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用户Egx1e8A5
2026.06.08
做同款
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「图片1」 用这张肖像图做一张网课的详情页 课程名称:儿童情绪与体态直播课 授课老师:邓阿茂主任 老师介绍: 中华针刀医师学会副会长 福建省产后康复协会主任委员 福建省莆田市涵江医院康复科主任 中国人口文化促进会医养结合专委会副会长 中国老年保健协会康复医疗专业委员会常委 课程内容: 1、儿童情绪与体态基础理论 2、儿童情绪与体态评估 3、儿童情绪与体态案例分析
FelixPanpan
[第2张] 痛点直击页 - 青少年注意力与情绪困扰场景。本张为痛点页,不使用产品图,纯场景+文案表达。 [氛围/风格] 写实生活场景风,暖灰调,略带焦虑感但不过度负面,真实可信,引发家长共鸣。 [元素布局] 画面分为左右两栏,左侧是孩子写作业走神、抓头发的场景剪影(书桌、课本、台灯、时钟),右侧是孩子考前紧张抱头的场景剪影(书包、试卷、闹钟);中间用竖线分割;上方有大标题区,下方排列4个痛点标签。 [光影质感] 柔和室内自然光,偏冷色调烘托困扰氛围,阴影自然,画面层次分明。 [配色色系] 全局底色 #F5F7FA 浅灰蓝;主色深灰蓝 #1E3A5F;辅助色橙色警示 #E67E22;点缀色浅灰。 [视角构图] 左右分栏构图,阅读动线从上至下、从左到右,标题居上,痛点列表居下。 [文字版式] 顶部居中主标题「孩子这些困扰,你注意到了吗?」,副标题「注意力不集中 · 学业压力大,传统方式难治本」;下方4个痛点卡片分两行排列:「上课走神 听课吸收率低」「作业拖拉 自律性弱」「好动冲动 自我管控不足」「考前焦虑 用脑易疲劳」;每个配简约线性图标;文字清晰可读,移动端友好。 [比例分辨率] 16:9横版比例,width=1920,height=1080,4K分辨率,文字清晰可辨,高清画质。 [负向提示词] 出现产品图,人物面部模糊,水印,文字错乱,文字过小,极端负面画面,医疗化场景。
GD1552652008
小鹅通详情页第7张-适用人群。教育服务类,暖色调专业风格。顶部主标题温暖橙色粗体字:"哪些人适合做这个测评?"。下方左侧是8个适合类型的列表,每个类型前面有一个绿色对勾图标:1."学习动力不足型 对学习没兴趣,一提就消极" 2."情绪对抗型 一谈学习就吵架,亲子关系紧张" 3."努力无效型 看起来很努力,但成绩上不去" 4."拖延磨蹭型 写作业拖拉,不到最后不开始" 5."方法缺失型 不会复习,看答案懂自己做不会" 6."目标模糊型 有想法没行动,计划停在嘴上" 7."手机依赖型 管不住手机,注意力不集中" 8."过渡期/家长困惑型 学段转换适应难,试过方法都没用"。右侧或底部是一个"不适合"的灰色提示框,红色叉号图标,内容:"不适合:幼儿园以下 / 只想贴标签 / 期待一次解决所有问题"。背景浅米色。版式清晰,对比分明。
GD1347886773
「图片1」 用这张肖像图做一张网课的详情页 课程名称:儿童情绪与体态直播课 授课老师:邓阿茂主任 老师介绍: 中华针刀医师学会副会长 福建省产后康复协会主任委员 福建省莆田市涵江医院康复科主任 中国人口文化促进会医养结合专委会副会长 中国老年保健协会康复医疗专业委员会常委 课程内容: 1、儿童情绪与体态基础理论 2、儿童情绪与体态评估 3、儿童情绪与体态案例分析
FelixPanpan
