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机构课程价格表海报，主标题："方块机器人编程价格表"，右上角标注"每节课时长60分钟"。清晰分三个区域展示课程和价格：1.大颗粒课程：15节课1999元，25节课2699元，30节课3099元；2.小

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2026.06.22
方块机器人编程方块机器人编程
甜甜ing甜甜ing
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[主图 3] 途道编程机器人进阶学习路径主图。[氛围风格] 科教益智风格，科技机械风，清晰专业氛围。[画质] 商业摄影质感，光线柔和通透，产品清晰真实，画面干净高级。[元素] 画面展示阶梯进阶示意图，从基础入门到深度进阶，背景搭配途道编程机器人整体产品，保持产品外观（物理结构、材质质感、颜色）与输入产品图绝对一致，杜绝任何变形和色差，精细化处理。阶梯分为四段：入门→基础→进阶→深学，每段阶梯搭配对应的造型示例和要点标签。背景为浅蓝科技背景，带有细微电路纹理装饰。商品主体占比约60%，构图均衡，画面满屏无边框。[光影] 整体光线均匀明亮，阶梯层次清晰，产品立体通透，无死黑阴影。[配色] 主色调科技浅蓝，阶梯用绿黄橙红渐变区分，文字与背景强对比，清晰易读。[视角构图] 中心对称构图，阶梯从左下向右上延伸，视觉引导清晰，机器人产品放在右侧衬托。[文字版式] 顶部居中大标题「阶梯式学习 从入门到精通」蓝色加粗，每个阶梯左侧标注大号深色数字，右侧标注要点文字：1「入门：初识积木拼搭」2「基础：简单机械原理」3「进阶：图形化编程」4「深学：智能控制创新」，字号对比清晰，层级分明。[比例分辨率] 1:1比例，2k分辨率，文字清晰锐利，画面超高清。[负向提示词] 变形，水印，文字错乱，产品图模糊，背景杂乱，牛皮癣，遮挡主体，配色刺眼[主图 3] 途道编程机器人进阶学习路径主图。[氛围风格] 科教益智风格，科技机械风，清晰专业氛围。[画质] 商业摄影质感，光线柔和通透，产品清晰真实，画面干净高级。[元素] 画面展示阶梯进阶示意图，从基础入门到深度进阶，背景搭配途道编程机器人整体产品，保持产品外观（物理结构、材质质感、颜色）与输入产品图绝对一致，杜绝任何变形和色差，精细化处理。阶梯分为四段：入门→基础→进阶→深学，每段阶梯搭配对应的造型示例和要点标签。背景为浅蓝科技背景，带有细微电路纹理装饰。商品主体占比约60%，构图均衡，画面满屏无边框。[光影] 整体光线均匀明亮，阶梯层次清晰，产品立体通透，无死黑阴影。[配色] 主色调科技浅蓝，阶梯用绿黄橙红渐变区分，文字与背景强对比，清晰易读。[视角构图] 中心对称构图，阶梯从左下向右上延伸，视觉引导清晰，机器人产品放在右侧衬托。[文字版式] 顶部居中大标题「阶梯式学习 从入门到精通」蓝色加粗，每个阶梯左侧标注大号深色数字，右侧标注要点文字：1「入门：初识积木拼搭」2「基础：简单机械原理」3「进阶：图形化编程」4「深学：智能控制创新」，字号对比清晰，层级分明。[比例分辨率] 1:1比例，2k分辨率，文字清晰锐利，画面超高清。[负向提示词] 变形，水印，文字错乱，产品图模糊，背景杂乱，牛皮癣，遮挡主体，配色刺眼
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未来科技童趣风格的3-6岁AI创意编程启蒙课程竖版长海报，蓝紫渐变科技配色搭配活泼的AI交互元素。画面主标题为"AI创意编程"，副标题为"3-6岁AI编程启蒙"。包含以下完整文案： 一、课程设计依据 政策有方向：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出促进人工智能助力教育变革，AI与编程教育的融合是重要方向。图形化编程工具已集成语音识别、图像识别等AI能力，为幼儿AI编程启蒙提供了技术基础。 