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写实商业摄影风格,真实感生活化,不官方。画面主体是孩子坐在书桌前认真做学习计划的场景,或者一张干净清晰的可打印儿童时间管理计划表截图。整体氛围温馨自然,亲子感。主标题文字"周六放福利",副标题文字"解

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2026.06.06
我要你生成课程的详情页: 学习内驱力激发 父母线上成长课程 这6个场景,你家有没有? 不催不写,一催就吵,每晚作业拉锯战 补习班报了一个又一个,钱花了成绩不动 孩子回家就关门,问啥都是“还行” 夫妻俩为孩子教育各说各话,互相拆台 孩子对学习无所谓,考好考坏都“随便” 道理都懂,就是做不到,管不了三天就破功 中任意1条,这个课程就是为你设计的。 解决你3个问题 1.我的孩子到底是懒?笨?还是另有原因? 用教育心理学框架,精准归因,找出学习的熄火点 2.我到底该怎么做?第一步从哪开始? 给你3条明天就能做的具体动作,不是大道理 3.我做的对不对?方向有没有偏? 一份你家庭的学习动力的核心建议 核心任务只有一件事: 帮家长找到:孩子学习动力熄火的那个精准卡点。 找到了,您就知道: 到底是该补关系,还是该补方法? 是该给孩子空间,还是该建立规则? 是该跟伴侣统一阵线,还是先各自调整? 方向对了,努力才有用。 适合什么样的家庭? 1.小学4年级到高三孩子的家长 2.报班、盯作业一手抓,身心俱疲但成绩纹丝不动的孩子家长 3.青春期房门一关、话不投机、一问学习就炸的孩子家长 4.从小学习好,但最近成绩突然大滑坡的孩子家长 5.孩子成绩还不错,但全是靠家长推的家庭 6.父母教育观点冲突,孩子没有动力的家庭 课程内容 01 回顾家长的教育过程 孩子是学习行为的具体表现 家庭氛围存在哪些问题 亲子沟通顺畅还是堵塞 孩子从小的成长经历有哪些 02 帮你分析学习动力卡点 为什么孩子学习动力不足 与家庭氛围的关系 与亲子沟通的关系 与孩子经历的关系 与孩子内心的关系 03 自家孩子归因定位 孩子动力的熄火点在哪里 熄火点是关系问题的解决思路 熄火点是方法问题的解决思路 熄火点是信心问题的解决思路 04 改善学习动力的方法 怎么补亲子关系? 还是补养育方法? 先做什么?后做什么? 3条可立即执行的微行动建议 主讲老师 毛富钢老师 专注青春期家庭教育咨询18年 首都师范大学教育学学士 研究方向:青春期综合问题解决 擅长领域:教育心理学在学习中的实际运用 累计青春期家庭指导2万+ 独创T.E.M.厌学休学家庭系统修复模型 2025年帮助362个家庭孩子爱上学习 (毛富钢老师照片见附件「图片1」)我要你生成课程的详情页:
学习内驱力激发 父母线上成长课程

这6个场景,你家有没有?
不催不写,一催就吵,每晚作业拉锯战
补习班报了一个又一个,钱花了成绩不动
孩子回家就关门,问啥都是“还行”
夫妻俩为孩子教育各说各话,互相拆台
孩子对学习无所谓,考好考坏都“随便”
道理都懂,就是做不到,管不了三天就破功
中任意1条,这个课程就是为你设计的。

解决你3个问题
1.我的孩子到底是懒?笨?还是另有原因?
用教育心理学框架,精准归因,找出学习的熄火点
2.我到底该怎么做?第一步从哪开始?
给你3条明天就能做的具体动作,不是大道理
3.我做的对不对?方向有没有偏?
一份你家庭的学习动力的核心建议

核心任务只有一件事:
帮家长找到:孩子学习动力熄火的那个精准卡点。
找到了,您就知道:
到底是该补关系,还是该补方法?
是该给孩子空间,还是该建立规则?
是该跟伴侣统一阵线,还是先各自调整?
方向对了,努力才有用。

适合什么样的家庭?
1.小学4年级到高三孩子的家长
2.报班、盯作业一手抓,身心俱疲但成绩纹丝不动的孩子家长
3.青春期房门一关、话不投机、一问学习就炸的孩子家长
4.从小学习好,但最近成绩突然大滑坡的孩子家长
5.孩子成绩还不错,但全是靠家长推的家庭
6.父母教育观点冲突,孩子没有动力的家庭

课程内容
01 回顾家长的教育过程
孩子是学习行为的具体表现
家庭氛围存在哪些问题
亲子沟通顺畅还是堵塞
孩子从小的成长经历有哪些
02 帮你分析学习动力卡点
为什么孩子学习动力不足
与家庭氛围的关系
与亲子沟通的关系
与孩子经历的关系
与孩子内心的关系
03 自家孩子归因定位
孩子动力的熄火点在哪里
熄火点是关系问题的解决思路
熄火点是方法问题的解决思路
熄火点是信心问题的解决思路
04 改善学习动力的方法
怎么补亲子关系?
还是补养育方法?
先做什么?后做什么?
3条可立即执行的微行动建议