「图片1」 用这张肖像图做一张网课的详情页 课程名称:儿童情绪与体态直播课 授课老师:邓阿茂主任 老师介绍: 中华针刀医师学会副会长 福建省产后康复协会主任委员 福建省莆田市涵江医院康复科主任 中国人口文化促进会医养结合专委会副会长 中国老年保健协会康复医疗专业委员会常委 课程内容: 1、儿童情绪与体态基础理论 2、儿童情绪与体态评估 3、儿童情绪与体态案例分析
FelixPanpan
「图片1」 用这张肖像图做一张网课的详情页 课程名称:儿童情绪与体态直播课 授课老师:邓阿茂主任 老师介绍: 中华针刀医师学会副会长 福建省产后康复协会主任委员 福建省莆田市涵江医院康复科主任 中国人口文化促进会医养结合专委会副会长 中国老年保健协会康复医疗专业委员会常委 课程内容: 1、儿童情绪与体态基础理论 2、儿童情绪与体态评估 3、儿童情绪与体态案例分析
FelixPanpan
展示家庭教育中三个常见痛点场景:1.孩子夜晚台灯下熬夜拖沓写作业,时钟显示接近12点;2.孩子沉迷手机低头久坐;3.亲子辅导作业时,家长情绪从温和到爆发对比,真实真人家庭场景摄影,现代简约风格,配色采用蓝黄、黄紫清新明快配色,适合夏令营宣传册使用,无版权问题
孙治刚
我要你生成课程的详情页: 学习内驱力激发 父母线上成长课程 这6个场景,你家有没有? 不催不写,一催就吵,每晚作业拉锯战 补习班报了一个又一个,钱花了成绩不动 孩子回家就关门,问啥都是“还行” 夫妻俩为孩子教育各说各话,互相拆台 孩子对学习无所谓,考好考坏都“随便” 道理都懂,就是做不到,管不了三天就破功 中任意1条,这个课程就是为你设计的。 解决你3个问题 1.我的孩子到底是懒?笨?还是另有原因? 用教育心理学框架,精准归因,找出学习的熄火点 2.我到底该怎么做?第一步从哪开始? 给你3条明天就能做的具体动作,不是大道理 3.我做的对不对?方向有没有偏? 一份你家庭的学习动力的核心建议 核心任务只有一件事: 帮家长找到:孩子学习动力熄火的那个精准卡点。 找到了,您就知道: 到底是该补关系,还是该补方法? 是该给孩子空间,还是该建立规则? 是该跟伴侣统一阵线,还是先各自调整? 方向对了,努力才有用。 适合什么样的家庭? 1.小学4年级到高三孩子的家长 2.报班、盯作业一手抓,身心俱疲但成绩纹丝不动的孩子家长 3.青春期房门一关、话不投机、一问学习就炸的孩子家长 4.从小学习好,但最近成绩突然大滑坡的孩子家长 5.孩子成绩还不错,但全是靠家长推的家庭 6.父母教育观点冲突,孩子没有动力的家庭 课程内容 01 回顾家长的教育过程 孩子是学习行为的具体表现 家庭氛围存在哪些问题 亲子沟通顺畅还是堵塞 孩子从小的成长经历有哪些 02 帮你分析学习动力卡点 为什么孩子学习动力不足 与家庭氛围的关系 与亲子沟通的关系 与孩子经历的关系 与孩子内心的关系 03 自家孩子归因定位 孩子动力的熄火点在哪里 熄火点是关系问题的解决思路 熄火点是方法问题的解决思路 熄火点是信心问题的解决思路 04 改善学习动力的方法 怎么补亲子关系? 还是补养育方法? 先做什么?后做什么? 3条可立即执行的微行动建议 主讲老师 毛富钢老师 专注青春期家庭教育咨询18年 首都师范大学教育学学士 研究方向:青春期综合问题解决 擅长领域:教育心理学在学习中的实际运用 累计青春期家庭指导2万+ 独创T.E.M.厌学休学家庭系统修复模型 2025年帮助362个家庭孩子爱上学习 (毛富钢老师照片见附件「图片1」)
1q2kod98sn-HB
