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去除图片右下角的'豆包AI生成'水印,保持原有画面内容、风格、颜色不变

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2026.06.23
[商品] 非实物课程类,花精调频体验课;以花朵、自然元素作为核心视觉符号。 [画面] 课程核心方法页,目标是讲清课程三步路径。竖向时间轴/阶梯式构图,从下到上或从上到下三步递进,每一步配一个花朵/自然元素的视觉符号。第一步:一个简单的问题(配含苞花朵),第二步:看见情绪的真相(配半开花朵),第三步:脉轮花精的支持(配完全绽放的花朵)。整体画面轻盈有流动感,像花朵次第绽放的过程。 [视觉] 套系策略:风格=温暖治愈系自然疗愈风;标题字=纤细优雅宋体/衬线体粗标题;正文字=简洁无衬线体;主色=柔粉紫+米杏色;背景延展=基于柔粉紫和米杏做渐变晕染、同色深浅层级、朦胧雾感质感;强调色=淡金色,仅用于小面积装饰线条、光点和图标点缀;标题色=深紫灰;正文色=暖灰棕;组件=圆角半透明信息卡、细金线装饰、柔和光晕;光影=柔和漫射光,左上暖光主光源,整体低对比度高柔化。 [文字] 顶部主标题"我们会这样陪你",三步分别配标题和说明:第一步"从一个简单问题开始——我现在到底怎么了?",第二步"看见情绪背后的真相——生气底下是委屈,懒的背后是累",第三步"选择适合你的花精支持——1-7脉轮对应花精调频"。每步配编号和简短说明,全部横排,沿时间轴分布。 [规格] 图片比例3:4竖版,分辨率4K,负向提示:避免冷蓝/冷灰主色、避免高饱和刺眼颜色、避免文字竖排、避免人物脸部、避免医疗元素、避免绝对化用语、避免箭头过于生硬[商品] 非实物课程类,花精调频体验课;以花朵、自然元素作为核心视觉符号。
[画面] 课程核心方法页,目标是讲清课程三步路径。竖向时间轴/阶梯式构图,从下到上或从上到下三步递进,每一步配一个花朵/自然元素的视觉符号。第一步:一个简单的问题(配含苞花朵),第二步:看见情绪的真相(配半开花朵),第三步:脉轮花精的支持(配完全绽放的花朵)。整体画面轻盈有流动感,像花朵次第绽放的过程。
[视觉] 套系策略:风格=温暖治愈系自然疗愈风;标题字=纤细优雅宋体/衬线体粗标题;正文字=简洁无衬线体;主色=柔粉紫+米杏色;背景延展=基于柔粉紫和米杏做渐变晕染、同色深浅层级、朦胧雾感质感;强调色=淡金色,仅用于小面积装饰线条、光点和图标点缀;标题色=深紫灰;正文色=暖灰棕;组件=圆角半透明信息卡、细金线装饰、柔和光晕;光影=柔和漫射光,左上暖光主光源,整体低对比度高柔化。
[文字] 顶部主标题"我们会这样陪你",三步分别配标题和说明:第一步"从一个简单问题开始——我现在到底怎么了?",第二步"看见情绪背后的真相——生气底下是委屈,懒的背后是累",第三步"选择适合你的花精支持——1-7脉轮对应花精调频"。每步配编号和简短说明,全部横排,沿时间轴分布。
[规格] 图片比例3:4竖版,分辨率4K,负向提示:避免冷蓝/冷灰主色、避免高饱和刺眼颜色、避免文字竖排、避免人物脸部、避免医疗元素、避免绝对化用语、避免箭头过于生硬
[商品] 非实物课程类,花精调频体验课;以花朵、自然元素作为核心视觉符号。 [画面] 情绪真相深度解析页,目标是制造认知冲击,让用户意识到自己可能误解了情绪。三行卡片式布局,每行一组"表面情绪 vs 真实情绪"的对比,用不同花朵代表不同情绪状态。第一组:表面是生气(带刺的红玫瑰/尖锐感花朵),底下是委屈(柔软的白百合/含泪花瓣);第二组:表面是懒(低垂的花朵),其实是累很久了(需要被滋养的花苞);第三组:表面是放下了(平静水面),其实身体和情绪还没有(水底暗流/未完全绽放的花)。每组卡片用柔和过渡连接表面与深层。 [视觉] 套系策略:风格=温暖治愈系自然疗愈风;标题字=纤细优雅宋体/衬线体粗标题;正文字=简洁无衬线体;主色=柔粉紫+米杏色;背景延展=基于柔粉紫和米杏做渐变晕染、同色深浅层级、朦胧雾感质感;强调色=淡金色,仅用于小面积装饰线条、光点和图标点缀;标题色=深紫灰;正文色=暖灰棕;组件=圆角半透明信息卡、细金线装饰、柔和光晕;光影=柔和漫射光,左上暖光主光源,整体低对比度高柔化。 [文字] 顶部主标题"你以为的,不一定是真的",三组对比分别配文字:"你以为自己是生气 / 其实底下是委屈"、"你以为自己很懒 / 其实你已经累很久了"、"你以为自己放下了 / 结果身体和情绪根本还没有"。每组文字左右分布在花朵两侧,全部横排。 [规格] 图片比例3:4竖版,分辨率4K,负向提示:避免冷蓝/冷灰主色、避免高饱和刺眼颜色、避免文字竖排、避免人物脸部、避免医疗元素、避免绝对化用语、避免花朵过于写实逼真像照片[商品] 非实物课程类,花精调频体验课;以花朵、自然元素作为核心视觉符号。