认知有规律：3-6岁幼儿正处于皮亚杰认知发展理论中的前运算阶段，思维以具体形象为主。"编程+AI"以积木拖拽和AI交互的方式，将抽象技术概念化为可感知、可玩耍的体验，符合幼儿学习特点。 发展有衔接：本课程是"图形化编程"的进阶课程，在掌握编程基础后，融入AI元素，实现从"会编程"到"用编程+AI创造"的能力跃升，为后续深入学习人工智能打下基础。 时代有需要：AI已渗透到日常生活，未来的孩子需要具备与AI协作的基本素养。让幼儿在编程中接触AI，不是学习技术本身，而是理解"AI可以做什么、怎么用AI来创造"，培养与智能时代相处的能力。 二、课程内容 图形化编程复习与巩固：在原有图形化编程一级基础上，复习顺序结构、角色运动、声音控制等核心积木块，熟悉编程环境操作，为AI模块的加入做好准备。 语音识别——会听指令的编程：学习使用语音识别积木块，让程序识别孩子的语音指令（如说"前进"角色就前进），理解"说话就能控制程序"的原理，体验用声音指挥电脑的乐趣。 语音合成——让程序开口说话：使用语音合成（文字朗读）积木块，让角色读出孩子输入的文字或程序运行结果，实现"人机对话"的交互体验，理解电脑也能"说话"的原理。 图片识别——会看图片的编程：学习使用图像识别积木块，让程序"看懂"图片内容（如识别水果、动物、颜色等），理解机器如何"看见"世界，完成"图片分类""找不同"等趣味编程任务。 人脸识别与表情互动：使用人脸识别积木块，让程序检测人脸、识别微笑表情，完成"笑脸拍照""表情小怪兽"等互动项目，让编程与孩子自己产生联系。 AI交互综合创作：综合运用语音识别、语音合成、图片识别等AI能力，创作一个完整的交互作品（如"智能问答小助手""会认动物的智能相册"），体验"AI+编程"的综合创造。 项目展示与分享：展示自己的AI编程作品，向同伴介绍作品的功能和创作过程，培养表达能力和分享意识。 三、孩子能收获什么 编程能力的进阶提升：在图形化编程一级基础上，学会调用AI功能积木块，拓展编程的应用场景，从"编动画"升级为"编智能交互程序"。 AI认知的真实体验：通过亲手调用语音识别、图片识别等功能，直观理解AI"能听、能看、能说"的核心能力，不再把AI当作遥远的概念，而是可操作的工具。 语言表达与逻辑思维的结合：语音交互让孩子必须清晰、准确地说话才能让程序正确响应，在"说—听—做"的过程中锻炼语言组织和逻辑表达能力。 跨学科融合的创造力：将编程与AI、艺术、语言等元素融合，孩子可以创作出更有趣、更智能的作品（如会说话的动画、能认物的游戏），培养跨学科创新思维。 人机协作意识的建立：让孩子理解AI是帮助人的工具——它能听、能看、能回应，但需要人来指挥和编程。初步建立"用AI工具解决问题"的意识，为未来与AI共处打下基础。 卖点标签：AI进阶 积木交互 未来素养 画面整体风格科技活泼，包含AI芯片元素、彩色编程积木、语音气泡、机器人头像等元素，版式清晰分区，所有文字完整保留且准确清晰，无错字乱码，适合幼儿AI编程启蒙课程宣传，配色明快协调，长竖版排版整齐，所有文字清晰可读未来科技童趣风格的3-6岁AI创意编程启蒙课程竖版长海报，蓝紫渐变科技配色搭配活泼的AI交互元素。画面主标题为"AI创意编程"，副标题为"3-6岁AI编程启蒙"。包含以下完整文案： 一、课程设计依据 政策有方向：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出促进人工智能助力教育变革，AI与编程教育的融合是重要方向。图形化编程工具已集成语音识别、图像识别等AI能力，为幼儿AI编程启蒙提供了技术基础。 认知有规律：3-6岁幼儿正处于皮亚杰认知发展理论中的前运算阶段，思维以具体形象为主。"编程+AI"以积木拖拽和AI交互的方式，将抽象技术概念化为可感知、可玩耍的体验，符合幼儿学习特点。 发展有衔接：本课程是"图形化编程"的进阶课程，在掌握编程基础后，融入AI元素，实现从"会编程"到"用编程+AI创造"的能力跃升，为后续深入学习人工智能打下基础。 时代有需要：AI已渗透到日常生活，未来的孩子需要具备与AI协作的基本素养。