机构课程价格表海报，主标题："方块机器人编程价格表"，右上角标… - 图片创意预览

机构课程价格表海报，主标题："方块机器人编程价格表"，右上角标…

机构课程价格表海报，主标题："方块机器人编程价格表"，右上角标注"每节课时长60分钟"。清晰分三个区域展示课程和价格：1.大颗粒课程：15节课1999元，25节课2699元，30节课3099元；2.小

用户头像

1r5lpaqlzou...

2026.06.22
方块机器人编程方块机器人编程
甜甜ing甜甜ing
1q13lmjmos143no1h-HB1q13lmjmos143no1h-HB
1q13lmjmos143no1h-HB1q13lmjmos143no1h-HB
1q0jya6t8gncurkl-HB1q0jya6t8gncurkl-HB
1q0jya6t8gncurkl-HB1q0jya6t8gncurkl-HB
1q13lmjmos143no1h-HB1q13lmjmos143no1h-HB
1q13ww557j-HB1q13ww557j-HB
初禾82719初禾82719
GD664941850GD664941850
GD911768912GD911768912
1q13lmjmos143no1h-HB1q13lmjmos143no1h-HB
一张竖版9:16的儿童机器人积木搭建课程招生海报，清新明亮的蓝白色调，整体风格简洁清爽不杂乱。 【画面主体】画面中央偏上是一位5-6岁的亚洲小男孩，站在镜头前，手里举着自己拼搭的积木小车作品，自信地对着镜头讲解，表情生动自然。旁边有一个模拟的手机拍摄框效果，暗示正在录制讲解视频。桌上放着完成的积木机器人作品和各种零件。背景是明亮的教室环境，整体氛围充满成就感和表达欲。 【文字布局】 顶部主标题区：超大粗体字"能做是本事，能讲是更大的本事"，深蓝色字体，醒目有力 主标题下方副标题："两样本事，一门课都练"，浅蓝色字体，字号稍小 中部人物下方是5个圆角白色信息卡片，错落分布，每个卡片配简约小图标： 卡片1："三个成果" 小字说明"机器人作品+讲解视频+孩子自己的点子" 卡片2："每节课拍讲解视频" 小字说明"孩子对着镜头说'我做了一个小车'" 卡片3："你会惊讶" 小字说明"原来我家孩子能说这么清楚" 卡片4："成果外化可见" 小字说明"每节课都有可分享的作品" 卡片5："6人小班辅导" 小字说明"每个孩子至少3次一对一辅导辅助" 底部区域： 一条浅蓝色渐变底栏，上面有白色文字"带走的不仅是机器人，还有孩子自己讲解作品的视频。能做是本事，能讲是更大的本事——家长都看得见。" 右下角放置二维码占位符（纯色方块+中央标注"二维码占位"文字） 【配色】主色天蓝色#4A9EFF，辅色白色，点缀橙色，整体清新明亮、干净通透 【风格】写实商业摄影风格，人物真实自然，光线柔和明亮，孩子自信表达的神态生动 【版式】排版精美，层次分明，留白充足，元素不拥挤不混乱 画面中所有信息区域、卡片内容必须填充完整合理，不得出现空白框或占位横线。 画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现，方块中央标注"二维码占位"文字，严禁生成任何可识别的二维码图案。一张竖版9:16的儿童机器人积木搭建课程招生海报，清新明亮的蓝白色调，整体风格简洁清爽不杂乱。 【画面主体】画面中央偏上是一位5-6岁的亚洲小男孩，站在镜头前，手里举着自己拼搭的积木小车作品，自信地对着镜头讲解，表情生动自然。旁边有一个模拟的手机拍摄框效果，暗示正在录制讲解视频。桌上放着完成的积木机器人作品和各种零件。背景是明亮的教室环境，整体氛围充满成就感和表达欲。 