替换图片上原有文字，修改为新文案：寻找5岁+英语小勇士！菲教老… - 图片创意预览

替换图片上原有文字，修改为新文案：寻找5岁+英语小勇士！菲教老…

替换图片上原有文字，修改为新文案：寻找5岁+英语小勇士！菲教老师每天25分钟，零基础起步，全英陪练。坚持三个月，开口不犹豫。敢来挑战吗？，保持人物和整体构图不变，文字保留原来的红底黄边设计风格

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2026.06.17

修改图片中的文字，将文字“四岁”改成“六岁”，将“banana”改成“简单单词”，将“本人超耐心”改成“我很严但有效果”，保持原图的其他内容、排版和风格不变

修改图片中的文字，将文字“四岁”改成“六岁”，将“banana”改成“简单单词”，将“本人超耐心”改成“我很严但有效果”，保持原图的其他内容、排版和风格不变

参考图1的场景和构图，让图2的人物也手持写有文字的白纸，保持纯色背景，整体构图和风格与图1一致

参考图1的场景和构图，让图2的人物也手持写有文字的白纸，保持纯色背景，整体构图和风格与图1一致

参考图1的构图和姿势，使用图2人物替换图1人物，调整人物姿势为图2人物双手手持写有文字的白纸，保留图1所有文字内容，文字颜色、内容和排版位置保持不变，背景改为浅色纯色墙面，生成合规的菲律宾外教英语招生宣传图

参考图1的构图和姿势，使用图2人物替换图1人物，调整人物姿势为图2人物双手手持写有文字的白纸，保留图1所有文字内容，文字颜色、内容和排版位置保持不变，背景改为浅色纯色墙面，生成合规的菲律宾外教英语招生宣传图

参考示例图，让这位老师手持一张白色纸张，纸上写上文字'我是来自菲律宾的外教老师'，和参考图排版一致，保持人物原有样貌，背景改为浅纯色墙面，保留参考图的文字文案排版风格在画面左侧，添加红色字体带黄色高亮背景的文字：'大家好，我是菲律宾外教有四岁以上的小朋友愿意每天花25分钟学英语吗? 会说banana就可以学，本人超耐心! 挑战现在到暑假结束3个月实现跟外教交流无障碍'，整体风格和参考图一致

参考示例图，让这位老师手持一张白色纸张，纸上写上文字'我是来自菲律宾的外教老师'，和参考图排版一致，保持人物原有样貌，背景改为浅纯色墙面，保留参考图的文字文案排版风格在画面左侧，添加红色字体带黄色高亮背景的文字：'大家好，我是菲律宾外教
有四岁以上的小朋友
愿意每天花25分钟学英语吗?
会说banana就可以学，
本人超耐心!
挑战现在到暑假结束3个月
实现跟外教交流无障碍'，整体风格和参考图一致

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将图片上的文字替换为新内容：我是菲教老师，想找5岁+的小搭档，每天聊25分钟英语。零基础不怕，我有耐心带。坚持三个月，日常交流没问题，试试看？保持文字红色黄底高亮的排版样式，和原来一致，图片人物和背景不变

将图片上的文字替换为新内容：我是菲教老师，想找5岁+的小搭档，每天聊25分钟英语。零基础不怕，我有耐心带。坚持三个月，日常交流没问题，试试看？保持文字红色黄底高亮的排版样式，和原来一致，图片人物和背景不变

修改图片中的文字内容：将“4岁”改为“6岁”，“20元左右”改为“28元左右”，“引导很有耐心”改为“一对一帮助提升口语”，其余构图、人物和背景保持不变

修改图片中的文字内容：将“4岁”改为“6岁”，“20元左右”改为“28元左右”，“引导很有耐心”改为“一对一帮助提升口语”，其余构图、人物和背景保持不变

创意 × 1

修改图片中的文字内容：保留开头"Hello everyone，我是来自菲律宾🇵🇭的外教老师，"，然后替换为："有没有5岁以上零基础的娃愿意每天半小时跟我练习英语口语?本人严有效，具有十年教资经验，挑战三个月英语全英交流"，其余部分保持不变，人物和构图不变

修改图片中的文字内容：保留开头"Hello everyone，我是来自菲律宾🇵🇭的外教老师，"，然后替换为："有没有5岁以上零基础的娃愿意每天半小时跟我练习英语口语?本人严有效，具有十年教资经验，挑战三个月英语全英交流"，其余部分保持不变，人物和构图不变

创意 × 1

修改图片上的文字内容，将原文：'有四岁以上的小朋友'改成'有5岁半以上的小朋友'，将原文：'会说banana就可以学'改成'会说apple就可以学'，将原文：'本人超耐心!'改成'本人超级负责会拓展!'，保持9:16比例和人物构图不变，保留红底黄边的文字样式

修改图片上的文字内容，将原文：'有四岁以上的小朋友'改成'有5岁半以上的小朋友'，将原文：'会说banana就可以学'改成'会说apple就可以学'，将原文：'本人超耐心!'改成'本人超级负责会拓展!'，保持9:16比例和人物构图不变，保留红底黄边的文字样式