一张竖版亲子脑科学科普知识海报,尺寸800×1200px,柔和亲子脑科学科普风,干净克制,无花哨特效。主色调蓝绿色#2A707C,辅助浅青色#B2D4D9,背景米白色带极淡纸张纹理。字体使用思源黑体,核心观点加粗。简约线条图标:五边形清单、放大镜、星星做边角点缀,图标不遮挡文字。全部内容模块使用圆角卡片。不使用人物实拍照片。所有文字完整清晰,禁止文字溢出、裁切,文字优先级高于装饰元素。区分标题、正文、重点语句的字体层级。不需要二维码。 海报从上至下排版结构: 1. 顶部主标题区:大号粗体蓝绿色字写"别只看专注几分钟",下方浅灰色小字副标题"评判专注力,看五大能力,不是简单计时" 2. 大圆角核心卡片(专注力五大核心能力):白色圆角卡片,浅青色细边框,卡片内标题"专注力五大核心能力"为蓝绿色加粗,正文分5条编号列表: 1.能否投入:愿不愿意主动开启一件事 2.能否持续:遇到困难,愿意继续尝试,不轻易放弃 3.能否排除干扰:被打断后,可以回到原本事情 4.能否完成:有始有终,把启动的事情做完 5.能否转换:需要时,可以平稳切换到下一项活动 底部引用语:同样孩子,观察蚂蚁可以20分钟,听大人说话只有3分钟。时长会随兴趣任务变化。 3. 圆角卡片(更换你的观察提问):白色圆角卡片,卡片内标题"更换你的观察提问"为蓝绿色加粗,正文内容: 不建议问:我的孩子专注力有几分钟? 建议换成观察: 孩子会不会主动投入?遇到困难会不会坚持? 被打扰能不能复原?能不能做完?能不能平稳切换活动? 4. 通栏底色重点区块:浅青色通栏圆角区块,内文大字"专注力的终点:情绪稳定、独立解决问题、创意迸发。" 5. 底部蓝绿色通栏:蓝绿色#2A707C底色通栏,白色文字居中写"抛弃时长标尺,看孩子真实行为能力" 整体版式精美,信息层级分明,四周留足安全边距,所有文字清晰可读。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框。
青禾66301
重新设计一张海报,展示发育期孩子面临的三种体态问题:1.青春期胸部发育产生害羞、尴尬心理,习惯含胸驼背;2.长期伏案写作业,不正确的坐姿导致溜肩、脊柱侧弯;3.长期侧躺、葛优瘫玩电子产品,产生脖子前倾、高低肩。保留原图的排版布局和完整文案,用清晰干净的图文设计,粉色和白色搭配的简约风格,适合健康科普宣传。
GD528951773
[商品] 无实物商品,教育科普类图文长图适合人群页。 [画面] 目标:列举适合的6大特质,帮助家长判断。2列3行网格布局,6个特质卡片,每张卡片含图标+特质标题+简短说明。背景浅蓝灰,卡片白色圆角带微投影。阅读动线:从左到右、从上到下Z字形阅读。 [视觉] 套系策略:风格=教育科普风,理性权威,简洁大气;标题字=思源黑体粗体,字重加粗;正文字=思源黑体常规;主色=深海蓝(#1a3a6b);背景延展=浅蓝灰底色;强调色=金色(#d4af37),仅用于卡片图标、特质序号;标题色=深海蓝;正文色=中灰;组件=圆角白色卡片、线性图标、序号标识;光影=柔和顶光,卡片微投影。 [文字] 顶部主标题:什么样的孩子适合报考?;6个特质卡片:1. 热爱数理(发自内心热爱,非家长逼迫刷题);2. 快速学习能力强(陌生知识点短时间理解推导);3. 逻辑思维强(拒绝死记套路,擅长拆解新题型);4. 自主学习能力强(主动探索,不依赖督促);5. 心理抗压能力强(课程进度远快于普通班级);6. 综合素养均衡(语文不严重瘸腿,兼顾全面发展)。文字全部横向排版,卡片内标题加粗,说明小字。 [规格] 图片比例3:4竖版,分辨率4K,负向提示:避免模糊、错字、文字过小、卡片颜色杂乱、卡通幼稚风格。
1q2c0ztoc323msb31-HB
