信息可视化海报，滇西·茶马古道主题，青花瓷蓝白国风风格，主色#1A5F7A藏青蓝-流落之笙-稿定 AI

创意预览图

信息可视化海报，滇西·茶马古道主题，青花瓷蓝白国风风格，主色#1A5F7A藏青蓝，辅色#F0F4F8米白，点缀金色#D4AF37，宣纸纹理背景，传统纹样边框，标题用思源宋体加粗，正文用清晰无衬线体，整

流落之笙

2026.06.25

A4竖版信息可视化海报，主题为"滇西·茶马古道：千年历史脉络"，整体采用青花瓷蓝白配色，国风手绘质感。左侧以卷轴形式呈现纵向时间轴，包含六个阶段：唐朝（茶入藏）搭配唐代茶圣图标、宋朝（茶市系统化）搭配宋代马市图标、明朝（设关建驿）、清朝（贸易扩张）搭配清代茶壶图标、民国（运输路线）、现代（文旅传承）。中间区域绘制滇西茶马古道核心路线地图，标注上智兰、丽江、大理、大江、普海等节点，用深浅蓝色区分不同时期古道走向，叠加马帮、茶饼、铜壶等国风装饰元素。底部嵌入贸易流量柱状图（1960-2016）与贸易长度饼图，数据可视化风格与整体国风统一，字体选用衬线体。顶部标题为"滇西·茶马古道文化遗产信息可视化设计——历史脉络篇"。整体主色为藏青蓝#1A5F7A，辅色为米白#F0F4F8，点缀金色线条增强质感，背景为宣纸纹理，边缘加入传统回纹纹样边框。版式精美，分层清晰，信息层级分明，所有文字清晰可读。

A4竖版信息可视化海报，主题为"滇西·茶马古道：千年历史脉络"，整体采用青花瓷蓝白配色，国风手绘质感。
左侧以卷轴形式呈现纵向时间轴，包含六个阶段：唐朝（茶入藏）搭配唐代茶圣图标、宋朝（茶市系统化）搭配宋代马市图标、明朝（设关建驿）、清朝（贸易扩张）搭配清代茶壶图标、民国（运输路线）、现代（文旅传承）。
中间区域绘制滇西茶马古道核心路线地图，标注上智兰、丽江、大理、大江、普海等节点，用深浅蓝色区分不同时期古道走向，叠加马帮、茶饼、铜壶等国风装饰元素。
底部嵌入贸易流量柱状图（1960-2016）与贸易长度饼图，数据可视化风格与整体国风统一，字体选用衬线体。
顶部标题为"滇西·茶马古道文化遗产信息可视化设计——历史脉络篇"。
整体主色为藏青蓝#1A5F7A，辅色为米白#F0F4F8，点缀金色线条增强质感，背景为宣纸纹理，边缘加入传统回纹纹样边框。版式精美，分层清晰，信息层级分明，所有文字清晰可读。

奇奇怪怪大学生

信息可视化海报，主题为滇西·茶马古道：民族文化遗产，延续青花瓷蓝白配色与国风手绘风格。中心区域绘制滇西地理轮廓地图，用不同符号标注白族扎染、纳西东巴文、藏毯银饰、彝族刺绣、白札帽等非遗点位，每个点位搭配对应非遗的线稿小图，包括扎染纹样、东巴文字、银饰图案。右侧分栏展示核心非遗介绍，包括白族扎染、纳西东巴文、藏毯银饰、彝族刺绣，用简洁图标加短句说明文化内涵，搭配传统纹样装饰。左侧嵌入贸易货物饼图与贸易流量柱状图，数据可视化风格与整体统一，突出茶马古道对文化传播的作用。主标题为"滇西茶马古道文化遗产信息可视化设计——民族风物篇"，字体选用国风衬线体，背景为浅蓝宣纸纹理，边缘加入中国传统纹样边框，保持系列感。整体为青花瓷蓝白配色，国风手绘风格，版式精美，信息分区清晰，所有文字清晰可读。

