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[第4屏] 信任背书页：介绍千之叶专属五十音教学体系。本屏为详…

[第4屏] 信任背书页：介绍千之叶专属五十音教学体系。本屏为详情页第四屏。 [氛围/风格] 专业可信教育风，整洁清晰，凸显品牌专业度 [元素布局] 顶部主标题，左侧放正文介绍，右侧预留区域放教室实拍和

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2026.07.05
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[第6张] 详情页教学特色页-一对一教学+随身答疑+每日督学三大核心服务。无真人老师照片。 [氛围/风格] 温暖陪伴感教育风，场景化展示三大服务特色，紫色品牌调性，图标化设计。 [元素布局] 画面分为上中下三个服务场景区块，每个区块占约三分之一高度；上部：一对一在线课堂场景插画，电脑屏幕显示日语课件，两侧有对话气泡表现师生实时互动，旁边有耳机、键盘等元素；中部：随身答疑场景，手机界面显示日语问答对话，有微信/聊天界面风格，旁边有时钟表示随时可问；下部：每日督学场景，日历打卡界面+学习提醒通知+学习进度条，旁边有闹钟、打卡印章；每个区块左侧有大图标，右侧有标题和说明文字；背景为淡紫色渐变，有学习用品装饰元素。 [光影质感] 温暖的室内灯光感，屏幕区域有柔和发光效果，整体氛围温馨专注，光线柔和有层次。 [配色色系] 全局底色 #F5EEF7 淡紫米色；界面白色底；主色 #B888C8 紫色；对话气泡浅紫色；图标紫色渐变；点缀色 #7BA3A8 青绿色用于高亮；文字深灰 #333333。 [视角构图] 纵向三段式构图，每段一个特色，阅读动线从上到下。 [文字版式] 顶部主标题「三大特色服务」，副标题「全方位陪伴你的日语学习之路」；上部区块大图标「一对一」+标题「1对1专属教学」，说明：「专属老师一对一授课 根据你的基础和目标定制学习方案 实时互动 针对性强 吸收效率更高」；中部区块大图标「答疑」+标题「随身答疑服务」，说明：「学习过程中有任何疑问随时提 老师在线快速响应 当天问题当天清 不留疑问到明天」；下部区块大图标「督学」+标题「每日督学陪伴」，说明：「班主任每日监督学习进度 打卡提醒+作业督促+阶段测试 帮你告别拖延症 坚持学习不松懈」；每个区块有分隔线，文字清晰，移动端可读。 [比例分辨率] 9:16 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。 [负向提示词] 真人老师照片，人物变形，水印，文字错乱，文字过小，界面杂乱。[第6张] 详情页教学特色页-一对一教学+随身答疑+每日督学三大核心服务。无真人老师照片。 [氛围/风格] 温暖陪伴感教育风，场景化展示三大服务特色，紫色品牌调性，图标化设计。 [元素布局] 画面分为上中下三个服务场景区块，每个区块占约三分之一高度；上部：一对一在线课堂场景插画，电脑屏幕显示日语课件，两侧有对话气泡表现师生实时互动，旁边有耳机、键盘等元素；中部：随身答疑场景，手机界面显示日语问答对话，有微信/聊天界面风格，旁边有时钟表示随时可问；下部：每日督学场景，日历打卡界面+学习提醒通知+学习进度条，旁边有闹钟、打卡印章；每个区块左侧有大图标，右侧有标题和说明文字；背景为淡紫色渐变，有学习用品装饰元素。 [光影质感] 温暖的室内灯光感，屏幕区域有柔和发光效果，整体氛围温馨专注，光线柔和有层次。 [配色色系] 全局底色 #F5EEF7 淡紫米色；界面白色底；主色 #B888C8 紫色；对话气泡浅紫色；图标紫色渐变；点缀色 #7BA3A8 青绿色用于高亮；文字深灰 #333333。 [视角构图] 纵向三段式构图，每段一个特色，阅读动线从上到下。 [文字版式] 顶部主标题「三大特色服务」，副标题「全方位陪伴你的日语学习之路」；上部区块大图标「一对一」+标题「1对1专属教学」，说明：「专属老师一对一授课 根据你的基础和目标定制学习方案 实时互动 针对性强 吸收效率更高」；中部区块大图标「答疑」+标题「随身答疑服务」，说明：「学习过程中有任何疑问随时提 老师在线快速响应 当天问题当天清 不留疑问到明天」；下部区块大图标「督学」+标题「每日督学陪伴」，说明：「班主任每日监督学习进度 打卡提醒+作业督促+阶段测试 帮你告别拖延症 坚持学习不松懈」；每个区块有分隔线，文字清晰，移动端可读。 [比例分辨率] 9:16 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。 [负向提示词] 真人老师照片，人物变形，水印，文字错乱，文字过小，界面杂乱。
