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最上面的删掉,改成西北工业大学完整的校标。最下面的字不要。大标题下空几行 写 登上专属科技专列,开探索之旅。
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2026.05.13
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在现有探空号・小火箭发射营主标题基础上,替换中心视觉元素,移除轮船和飞机,只保留火箭发射主题,中心放大突出一枚正在发射的火箭,背景调整为星空火箭发射场景,保留深蓝色潮酷科技风机甲边框和发光效果,文案保留:主标题"探空号・小火箭发射营",副标题"亲手放飞火箭 逐梦星辰大海",底部"西北工业大学 5天4夜科研营",整体以火箭发射为核心视觉,风格保持统一科技潮酷深蓝色发光效果,文字全部清晰白色。
创意 × 1
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设计一张竖版9:16科研海报,大标题为"中国科学技术大学科学智能物质创制中心",关键词文字:高能级研发平台·科技创新与产业创新融合发展;建设世界一流的科学智能创新策源地引领智能科研新范式,赋能产业高质量发展;平台五大能力: 文献分析 、计算模拟 、智能模型 、机器实验 、迭代优化。整体风格高端科技风,结合提供的实验室场景和中科大校园元素,深蓝色科技渐变背景,清晰专业排版,突出科技创新感。
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设计一张竖版9:16科研海报,大标题为"中国科学技术大学科学智能物质创制中心",关键词文字:高能级研发平台·科技创新与产业创新融合发展;建设世界一流的科学智能创新策源地引领智能科研新范式,赋能产业高质量发展;平台五大能力: 文献分析 、计算模拟 、智能模型 、机器实验 、迭代优化。整体风格高端科技风,结合提供的实验室场景和中科大校园元素,深蓝色科技渐变背景,清晰专业排版,突出科技创新感。
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这是一张西安科技大学校园建筑图,要求做成3:4比例的选调政策宣传主图,将这张学校建筑图放到顶部展示,下半部分放排版好的简化文案,文案内容:一、选调身份与名额 西安科技大学属于陕西定向选调高校(省内一本),有固定推荐名额。类别:专项选调(省市机关,博/硕)+基层选调(县乡机关,硕/本)。二、报名条件(硬性) 对象:2026届全日制本科及以上应届毕业生(双证齐全)。年龄:本科≤24岁;硕士≤27岁;博士≤30岁;参军经历放宽2岁。政治:党员/预备党员优先;拥护党的领导,无境外居留权。成绩:优良,无挂科;本科/硕士须为二本及以上录取。其他:身心健康、志愿基层、服从分配。整体调性简约大气,配色新颖清新,排版整齐美观,和展示图风格一致。
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保持和前两张一致的蓝白清新风格,生成西安科技大学2026届选调生政策第三张主图,3:4比例。顶部放水上图书馆图片(https://gdesign-dam-hz.dancf.com/36676023610367083/404d89d1d7d34f149401b41059f6741e.png),内容:五、报名流程 登录陕西先锋网注册→下载《报名推荐表》,院系→就业中心→党委组织部逐级审核盖章,系统上传推荐表→选岗,学校择优推荐→省委组织部笔试面试。六、待遇与发展:公务员编制,试用期一年转正定级;基层选调服务期5年含2年乡镇,专项选调省市机关;服务期满考公考研加分、落户、住房补贴等。底部标语:"选择基层 服务人民 成就未来",保持和参考模板一致的版式配色和排版风格。