信息可视化海报，主题为滇西·茶马古道：民族文化遗产，延续青花瓷蓝白配色与国风手绘风格。中心区域绘制滇西地理轮廓地图，用不同符号标注白族扎染、纳西东巴文、藏毯银饰、彝族刺绣、白札帽等非遗点位，每个点位搭配对应非遗的线稿小图，包括扎染纹样、东巴文字、银饰图案。右侧分栏展示核心非遗介绍，包括白族扎染、纳西东巴文、藏毯银饰、彝族刺绣，用简洁图标加短句说明文化内涵，搭配传统纹样装饰。左侧嵌入贸易货物饼图与贸易流量柱状图，数据可视化风格与整体统一，突出茶马古道对文化传播的作用。主标题为"滇西茶马古道文化遗产信息可视化设计——民族风物篇"，字体选用国风衬线体，背景为浅蓝宣纸纹理，边缘加入中国传统纹样边框，保持系列感。整体为青花瓷蓝白配色，国风手绘风格，版式精美，信息分区清晰，所有文字清晰可读。

茶马古道历史时间轴信息图表，从唐朝到现代的时间线，标注重要历史事件，蓝白配色，传统卷轴样式与现代图表结合，包含马帮、茶叶、古道等主题图标，整体简洁优雅的信息设计，参考已提供图片中的蓝白配色和茶马史诗风格

茶马古道历史时间轴信息图表，从唐朝到现代的时间线，标注重要历史事件，蓝白配色，传统卷轴样式与现代图表结合，包含马帮、茶叶、古道等主题图标，整体简洁优雅的信息设计，参考已提供图片中的蓝白配色和茶马史诗风格

文字颜色改为棕色

文字颜色改为棕色

再次更换构图，采用竖向三段式排版，从上到下依次展示龙泉青瓷的历史、工艺和器型，中心放置拆分结构的青瓷瓶作为主体视觉，和之前所有版本的构图都要有明显区别，保持深绿色国潮科普风格，保留核心知识内容

再次更换构图，采用竖向三段式排版，从上到下依次展示龙泉青瓷的历史、工艺和器型，中心放置拆分结构的青瓷瓶作为主体视觉，和之前所有版本的构图都要有明显区别，保持深绿色国潮科普风格，保留核心知识内容

把图片中间的文字陆上丝绸之路改成一带一路

把图片中间的文字陆上丝绸之路改成一带一路

将这张茶项目介绍页面改造成专业的可视化图表样式，用更清晰的层级和视觉化元素呈现三个创新维度的逻辑关系，保留所有原有文字、背景风格和内容，保持原比例

将这张茶项目介绍页面改造成专业的可视化图表样式，用更清晰的层级和视觉化元素呈现三个创新维度的逻辑关系，保留所有原有文字、背景风格和内容，保持原比例

创意 × 1

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在现有构图和主题基础上，细化所有画面元素的细节，优化建筑、山水、人物的线条和纹理，减少AI感，增强手绘国潮插画的质感，保持整体国潮烫金青绿风格不变，保留所有文字和标注

在现有构图和主题基础上，细化所有画面元素的细节，优化建筑、山水、人物的线条和纹理，减少AI感，增强手绘国潮插画的质感，保持整体国潮烫金青绿风格不变，保留所有文字和标注

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将海报左上角的原人物替换为这三个唐代风格古风卡通女生，保留原图整体布局、色调和其他元素不变，风格和原图保持统一，三位女生分别展示拿药材、持器皿、熬煮凉茶的动作，适配海报左上角区域

将海报左上角的原人物替换为这三个唐代风格古风卡通女生，保留原图整体布局、色调和其他元素不变，风格和原图保持统一，三位女生分别展示拿药材、持器皿、熬煮凉茶的动作，适配海报左上角区域

生成一个茶马古道一模一样

生成一个茶马古道一模一样

参考原图片的扁平化信息可视化设计风格，重新绘制主题为琅琊文化的信息图，整体保持蓝白红色调搭配，包含琅琊文化相关的古建筑、历史文化内容介绍、位置图表等排版，风格是简约扁平插画的信息可视化设计，主题为琅琊文化