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小红书日语答题系列答案页（第5张 答案公布），可爱中性风格，ins清新+手账拼贴感，版式精美，小红书笔记质感。顶部大标题逐字锁定：「答案来啦！受我一拜！」。副标题逐字锁定：「你对了几个呢！告诉我！」。五道题答案及解析，逐字锁定内容如下：第一题：C.「○○と申します」 解析：「申します」是「言う」的谦逊语，用于自报家门，比「です」更正式礼貌。A是"是的没错"，完全答非所问。第二题：A.「行ったことがありません」 解析：问的是"有过……的经历吗"，否定回答要用「～たことがありません」。B是"没去"（不是经历，是事实），C语法错误。第三题：A.「親切な」 解析：「親切」是な形容词，修饰名词「人」要用「な」。B是て形不能直接接名词，C错误。第四题：B.「せっかく来たから、ゆっくりしよう」 解析：「せっかく」表示"好不容易……"，后面接积极利用机会的内容。A说要早回，逻辑不通。第五题：A.「对方的意见（尊敬）」 解析：「ご高説」是「高説」的敬语，用于指代对方的意见或观点，表敬意。不是说自己，也不单指演讲。背景：奶油白+浅奶黄双色柔和渐变，带轻微网格笔记纸纹理。排版：每题标题用明黄色圆润粗黑体，答案选项用深棕黑粗体，解析用深灰色常规字体，每题用便签纸样式的圆角框分隔，层次清晰。装饰：顶部1个庆祝小礼花emoji，右下角1个手绘比心手势，整体克制可爱。整体氛围：揭晓答案、轻松有趣、学习干货感。画质：高清细腻，信息层级清晰，文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例3:4，4K。小红书日语答题系列答案页（第5张 答案公布），可爱中性风格，ins清新+手账拼贴感，版式精美，小红书笔记质感。顶部大标题逐字锁定：「答案来啦！受我一拜！」。副标题逐字锁定：「你对了几个呢！告诉我！」。五道题答案及解析，逐字锁定内容如下：第一题：C.「○○と申します」 解析：「申します」是「言う」的谦逊语，用于自报家门，比「です」更正式礼貌。A是"是的没错"，完全答非所问。第二题：A.「行ったことがありません」 解析：问的是"有过……的经历吗"，否定回答要用「～たことがありません」。B是"没去"（不是经历，是事实），C语法错误。第三题：A.「親切な」 解析：「親切」是な形容词，修饰名词「人」要用「な」。B是て形不能直接接名词，C错误。第四题：B.「せっかく来たから、ゆっくりしよう」 解析：「せっかく」表示"好不容易……"，后面接积极利用机会的内容。A说要早回，逻辑不通。第五题：A.「对方的意见（尊敬）」 解析：「ご高説」是「高説」的敬语，用于指代对方的意见或观点，表敬意。不是说自己，也不单指演讲。背景：奶油白+浅奶黄双色柔和渐变，带轻微网格笔记纸纹理。排版：每题标题用明黄色圆润粗黑体，答案选项用深棕黑粗体，解析用深灰色常规字体，每题用便签纸样式的圆角框分隔，层次清晰。装饰：顶部1个庆祝小礼花emoji，右下角1个手绘比心手势，整体克制可爱。整体氛围：揭晓答案、轻松有趣、学习干货感。画质：高清细腻，信息层级清晰，文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例3:4，4K。
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小红书日语单词笔记，按照参考图风格重新设计，内容围绕单词「あなた」你，重新排版，不要完全照搬原图结构，换一种排版方式，字体改用更圆润清晰的方正字体，保持治愈可爱手绘暖风，搭配可爱卡通插画。详细内容：主标题大号字：あなた，中文释义：你。发音标注：[a na ta]。一句话理解：日语中最常用的第二人称代词，不同场合说法完全不一样！分模块介绍：1.敬体/礼貌用法：あなた → 正式场合/不熟的人使用；例子：「すみません、あなたは〇〇さんですか？」 不好意思，请问你是〇〇先生/女士吗？ 2.日常平语：きみ → 同辈/晚辈男生常用；おまえ → 男生口语，略带粗鲁；あんた → 口语，熟络或生气时用 3.撒娇/亲近用法： 君（きみ）→ 女生对男生，温柔感；あなた → 妻子对丈夫，老婆叫老公；お前（おまえ）→ 情侣/夫妻间男方对女方 4.