【文字布局】 顶部主标题区：超大粗体字"能做是本事，能讲是更大的本事"，深蓝色字体，醒目有力 主标题下方副标题："两样本事，一门课都练"，浅蓝色字体，字号稍小 中部人物下方是5个圆角白色信息卡片，错落分布，每个卡片配简约小图标： 卡片1："三个成果" 小字说明"机器人作品+讲解视频+孩子自己的点子" 卡片2："每节课拍讲解视频" 小字说明"孩子对着镜头说'我做了一个小车'" 卡片3："你会惊讶" 小字说明"原来我家孩子能说这么清楚" 卡片4："成果外化可见" 小字说明"每节课都有可分享的作品" 卡片5："6人小班辅导" 小字说明"每个孩子至少3次一对一辅导辅助" 底部区域： 一条浅蓝色渐变底栏，上面有白色文字"带走的不仅是机器人，还有孩子自己讲解作品的视频。能做是本事，能讲是更大的本事——家长都看得见。" 右下角放置二维码占位符（纯色方块+中央标注"二维码占位"文字） 【配色】主色天蓝色#4A9EFF，辅色白色，点缀橙色，整体清新明亮、干净通透 【风格】写实商业摄影风格，人物真实自然，光线柔和明亮，孩子自信表达的神态生动 【版式】排版精美，层次分明，留白充足，元素不拥挤不混乱 画面中所有信息区域、卡片内容必须填充完整合理，不得出现空白框或占位横线。 画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现，方块中央标注"二维码占位"文字，严禁生成任何可识别的二维码图案。
1q042ux5cf-HB1q042ux5cf-HB
1q042ux5cf-HB1q042ux5cf-HB
67796py9s-HB67796py9s-HB
[主图 3] 途道编程机器人进阶学习路径主图。[氛围风格] 科教益智风格，科技机械风，清晰专业氛围。[画质] 商业摄影质感，光线柔和通透，产品清晰真实，画面干净高级。[元素] 画面展示阶梯进阶示意图，从基础入门到深度进阶，背景搭配途道编程机器人整体产品，保持产品外观（物理结构、材质质感、颜色）与输入产品图绝对一致，杜绝任何变形和色差，精细化处理。阶梯分为四段：入门→基础→进阶→深学，每段阶梯搭配对应的造型示例和要点标签。背景为浅蓝科技背景，带有细微电路纹理装饰。商品主体占比约60%，构图均衡，画面满屏无边框。[光影] 整体光线均匀明亮，阶梯层次清晰，产品立体通透，无死黑阴影。[配色] 主色调科技浅蓝，阶梯用绿黄橙红渐变区分，文字与背景强对比，清晰易读。[视角构图] 中心对称构图，阶梯从左下向右上延伸，视觉引导清晰，机器人产品放在右侧衬托。[文字版式] 顶部居中大标题「阶梯式学习 从入门到精通」蓝色加粗，每个阶梯左侧标注大号深色数字，右侧标注要点文字：1「入门：初识积木拼搭」2「基础：简单机械原理」3「进阶：图形化编程」4「深学：智能控制创新」，字号对比清晰，层级分明。[比例分辨率] 1:1比例，2k分辨率，文字清晰锐利，画面超高清。[负向提示词] 变形，水印，文字错乱，产品图模糊，背景杂乱，牛皮癣，遮挡主体，配色刺眼[主图 3] 途道编程机器人进阶学习路径主图。[氛围风格] 科教益智风格，科技机械风，清晰专业氛围。[画质] 商业摄影质感，光线柔和通透，产品清晰真实，画面干净高级。[元素] 画面展示阶梯进阶示意图，从基础入门到深度进阶，背景搭配途道编程机器人整体产品，保持产品外观（物理结构、材质质感、颜色）与输入产品图绝对一致，杜绝任何变形和色差，精细化处理。阶梯分为四段：入门→基础→进阶→深学，每段阶梯搭配对应的造型示例和要点标签。背景为浅蓝科技背景，带有细微电路纹理装饰。商品主体占比约60%，构图均衡，画面满屏无边框。[光影] 整体光线均匀明亮，阶梯层次清晰，产品立体通透，无死黑阴影。[配色] 主色调科技浅蓝，阶梯用绿黄橙红渐变区分，文字与背景强对比，清晰易读。[视角构图] 中心对称构图，阶梯从左下向右上延伸，视觉引导清晰，机器人产品放在右侧衬托。[文字版式] 顶部居中大标题「阶梯式学习 从入门到精通」蓝色加粗，每个阶梯左侧标注大号深色数字，右侧标注要点文字：1「入门：初识积木拼搭」2「基础：简单机械原理」3「进阶：图形化编程」4「深学：智能控制创新」，字号对比清晰，层级分明。[比例分辨率] 1:1比例，2k分辨率，文字清晰锐利，画面超高清。[负向提示词] 变形，水印，文字错乱，产品图模糊，背景杂乱，牛皮癣，遮挡主体，配色刺眼