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按照参考模板的蓝白清新风格,生成西安科技大学2026届选调生政策第一张主图,3:4比例。顶部放置校门图片(https://gdesign-dam-hz.dancf.com/36676025425451152/6e91d197635241188a0ed46fd233b4e1.png),顶部大标题:"西安科技大学 2026届选调生政策速览",副标题:"陕西定向/基层选调 报名要点一图看懂",内容包含:一、选调身份与名额 西安科技大学属于陕西定向选调高校(省内一本),有固定推荐名额;类别:专项选调(省市机关,博/硕)+基层选调(县乡机关,硕/本)。二、报名条件(硬性) 对象:2026届全日制本科及以上应届毕业生(双证齐全)。年龄:本科≤24岁;硕士≤27岁;博士≤30岁;参军放宽2岁。政治:党员/预备党员优先,拥护党领导,无境外居留权。成绩:优良无挂科,本科硕士须二本及以上录取。其他:身心健康、志愿基层、服从分配。底部标语:"选择基层 服务人民 成就未来",保持和参考模板一致的版式配色和排版风格。
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设计异形三折页内页第二页,包含北京大学和北京航空航天大学两个板块,文字内容:北京大学:建校于1898年,是国家“双一流”建设A类高校,22个学科进入ESI全球前1%,持续引领国家科技与文化创新发展。行程内容:「未名启智·燕园寻踪」文化导览:参观未名湖、博雅塔、图书馆等标志性建筑;校史馆学术探访:了解北大发展历程、学术成果及知名校友事迹;校园自由活动,感受燕园人文与自然之美。北京航空航天大学:建校于1952年,是国家“双一流”建设A类高校,航空航天工程学科连续多年位居软科世界第一。行程内容:专家讲座:探秘「芯」世界主题讲座;国家重点实验室参观:直观感受尖端科研环境与创新流程;航空航天博物馆参观:了解航空航天发展历程与成就。整体风格为卡通插画风,蓝白配色,和封面风格一致,文字排版清晰,预留图片占位区域
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这是一张西安科技大学校门照片,制作3:4比例选调政策宣传主图,校门照片放顶部,下半部分排版简化政策文案:三、校内优先推荐(西科大) 中共党员/预备党员 学生干部(班委及以上) 校级及以上荣誉/奖学金 志愿服务/基层实践经历 参军入伍经历。四、时间线(2025—2026) 校内报名:2025.12.6-12.14 省网报名:12.8-12.17 笔试:2026.1.17 面试考察:2026.3-4 体检:2026.5.17 录用:2026.6-7。保持简约大气清新排版,和第一张图调性一致。
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南京·上海7日双城研学营 | 行走课堂,见证少年成长 这个夏天 我们将课堂搬到底蕴悠长的金陵古城与创新奔涌的上海魔都 让孩子挣脱书本的束缚 以脚步丈量千年历史 亲手探索前沿科技 在行旅之中拓宽视野 在沉浸式体验丰盈内心 每一段路途 都化作独属于少年的成长印记 为什么选择南京和上海? 南京,承载千年金陵风华,沉淀中华源远流长的文脉底蕴,镌刻近代中国跌宕起伏的岁月篇章;上海,立足时代前沿的科创之城,集聚名校学府、大国科创工程,充满面向全球的创新活力。 7天时间,从六朝烟雨的江南水岸到摩天林立的浦江之滨,一趟旅程兼顾人文熏陶、红色教育、名校感悟、科创实践四大成长维度,兼顾历史厚重感与未来创新力,一站式完成多层次素质成长。 四大主题研学 把知识点变成亲身经历 历史人文:触摸可感的岁月脉络 登中山陵,品读“天下为公”的博大胸襟;漫步总统府,读懂近代中国的风云变迁;驻足六朝博物馆,回望六朝风雅;夜游秦淮河,沉浸式感受桨声灯影里的江南文脉。 走进侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆,参与默哀仪式、制作和平心愿卡;探访四行仓库抗战纪念馆,在弹孔墙前读懂先辈的牺牲与坚守,在肃穆中铭记历史、珍视和平。 名校浸润:在顶尖学府种下理想种子 走进南京航空航天大学、上海交通大学、同济大学三所知名高校,穿学士服打卡校园、与在校学霸面对面交流学习方法、聆听学科科普分享。沉浸式感受名校的治学氛围与学术底蕴,让“树立目标”不再是空泛说教,而是孩子亲眼所见、亲身体会的清晰方向。 科创实践:亲手解锁大国重工的奥秘 探访百年江南造船厂,近距离观摩船舶建造流程,亲手组装帆船模型,沉浸式体验船舶工程师的工作日常;走进深海探索馆、李政道图书馆,把书本里的物理、海洋知识,变成可操作、可探索的趣味实践,点燃科学探索热情。 