我要你生成课程的详情页: 学习内驱力激发 父母线上成长课程 这6个场景,你家有没有? 不催不写,一催就吵,每晚作业拉锯战 补习班报了一个又一个,钱花了成绩不动 孩子回家就关门,问啥都是“还行” 夫妻俩为孩子教育各说各话,互相拆台 孩子对学习无所谓,考好考坏都“随便” 道理都懂,就是做不到,管不了三天就破功 中任意1条,这个课程就是为你设计的。 解决你3个问题 1.我的孩子到底是懒?笨?还是另有原因? 用教育心理学框架,精准归因,找出学习的熄火点 2.我到底该怎么做?第一步从哪开始? 给你3条明天就能做的具体动作,不是大道理 3.我做的对不对?方向有没有偏? 一份你家庭的学习动力的核心建议 核心任务只有一件事: 帮家长找到:孩子学习动力熄火的那个精准卡点。 找到了,您就知道: 到底是该补关系,还是该补方法? 是该给孩子空间,还是该建立规则? 是该跟伴侣统一阵线,还是先各自调整? 方向对了,努力才有用。 适合什么样的家庭? 1.小学4年级到高三孩子的家长 2.报班、盯作业一手抓,身心俱疲但成绩纹丝不动的孩子家长 3.青春期房门一关、话不投机、一问学习就炸的孩子家长 4.从小学习好,但最近成绩突然大滑坡的孩子家长 5.孩子成绩还不错,但全是靠家长推的家庭 6.父母教育观点冲突,孩子没有动力的家庭 课程内容 01 回顾家长的教育过程 孩子是学习行为的具体表现 家庭氛围存在哪些问题 亲子沟通顺畅还是堵塞 孩子从小的成长经历有哪些 02 帮你分析学习动力卡点 为什么孩子学习动力不足 与家庭氛围的关系 与亲子沟通的关系 与孩子经历的关系 与孩子内心的关系 03 自家孩子归因定位 孩子动力的熄火点在哪里 熄火点是关系问题的解决思路 熄火点是方法问题的解决思路 熄火点是信心问题的解决思路 04 改善学习动力的方法 怎么补亲子关系? 还是补养育方法? 先做什么?后做什么? 3条可立即执行的微行动建议 主讲老师 毛富钢老师 专注青春期家庭教育咨询18年 首都师范大学教育学学士 研究方向:青春期综合问题解决 擅长领域:教育心理学在学习中的实际运用 累计青春期家庭指导2万+ 独创T.E.M.厌学休学家庭系统修复模型 2025年帮助362个家庭孩子爱上学习 (毛富钢老师照片见附件「图片1」)
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「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」把这几张照片,主图换成快力高,文案改成快力高,背景和其余图片内容不变,
用户Egx1e8A5
[第7屏] 孩子收获页,展示孩子能养成的自主学习底层能力。 [氛围/风格] 阳光积极清单风,清晰明亮,给人成长希望感。 [元素布局] 顶部主标题,下方分五个卡片排列孩子的五大能力收获,每个卡片一个核心能力,配图简化学习场景小图标,排版宽松不拥挤。 [光影质感] 卡片柔和阴影,整体光线均匀明亮,积极通透感。 [配色色系] 全局底色 #F5F8FF,主色浅青蓝色,卡片标题用蓝底白字,正文深灰色,保持整体风格统一。 [视角构图] 纵向双排卡片布局,阅读流畅,每行两卡片,信息分布均衡。 [文字版式] 顶部主标题「孩子能收获什么」,五个能力卡片:① 更愿意开始学习 从催了才动变成主动开始;② 学会设定目标,清楚每周每日改善方向;③ 学会拆解任务,降低畏难减少拖延;④ 掌握高效学习技能,用好多种学习方法;⑤ 建立底层能力,养成目标感行动力复盘力。每个卡片核心能力加粗,文字清晰可读。 [比例分辨率] 宽度1080px,高度1620px,2:3 竖版比例,4K分辨率,文字清晰可辨,高清画质。 [负向提示词] 变形,水印,文字错乱,文字过小,颜色偏差,背景杂乱,极限词。
