以此地图为底图，调整为竞赛风格，去除地图上所有文字，优化为合理协调的色彩搭配-Yu Songling-稿定 AI

创意预览图

以此地图为底图，调整为竞赛风格，去除地图上所有文字，优化为合理协调的色彩搭配，保留原地图的路线和区域划分

Yu Songling

2026.06.04

整合图片中黄色建筑体块，使线条清晰、流畅、完整，保持地图整体结构和色彩不变

整合图片中黄色建筑体块，使线条清晰、流畅、完整，保持地图整体结构和色彩不变

根据高度控制规划，在这张基地平面图上，用不同深浅颜色标注环湖带（亲水区，≤12m）、过渡带（缓冲区，12-24m）、核心区（创智带，24-36m）三个区域，保留原地图的指北针、湖泊、道路、现有建筑和湘江等基础信息，颜色区分清晰，标注三个分区的高度范围文字说明

根据高度控制规划，在这张基地平面图上，用不同深浅颜色标注环湖带（亲水区，≤12m）、过渡带（缓冲区，12-24m）、核心区（创智带，24-36m）三个区域，保留原地图的指北针、湖泊、道路、现有建筑和湘江等基础信息，颜色区分清晰，标注三个分区的高度范围文字说明

在已有纯净色块的后湖规划图基础上，添加景观廊道与视线分析：用1.5pt-2pt深灰色实线勾勒主游览轴线（沿湖主环路和入口到湖心），用虚线画出连接建筑区和湖边的次级渗透步道，在核心对景位置湖心岛画十字星符号并标注文字，右侧画出指向湘江的箭头表示外部生态关联，保持原有配色和干净风格。

在已有纯净色块的后湖规划图基础上，添加景观廊道与视线分析：用1.5pt-2pt深灰色实线勾勒主游览轴线（沿湖主环路和入口到湖心），用虚线画出连接建筑区和湖边的次级渗透步道，在核心对景位置湖心岛画十字星符号并标注文字，右侧画出指向湘江的箭头表示外部生态关联，保持原有配色和干净风格。

基于这张湖南后湖规划区地图，清理底图，建立纯净色块分区：水体后湖填充浅蓝色#A0D2FA，绿地填充浅灰绿色#B8D4B8，建筑填充浅灰色#D9D9D9，道路留白，去掉多余杂色线条，保持指北针和整体范围，做出干净高级的图底关系，背景为纯白色，低饱和高明度配色。

基于这张湖南后湖规划区地图，清理底图，建立纯净色块分区：水体后湖填充浅蓝色#A0D2FA，绿地填充浅灰绿色#B8D4B8，建筑填充浅灰色#D9D9D9，道路留白，去掉多余杂色线条，保持指北针和整体范围，做出干净高级的图底关系，背景为纯白色，低饱和高明度配色。

保留这张规划图内部的道路和建筑模块，删除其余所有部分（包括图例、指北针、比例尺、周边背景、图外文字标注等），只保留核心规划区域的内容

保留这张规划图内部的道路和建筑模块，删除其余所有部分（包括图例、指北针、比例尺、周边背景、图外文字标注等），只保留核心规划区域的内容

创意 × 1

参考第一张图的淡彩平面风格，在第二张图的基础上重绘，保持所有建筑体块和道路位置完全不变，生成城市规划总平面图，配色和质感和第一张图保持一致，使用绿色表现绿地，浅蓝色表现水体，粉色表现重点建筑，浅灰色表现背景，保持清晰的路网和指北针比例尺的绘制风格，整体素雅专业

参考第一张图的淡彩平面风格，在第二张图的基础上重绘，保持所有建筑体块和道路位置完全不变，生成城市规划总平面图，配色和质感和第一张图保持一致，使用绿色表现绿地，浅蓝色表现水体，粉色表现重点建筑，浅灰色表现背景，保持清晰的路网和指北针比例尺的绘制风格，整体素雅专业

「图片1」「图片1」以第一张图为底图生成一张风格与第二张图片风格相似的规划竞赛底图

「图片1」「图片1」以第一张图为底图生成一张风格与第二张图片风格相似的规划竞赛底图

去除地图上所有的蓝色虚线，保留地图原有的色块、道路和整体布局，保持原有配色不变

去除地图上所有的蓝色虚线，保留地图原有的色块、道路和整体布局，保持原有配色不变

「图片1」将图中的文字去除

「图片1」将图中的文字去除

仅修改图片中红框范围内区域，将其重新生成为真实卫星现实风格平面图，保持周边现状不变，要求建筑风格统一，增加铺装细节，材质纹理清晰，绿植颜色和原图保持一致，精细区分植被种类和层次，整体布局规整对称，呈现真实卫星视角下的居住区平面布局效果

仅修改图片中红框范围内区域，将其重新生成为真实卫星现实风格平面图，保持周边现状不变，要求建筑风格统一，增加铺装细节，材质纹理清晰，绿植颜色和原图保持一致，精细区分植被种类和层次，整体布局规整对称，呈现真实卫星视角下的居住区平面布局效果

保持红线内的公园整体设计不变，仅将红线外左下角属于绿色范围的原有水面修改为大学校园区域，仅修改红线外区域，保持原图风格不变，红线内公园部分完全不动

保持红线内的公园整体设计不变，仅将红线外左下角属于绿色范围的原有水面修改为大学校园区域，仅修改红线外区域，保持原图风格不变，红线内公园部分完全不动

根据图中的轮廓，红山湖为湖面，黄色线下方是校园，蓝色线是已建好的步道，设计一张专业彩色滨河公园总平面设计图，保持之前的风格，将主广场移动到左边的大空地上，保留红线范围标识，包含绿化、步道、活动场地