[画面] 情绪真相深度解析页,目标是制造认知冲击,让用户意识到自己可能误解了情绪。三行卡片式布局,每行一组"表面情绪 vs 真实情绪"的对比,用不同花朵代表不同情绪状态。第一组:表面是生气(带刺的红玫瑰/尖锐感花朵),底下是委屈(柔软的白百合/含泪花瓣);第二组:表面是懒(低垂的花朵),其实是累很久了(需要被滋养的花苞);第三组:表面是放下了(平静水面),其实身体和情绪还没有(水底暗流/未完全绽放的花)。每组卡片用柔和过渡连接表面与深层。
[视觉] 套系策略:风格=温暖治愈系自然疗愈风;标题字=纤细优雅宋体/衬线体粗标题;正文字=简洁无衬线体;主色=柔粉紫+米杏色;背景延展=基于柔粉紫和米杏做渐变晕染、同色深浅层级、朦胧雾感质感;强调色=淡金色,仅用于小面积装饰线条、光点和图标点缀;标题色=深紫灰;正文色=暖灰棕;组件=圆角半透明信息卡、细金线装饰、柔和光晕;光影=柔和漫射光,左上暖光主光源,整体低对比度高柔化。
[文字] 顶部主标题"你以为的,不一定是真的",三组对比分别配文字:"你以为自己是生气 / 其实底下是委屈"、"你以为自己很懒 / 其实你已经累很久了"、"你以为自己放下了 / 结果身体和情绪根本还没有"。每组文字左右分布在花朵两侧,全部横排。
[规格] 图片比例3:4竖版,分辨率4K,负向提示:避免冷蓝/冷灰主色、避免高饱和刺眼颜色、避免文字竖排、避免人物脸部、避免医疗元素、避免绝对化用语、避免花朵过于写实逼真像照片
[商品] 非实物课程类,花精调频体验课;以花朵、自然元素作为核心视觉符号。 [画面] 课程理念与行动号召页,目标是温暖收尾并引导报名。画面中心偏上是一朵温柔绽放的花(如白玫瑰或洋甘菊),花瓣舒展,周围有柔和光晕和细小光点飘散,像被温柔接住的感觉。文字区分布在花朵上方和下方,上方是核心理念金句,下方是行动号召。整体氛围安静、有力量、被接纳。 [视觉] 套系策略:风格=温暖治愈系自然疗愈风;标题字=纤细优雅宋体/衬线体粗标题;正文字=简洁无衬线体;主色=柔粉紫+米杏色;背景延展=基于柔粉紫和米杏做渐变晕染、同色深浅层级、朦胧雾感质感;强调色=淡金色,仅用于小面积装饰线条、光点和图标点缀;标题色=深紫灰;正文色=暖灰棕;组件=圆角半透明信息卡、细金线装饰、柔和光晕;光影=柔和漫射光,左上暖光主光源,整体低对比度高柔化。 [文字] 上方金句"先不要急着改变自己",中间稍小字体"有时候第一步,只是终于看见——原来我最近是这样",下方行动号召区域:"花精调频体验课 · 认识自己的情绪状态",再下方"从看见开始,轻轻接住自己"。全部横排,居中对齐,层级分明。 [规格] 图片比例3:4竖版,分辨率4K,负向提示:避免冷蓝/冷灰主色、避免高饱和刺眼颜色、避免文字竖排、避免人物脸部、避免医疗元素、避免绝对化用语、避免按钮过于商业化促销感[商品] 非实物课程类,花精调频体验课;以花朵、自然元素作为核心视觉符号。
[画面] 课程理念与行动号召页,目标是温暖收尾并引导报名。画面中心偏上是一朵温柔绽放的花(如白玫瑰或洋甘菊),花瓣舒展,周围有柔和光晕和细小光点飘散,像被温柔接住的感觉。文字区分布在花朵上方和下方,上方是核心理念金句,下方是行动号召。整体氛围安静、有力量、被接纳。
[视觉] 套系策略:风格=温暖治愈系自然疗愈风;标题字=纤细优雅宋体/衬线体粗标题;正文字=简洁无衬线体;主色=柔粉紫+米杏色;背景延展=基于柔粉紫和米杏做渐变晕染、同色深浅层级、朦胧雾感质感;强调色=淡金色,仅用于小面积装饰线条、光点和图标点缀;标题色=深紫灰;正文色=暖灰棕;组件=圆角半透明信息卡、细金线装饰、柔和光晕;光影=柔和漫射光,左上暖光主光源,整体低对比度高柔化。
[文字] 上方金句"先不要急着改变自己",中间稍小字体"有时候第一步,只是终于看见——原来我最近是这样",下方行动号召区域:"花精调频体验课 · 认识自己的情绪状态",再下方"从看见开始,轻轻接住自己"。全部横排,居中对齐,层级分明。
[规格] 图片比例3:4竖版,分辨率4K,负向提示:避免冷蓝/冷灰主色、避免高饱和刺眼颜色、避免文字竖排、避免人物脸部、避免医疗元素、避免绝对化用语、避免按钮过于商业化促销感