1r0nqwykiu2n314A-HB1r0nqwykiu2n314A-HB
1q0kvnmcid-HB1q0kvnmcid-HB
67796py9s-HB67796py9s-HB
1q0klw2y1h-HB1q0klw2y1h-HB
1q13lmjmos143no1h-HB1q13lmjmos143no1h-HB
1q9qtklk2n-HB1q9qtklk2n-HB
1r5lpaqlzouA-23Q-HB1r5lpaqlzouA-23Q-HB
参考原图版式骨架，将所有文字内容替换为少儿编程早鸟班招生主题，保留原图的绿橙配色体系、圆角卡片分区结构、左右分栏布局、顶部大标题+中部信息卡+左下福利+右下上课流程的整体构图。背景为明亮温馨的书房学习场景，左侧书架换成编程相关书籍与机器人摆件，右侧书桌换成电脑屏幕显示代码界面，绿植保留。装饰元素从铅笔、书本换成代码符号、机器人、电路板、像素方块等科技童趣元素，铅笔表情换成机器人表情。各分区文案替换如下： 【顶部主标题区】： - 主标题大字："少儿编程早鸟班" - 副标题："提前起跑 学得更快更优" - 橙色飘带横幅文字："Scratch图形化编程+Python思维+学习习惯 一次打好基础" 【中部信息卡片】： - 左侧"早鸟价"标签，下方超大价格数字"¥19.9"，下方小字"抢体验课" - 右侧"主讲老师"标签，文字"少儿编程教研团队"，配一男一女两位专业讲师形象（职业装，自信微笑） - 讲师下方三条卖点："熟悉小学信息学能力要求"、"覆盖图形化编程、逻辑思维、项目创作"、"专项培养计算思维与专注力" 【左下福利区】： - 标题"早鸟福利" - 大字号"1号链接抢试听" - 三条福利："送入学测评"、"赠编程启蒙卡"、"限时立减" 【右下上课流程区】： - 标题"如何上课" - 五个步骤按钮："拍下注意"、"收短信"、"填地址"、"下载APP"、"开课即学" 【底部标语区】： - 三列文字："编程先学一步"、"思维表达更轻松"、"升学自然快适应" - 下方对应拼音小字 画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。版式精美，层级分明，科技童趣风格，2K超清画质。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现，方块中央标注"二维码占位"文字，严禁生成任何可识别的二维码图案。参考原图版式骨架，将所有文字内容替换为少儿编程早鸟班招生主题，保留原图的绿橙配色体系、圆角卡片分区结构、左右分栏布局、顶部大标题+中部信息卡+左下福利+右下上课流程的整体构图。背景为明亮温馨的书房学习场景，左侧书架换成编程相关书籍与机器人摆件，右侧书桌换成电脑屏幕显示代码界面，绿植保留。装饰元素从铅笔、书本换成代码符号、机器人、电路板、像素方块等科技童趣元素，铅笔表情换成机器人表情。各分区文案替换如下： 【顶部主标题区】： - 主标题大字："少儿编程早鸟班" - 副标题："提前起跑 学得更快更优" - 橙色飘带横幅文字："Scratch图形化编程+Python思维+学习习惯 一次打好基础" 【中部信息卡片】： - 左侧"早鸟价"标签，下方超大价格数字"¥19.9"，下方小字"抢体验课" - 右侧"主讲老师"标签，文字"少儿编程教研团队"，配一男一女两位专业讲师形象（职业装，自信微笑） - 讲师下方三条卖点："熟悉小学信息学能力要求"、"覆盖图形化编程、逻辑思维、项目创作"、"专项培养计算思维与专注力" 【左下福利区】： - 标题"早鸟福利" - 大字号"1号链接抢试听" - 三条福利："送入学测评"、"赠编程启蒙卡"、"限时立减" 【右下上课流程区】： - 标题"如何上课" - 五个步骤按钮："拍下注意"、"收短信"、"填地址"、"下载APP"、"开课即学" 【底部标语区】： - 三列文字："编程先学一步"、"思维表达更轻松"、"升学自然快适应" - 下方对应拼音小字 画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。版式精美，层级分明，科技童趣风格，2K超清画质。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现，方块中央标注"二维码占位"文字，严禁生成任何可识别的二维码图案。