让幼儿在编程中接触AI，不是学习技术本身，而是理解"AI可以做什么、怎么用AI来创造"，培养与智能时代相处的能力。 二、课程内容 图形化编程复习与巩固：在原有图形化编程一级基础上，复习顺序结构、角色运动、声音控制等核心积木块，熟悉编程环境操作，为AI模块的加入做好准备。 语音识别——会听指令的编程：学习使用语音识别积木块，让程序识别孩子的语音指令（如说"前进"角色就前进），理解"说话就能控制程序"的原理，体验用声音指挥电脑的乐趣。 语音合成——让程序开口说话：使用语音合成（文字朗读）积木块，让角色读出孩子输入的文字或程序运行结果，实现"人机对话"的交互体验，理解电脑也能"说话"的原理。 图片识别——会看图片的编程：学习使用图像识别积木块，让程序"看懂"图片内容（如识别水果、动物、颜色等），理解机器如何"看见"世界，完成"图片分类""找不同"等趣味编程任务。 人脸识别与表情互动：使用人脸识别积木块，让程序检测人脸、识别微笑表情，完成"笑脸拍照""表情小怪兽"等互动项目，让编程与孩子自己产生联系。 AI交互综合创作：综合运用语音识别、语音合成、图片识别等AI能力，创作一个完整的交互作品（如"智能问答小助手""会认动物的智能相册"），体验"AI+编程"的综合创造。 项目展示与分享：展示自己的AI编程作品，向同伴介绍作品的功能和创作过程，培养表达能力和分享意识。 三、孩子能收获什么 编程能力的进阶提升：在图形化编程一级基础上，学会调用AI功能积木块，拓展编程的应用场景，从"编动画"升级为"编智能交互程序"。 AI认知的真实体验：通过亲手调用语音识别、图片识别等功能，直观理解AI"能听、能看、能说"的核心能力，不再把AI当作遥远的概念，而是可操作的工具。 语言表达与逻辑思维的结合：语音交互让孩子必须清晰、准确地说话才能让程序正确响应，在"说—听—做"的过程中锻炼语言组织和逻辑表达能力。 跨学科融合的创造力：将编程与AI、艺术、语言等元素融合，孩子可以创作出更有趣、更智能的作品（如会说话的动画、能认物的游戏），培养跨学科创新思维。 人机协作意识的建立：让孩子理解AI是帮助人的工具——它能听、能看、能回应，但需要人来指挥和编程。初步建立"用AI工具解决问题"的意识，为未来与AI共处打下基础。 卖点标签：AI进阶 积木交互 未来素养 画面整体风格科技活泼，包含AI芯片元素、彩色编程积木、语音气泡、机器人头像等元素，版式清晰分区，所有文字完整保留且准确清晰，无错字乱码，适合幼儿AI编程启蒙课程宣传，配色明快协调，长竖版排版整齐，所有文字清晰可读
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参考此图蓝色活泼卡通科技教育海报风格，重新生成视觉识别智能车的宣传长图，主标题为"科技赋能成长 筑梦少年未来"，副标题为"专为赛事定制 ｜ 视觉识别智能车 面向2-5年级学生"，内容包含四个产品卖点：1.一体化整机：免搭建，集成主控、传感与执行系统，开机即可上手编程、完成任务。2.多元AI视觉：支持颜色、人脸、标志、二维码识别，沉浸式体验人工智能科技。3.双编程模式：图形化拖拽编程适配低龄入门，同时兼容Python3，支持线上/离线运行。4.学赛双场景：兼顾日常教学与赛事竞技，学习目标清晰，成果落地性强。配套课程部分：浙北名师领衔，学练赛一体化课程，浙大、北大名师联合打造4学期全体系课程，以智能车为载体，从图形化编程逐步进阶至代码编程，学习机器人操控、感应互动、任务执行等技能。在实操调试中培养计算思维与探究能力，夯实AI与编程基础。适配赛事部分：一套器材，直通三大高含金量赛事：1."浙江省中小学人工智能学习成果展示活动（省教育厅白名单A类）" 由省教育厅关工委主办，全省11地市同步开展市级选拔；初赛10月、复赛11月，官方认可度高。 2."全国中小学生心理学习成长及创新应用大赛（教育部白名单B类）" 中国心理卫生协会主办，全国性正规赛事，奖项可纳入综合素质测评；省赛7月、复赛8月。 3."浙江省青少年科技型电子竞技锦标赛（省级官方体育赛事）" 省体育局主办，省内顶级青少年科技电竞赛事，推动科技与体育融合；省赛7月。