参考原图片的扁平化信息可视化设计风格，重新绘制主题为琅琊文化的信息图，整体保持蓝白红色调搭配，包含琅琊文化相关的古建筑、历史文化内容介绍、位置图表等排版，风格是简约扁平插画的信息可视化设计，主题为琅琊文化

去掉这张可视化图表里的连接线（绳子）和“文化”“价值”“影响”三个小字，修复该区域视觉效果，保持其他所有内容、布局和风格不变

去掉这张可视化图表里的连接线（绳子）和“文化”“价值”“影响”三个小字，修复该区域视觉效果，保持其他所有内容、布局和风格不变

创意 × 1

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润色这张茶项目介绍PPT页面，优化字体、排版和视觉质感，提升整体精致度，保留所有原有内容、布局和背景风格

润色这张茶项目介绍PPT页面，优化字体、排版和视觉质感，提升整体精致度，保留所有原有内容、布局和背景风格

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参考提供图片的非遗文化信息可视化设计风格，深色背景加国风烫金质感文字，图文排版展示川剧文化，包含川剧文化基因、行当拆解、角色谱系、服饰脸谱、表演流程，整体版式和参考图保持一致，国潮科技感结合的非遗可视化设计

参考提供图片的非遗文化信息可视化设计风格，深色背景加国风烫金质感文字，图文排版展示川剧文化，包含川剧文化基因、行当拆解、角色谱系、服饰脸谱、表演流程，整体版式和参考图保持一致，国潮科技感结合的非遗可视化设计

将图中‘陆上丝绸之路’文字替换为‘一带一路’，其余画面元素（飞天少女、驼队、山川城楼、纹样边框等）保持完全不变

将图中‘陆上丝绸之路’文字替换为‘一带一路’，其余画面元素（飞天少女、驼队、山川城楼、纹样边框等）保持完全不变

把图片上方的圆形去掉

把图片上方的圆形去掉

把图片上方的圆形去掉

把图片上方的圆形去掉

「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」AIGC 视频制作怎么学？先从 3 个方向了解近几年，很多人都在重新梳理自己的技能方向。如果你本身关注影视、广告、新媒体、短视频或数字内容创作，AIGC 视频制作可以作为一个了解方向。学 AI 视频时，不建议只关注工具名称。更重要的是理解一条完整的内容制作流程：从脚本、分镜、画面生成，到动画、特效、声音和剪辑，再到最后的作品呈现。目前 AIGC 视频相关内容，可以先从 3 类场景了解：方向 1｜影视动画制作可用于 AI 短剧、AI 动画片段、AIGC 短视频等内容练习。方向 2｜文化传媒内容可延展到文旅宣传短片、传统文化内容、品牌传播视频等内容场景。方向 3｜教育相关内容比如数字教学素材、动画课件、技能演示视频等。自学时，可能会遇到知识点分散、流程不够连贯的问题。如果想更系统地了解 AIGC 视频制作流程，可以参考结构化课程、公开教程或项目练习等学习方式，逐步熟悉相关内容。相关学习内容通常会涉及建模、动画、特效、剪辑与项目练习等模块，便于学习者了解数字内容创作的基础流程。不同基础的人，学习节奏和练习进度会有差异。建议结合自己的时间、兴趣、基础情况和后续规划，理性选择适合自己的学习方式。部分学习项目也会涉及作品整理、简历表达、模拟面试等求职准备参考内容。具体学习体验、阶段性成果和后续准备情况，仍需要结合个人基础、练习投入和实际情况综合判断。如果你正在了解 AIGC 视频制作，可以先问自己 4 个问题：我更想做影视动画、品牌内容，还是教学素材？我现在更需要了解工具操作，还是完整流程？我是否需要通过项目练习整理阶段性成果？我未来希望怎样呈现自己的能力？先把方向想清楚，再决定怎么学，通常会更有参考价值。 #AI工具 #AI视频 #AIGC学习 #视频剪辑学习 #视频制作 #AI短剧创作 #影视动画 #数字内容创作，根据小红书内容，不要违规生成8张图，生成同意色调8张图