1q5f6o8lz9piugde-HB1q5f6o8lz9piugde-HB
2020春笋鸡2020春笋鸡
未来科技童趣风格的3-6岁AI创意编程启蒙课程竖版长海报，蓝紫渐变科技配色搭配活泼的AI交互元素。画面主标题为"AI创意编程"，副标题为"3-6岁AI编程启蒙"。包含以下完整文案： 一、课程设计依据 政策有方向：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出促进人工智能助力教育变革，AI与编程教育的融合是重要方向。图形化编程工具已集成语音识别、图像识别等AI能力，为幼儿AI编程启蒙提供了技术基础。 认知有规律：3-6岁幼儿正处于皮亚杰认知发展理论中的前运算阶段，思维以具体形象为主。"编程+AI"以积木拖拽和AI交互的方式，将抽象技术概念化为可感知、可玩耍的体验，符合幼儿学习特点。 发展有衔接：本课程是"图形化编程"的进阶课程，在掌握编程基础后，融入AI元素，实现从"会编程"到"用编程+AI创造"的能力跃升，为后续深入学习人工智能打下基础。 时代有需要：AI已渗透到日常生活，未来的孩子需要具备与AI协作的基本素养。让幼儿在编程中接触AI，不是学习技术本身，而是理解"AI可以做什么、怎么用AI来创造"，培养与智能时代相处的能力。 二、课程内容 图形化编程复习与巩固：在原有图形化编程一级基础上，复习顺序结构、角色运动、声音控制等核心积木块，熟悉编程环境操作，为AI模块的加入做好准备。 语音识别——会听指令的编程：学习使用语音识别积木块，让程序识别孩子的语音指令（如说"前进"角色就前进），理解"说话就能控制程序"的原理，体验用声音指挥电脑的乐趣。 语音合成——让程序开口说话：使用语音合成（文字朗读）积木块，让角色读出孩子输入的文字或程序运行结果，实现"人机对话"的交互体验，理解电脑也能"说话"的原理。 图片识别——会看图片的编程：学习使用图像识别积木块，让程序"看懂"图片内容（如识别水果、动物、颜色等），理解机器如何"看见"世界，完成"图片分类""找不同"等趣味编程任务。 人脸识别与表情互动：使用人脸识别积木块，让程序检测人脸、识别微笑表情，完成"笑脸拍照""表情小怪兽"等互动项目，让编程与孩子自己产生联系。 AI交互综合创作：综合运用语音识别、语音合成、图片识别等AI能力，创作一个完整的交互作品（如"智能问答小助手""会认动物的智能相册"），体验"AI+编程"的综合创造。 项目展示与分享：展示自己的AI编程作品，向同伴介绍作品的功能和创作过程，培养表达能力和分享意识。 三、孩子能收获什么 编程能力的进阶提升：在图形化编程一级基础上，学会调用AI功能积木块，拓展编程的应用场景，从"编动画"升级为"编智能交互程序"。 AI认知的真实体验：通过亲手调用语音识别、图片识别等功能，直观理解AI"能听、能看、能说"的核心能力，不再把AI当作遥远的概念，而是可操作的工具。 语言表达与逻辑思维的结合：语音交互让孩子必须清晰、准确地说话才能让程序正确响应，在"说—听—做"的过程中锻炼语言组织和逻辑表达能力。 跨学科融合的创造力：将编程与AI、艺术、语言等元素融合，孩子可以创作出更有趣、更智能的作品（如会说话的动画、能认物的游戏），培养跨学科创新思维。 人机协作意识的建立：让孩子理解AI是帮助人的工具——它能听、能看、能回应，但需要人来指挥和编程。初步建立"用AI工具解决问题"的意识，为未来与AI共处打下基础。 