字的字体、样式、大小、排版完全不变，背景为透明

参考提供的红色签约仪式海报的大气正式设计风格，保留绸缎质感、简约线条元素，采用红金配色，横板16:9构图，无多余文字，整体质感真实自然无AI堆砌感，不照搬原图内容。画面中间居中对齐两排文字，字体统一正式大气、颜色风格大小完全一致，第一排文字是“非遗竹罐拔罐技艺师承”，第二排文字是“签约仪式”，整体氛围庄重正式，适配签约场合

参考提供的红色签约仪式海报的大气正式设计风格，保留绸缎质感、简约线条元素，采用红金配色，横板16:9构图，无多余文字，整体质感真实自然无AI堆砌感，不照搬原图内容。画面中间居中对齐两排文字，字体统一正式大气、颜色风格大小完全一致，第一排文字是“非遗竹罐拔罐技艺师承”，第二排文字是“签约仪式”，整体氛围庄重正式，适配签约场合

古风拜师仪式背景图，国风古画水墨画质感，古韵色调，画面中间有大字"拜师仪式"，其下方是小字"非遗竹罐拔罐传承 | 非遗传统医药技艺"，最下方是时间"2026.03.16"，字体为古风书法字体，整体风格典雅统一，适合大屏幕展示

古风拜师仪式背景图，国风古画水墨画质感，古韵色调，画面中间有大字"拜师仪式"，其下方是小字"非遗竹罐拔罐传承 | 非遗传统医药技艺"，最下方是时间"2026.03.16"，字体为古风书法字体，整体风格典雅统一，适合大屏幕展示

移除图片下方的2026.03.16文字，其余所有画面元素、风格、排版保持不变

移除图片下方的2026.03.16文字，其余所有画面元素、风格、排版保持不变

非遗文化价值主副标题海报，主标题："传承非遗赋予新生命"，副标题："传统技艺焕新日常美学"，排版布局3:4竖版，上区35%为非遗文化元素，包含传统刺绣纹样、篆刻印章，下区65%为文字区；主副标题左对齐，主标题置顶，副标题居下，搭配文化传承图标，层次清晰。上区融合传统非遗纹样与现代设计，传递“非遗焕新”的价值；文字选用思源黑体，主标题加粗28px，副标题16px，字体颜色深褐，搭配国风线条装饰；整体营造文化厚重感与高级感，传递“以现代载体传承非遗文化，让非遗走进日常”的设计理念。

非遗文化价值主副标题海报，主标题："传承非遗赋予新生命"，副标题："传统技艺焕新日常美学"，排版布局3:4竖版，上区35%为非遗文化元素，包含传统刺绣纹样、篆刻印章，下区65%为文字区；主副标题左对齐，主标题置顶，副标题居下，搭配文化传承图标，层次清晰。上区融合传统非遗纹样与现代设计，传递“非遗焕新”的价值；文字选用思源黑体，主标题加粗28px，副标题16px，字体颜色深褐，搭配国风线条装饰；整体营造文化厚重感与高级感，传递“以现代载体传承非遗文化，让非遗走进日常”的设计理念。

PPT结束页设计，主标题“经纬千年锦绣传承”，标语“一针一线皆匠心，一织一染是传承”，底部文字“感谢观看！”，国潮典雅风格，宋锦纹理背景，金色文字搭配淡青色，大气庄重

PPT结束页设计，主标题“经纬千年锦绣传承”，标语“一针一线皆匠心，一织一染是传承”，底部文字“感谢观看！”，国潮典雅风格，宋锦纹理背景，金色文字搭配淡青色，大气庄重

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保留原图的中医古风国潮插画风格和整体构图，去掉图片里的所有文字、网址、水印和联系方式，保留红色背景、底部祥云、展开的古画卷、古代中医老者、人参灵芝等中药元素

保留原图的中医古风国潮插画风格和整体构图，去掉图片里的所有文字、网址、水印和联系方式，保留红色背景、底部祥云、展开的古画卷、古代中医老者、人参灵芝等中药元素

参考第一张图片的新国风排版风格，将第二张图片的非遗文化剪纸内容重新生成海报，保留所有文字内容：非遗文化·传承之美，守护传统技艺，延续民族记忆，2024年9月10日，中国非物质文化遗产保护中心，保留剪纸和祥云的元素，使用新中式国风排版，背景淡雅山水，整体典雅国风

