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将图片中的文字修改为上方文字“2026必备”,下方文字“六年级奥数思维”,保持原图的黑板背景、下方书包书本等元素不变,保持原图整体风格和排版

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2026.05.20
[第4屏] 数学课程详细介绍页,展示朗优教育数学课程培养方向。 [氛围/风格] 延续整套详情页清新活力教育培训风格,配色风格和前几屏保持统一,专业明快。 [元素布局] 顶部大标题突出「数学课程」,主标题下方用副标题说明课程理念,下方三栏网格布局展示三个课程方向:幼小衔接、启奥S、高思SS,每个方向搭配圆形图标+文字说明,整体分区均匀清晰,布局和上一屏英语课程介绍页保持对称统一。所有文字结构完整可编辑,配色和数学板块原颜色保持一致。 [光影质感] 整体光线均匀明亮,图标和文字对比度适中,阅读轻松舒适。 [配色色系] 全局底色:#ffffff(纯白);主题色:#ff7a45(橙色)和原图数学板块保持一致;辅助色:#fecd2f(黄色)点缀;整套详情页风格统一。 [视角构图] 9:16竖向满版构图,从上到下依次是标题、理念、课程模块,信息层级清晰,和上一屏结构对称。 [文字版式] 顶部主标题「数学课程」大字橙色加粗,副标题「思维训练 循序渐进提升逻辑思考能力」小字浅色;三个课程模块横向分布,每个模块圆形橙色图标在上,课程名称文字在下,文字大小统一,移动端清晰可读。 [比例分辨率] 9:16竖版比例,4K分辨率,文字清晰可辨,超高清。 [负向提示词] 文字错乱,排版不对称,图标变形,颜色偏差,水印,违规极限词,背景杂乱。[第4屏] 数学课程详细介绍页,展示朗优教育数学课程培养方向。
[氛围/风格] 延续整套详情页清新活力教育培训风格,配色风格和前几屏保持统一,专业明快。
[元素布局] 顶部大标题突出「数学课程」,主标题下方用副标题说明课程理念,下方三栏网格布局展示三个课程方向:幼小衔接、启奥S、高思SS,每个方向搭配圆形图标+文字说明,整体分区均匀清晰,布局和上一屏英语课程介绍页保持对称统一。所有文字结构完整可编辑,配色和数学板块原颜色保持一致。
[光影质感] 整体光线均匀明亮,图标和文字对比度适中,阅读轻松舒适。
[配色色系] 全局底色:#ffffff(纯白);主题色:#ff7a45(橙色)和原图数学板块保持一致;辅助色:#fecd2f(黄色)点缀;整套详情页风格统一。
[视角构图] 9:16竖向满版构图,从上到下依次是标题、理念、课程模块,信息层级清晰,和上一屏结构对称。
[文字版式] 顶部主标题「数学课程」大字橙色加粗,副标题「思维训练 循序渐进提升逻辑思考能力」小字浅色;三个课程模块横向分布,每个模块圆形橙色图标在上,课程名称文字在下,文字大小统一,移动端清晰可读。
[比例分辨率] 9:16竖版比例,4K分辨率,文字清晰可辨,超高清。
[负向提示词] 文字错乱,排版不对称,图标变形,颜色偏差,水印,违规极限词,背景杂乱。
制作一张小学数学知识点梳理海报,模仿参考图的清晰分层结构,配色清新明快,整体风格简约清晰,适合学生复习。 标题为:“五年级下册数学:重点知识点梳理” 🟥模块一:因数与倍数 1. 核心特征:2的倍数个位是0、2、4、6、8;5的倍数个位是0或5;3的倍数各位数字和是3的倍数。 2. 概念区分:整数中,是2的倍数的数叫偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫奇数;只有1和它本身两个因数的数是质数,除了1和它本身还有别的因数的数是合数,1既不是质数也不是合数。 3. 关键技能:会找两个数的公因数、最大公因数,公倍数、最小公倍数。 🟦模块二:长方体和正方体(必背公式) 1. 棱长总和公式 长方体棱长总和=(长+宽+高)×4 正方体棱长总和=棱长×12 2. 表面积公式 长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 正方体表面积=棱长×棱长×6 ⚠️易错提示:无盖、切割、拼接物体,表面积要对应增减面 3. 体积公式 长方体体积=长×宽×高 正方体体积=棱长×棱长×棱长 通用体积公式:体积=底面积×高 4. 单位换算:1立方分米=1升,1立方厘米=1毫升,1立方米=1000立方分米 🟩模块三:分数的意义与性质 1. 核心概念:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数就是分数,分数与除法的关系:被除数÷除数=被除数/除数(除数不为0)。 2. 分数分类:分子比分母小的是真分数,分子大于或等于分母的是假分数,假分数能化成带分数或整数,会真假分数、带分数互化。 3. 重要性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,会用性质约分。 保留参考图的蓝、橙配色和模块分区设计,整体排版清晰易读,文字完整保留。制作一张小学数学知识点梳理海报,模仿参考图的清晰分层结构,配色清新明快,整体风格简约清晰,适合学生复习。

标题为:“五年级下册数学:重点知识点梳理”

🟥模块一:因数与倍数
1. 核心特征:2的倍数个位是0、2、4、6、8;5的倍数个位是0或5;3的倍数各位数字和是3的倍数。
2. 概念区分:整数中,是2的倍数的数叫偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫奇数;只有1和它本身两个因数的数是质数,除了1和它本身还有别的因数的数是合数,1既不是质数也不是合数。
3. 关键技能:会找两个数的公因数、最大公因数,公倍数、最小公倍数。

🟦模块二:长方体和正方体(必背公式)
1. 棱长总和公式
长方体棱长总和=(长+宽+高)×4
正方体棱长总和=棱长×12

2. 表面积公式
长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2
正方体表面积=棱长×棱长×6
⚠️易错提示:无盖、切割、拼接物体,表面积要对应增减面

3. 体积公式
长方体体积=长×宽×高
正方体体积=棱长×棱长×棱长
通用体积公式:体积=底面积×高

4. 单位换算:1立方分米=1升,1立方厘米=1毫升,1立方米=1000立方分米

🟩模块三:分数的意义与性质
1. 核心概念:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数就是分数,分数与除法的关系:被除数÷除数=被除数/除数(除数不为0)。
2. 分数分类:分子比分母小的是真分数,分子大于或等于分母的是假分数,假分数能化成带分数或整数,会真假分数、带分数互化。
3. 重要性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,会用性质约分。

保留参考图的蓝、橙配色和模块分区设计,整体排版清晰易读,文字完整保留。