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[第7屏] 孩子收获页,展示孩子能养成的自主学习底层能力。 [氛围/风格] 阳光积极清单风,清晰明亮,给人成长希望感。 [元素布局] 顶部主标题,下方分五个卡片排列孩子的五大能力收获,每个卡片一个核心能力,配图简化学习场景小图标,排版宽松不拥挤。 [光影质感] 卡片柔和阴影,整体光线均匀明亮,积极通透感。 [配色色系] 全局底色 #F5F8FF,主色浅青蓝色,卡片标题用蓝底白字,正文深灰色,保持整体风格统一。 [视角构图] 纵向双排卡片布局,阅读流畅,每行两卡片,信息分布均衡。 [文字版式] 顶部主标题「孩子能收获什么」,五个能力卡片:① 更愿意开始学习 从催了才动变成主动开始;② 学会设定目标,清楚每周每日改善方向;③ 学会拆解任务,降低畏难减少拖延;④ 掌握高效学习技能,用好多种学习方法;⑤ 建立底层能力,养成目标感行动力复盘力。每个卡片核心能力加粗,文字清晰可读。 [比例分辨率] 宽度1080px,高度1620px,2:3 竖版比例,4K分辨率,文字清晰可辨,高清画质。 [负向提示词] 变形,水印,文字错乱,文字过小,颜色偏差,背景杂乱,极限词。
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一张竖版亲子脑科学科普知识海报,尺寸800×1200px,柔和亲子脑科学科普风,干净克制,无花哨特效。主色调蓝绿色#2A707C,辅助浅青色#B2D4D9,背景米白色带极淡纸张纹理。字体使用思源黑体,核心观点加粗。简约线条图标:聚光灯、大脑、暂停循环箭头做边角点缀,图标不遮挡文字。全部内容模块使用圆角卡片。不使用人物实拍照片。所有文字完整清晰,禁止文字溢出、裁切,文字优先级高于装饰元素。区分标题、正文、重点语句的字体层级。不需要二维码。 海报从上至下排版结构: 1. 顶部主标题区:大号粗体蓝绿色字写"正确理解专注力",下方浅灰色小字副标题"不是态度,是大脑信息处理系统" 2. 大圆角核心卡片(🧠两大底层能力):白色圆角卡片,浅青色细边框,卡片内标题"🧠两大底层能力"为蓝绿色加粗,正文分两点: ①注意选择能力:区分重要任务与无关刺激,把干扰降为背景。 很多孩子不是没有注意力,而是注意力被强刺激劫持。 ②执行控制能力:冲动出现时,觉察自己走神,并且把自己重新拉回任务。 ❗训斥只会制造防御模式,带来短暂服从,无法发展真正执行控制。 3. 圆角卡片(⚠为什么游戏能专注,写作业坐不住?):白色圆角卡片,卡片内标题"⚠为什么游戏能专注,写作业坐不住?"为蓝绿色加粗,正文内容: 游戏替孩子完成目标设定、难度递进、即时反馈、奖励。 而学习任务全部组织压力交给孩子,很容易超出能力。 家长过度包办,也会替代孩子建立内在任务结构。 4. 圆角卡片(✅专注力的生长土壤):白色圆角卡片,卡片内标题"✅专注力的生长土壤"为蓝绿色加粗,正文内容: 专注力不是孤立训练出来。 需要:稳定生活节律、清晰任务结构、难度匹配能力、低威胁关系环境、反复自我调节经验。 5. 通栏底色重点区块(💡成熟专注力标志):浅青色通栏圆角区块,内文大字"💡成熟专注力标志:觉察走神,主动把自己带回目标。" 6. 底部蓝绿色通栏:蓝绿色#2A707C底色通栏,白色文字居中写"专注力,建立内在秩序,而非逼孩子一动不动" 整体版式精美,信息层级分明,四周留足安全边距,所有文字清晰可读。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框。