美育启蒙:在建筑与艺术中涵养审美 漫步外滩万国建筑博览群,品读百年建筑的风格变迁与城市发展历史;打卡文化艺术地标,赏析传统与现代交融的艺术魅力。从江南古建的雅致到海派建筑的多元,在行走中提升审美素养,涵养文化自信。 7 天行走 收获看得见的成长 唤醒内在学习动力:名校氛围熏陶、大国工程实地观摩,从内心激发主动求知、奋勇向前的学习劲头。 塑造自主探究思维:配套课题研学任务,锻炼观察思考、逻辑分析、独立处理问题的综合能力。 锤炼团队协作素养:集体任务、集体食宿生活,提升沟通表达、统筹协调与生活自理能力。 厚植赤诚家国情怀:追溯完整历史脉络,见证国家科创实力,树立民族自豪感与青年担当。 明晰长远发展方向:学霸经验分享、前沿学科科普,帮助少年建立早期职业认知,找准成长航向。 研学之行 不止是课本知识的课外延伸 更是少年独立蜕变、自我成长的修行之旅 这个盛夏 伴少年跨越山海 赴一场古韵文脉与现代科创、厚重历史与崭新未来的成长之约 沿途走过的风景、听闻的故事、亲历的体验 会化作滋养成长的养分 在少年心底埋下奔赴远方、向阳生长的力量种子 这是文案,请你根据文案给我做一条公众号宣传长图
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生成同等比例的线条图,要求高清,清晰度达到300像素,线条顺滑不毛边,保留原图的所有内容:飞机、火箭、轮船、西北工业大学校徽、校门建筑和文字
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[第6屏] 详情页-研学特色亮点展示页。本屏为红色金色标签块设计,展示六大核心亮点。 [氛围/风格] 国潮标签风格,醒目突出,信息明确,设计质感强。 [元素布局] 每个亮点为一个独立金色标签块,排列在红色渐变背景上,从上到下依次排列六个标签,每个标签搭配小图标装饰,背景融入淡回纹底纹。 [光影质感] 标签和背景对比强烈,文字清晰,整体光照均匀饱满。 [配色色系] 背景主色故宫朱红 #C8102E,标签鎏金 #D4AF37,标签文字白色,标题鎏金大字。 [视角构图] 竖向标签列表构图,从上到下浏览,清晰明了。 [文字版式] 顶部大标题:"研学核心特色亮点",鎏金书法粗楷;六个亮点分别:"双名校联动:北大人文 + 北航航天,文理工科全覆盖";"硬核科技实操:无人驾驶试乘、机器人编程、气象数据分析,拒绝纯观光";"实景历史课堂:圆明园、国博双线打造爱国主义教育";"专业导师带队:高校学子、科研院所讲师、历史文旅讲解员三重师资";"跨学科融合:历史 / 语文 / 物理 / 地理 / 信息科技同步落地课本知识点";"安全全程保障:统一食宿、全程研学导师、正规交通,无购物环节";亮点标题白色粗黑体,内容白色常规宋体,文字清晰不拥挤。 [比例分辨率] 9:16 竖版比例,2K分辨率,文字清晰可辨,高清画质。 [负向提示词] 文字错乱,文字过小,标签变形,颜色偏差,水印,布局混乱。
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保持和第一张一致的蓝白清新风格,生成西安科技大学2026届选调生政策第二张主图,3:4比例。顶部放入图片https://gdesign-dam-hz.dancf.com/36676023610367083/404d89d1d7d34f149401b41059f6741e.png,大标题是"三、校内优先推荐 ",列举:中共党员/预备党员、学生干部(班委及以上)、校级及以上荣誉/奖学金、志愿服务/基层实践经历、参军入伍经历。下方大标题是"四、时间线(2025-2026)",内容:校内报名:2025.12.6-12.14 省网报名:12.8 12:00-12.17 12:00 笔试:2026.1.17 9:00-11:30 面试/考察:2026.3-4 体检:2026.5.17 录用:2026.6-7,保持和参考模板一致的版式配色和排版风格。
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竖版信息长图,政务科普风格,西安航空学院选调报考指引,暖米白底色+天空蓝主色,专业稳重配色。排版采用大标题+模块分区+要点列表,手机阅读友好。每个要点配对应图标,关键信息高亮,添加圆角、渐变、装饰线条,插入西安航空学院校园建筑实景图。第二张内容:标题:报考放宽条件,内容列出学历、党员、参军、专业四项要点,底部插入校园景观图。
