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陈文超-昌正贸易
2026.03.30
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用图1的宽松短袖和宽松防蚊裤替换图的2的人物穿搭衣服裤子，保留原场景光影，保持图2的人物的五官和发型不变，图片宽高尺寸不变，背景不变，鞋子不变，人物姿势不变，保持图1的短袖和防蚊裤的款式材质不变和颜色不变
-旧人九事
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-旧人九事
给人物背景换个浅粉色室外场景
1班v
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ssxin
开学季
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一个6-7岁的小男孩，穿着崭新的蓝色校服，背着红色小书包，胸前佩戴着鲜艳的红领巾，站在小学教室门口，脸上洋溢着灿烂的笑容，眼睛弯成月牙，露出洁白的牙齿，背景是明亮的教室，黑板上写着“欢迎新同学”，周围有彩色气球和卡通贴纸装饰，阳光透过窗户洒在他身上，整体画面充满童真和喜悦感
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清新可爱实景，动漫风轻拟物设计，开学季欢迎新同学。
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A dog. There is a cute dog in the park. The dog eats a bone every morning. My mom feeds the dog every evening. The dog is small. I have a pet. She likes tigers. Do you like monkeys? Yes, I like monkeys. Do you like elephants? No, I don't like elephants. A cat. The car is small. The baby is small. The ball is small. My grandpa has some dogs. My mother has some flowers. My aunt makes cakes. The apple is big. The cake is big. He likes dogs. My grandma has some cats. My aunt has a pen. I have an uncle. 批量生成图片！每句话配1个图，风格分别是1，真实照片风格，2，写实插画风格，画面要多姿多彩，吸引儿童，不要卡通，不要卡通！比例4:3.疑问句采取气泡对话的样子。 气泡内字体加粗，字体要大而且清晰。不是疑问句不要不要气泡，容易混淆的可以添加关键性提示语，用英语。如果句子重复，一定不要生成相同的图片，换一下风景和人物。
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用户UHYj9keX
自然光影下的童趣花园，融合现代感与科技感，3D风呈现立体绿意，赛博朋克风霓虹灯点缀，虚拟现实般的金属质感花卉，故障风纹理增强未来感。
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竖版对角线构图的科技感图片，对角线分割画面，青少年学习操作无人机，充满未来科技感，酷炫赛博光影效果，科幻蓝银配色，未来感电子实验室背景，科技感氛围拉满
不正经的朵蜜
清新夏日海滩风，轻拟物与塑料质感结合，男孩手持冲浪板笑容灿烂，搭配浮雕感沙滩椅与冰桶，营造出清爽可爱、趣味十足的实景氛围。
MillionDesign
湖畔男孩
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请将参考图 1 的【运动护膝护肘】1:1 还原其形态、品牌标识、细节纹理、五金件等所有细节，穿戴配置到参考图 2 的模特身上；完全保持参考图 2 模特的身姿、面部、发型、气质、动作姿态不变（含手部位置 / 朝向 / 重心 / 肩线）；模特身上参考图 1 未覆盖的部位（基础服装 / 鞋袜 / 其他配饰）严格保持参考图 2 原样；画面背景 / 光影 / 构图 / 景别严格保持参考图 2 原样，不做改写。参考图 1 的【运动护膝护肘】1:1 还原所有细节；尺寸贴合各自膝部肘部关节位置，修正上一次生成护具细节不匹配问题。穿戴位置合理；膝部肘部肢体与商品自然接触；入画部位人体结构正确（关节位置准确、肢体弯曲自然），商品与人体边界清晰可分、层次分明、接触点自然贴合。护具包裹关节，绑带方向符合受力，商品与皮肤衣物接触处有自然接触阴影与压痕。
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请将参考图 2 的【浅灰色连帽拉链外套】1:1还原其款式、颜色、花灰色材质、连帽、平直大口袋、拉链抽绳细节，版型保持不变，仅保留参考图 2 中的服装，忽略参考图 2 自带的背景，将这件外套替换到参考图 1 模特身上；完全保持参考图 1 模特的面部、发型、气质、走路姿势不变，保留原有的格子衬衫内搭、蓝色牛仔裤、运动鞋不变；画面背景、光影、构图、景别严格保持参考图 1 原样。 服装细节以参考图 2 为准，完整保留口袋形状、拉链位置、整体版型一切细节，模特身材和原有搭配不变。
创意 × 3
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Can you see a toy? I can see a toy. She plays with her toys. He plays with his toys. The boy and the girl share toys. Am I a good friend? We say "Happy Birthday!" to Lily. The man says "Sorry". The woman says "Sorry". Can you say goodbye? Yes, I can say goodbye! Goodbye, teacher. What is her name? I say "Goodbye!" to my teacher. He says "Thank you" to his mom. I have a dad. This is an apple. My name is Alice. What is his name? I say "Hello!" to my teacher. Thank you. This is my Dad. The boy plays with a dog. What's your name? 批量生成图片！每句话配1个图，风格分别是1，真实照片风格，2，写实插画风格，画面要多姿多彩，吸引儿童！比例4:3。疑问句采取气泡对话的样子。气泡内字体加粗，字体要大而且清晰，气泡形状可爱一些，有浅色系的底色。其他句子不要不要气泡，容易混淆的可以添加关键性提示语，用英语。如果句子重复，一定不要生成相同的图片，换一下风景和人物。图片命名按照句子序号命名！
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分析第一张图片的背景和晴朗户外光线，把第二张图片的小男孩替换到第一张图片的草坪位置，调整小男孩的姿势：侧身站在草坪上，身体侧对镜头，双脚一前一后自然分开，重心落在后脚，身体微微舒展；一只手轻轻扶在帽檐上，另一只手自然垂在身侧，动作松弛；回头看向镜头，露出清爽的少年感笑容，保留小男孩的运动穿搭，让阳光打在侧脸，和背景光线自然融合，充满氛围感
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