「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」AIGC 视频制作怎么学？先从 3 个方向了解
近几年，很多人都在重新梳理自己的技能方向。
如果你本身关注影视、广告、新媒体、短视频或数字内容创作，AIGC 视频制作可以作为一个了解方向。
学 AI 视频时，不建议只关注工具名称。
更重要的是理解一条完整的内容制作流程：从脚本、分镜、画面生成，到动画、特效、声音和剪辑，再到最后的作品呈现。
目前 AIGC 视频相关内容，可以先从 3 类场景了解：
方向 1｜影视动画制作
可用于 AI 短剧、AI 动画片段、AIGC 短视频等内容练习。
方向 2｜文化传媒内容
可延展到文旅宣传短片、传统文化内容、品牌传播视频等内容场景。
方向 3｜教育相关内容
比如数字教学素材、动画课件、技能演示视频等。
自学时，可能会遇到知识点分散、流程不够连贯的问题。
如果想更系统地了解 AIGC 视频制作流程，可以参考结构化课程、公开教程或项目练习等学习方式，逐步熟悉相关内容。
相关学习内容通常会涉及建模、动画、特效、剪辑与项目练习等模块，便于学习者了解数字内容创作的基础流程。
不同基础的人，学习节奏和练习进度会有差异。建议结合自己的时间、兴趣、基础情况和后续规划，理性选择适合自己的学习方式。
部分学习项目也会涉及作品整理、简历表达、模拟面试等求职准备参考内容。具体学习体验、阶段性成果和后续准备情况，仍需要结合个人基础、练习投入和实际情况综合判断。
如果你正在了解 AIGC 视频制作，可以先问自己 4 个问题：
我更想做影视动画、品牌内容，还是教学素材？
我现在更需要了解工具操作，还是完整流程？
我是否需要通过项目练习整理阶段性成果？
我未来希望怎样呈现自己的能力？
先把方向想清楚，再决定怎么学，通常会更有参考价值。
#AI工具 #AI视频 #AIGC学习 #视频剪辑学习 #视频制作 #AI短剧创作 #影视动画 #数字内容创作，根据小红书内容，不要违规生成8张图，生成同意色调8张图

「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」AIGC 视频制作怎么学？先从 3 个方向了解近几年，很多人都在重新梳理自己的技能方向。如果你本身关注影视、广告、新媒体、短视频或数字内容创作，AIGC 视频制作可以作为一个了解方向。学 AI 视频时，不建议只关注工具名称。更重要的是理解一条完整的内容制作流程：从脚本、分镜、画面生成，到动画、特效、声音和剪辑，再到最后的作品呈现。目前 AIGC 视频相关内容，可以先从 3 类场景了解：方向 1｜影视动画制作可用于 AI 短剧、AI 动画片段、AIGC 短视频等内容练习。方向 2｜文化传媒内容可延展到文旅宣传短片、传统文化内容、品牌传播视频等内容场景。方向 3｜教育相关内容比如数字教学素材、动画课件、技能演示视频等。自学时，可能会遇到知识点分散、流程不够连贯的问题。如果想更系统地了解 AIGC 视频制作流程，可以参考结构化课程、公开教程或项目练习等学习方式，逐步熟悉相关内容。相关学习内容通常会涉及建模、动画、特效、剪辑与项目练习等模块，便于学习者了解数字内容创作的基础流程。不同基础的人，学习节奏和练习进度会有差异。建议结合自己的时间、兴趣、基础情况和后续规划，理性选择适合自己的学习方式。部分学习项目也会涉及作品整理、简历表达、模拟面试等求职准备参考内容。具体学习体验、阶段性成果和后续准备情况，仍需要结合个人基础、练习投入和实际情况综合判断。如果你正在了解 AIGC 视频制作，可以先问自己 4 个问题：我更想做影视动画、品牌内容，还是教学素材？我现在更需要了解工具操作，还是完整流程？我是否需要通过项目练习整理阶段性成果？我未来希望怎样呈现自己的能力？先把方向想清楚，再决定怎么学，通常会更有参考价值。 #AI工具 #AI视频 #AIGC学习 #视频剪辑学习 #视频制作 #AI短剧创作 #影视动画 #数字内容创作，根据小红书内容，不要违规生成8张图，生成同意色调8张图