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在现有深蓝色潮酷科技风模板基础上,替换主标题文案为"御风号・航模训练营",副标题改为"打造专属飞行器 点燃航空梦想",底部标注保留"西北工业大学 5天4夜科研营",主视觉元素保留飞机,替换原有三航元素为航空主题,整体保持深蓝色潮酷科技机甲边框风格,发光效果不变,文字全部白色清晰显示,排版和原模板一致。
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中间空白处加上主标题:融聚新能,数育未来,让几个大字能更好的融入到整个画布中,要青春有活力,还能一眼吸睛
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在原图基础上删除底部的“温馨提示”整个板块及其全部文字内容,向上调整整体布局保持画面协调干净,其他文字内容、风格配色不变,重庆科技大学成教专升本招生专业学费信息图,小红书竖版9:16,浅蓝校园清新风格,排版分区清晰,4K分辨率
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科技主题海报,主标题《芯向苍穹・科技筑梦》,中国航天科技风格,深蓝色星空背景搭配芯片纹理,融入火箭、卫星等航天元素,充满未来科技感,高端大气,适合A3尺寸印刷
不坠暮野
航空装备制造培训招生项目优势图文,保留原海报深蓝色军工风格,大气设计,颜色协调,主标题"项目优势",核心内容:核心技术教学+定向就业保障,对口单位均为正规军工单位,就业有保障,文字清晰排版美观,比例9:16,版式精美
乐为职业技能培训学校
航空装备制造培训招生项目优势图文,保留原海报深蓝色军工风格,大气设计,颜色协调,主标题"项目优势",核心内容:核心技术教学+定向就业保障,对口单位均为正规军工单位,就业有保障,文字清晰排版美观,比例9:16,版式精美
乐为职业技能培训学校
竖版信息长图,主题西安航空学院选调生报考资格,暖米白底色+天空蓝主色+适配强调色,配色专业稳重。排版为大标题+模块分区+要点列表,手机竖屏阅读友好。为每个要点匹配对应图标,关键信息用主题颜色高亮,添加圆角模块、渐变背景、装饰线条。插入西安航空学院真实校园实景图。第三张内容:大标题:西安航空学院选调生报考资格,模块三:申报流程及注意事项,要点:1. 按照学校通知要求完成个人申报;2. 提交相关证明材料,完成资格初审;3. 通过初审后参加统一考试考核;4. 公示后按规定办理录用手续。底部插入校园图书馆/操场实景图。
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帮我制作一个北京大学游学的招募长图
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“能”这个字后面的逗号去掉
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在现有深蓝色潮酷科技风产品亮点模板基础上,替换五个产品亮点文案为探空号・小火箭发射营新内容:1.完整航天工程体验:分阶教学从火箭原理到发射回收,亲手组装、发射、回收真实探空火箭,解锁航天系统工程的全流程逻辑。2.一线科研场景沉浸:走进西工大长安校区实验室,学习火箭动力系统、航电系统知识,在真实科研场景中理解航天科技。3.总师面对面交流:聆听航天领域总师分享,了解大国重器背后的故事,在榜样引领中种下向往星辰大海的种子。4.官方认证与成长积分:完成课程可获得西工大培训结业证书(含学时),同时累计成长积分,兑换高考志愿填报、留学规划等专属权益。5.高规格安全保障:封闭管理 + 专业师资陪护,全流程规范操作,火箭发射环节配备专业安全防护,让孩子放心探索航天乐趣。保持原深蓝色潮酷科技风格、发光科技边框和排版结构不变,每个图标替换为适配航天火箭主题,保证所有文字清晰可读。
创意 × 2
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升学指导杨老师