主讲老师
毛富钢老师
专注青春期家庭教育咨询18年
首都师范大学教育学学士
研究方向:青春期综合问题解决
擅长领域:教育心理学在学习中的实际运用
累计青春期家庭指导2万+
独创T.E.M.厌学休学家庭系统修复模型
2025年帮助362个家庭孩子爱上学习
(毛富钢老师照片见附件「图片1」)
[第1屏] 本屏功能定义:青少年趣味闯关评测学习工具首屏价值宣传图,包含一句话价值和核心适用说明。产品是面向6-12岁青少年的自主学习能力培养闯关工具。 [氛围/风格] 明亮清爽教育风格,活泼但专业,适合青少年和家长,整体干净整洁,商业设计质感,参考用户上传参考图的简约清新排版。 [元素布局] 顶部为主标题区域,中部为副标题和核心说明,底部预留品牌或装饰位置。画面主体搭配简约学习场景元素,如文具、书本、数字点缀,不抢夺文字主体。整体构图舒展,上下留白充足,阅读动线清晰。 [光影质感] 整体明亮均匀的主光,柔和的阴影,清晰的文字边缘,无强烈明暗对比,保证信息清晰可读。 [配色色系] 全局底色:#F5F9FF(浅蓝白);主标题文字:#2A4B8D(深蓝);副标题和说明文字:#333333(深灰);点缀色:#60A5FA(浅蓝);主视觉清晰舒服。 [视角构图] 竖版9:16居中构图,信息从上至下依次排布,符合移动端从上到下的阅读习惯。 [文字版式] 主标题:"适用于6-12岁青少年的趣味闯关挑战工具" 加粗深蓝色,顶部居中,字号大。主标题下副标题:"激发孩子内在学习动力,让每一次独立思考都获得即时鼓励" 灰色常规字,居中字号适中。再下方核心说明段落:"闯关评测是一款面向青少年自主学习能力培养的趣味闯关工具,覆盖口算、听写、跟读、练习闯关4大练习类型,通过游戏化关卡设计和AI即时反馈,帮助孩子建立每日自我提升的好习惯。" 分多行排版,左对齐,字间距行间距宽松,保证移动端清晰可读。文字不遮挡主体,上下留白充足。 [比例分辨率] 9:16竖版比例,4K分辨率,文字清晰可辨。 [负向提示词] 文字错乱,文字过小无法辨认,变形,水印,颜色偏差,背景杂乱,违规表达,低俗元素,诱导按钮。[第1屏] 本屏功能定义:青少年趣味闯关评测学习工具首屏价值宣传图,包含一句话价值和核心适用说明。产品是面向6-12岁青少年的自主学习能力培养闯关工具。
[氛围/风格] 明亮清爽教育风格,活泼但专业,适合青少年和家长,整体干净整洁,商业设计质感,参考用户上传参考图的简约清新排版。
[元素布局] 顶部为主标题区域,中部为副标题和核心说明,底部预留品牌或装饰位置。画面主体搭配简约学习场景元素,如文具、书本、数字点缀,不抢夺文字主体。整体构图舒展,上下留白充足,阅读动线清晰。
[光影质感] 整体明亮均匀的主光,柔和的阴影,清晰的文字边缘,无强烈明暗对比,保证信息清晰可读。
[配色色系] 全局底色:#F5F9FF(浅蓝白);主标题文字:#2A4B8D(深蓝);副标题和说明文字:#333333(深灰);点缀色:#60A5FA(浅蓝);主视觉清晰舒服。
[视角构图] 竖版9:16居中构图,信息从上至下依次排布,符合移动端从上到下的阅读习惯。
[文字版式] 主标题:"适用于6-12岁青少年的趣味闯关挑战工具" 加粗深蓝色,顶部居中,字号大。主标题下副标题:"激发孩子内在学习动力,让每一次独立思考都获得即时鼓励" 灰色常规字,居中字号适中。再下方核心说明段落:"闯关评测是一款面向青少年自主学习能力培养的趣味闯关工具,覆盖口算、听写、跟读、练习闯关4大练习类型,通过游戏化关卡设计和AI即时反馈,帮助孩子建立每日自我提升的好习惯。" 分多行排版,左对齐,字间距行间距宽松,保证移动端清晰可读。文字不遮挡主体,上下留白充足。
[比例分辨率] 9:16竖版比例,4K分辨率,文字清晰可辨。
[负向提示词] 文字错乱,文字过小无法辨认,变形,水印,颜色偏差,背景杂乱,违规表达,低俗元素,诱导按钮。