「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」AIGC 视频制作怎么学？先从 3 个方向了解
近几年，很多人都在重新梳理自己的技能方向。
如果你本身关注影视、广告、新媒体、短视频或数字内容创作，AIGC 视频制作可以作为一个了解方向。
学 AI 视频时，不建议只关注工具名称。
更重要的是理解一条完整的内容制作流程：从脚本、分镜、画面生成，到动画、特效、声音和剪辑，再到最后的作品呈现。
目前 AIGC 视频相关内容，可以先从 3 类场景了解：
方向 1｜影视动画制作
可用于 AI 短剧、AI 动画片段、AIGC 短视频等内容练习。
方向 2｜文化传媒内容
可延展到文旅宣传短片、传统文化内容、品牌传播视频等内容场景。
方向 3｜教育相关内容
比如数字教学素材、动画课件、技能演示视频等。
自学时，可能会遇到知识点分散、流程不够连贯的问题。
如果想更系统地了解 AIGC 视频制作流程，可以参考结构化课程、公开教程或项目练习等学习方式，逐步熟悉相关内容。
相关学习内容通常会涉及建模、动画、特效、剪辑与项目练习等模块，便于学习者了解数字内容创作的基础流程。
不同基础的人，学习节奏和练习进度会有差异。建议结合自己的时间、兴趣、基础情况和后续规划，理性选择适合自己的学习方式。
部分学习项目也会涉及作品整理、简历表达、模拟面试等求职准备参考内容。具体学习体验、阶段性成果和后续准备情况，仍需要结合个人基础、练习投入和实际情况综合判断。
如果你正在了解 AIGC 视频制作，可以先问自己 4 个问题：
我更想做影视动画、品牌内容，还是教学素材？
我现在更需要了解工具操作，还是完整流程？
我是否需要通过项目练习整理阶段性成果？
我未来希望怎样呈现自己的能力？
先把方向想清楚，再决定怎么学，通常会更有参考价值。
#AI工具 #AI视频 #AIGC学习 #视频剪辑学习 #视频制作 #AI短剧创作 #影视动画 #数字内容创作，根据小红书内容，不要违规生成8张图，生成同意色调8张图

将标题拼音“XUN JI DUNH HUANG”修改为“XUN JI HUA TA”，同时把所有文字里的“敦煌”修改为“华塔”，保留海报其他所有内容、排版、风格和颜色不变

将标题拼音“XUN JI DUNH HUANG”修改为“XUN JI HUA TA”，同时把所有文字里的“敦煌”修改为“华塔”，保留海报其他所有内容、排版、风格和颜色不变

颜色主色改为蓝色，背景不变

颜色主色改为蓝色，背景不变

将图片中一带一路下面地图线路旁边的文字去掉,并将边框去掉

将图片中一带一路下面地图线路旁边的文字去掉,并将边框去掉

水陆攻战纹铜壶文创系列展板（9:16竖版）：深绿色古典风格背景，顶部大标题'水陆攻战纹铜壶文创系列'，副标题'文物元素创新应用·传统工艺现代转化'。中央区域摆放真实的水陆攻战纹铜壶（严格参照上传产品图，完整保留青铜质感、纹饰细节、器型比例），左侧放置米白色封面文创书本（严格参照上传产品图，完整保留封面纹样、装帧工艺、橙色书带），右侧放置绿色文创文件夹（严格参照上传产品图，完整保留封面设计、金属环扣、纹样细节）。下方区域包含'历史渊源'、'工艺特色'、'制作工艺'、'创新设计应用'、'文化价值'等文字模块，保持原有排版结构和内容。柔和侧光从左上方45°照射，产品受光面泛起金色光晕，暗部映射深绿色背景光晕，与环境物理融合。整体构图协调，画面典雅庄重，体现文物元素创新应用与现代生活融合的文化价值。消除品牌文字。4K分辨率，严格锁定宽高比为9:16。