修改图片上的文字内容，将原来的：“有四岁以上的小朋友愿意每天花25分钟学英语吗? 会说banana就可以学，本人超耐心!” 修改为：“有6岁以上的萌娃，愿意每天花半个小时练习口语吗? 零基础也可以跟着我学，本人超耐心! 我在这里等你”，保持其余内容和图片整体风格、人物姿势不变

修改图片上的文字内容，将原来的：“有四岁以上的小朋友愿意每天花25分钟学英语吗? 会说banana就可以学，本人超耐心!” 修改为：“有6岁以上的萌娃，愿意每天花半个小时练习口语吗? 零基础也可以跟着我学，本人超耐心! 我在这里等你”，保持其余内容和图片整体风格、人物姿势不变

参考第一张图的构图和样式，将第二张图的男士生成到第一张图的构图中，男士微笑面向镜头，手持写有文字的白纸，保持纯白墙面背景，最终生成图片比例为3比4

参考第一张图的构图和样式，将第二张图的男士生成到第一张图的构图中，男士微笑面向镜头，手持写有文字的白纸，保持纯白墙面背景，最终生成图片比例为3比4

参考第一张图的构图和样式，将第二张图的男士生成到第一张图的构图中，男士微笑面向镜头，手持写有文字的白纸，保持纯白墙面背景，最终生成图片比例为3比4

参考第一张图的构图和样式，将第二张图的男士生成到第一张图的构图中，男士微笑面向镜头，手持写有文字的白纸，保持纯白墙面背景，最终生成图片比例为3比4

生成和图一构图姿势一样的图片，图二的人物手持写有自我介绍文字的白纸，背景为简洁浅色墙面，添加相同排版的宣传文字，比例为3比4

生成和图一构图姿势一样的图片，图二的人物手持写有自我介绍文字的白纸，背景为简洁浅色墙面，添加相同排版的宣传文字，比例为3比4

修改图片上的文字：把“有没有4岁以上的小朋友”改为“有没有6岁以上的中国萌娃”，把“本人超耐心，一节20多/25分”改为“本人超级严但很会引导开口”，把“会说banana就能学”改为“零基础也可以”，保持图片构图、人物和其他内容不变，比例仍为9:16

修改图片上的文字：把“有没有4岁以上的小朋友”改为“有没有6岁以上的中国萌娃”，把“本人超耐心，一节20多/25分”改为“本人超级严但很会引导开口”，把“会说banana就能学”改为“零基础也可以”，保持图片构图、人物和其他内容不变，比例仍为9:16

保留图片的人物和背景风格不变，重新生成替换图片上的文字，替换后的新文字为：大家好，我是菲律宾外教老师，有6岁以上的小朋友想要提升英语口语吗?每天25分钟，本人有TESOL ，只有你能坚持，挑战三个月登上全英文无阻碍交流，保持文字为橙色字体，排版和原图一致，保持9:16的比例不变

保留图片的人物和背景风格不变，重新生成替换图片上的文字，替换后的新文字为：大家好，我是菲律宾外教老师，有6岁以上的小朋友想要提升英语口语吗?每天25分钟，本人有TESOL ，只有你能坚持，挑战三个月登上全英文无阻碍交流，保持文字为橙色字体，排版和原图一致，保持9:16的比例不变

只修改蓝色标牌上的文字内容，修改后文字为：本人外教老师，收7-9岁口语差生线上1v1教学500/月一周3次一次25min 教普娃也能英语流利说，保持画面整体风格、布局和其他元素不变，保持原图样式。

只修改蓝色标牌上的文字内容，修改后文字为：本人外教老师，收7-9岁口语差生线上1v1教学500/月一周3次一次25min 教普娃也能英语流利说，保持画面整体风格、布局和其他元素不变，保持原图样式。

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修改图片白纸上的文字，将“20多一节”改成“28左右一节”，保持其他内容和整体构图不变，生成9:16的图片

修改图片白纸上的文字，将“20多一节”改成“28左右一节”，保持其他内容和整体构图不变，生成9:16的图片

创意 × 1

参考图1的构图和姿态，让图2的人物手持写有文案的白纸，呈现与图1相同的构图和姿势，比例为9:16

参考图1的构图和姿态，让图2的人物手持写有文案的白纸，呈现与图1相同的构图和姿势，比例为9:16

创意 × 1

在现有图片基础上，添加文字：Hello everyone,本人是菲律宾，外教老师，最擅长口语提升，有5岁以上的小朋友愿意跟我一起学习吗?我很严但有效果，实现3个月无障碍交流。文字排版清晰，不遮挡人物面部，保持整体美观，适合抖音竖屏展示

在现有图片基础上，添加文字：Hello everyone,本人是菲律宾，外教老师，最擅长口语提升，有5岁以上的小朋友愿意跟我一起学习吗?我很严但有效果，实现3个月无障碍交流。文字排版清晰，不遮挡人物面部，保持整体美观，适合抖音竖屏展示