根据图中的轮廓，红山湖为湖面，黄色线下方是校园，蓝色线是已建好的步道，设计一张专业彩色滨河公园总平面设计图，保持之前的风格，将主广场移动到左边的大空地上，保留红线范围标识，包含绿化、步道、活动场地

参考图中已有的滨河公园平面设计风格，根据图片里绿色线条框选的左下角范围，将该区域原有的湖面修改为大学校园园区，包含教学楼、操场、绿化、校园道路等校园元素，保留规划红线和专业彩色平面图风格

参考图中已有的滨河公园平面设计风格，根据图片里绿色线条框选的左下角范围，将该区域原有的湖面修改为大学校园园区，包含教学楼、操场、绿化、校园道路等校园元素，保留规划红线和专业彩色平面图风格

保持现有的滨河公园整体设计不变，仅将绿色框选的左下角区域（原红山湖湖面）改为大学校园区域，完全遵循范围线边界修改，保持和原图一致的彩色平面设计风格，其他公园元素不变

保持现有的滨河公园整体设计不变，仅将绿色框选的左下角区域（原红山湖湖面）改为大学校园区域，完全遵循范围线边界修改，保持和原图一致的彩色平面设计风格，其他公园元素不变

修正湖面位置，将红山湖湖面调整到红线与下方黄色校园边线之间的区域，保持左侧主广场和第一张图的所有设计元素，专业彩色公园总平面图风格

修正湖面位置，将红山湖湖面调整到红线与下方黄色校园边线之间的区域，保持左侧主广场和第一张图的所有设计元素，专业彩色公园总平面图风格

「图片1」将这一手绘图转为横向，细化，去除文字，蓝色部分为水域，灰色部分为道路，黄色部分为主干道，深绿色为树木，绿色为草地

「图片1」将这一手绘图转为横向，细化，去除文字，蓝色部分为水域，灰色部分为道路，黄色部分为主干道，深绿色为树木，绿色为草地

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将红山湖湖面缩小到红色区域右下角，保留第一张图的所有设计元素：滨水步道、绿化、各类活动场地，主广场仍在左侧，保持专业彩色总平面图风格，标注清楚红线、校园、红山湖位置

将红山湖湖面缩小到红色区域右下角，保留第一张图的所有设计元素：滨水步道、绿化、各类活动场地，主广场仍在左侧，保持专业彩色总平面图风格，标注清楚红线、校园、红山湖位置

修正图例文字，将所有乱码文字替换为正确的景观设计常用图例名称，保持整体三角滨河公园平面图布局、颜色和现有设计不变，修正所有错误文字

修正图例文字，将所有乱码文字替换为正确的景观设计常用图例名称，保持整体三角滨河公园平面图布局、颜色和现有设计不变，修正所有错误文字

保留这张图的全部设计元素和湖面范围，仅修改：将右侧的主圆形广场移动到左侧的大草坪空地上，保持原有的彩色平面设计风格和图例标注不变

保留这张图的全部设计元素和湖面范围，仅修改：将右侧的主圆形广场移动到左侧的大草坪空地上，保持原有的彩色平面设计风格和图例标注不变

根据图片中的红色轮廓区域，该区域下方为已建成湖面，设计绘制一张滨河公园的总平面设计图，专业彩色平面规划图，包含滨水步道、绿化植被、活动场地等公园元素，红线保留规划范围标识

根据图片中的红色轮廓区域，该区域下方为已建成湖面，设计绘制一张滨河公园的总平面设计图，专业彩色平面规划图，包含滨水步道、绿化植被、活动场地等公园元素，红线保留规划范围标识

规划范围为红色闭合线，根据规划布局形成规划总平面图，要遵守按照红色字规划设计的建筑布局，同时丰富景观设计。

规划范围为红色闭合线，根据规划布局形成规划总平面图，要遵守按照红色字规划设计的建筑布局，同时丰富景观设计。

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在这张后湖控规图基础上进行细节优化：1.增加红色虚线箭头标注从南侧地铁口到商业街的人流动线；2.在文化活力区(B2地块)添加小电脑图标，在青年生活区(R2地块)添加小床图标，在生态核心区(G1地块)添加小树图标；3.给所有建筑体量添加淡淡的阴影，体现低层高密度的肌理感，保持原有功能分区色彩不变：后湖文化客厅用RGB(160,221,221)，共享校园教育科研用RGB(200,228,242)，智慧停车场基础设施用RGB(211,211,211)

在这张后湖控规图基础上进行细节优化：1.增加红色虚线箭头标注从南侧地铁口到商业街的人流动线；2.在文化活力区(B2地块)添加小电脑图标，在青年生活区(R2地块)添加小床图标，在生态核心区(G1地块)添加小树图标；3.给所有建筑体量添加淡淡的阴影，体现低层高密度的肌理感，保持原有功能分区色彩不变：后湖文化客厅用RGB(160,221,221)，共享校园教育科研用RGB(200,228,242)，智慧停车场基础设施用RGB(211,211,211)

创意 × 1

把图中所有的英文取消掉

把图中所有的英文取消掉

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把图中所有的英文取消掉

把图中所有的英文取消掉

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把图中的英文标注取消掉

把图中的英文标注取消掉

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