水陆攻战纹铜壶文创系列展板（9:16竖版）：深绿色古典风格背景，顶部大标题'水陆攻战纹铜壶文创系列'，副标题'文物元素创新应用·传统工艺现代转化'。中央区域摆放真实的水陆攻战纹铜壶（严格参照上传产品图，完整保留青铜质感、纹饰细节、器型比例），左侧放置米白色封面文创书本（严格参照上传产品图，完整保留封面纹样、装帧工艺、橙色书带），右侧放置绿色文创文件夹（严格参照上传产品图，完整保留封面设计、金属环扣、纹样细节）。下方区域包含'历史渊源'、'工艺特色'、'制作工艺'、'创新设计应用'、'文化价值'等文字模块，保持原有排版结构和内容。柔和侧光从左上方45°照射，产品受光面泛起金色光晕，暗部映射深绿色背景光晕，与环境物理融合。整体构图协调，画面典雅庄重，体现文物元素创新应用与现代生活融合的文化价值。消除品牌文字。4K分辨率，严格锁定宽高比为9:16。

非遗与中华文化，单张尺寸为A3(29.7cmx42cm)，分辨率不低于300dpi，海报

非遗与中华文化，单张尺寸为A3(29.7cmx42cm)，分辨率不低于300dpi，海报

宁波奉化棠岙村园林竞赛分析图，扁平化简约矢量风格，浅绿浅蓝米色配色，干净高级，线条简洁，无写实照片，信息可视化历史文化脉络时间轴分析图。整体为横向时间轴布局，以棠岙村千年发展为核心线索，串联五大关键文化脉络：1.非遗古法造纸文化，标注72道工序关键节点、标注'棠岙纸'非遗地位与古籍修复应用场景，搭配竹浆/纸张专属简约图标；2.抗金英雄宗泽文化，体现三坑殿供奉宗泽元帅像，传承爱国主义民族气节精神内核，搭配古建/旗帜专属简约图标；3.传统民俗与体育文化，呈现杨氏太极拳、村晚民俗活动村民生活场景，搭配阴阳/动作专属简约图标；4.自然景观文化，提炼'棠溪八景'（阳岩晓日、南屏晚霞等）山水节点意象，搭配山水剪影专属简约图标；5.新时代乡村发展，突出奉化首批乡村运营试点村、艺术赋能乡村旅游发展定位，搭配村落/步道专属简约图标。用不同明度的浅绿浅蓝区分不同文化模块，信息层级分明，排版舒展不拥挤，整体风格统一，突出文化传承与乡村振兴的脉络延续性，适配园林竞赛展板高清输出，高清画质

宁波奉化棠岙村园林竞赛分析图，扁平化简约矢量风格，浅绿浅蓝米色配色，干净高级，线条简洁，无写实照片，信息可视化历史文化脉络时间轴分析图。整体为横向时间轴布局，以棠岙村千年发展为核心线索，串联五大关键文化脉络：1.非遗古法造纸文化，标注72道工序关键节点、标注'棠岙纸'非遗地位与古籍修复应用场景，搭配竹浆/纸张专属简约图标；2.抗金英雄宗泽文化，体现三坑殿供奉宗泽元帅像，传承爱国主义民族气节精神内核，搭配古建/旗帜专属简约图标；3.传统民俗与体育文化，呈现杨氏太极拳、村晚民俗活动村民生活场景，搭配阴阳/动作专属简约图标；4.自然景观文化，提炼'棠溪八景'（阳岩晓日、南屏晚霞等）山水节点意象，搭配山水剪影专属简约图标；5.新时代乡村发展，突出奉化首批乡村运营试点村、艺术赋能乡村旅游发展定位，搭配村落/步道专属简约图标。用不同明度的浅绿浅蓝区分不同文化模块，信息层级分明，排版舒展不拥挤，整体风格统一，突出文化传承与乡村振兴的脉络延续性，适配园林竞赛展板高清输出，高清画质

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