整体设计保持蓝色卡通科技感，信息排版清晰，适合教育培训宣传。参考此图蓝色活泼卡通科技教育海报风格，重新生成视觉识别智能车的宣传长图，主标题为"科技赋能成长 筑梦少年未来"，副标题为"专为赛事定制 ｜ 视觉识别智能车 面向2-5年级学生"，内容包含四个产品卖点：1.一体化整机：免搭建，集成主控、传感与执行系统，开机即可上手编程、完成任务。2.多元AI视觉：支持颜色、人脸、标志、二维码识别，沉浸式体验人工智能科技。3.双编程模式：图形化拖拽编程适配低龄入门，同时兼容Python3，支持线上/离线运行。4.学赛双场景：兼顾日常教学与赛事竞技，学习目标清晰，成果落地性强。配套课程部分：浙北名师领衔，学练赛一体化课程，浙大、北大名师联合打造4学期全体系课程，以智能车为载体，从图形化编程逐步进阶至代码编程，学习机器人操控、感应互动、任务执行等技能。在实操调试中培养计算思维与探究能力，夯实AI与编程基础。适配赛事部分：一套器材，直通三大高含金量赛事：1."浙江省中小学人工智能学习成果展示活动（省教育厅白名单A类）" 由省教育厅关工委主办，全省11地市同步开展市级选拔；初赛10月、复赛11月，官方认可度高。 2."全国中小学生心理学习成长及创新应用大赛（教育部白名单B类）" 中国心理卫生协会主办，全国性正规赛事，奖项可纳入综合素质测评；省赛7月、复赛8月。 3."浙江省青少年科技型电子竞技锦标赛（省级官方体育赛事）" 省体育局主办，省内顶级青少年科技电竞赛事，推动科技与体育融合；省赛7月。整体设计保持蓝色卡通科技感，信息排版清晰，适合教育培训宣传。
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[第3屏] 行业变革核心优势对比。 [氛围/风格] 专业分析风，对比清晰，具有说服力，现代科技感。 [元素布局] 画面左右分栏对比，左侧是传统教育模式问题，右侧是本课程的创新优势。四个核心对比模块从上到下依次排列，每个模块左右对应。背景带有浅灰色网格纹理增加层次感，四周保留适当留白。 [光影质感] 左右分区明暗对比，左侧传统区域稍暗，右侧课程区域明亮突出，文字清晰，模块分割明确。 [配色色系] 全局底色：#F5F9FF（浅科技蓝）；主体配色：#2563EB（主色深蓝）+ #10B981（辅助绿）+ #1E293B（文字深灰）；左侧传统模块浅红底提示，右侧课程优势浅绿底标注。 [视角构图] 竖版分栏对比构图，每个对比模块占据一行，左右严格对称，信息排布工整。 [文字版式] 顶部大标题："为什么今天孩子必须接触AI造物"，加粗深蓝色居中；四个对比点： 对比1 左侧："传统课堂 沉默扼杀好奇心" 右侧："AI作为第二导师 守护每一份好奇" 对比2 左侧："传统编程 沦为新时代打字机课" 右侧："不教逐行手写代码 聚焦指挥AI能力" 对比3 左侧："孩子被AI喂养 只会被动使用" 右侧："学习清晰描述问题 成为AI的主人" 对比4 左侧："只教背知识 不教解决问题" 右侧："培养定义问题 创造解决方案的能力" 每个对比点左红右绿底色区分，文字左对齐，标题加粗，移动端清晰可读。 [比例分辨率] 宽高比9:16，宽度1080像素，高度1920像素，2K分辨率，文字清晰可辨，超高清。 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，背景杂乱，低俗，极限词，第三方导流信息。[第3屏] 行业变革核心优势对比。 [氛围/风格] 专业分析风，对比清晰，具有说服力，现代科技感。 [元素布局] 画面左右分栏对比，左侧是传统教育模式问题，右侧是本课程的创新优势。四个核心对比模块从上到下依次排列，每个模块左右对应。背景带有浅灰色网格纹理增加层次感，四周保留适当留白。 [光影质感] 左右分区明暗对比，左侧传统区域稍暗，右侧课程区域明亮突出，文字清晰，模块分割明确。 [配色色系] 全局底色：#F5F9FF（浅科技蓝）；主体配色：#2563EB（主色深蓝）+ #10B981（辅助绿）+ #1E293B（文字深灰）；左侧传统模块浅红底提示，右侧课程优势浅绿底标注。 [视角构图] 竖版分栏对比构图，每个对比模块占据一行，左右严格对称，信息排布工整。 [文字版式] 顶部大标题："为什么今天孩子必须接触AI造物"，加粗深蓝色居中；四个对比点： 对比1 左侧："传统课堂 沉默扼杀好奇心" 右侧："AI作为第二导师 守护每一份好奇" 对比2 左侧："传统编程 沦为新时代打字机课" 右侧："不教逐行手写代码 聚焦指挥AI能力" 对比3 左侧："孩子被AI喂养 只会被动使用" 右侧："学习清晰描述问题 成为AI的主人" 对比4 左侧："只教背知识 不教解决问题" 右侧："培养定义问题 创造解决方案的能力" 每个对比点左红右绿底色区分，文字左对齐，标题加粗，移动端清晰可读。 [比例分辨率] 宽高比9:16，宽度1080像素，高度1920像素，2K分辨率，文字清晰可辨，超高清。 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，背景杂乱，低俗，极限词，第三方导流信息。
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[第4屏] 课程路径与阶段安排-智慧农业机器人编程营五步学习时间表。 [氛围/风格] 时间轴设计风格，流程清晰，科技感阶梯式呈现，延续整体配色方案，活泼有序。 [元素布局] 顶部标题，中间竖向时间轴，五次课程从顶部到底部分布在时间轴两侧，每节课节点用绿色圆点标注，每节课对应不同的学习目标和内容，从上到下逐步进阶。时间轴贯穿整个画面中间，左右交替排列课程卡片。 [光影质感] 整体光线均匀，时间轴和节点有轻微绿色发光效果，卡片阴影自然，层级分明。 [配色色系] 全局底色：#F5FBFF；时间轴线条浅蓝，节点深绿色；课程卡片浅绿底色，文字深色清晰。 [视角构图] 纵向流畅阅读，从上到下逐步递进，每个节点间距均匀，不拥挤，符合移动端浏览。 [文字版式] 顶部标题"5次课进阶学习路径"，居中加粗深绿色。时间轴上每个阶段标注： 「第1次课」初识农业机器人，搭建基础模型 「第2次课」学习图形化编程，安装传感器 「第3次课」实现智能语音控制，调试功能 「第4次课」完成自动监测系统，联动测试 「第5次课」优化作品，完成结业成果汇报 每个课程名称加粗，内容说明字号适中，都清晰可读。 [比例分辨率] 9:16 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨。 [负向提示词] 时间轴扭曲，节点错位，文字重叠，颜色混淆，背景杂乱。[第4屏] 课程路径与阶段安排-智慧农业机器人编程营五步学习时间表。 [氛围/风格] 时间轴设计风格，流程清晰，科技感阶梯式呈现，延续整体配色方案，活泼有序。 [元素布局] 顶部标题，中间竖向时间轴，五次课程从顶部到底部分布在时间轴两侧，每节课节点用绿色圆点标注，每节课对应不同的学习目标和内容，从上到下逐步进阶。时间轴贯穿整个画面中间，左右交替排列课程卡片。 [光影质感] 整体光线均匀，时间轴和节点有轻微绿色发光效果，卡片阴影自然，层级分明。 [配色色系] 全局底色：#F5FBFF；时间轴线条浅蓝，节点深绿色；课程卡片浅绿底色，文字深色清晰。 [视角构图] 纵向流畅阅读，从上到下逐步递进，每个节点间距均匀，不拥挤，符合移动端浏览。 [文字版式] 顶部标题"5次课进阶学习路径"，居中加粗深绿色。时间轴上每个阶段标注： 「第1次课」初识农业机器人，搭建基础模型 「第2次课」学习图形化编程，安装传感器 「第3次课」实现智能语音控制，调试功能 「第4次课」完成自动监测系统，联动测试 「第5次课」优化作品，完成结业成果汇报 每个课程名称加粗，内容说明字号适中，都清晰可读。 [比例分辨率] 9:16 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨。 [负向提示词] 时间轴扭曲，节点错位，文字重叠，颜色混淆，背景杂乱。
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