参考第一张图片的新国风排版风格，将第二张图片的非遗文化剪纸内容重新生成海报，保留所有文字内容：非遗文化·传承之美，守护传统技艺，延续民族记忆，2024年9月10日，中国非物质文化遗产保护中心，保留剪纸和祥云的元素，使用新中式国风排版，背景淡雅山水，整体典雅国风

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参考原图的中医古风国潮插画风格，保留整体构图，去掉全部文字、网址和水印，保留红色背景、底部祥云、展开的古画卷、古代中医老者形象、人参灵芝这些中药元素

参考原图的中医古风国潮插画风格，保留整体构图，去掉全部文字、网址和水印，保留红色背景、底部祥云、展开的古画卷、古代中医老者形象、人参灵芝这些中药元素

样图中文字转为3D立体字

样图中文字转为3D立体字

「图片1」帮我根据这张图片生成一篇图文文章（6屏）

「图片1」帮我根据这张图片生成一篇图文文章（6屏）

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五、设计思路按照“访—策—展—传—悟”的实践路径，将非遗研学、专业实训与文化育人有机融合。以剪纸非遗为内容载体，以展览服务为技能载体，引导学生在真实任务中完成从文化认知到专业实践再到价值内化的跃升，最终升华至“以展为翼，以技报国”的主题高度。六、活动流程环节一：非遗寻访·探剪韵——研学采集走访本地剪纸非遗传承人工作室或民俗博物馆，观摩传承人现场创作，聆听剪纸背后的民俗故事与“守艺”精神。学生现场学习基础剪纸技法，采集具有地方特色的剪纸作品，录制传承人访谈视频，为展览积累一手素材。环节二：策展工坊·展匠心——专业赋能回到课堂，各小组运用会展专业知识，围绕“剪韵中华”主题完成展览方案设计。策展组负责主题定位与空间规划，视觉组设计海报与导览手册，讲解组撰写文化讲解词并演练，体验组设计观众互动环节。教师引导学生将传统纹样、节气元素融入现代展陈设计，实现传统文化与会展技能的深度融合。环节三：展览实施·践技能——现场服务在校园开放空间正式举办“剪韵中华”非遗剪纸展。布展组完成空间搭建与灯光布置；讲解组为全校师生提供导览服务，讲述剪纸中的吉祥寓意与民族记忆；体验组开设"指尖非遗"互动区，指导观众动手剪纸；宣传组负责现场摄影及直播。班级全员以职业标准完成接待、讲解、应急服务等全流程，展现会展专业素养。环节四：云端展厅·翼传播——数字延伸展览结束后，宣传组运用VR全景或短视频技术制作“线上剪纸云展厅”，通过新媒体平台发布。结合“技能成才强国有我”话题，推出“传承人访谈”、“剪纸里的中国”等系列内容，让中华优秀传统文化突破时空限制，广为传播。环节五：总结升华·铸自信——价值内化组织学生撰写展览实践报告，召开分享会。从“一张红纸的千年传承”谈到“一个展览的青年担当”，引导学生认识会展专业不仅是商业服务的技能，更是文化传播的桥梁。作为“展翼班”学子，要以专业技能为翼，承载中华优秀传统文化飞向世界的舞台，在民族复兴征程中贡献青春力量。根据内容做流程图，美观大方