卖点标签：AI进阶 积木交互 未来素养 画面整体风格科技活泼，包含AI芯片元素、彩色编程积木、语音气泡、机器人头像等元素，版式清晰分区，所有文字完整保留且准确清晰，无错字乱码，适合幼儿AI编程启蒙课程宣传，配色明快协调，长竖版排版整齐，所有文字清晰可读未来科技童趣风格的3-6岁AI创意编程启蒙课程竖版长海报，蓝紫渐变科技配色搭配活泼的AI交互元素。画面主标题为"AI创意编程"，副标题为"3-6岁AI编程启蒙"。包含以下完整文案： 一、课程设计依据 政策有方向：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出促进人工智能助力教育变革，AI与编程教育的融合是重要方向。图形化编程工具已集成语音识别、图像识别等AI能力，为幼儿AI编程启蒙提供了技术基础。 认知有规律：3-6岁幼儿正处于皮亚杰认知发展理论中的前运算阶段，思维以具体形象为主。"编程+AI"以积木拖拽和AI交互的方式，将抽象技术概念化为可感知、可玩耍的体验，符合幼儿学习特点。 发展有衔接：本课程是"图形化编程"的进阶课程，在掌握编程基础后，融入AI元素，实现从"会编程"到"用编程+AI创造"的能力跃升，为后续深入学习人工智能打下基础。 时代有需要：AI已渗透到日常生活，未来的孩子需要具备与AI协作的基本素养。让幼儿在编程中接触AI，不是学习技术本身，而是理解"AI可以做什么、怎么用AI来创造"，培养与智能时代相处的能力。 二、课程内容 图形化编程复习与巩固：在原有图形化编程一级基础上，复习顺序结构、角色运动、声音控制等核心积木块，熟悉编程环境操作，为AI模块的加入做好准备。 语音识别——会听指令的编程：学习使用语音识别积木块，让程序识别孩子的语音指令（如说"前进"角色就前进），理解"说话就能控制程序"的原理，体验用声音指挥电脑的乐趣。 语音合成——让程序开口说话：使用语音合成（文字朗读）积木块，让角色读出孩子输入的文字或程序运行结果，实现"人机对话"的交互体验，理解电脑也能"说话"的原理。 图片识别——会看图片的编程：学习使用图像识别积木块，让程序"看懂"图片内容（如识别水果、动物、颜色等），理解机器如何"看见"世界，完成"图片分类""找不同"等趣味编程任务。 人脸识别与表情互动：使用人脸识别积木块，让程序检测人脸、识别微笑表情，完成"笑脸拍照""表情小怪兽"等互动项目，让编程与孩子自己产生联系。 AI交互综合创作：综合运用语音识别、语音合成、图片识别等AI能力，创作一个完整的交互作品（如"智能问答小助手""会认动物的智能相册"），体验"AI+编程"的综合创造。 项目展示与分享：展示自己的AI编程作品，向同伴介绍作品的功能和创作过程，培养表达能力和分享意识。 三、孩子能收获什么 编程能力的进阶提升：在图形化编程一级基础上，学会调用AI功能积木块，拓展编程的应用场景，从"编动画"升级为"编智能交互程序"。 AI认知的真实体验：通过亲手调用语音识别、图片识别等功能，直观理解AI"能听、能看、能说"的核心能力，不再把AI当作遥远的概念，而是可操作的工具。 语言表达与逻辑思维的结合：语音交互让孩子必须清晰、准确地说话才能让程序正确响应，在"说—听—做"的过程中锻炼语言组织和逻辑表达能力。 跨学科融合的创造力：将编程与AI、艺术、语言等元素融合，孩子可以创作出更有趣、更智能的作品（如会说话的动画、能认物的游戏），培养跨学科创新思维。 人机协作意识的建立：让孩子理解AI是帮助人的工具——它能听、能看、能回应，但需要人来指挥和编程。初步建立"用AI工具解决问题"的意识，为未来与AI共处打下基础。 卖点标签：AI进阶 积木交互 未来素养 画面整体风格科技活泼，包含AI芯片元素、彩色编程积木、语音气泡、机器人头像等元素，版式清晰分区，所有文字完整保留且准确清晰，无错字乱码，适合幼儿AI编程启蒙课程宣传，配色明快协调，长竖版排版整齐，所有文字清晰可读
1q3111sizo-HB1q3111sizo-HB