青禾66301
去掉图中最上面和最下面的文字,保留中间文字
用户Mb7XpvZo
小初语数外学霸资料+学霸方法+学霸规划
GD770077711
1q2kod98sn-HB
小鹅通详情页第2张-痛点引入。教育服务类,暖色调温馨风格。顶部主标题温暖橙色粗体字:"你是不是也有这样的困惑?"。下方排列7个痛点卡片,每个卡片左侧有一个小图标(烦恼、钱袋、闹钟、心碎、灯泡、手机、目标图标),右侧是痛点文字:1."一提学习就烦、躲、顶嘴" 2."报了不少补习班,成绩上不去" 3."每天催作业,一催就吵" 4."孩子说努力也没用,心疼却帮不上" 5."看答案都懂,自己做就不会" 6."手机管不住,管了就对抗" 7."有目标但不知道第一步做什么"。底部有一条深灰色结论区,白色文字:"问题的根源,往往不是孩子'懒'或'笨',而是自主学习力的某个维度卡住了"。背景浅米色,卡片用白色圆角底,轻微阴影。版式清晰,文字易读。
GD1347886773
「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」把这几张照片,主图换成快力高,文案改成快力高,背景和其余图片内容不变,
用户Egx1e8A5
[第6屏] 小班教学优势说明,4-6人小班型专注度介绍。氛围风格:简约对比风,清晰突出优势。元素布局:顶部标题,中间对比大班和小班的学习状态,左侧大班人多杂乱,右侧小班安静专注,底部总结优势。光影质感:对比区域明暗清晰,主体突出。配色色系:全局底色 #F5F9FF,左侧浅灰背景,右侧浅蓝色背景,文字深灰,优势点绿色标注。视角构图:左右分栏对比,信息直观。文字版式:主标题“4-6人精品小班”,左“大班课”标注“人多嘈杂 轮不到开口”,右“小班课”标注“每人都能练 老师关注每个孩子”,底部总结“人少更专注,学习效果更好”,文字清晰对比强烈。比例分辨率:9:16竖版比例,4K分辨率,文字清晰可辨。负向提示词:文字错乱,变形,水印,颜色偏差,背景杂乱。
李淑婷
一张高转化率的教育产品详情页长图,现代扁平矢量风格,温暖奶油色背景。整张图必须完整包含以下所有文字内容,排版清晰,文字可读: 【主标题区】大字深蓝色:“7天!拯救家庭手机冲突”,副标题灰色:“精准定位家庭手机冲突根源 系统改善手机问题”。 【痛点区】标题“你家是不是⬇️”。用红色图标列出:“孩子玩手机 玩个昏天黑地 管也管不了”、“你没收手机 他偷偷买”、“你好好说 他也不听”、“你吼完后悔 不吼又忍不住”。下方:“道理想了一箩筐办法,办法试了一大堆,就是没用!为了手机这件事,家里鸡飞狗跳,关系越闹越僵!” 【核心洞察区】金色边框或浅金渐变底色,大字:“放不下手机,你以为问题是孩子自控力差 其实根源是:你们家的家庭系统出了问题”。下方:“'权力地图'卡死了—— 谁说了算?谁更离不开谁?谁在逃?谁在追?” 【产品核心区】列出:“3天家庭诊断,7天观察日记”、“3种觉察工具,5种实验方法”、“24小时随问随答Ai知识库”、“针对性陪你画出你家模式,先看清从哪动手。” 【人设区】标题“夕夕”。列出:“高级家庭教育指导师”、“实战派妈妈:家有青春期女儿”、“成功验证:手机冲突 可从家庭彻底改变”、“已陪伴127个家庭 拯救手机问题”、“不说理论,不聊认知,我陪你站在泥里”。 【包含什么区】标题“包含什么”。列出:“3天播课《从看见到重建》——看清模式,动手调整”、“Day1 看见——为什么你试过所有方法都没用?”、“Day2 暂停——在失控前一秒,怎么按下暂停键?”