五、设计思路按照“访—策—展—传—悟”的实践路径，将非遗研学、专业实训与文化育人有机融合。以剪纸非遗为内容载体，以展览服务为技能载体，引导学生在真实任务中完成从文化认知到专业实践再到价值内化的跃升，最终升华至“以展为翼，以技报国”的主题高度。六、活动流程环节一：非遗寻访·探剪韵——研学采集走访本地剪纸非遗传承人工作室或民俗博物馆，观摩传承人现场创作，聆听剪纸背后的民俗故事与“守艺”精神。学生现场学习基础剪纸技法，采集具有地方特色的剪纸作品，录制传承人访谈视频，为展览积累一手素材。环节二：策展工坊·展匠心——专业赋能回到课堂，各小组运用会展专业知识，围绕“剪韵中华”主题完成展览方案设计。策展组负责主题定位与空间规划，视觉组设计海报与导览手册，讲解组撰写文化讲解词并演练，体验组设计观众互动环节。教师引导学生将传统纹样、节气元素融入现代展陈设计，实现传统文化与会展技能的深度融合。环节三：展览实施·践技能——现场服务在校园开放空间正式举办“剪韵中华”非遗剪纸展。布展组完成空间搭建与灯光布置；讲解组为全校师生提供导览服务，讲述剪纸中的吉祥寓意与民族记忆；体验组开设"指尖非遗"互动区，指导观众动手剪纸；宣传组负责现场摄影及直播。班级全员以职业标准完成接待、讲解、应急服务等全流程，展现会展专业素养。环节四：云端展厅·翼传播——数字延伸展览结束后，宣传组运用VR全景或短视频技术制作“线上剪纸云展厅”，通过新媒体平台发布。结合“技能成才强国有我”话题，推出“传承人访谈”、“剪纸里的中国”等系列内容，让中华优秀传统文化突破时空限制，广为传播。环节五：总结升华·铸自信——价值内化组织学生撰写展览实践报告，召开分享会。从“一张红纸的千年传承”谈到“一个展览的青年担当”，引导学生认识会展专业不仅是商业服务的技能，更是文化传播的桥梁。作为“展翼班”学子，要以专业技能为翼，承载中华优秀传统文化飞向世界的舞台，在民族复兴征程中贡献青春力量。根据内容做流程图，美观大方

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试卷卷曲成蜿蜒纸路，男教师独行纸路中心（背影），复古棕黄 + 米白报纸色调；最下方红色雄浑书法大字“莫忘师恩”，黑色小字“桃李满天下・春晖遍四方”

试卷卷曲成蜿蜒纸路，男教师独行纸路中心（背影），复古棕黄 + 米白报纸色调；最下方红色雄浑书法大字“莫忘师恩”，黑色小字“桃李满天下・春晖遍四方”

按照参考图片风格，生成一张适合中学楼梯间的校园文化平面矢量图，主题内容为尊师重道，使用浅橙青绿色调，图形线条清晰工整，无错别字，阶梯式排版设计

按照参考图片风格，生成一张适合中学楼梯间的校园文化平面矢量图，主题内容为尊师重道，使用浅橙青绿色调，图形线条清晰工整，无错别字，阶梯式排版设计

非遗与中华文化，单张尺寸为A3(29.7cmx42cm)，分辨率不低于300dpi，海报

非遗与中华文化，单张尺寸为A3(29.7cmx42cm)，分辨率不低于300dpi，海报

「图片1」「图片1」生成这种类型的

「图片1」「图片1」生成这种类型的

以中国非物质文化遗产标志为核心元素，设计一张庄重大气的传承基地授牌网站配图，红色主色调，背景为浅米色纹理，整体风格正式、庄重，适合官方网站使用

以中国非物质文化遗产标志为核心元素，设计一张庄重大气的传承基地授牌网站配图，红色主色调，背景为浅米色纹理，整体风格正式、庄重，适合官方网站使用

传统国风商业海报，整体风格简洁大气，传统中医养生主题。画面主标题是"开业免费贴敷"，副标题是"孩子免费体验两次"，底部装饰文案是"弘扬传统文化助力民族健康"，卖点标签是"免费两次贴满三百"。整体色彩采用传统中医沉稳的藏青+赭石配色，背景做淡雅中式纹理，文字排版分区清晰，四边留足安全边距，画面精美，符合传统养生行业专业可信的调性，比例为2:1横版

传统国风商业海报，整体风格简洁大气，传统中医养生主题。画面主标题是"开业免费贴敷"，副标题是"孩子免费体验两次"，底部装饰文案是"弘扬传统文化助力民族健康"，卖点标签是"免费两次贴满三百"。整体色彩采用传统中医沉稳的藏青+赭石配色，背景做淡雅中式纹理，文字排版分区清晰，四边留足安全边距，画面精美，符合传统养生行业专业可信的调性，比例为2:1横版

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毕业设计非遗传承之陶瓷系列海报，在原图基础上丰富更多国风传统元素，保持中国风国潮风格，添加祥云、纹样、传统山水、中式纹样等元素，色彩更加丰富饱满华丽，整体元素丰富，保留原有文案'非遗传承·陶瓷艺术'和'匠心手作千年窑火'

毕业设计非遗传承之陶瓷系列海报，在原图基础上丰富更多国风传统元素，保持中国风国潮风格，添加祥云、纹样、传统山水、中式纹样等元素，色彩更加丰富饱满华丽，整体元素丰富，保留原有文案'非遗传承·陶瓷艺术'和'匠心手作千年窑火'