替换词汇表：不同场景常用替代词：这儿 → こっち；那你 → そっち；你这边 → あなたの方；你呢 → あなたは？整体风格保持暖米色小清新，搭配柔和马卡龙色块，每个模块用圆角框区分，文字清晰，排版宽松透气，所有文字完整可见，不裁切，竖版3:4小红书笔记风格，高清。图生图参考原图排版结构和风格，换内容和排版，参考原图治愈手绘风格，使用用户上传图片作为参考小红书日语单词笔记，按照参考图风格重新设计，内容围绕单词「あなた」你，重新排版，不要完全照搬原图结构，换一种排版方式，字体改用更圆润清晰的方正字体，保持治愈可爱手绘暖风，搭配可爱卡通插画。详细内容：主标题大号字：あなた，中文释义：你。发音标注：[a na ta]。一句话理解：日语中最常用的第二人称代词，不同场合说法完全不一样！分模块介绍：1.敬体/礼貌用法：あなた → 正式场合/不熟的人使用；例子：「すみません、あなたは〇〇さんですか？」 不好意思，请问你是〇〇先生/女士吗？ 2.日常平语：きみ → 同辈/晚辈男生常用；おまえ → 男生口语，略带粗鲁；あんた → 口语，熟络或生气时用 3.撒娇/亲近用法： 君（きみ）→ 女生对男生，温柔感；あなた → 妻子对丈夫，老婆叫老公；お前（おまえ）→ 情侣/夫妻间男方对女方 4.替换词汇表：不同场景常用替代词：这儿 → こっち；那你 → そっち；你这边 → あなたの方；你呢 → あなたは？整体风格保持暖米色小清新，搭配柔和马卡龙色块，每个模块用圆角框区分，文字清晰，排版宽松透气，所有文字完整可见，不裁切，竖版3:4小红书笔记风格，高清。图生图参考原图排版结构和风格，换内容和排版，参考原图治愈手绘风格，使用用户上传图片作为参考
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[商品] 使用【图1】《我是拼读小能手》拼音启蒙书；保留封面完整文字、彩色拟人字母插画、可扫码跟读标识；书本正面展示，略微倾斜，占画面约40%居中偏右。 [画面] 第3张 核心卖点提炼页；目标是突出可扫码跟读和每天15分钟两大核心卖点；左右分栏构图，左侧为两大卖点图标化展示，右侧为书本主体；左侧上下两个圆角信息卡分别对应"扫码跟读"和"15分钟学习法"，配简单图标；背景为浅黄渐变，点缀小音符、时钟等图形元素；至少3层视觉层次。 [视觉] 套系策略：风格=童趣启蒙商业摄影风；标题字=圆润粗黑体；正文字=简洁圆角无衬线体；主色=明亮黄+晴空蓝；背景延展=基于黄蓝做同色渐变、柔和光斑、浅彩纸张质感；强调色=珊瑚红，仅用于小面积图标、引线和重点标签；标题色=深蓝灰；正文色=中灰；组件=圆角浅底信息卡、细线引线、圆点装饰；光影=左前侧暖柔光，书本自然投影。 [文字] 顶部主标题"两大核心优势 学拼音更高效"；左侧上方信息卡标题"可扫码跟读"，正文"标准发音 随时听读 纠正发音"；左侧下方信息卡标题"每天15分钟"，正文"科学规划 轻松坚持 不费妈"；右侧书本旁配小标签"趣味字母记忆法"；文字全部横向排版，不遮挡书本封面。 [规格] 图片比例3:4竖版，分辨率4K，质量medium；避免变形、错字、文字过小、冷灰背景、书本颜色改变。[商品] 使用【图1】《我是拼读小能手》拼音启蒙书；保留封面完整文字、彩色拟人字母插画、可扫码跟读标识；书本正面展示，略微倾斜，占画面约40%居中偏右。 [画面] 第3张 核心卖点提炼页；目标是突出可扫码跟读和每天15分钟两大核心卖点；左右分栏构图，左侧为两大卖点图标化展示，右侧为书本主体；左侧上下两个圆角信息卡分别对应"扫码跟读"和"15分钟学习法"，配简单图标；背景为浅黄渐变，点缀小音符、时钟等图形元素；至少3层视觉层次。 [视觉] 套系策略：风格=童趣启蒙商业摄影风；标题字=圆润粗黑体；正文字=简洁圆角无衬线体；主色=明亮黄+晴空蓝；背景延展=基于黄蓝做同色渐变、柔和光斑、浅彩纸张质感；强调色=珊瑚红，仅用于小面积图标、引线和重点标签；标题色=深蓝灰；正文色=中灰；组件=圆角浅底信息卡、细线引线、圆点装饰；光影=左前侧暖柔光，书本自然投影。 [文字] 顶部主标题"两大核心优势 学拼音更高效"；左侧上方信息卡标题"可扫码跟读"，正文"标准发音 随时听读 纠正发音"；左侧下方信息卡标题"每天15分钟"，正文"科学规划 轻松坚持 不费妈"；右侧书本旁配小标签"趣味字母记忆法"；文字全部横向排版，不遮挡书本封面。 [规格] 图片比例3:4竖版，分辨率4K，质量medium；避免变形、错字、文字过小、冷灰背景、书本颜色改变。
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