、“Day3 重建——不只停火,重新连接你和孩子”。下方:“四态自评卷——你在熬/怕/气/无力哪一态”、“你家冲突三角定位——孩子、手机、你,谁靠近谁远离”、“权力地图绘制——一言堂/拉锯战/人质模式,你家是哪种”、“7天观察日记——从今晚开始,记录改变第一步”、“24小时AI知识库——随问随答,就像我陪在你身边”、“话术急救卡——孩子顶嘴、自己失控、老公质疑,三场景即拿即用”。 【改变前后区】用对比图标展示。“改变前 → 改变后”。“因为手机冲突,每天熬、气、怕、无力 → 减少崩溃,从容应对”、“每天吵架越管越僵 → 看清'开关'在哪,微小调整”、“一个人撑不住 → 被看见,知道从哪开始”。 【适合谁区】标题“适合谁”。列出:“• 孩子8-16岁,手机冲突超过3个月”、“• 愿意先看清自己,再改变孩子”、“• 准备好面对,不是只想要方法”。 【不适合区】标题“不适合”。列出:“想要立刻改变孩子,不想面对自己的家长。” 【定价区】大字暖橙色:“原价598元,首发价199元”。下方:“199元,不到一次心理咨询的钱,换3天我陪你,7天觉察工具,24小时AI在线解决问题”、“仅限前50名,满额恢复原价”。 整体设计可信、温暖、专业,高清,文字清晰,适合发朋友圈和私信。 --- 💡 排版与细节优化建议 1. 标题区:主标题“7天!拯救家庭手机冲突”字号最大,用深蓝色或黑色突出权威感和紧迫感。副标题用更柔和的深灰色,作为有力的补充。 2. 核心洞察区:这是整张图最重要的认知升华部分,用一个醒目的金色边框或浅金渐变底色来突出,让用户在扫读时第一眼就被这个核心观点抓住。 3. 内容展示区:用小图标配合文字展示“包含什么”,让信息更直观。在“改变前后”部分,可以用明显的对比色(灰色代表过去,暖色代表未来)来增强视觉冲击。 4. 筛选器区:“适合谁”与“不适合”可以设计成两个独立的卡片,分别用浅绿和浅红进行区分,既能精准筛选用户,也体现了我们的专业和坦荡。 5. 定价区:放在最底部,用更大更醒目的字体和暖色调(如橙红色)来吸引眼球。一定要有“原价”和“首发价”的对比,以及“仅限前50名”的稀缺性提示,让用户产生立刻下单的冲动。
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[第3屏] 课程介绍页,讲解自主学习力教练训练营核心理念。 [氛围/风格] 专业通透教育风,逻辑清晰,温暖可信,图文层次分明。 [元素布局] 顶部主标题,中部核心定位卡片,下方分点展示课程两个核心训练方向,底部点出课程最终目标,元素排布松紧合适,阅读不累。 [光影质感] 卡片柔阴影,整体均匀明亮,层次清晰。 [配色色系] 全局底色 #F5F8FF,主色浅青蓝色,辅助色暖橙色突出核心句子,深灰色正文,保持配色统一性。 [视角构图] 纵向流排版,从上到下依次阅读,视觉焦点在核心定位句子。 [文字版式] 顶部主标题「自主学习力训练营是什么」,核心卡片居中展示核心观点「父母成为孩子的学习教练,孩子逐步生发自主学习力」,下方分两个模块:①第一步:关键时刻关键对话,激发孩子内在动力;②第二步:引入学科技能,提升孩子学习能力;底部小字补充说明「动力比盯催强百倍,能力比知识强百倍」,文字层级清晰,重点加粗标注。 [比例分辨率] 宽度1080px,高度1620px,2:3 竖版比例,4K分辨率,文字清晰可辨,高清画质。 [负向提示词] 变形,水印,文字错乱,文字过小,颜色偏差,背景杂乱,极限词。
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