将海报顶部橙色栏中的文字“大山外语”改为“福瑞英文”，其余设计、文字和风格保持不变

将海报顶部橙色栏中的文字“大山外语”改为“福瑞英文”，其余设计、文字和风格保持不变

将胸前的文字放大，让文字更大更清晰，调整图片比例为9:16，保持原图人物和其他内容不变

将胸前的文字放大，让文字更大更清晰，调整图片比例为9:16，保持原图人物和其他内容不变

创意 × 2

将胸前的文字放大，让文字更大更清晰，调整图片比例为9:16，保持原图人物和其他内容不变

将胸前的文字放大，让文字更大更清晰，调整图片比例为9:16，保持原图人物和其他内容不变

创意 × 2

小红书笔记大字封面，配图大字，黑板粉笔风格，版式精美。保持深墨绿色黑板质感背景、粉笔横线装饰、右上角灯泡星星贴纸、底部木质讲台与黑板擦粉笔等元素，整体风格与之前黑板系列封面一致。主标题必须完整呈现且为画面视觉中心，逐字锁定：「英语就一个绝招」。主标题为粉笔质感白色扁平超粗黑体，居中排列，字号大且清晰可读，粉笔纹理细腻，不得增删改字。无副标题，禁止出现除主标题外的任何其他文案。配图：使用【图1】人物抠图置于画面右侧，严格保留【图1】人物的外形、面部特征、发型、黑色西装+黑色高领毛衣、双手抬起讲解的姿态，与上传图完全一致，人物边缘带白色描边突出，人物大小适中，不遮挡主标题。装饰：右上角手绘粉笔风格灯泡+黄色星星小贴纸，数量克制。底部木质讲台、黑板擦、白色粉笔保留。整体氛围：知识课程感、醒目营销、黑板课堂风，信息层级清晰。画质：高清细腻，主标题与背景强对比，文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距，主体人物完整不被裁切，画面构图稳定。图生图：严格使用用户上传图片，【图1】= 人物抠图主体（严格保留外形、服装、双手讲解姿态与上传图一致，不得修改人物），顺序与上传一致。

小红书笔记大字封面，配图大字，黑板粉笔风格，版式精美。保持深墨绿色黑板质感背景、粉笔横线装饰、右上角灯泡星星贴纸、底部木质讲台与黑板擦粉笔等元素，整体风格与之前黑板系列封面一致。主标题必须完整呈现且为画面视觉中心，逐字锁定：「英语就一个绝招」。主标题为粉笔质感白色扁平超粗黑体，居中排列，字号大且清晰可读，粉笔纹理细腻，不得增删改字。无副标题，禁止出现除主标题外的任何其他文案。配图：使用【图1】人物抠图置于画面右侧，严格保留【图1】人物的外形、面部特征、发型、黑色西装+黑色高领毛衣、双手抬起讲解的姿态，与上传图完全一致，人物边缘带白色描边突出，人物大小适中，不遮挡主标题。装饰：右上角手绘粉笔风格灯泡+黄色星星小贴纸，数量克制。底部木质讲台、黑板擦、白色粉笔保留。整体氛围：知识课程感、醒目营销、黑板课堂风，信息层级清晰。画质：高清细腻，主标题与背景强对比，文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距，主体人物完整不被裁切，画面构图稳定。图生图：严格使用用户上传图片，【图1】= 人物抠图主体（严格保留外形、服装、双手讲解姿态与上传图一致，不得修改人物），顺序与上传一致。

1:1 教育类小红书商品主图，清新明亮风格。画面：一位中国妈妈和六年级儿子在书桌前开心学习，男孩手指一张写着“82 → 95+”的成绩提升卡片。桌面摆放：彩色学习工具卡（标有“语法”“阅读技巧”）、一本写有“4周陪跑计划”的日程本、一叠印有“真题+模板”的PDF资料。背景：浅蓝+白色，点缀书本、时钟（显示15分钟）、对勾图标。顶部大字：“4周从82到95+”，底部文字：“小升初英语提分实战营”。风格：扁平插画，温暖可信，类似小红书爆款教育笔记，人物为友好卡通形象，画面干净无杂乱。

1:1 教育类小红书商品主图，清新明亮风格。

画面：一位中国妈妈和六年级儿子在书桌前开心学习，男孩手指一张写着“82 → 95+”的成绩提升卡片。

桌面摆放：彩色学习工具卡（标有“语法”“阅读技巧”）、一本写有“4周陪跑计划”的日程本、一叠印有“真题+模板”的PDF资料。

背景：浅蓝+白色，点缀书本、时钟（显示15分钟）、对勾图标。

顶部大字：“4周从82到95+”，底部文字：“小升初英语提分实战营”。

风格：扁平插画，温暖可信，类似小红书爆款教育笔记，人物为友好卡通形象，画面干净无杂乱。