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「图片1」,生成一套详情页,商品名称为脑控赛车,适配淘宝/天猫…

「图片1」,生成一套详情页,商品名称为脑控赛车,适配淘宝/天猫平台,单图比例为4:3,需求屏数为10张。

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2026.07.13
一张竖版9:16的儿童机器人积木搭建课程招生海报,清新明亮的蓝白色调,整体风格简洁清爽不杂乱。 【画面主体】画面中上部是一位5-6岁的亚洲小男孩,蹲在地上专注地拼搭积木机器人,脸上带着认真又开心的表情,周围散落着彩色积木块、齿轮、小马达等零件。小男孩穿着休闲的蓝色T恤,双手正在组装积木。背景是明亮的教室环境,有大窗户透进自然光,整体氛围温馨而充满探索感。 【文字布局】 顶部主标题区:超大粗体字"5-7岁,动手和空间感的黄金期",深蓝色字体,醒目有力 主标题下方副标题:"积木搭建,比做题有趣比看电视有用",浅蓝色字体,字号稍小 中部偏下位置是5个圆角白色信息卡片,分两到三排错落排列,每个卡片配简约小图标: 卡片1:"搭建为主,不编程" 小字说明"5-7岁重点是'用手思考'" 卡片2:"每个作品不一样" 小字说明"没有统一图纸,想做什么都行" 卡片3:"试错→调整→再试" 小字说明"装错了拆了重来,练耐心专注力" 卡片4:"老师辅助不代劳" 小字说明"从第一块积木开始自己拼" 卡片5:"6人小班" 小字说明"每个孩子至少3次一对一辅导" 底部区域: 一条浅蓝色渐变底栏,上面有白色文字"手要动脑要转,一块块拼出来的不只是作品,是'我能自己做出一件事'的信心。" 右下角放置二维码占位符(纯色方块+中央标注"二维码占位"文字) 【配色】主色天蓝色#4A9EFF,辅色白色,点缀浅橙色,整体清新明亮、干净通透 【风格】写实商业摄影风格,人物真实自然,光线柔和明亮 【版式】排版精美,层次分明,留白充足,元素不拥挤不混乱 画面中所有信息区域、卡片内容必须填充完整合理,不得出现空白框或占位横线。 画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。一张竖版9:16的儿童机器人积木搭建课程招生海报,清新明亮的蓝白色调,整体风格简洁清爽不杂乱。

【画面主体】画面中上部是一位5-6岁的亚洲小男孩,蹲在地上专注地拼搭积木机器人,脸上带着认真又开心的表情,周围散落着彩色积木块、齿轮、小马达等零件。小男孩穿着休闲的蓝色T恤,双手正在组装积木。背景是明亮的教室环境,有大窗户透进自然光,整体氛围温馨而充满探索感。

【文字布局】
顶部主标题区:超大粗体字"5-7岁,动手和空间感的黄金期",深蓝色字体,醒目有力
主标题下方副标题:"积木搭建,比做题有趣比看电视有用",浅蓝色字体,字号稍小

中部偏下位置是5个圆角白色信息卡片,分两到三排错落排列,每个卡片配简约小图标:
卡片1:"搭建为主,不编程" 小字说明"5-7岁重点是'用手思考'"
卡片2:"每个作品不一样" 小字说明"没有统一图纸,想做什么都行"
卡片3:"试错→调整→再试" 小字说明"装错了拆了重来,练耐心专注力"
卡片4:"老师辅助不代劳" 小字说明"从第一块积木开始自己拼"
卡片5:"6人小班" 小字说明"每个孩子至少3次一对一辅导"

底部区域:
一条浅蓝色渐变底栏,上面有白色文字"手要动脑要转,一块块拼出来的不只是作品,是'我能自己做出一件事'的信心。"
右下角放置二维码占位符(纯色方块+中央标注"二维码占位"文字)

【配色】主色天蓝色#4A9EFF,辅色白色,点缀浅橙色,整体清新明亮、干净通透
【风格】写实商业摄影风格,人物真实自然,光线柔和明亮
【版式】排版精美,层次分明,留白充足,元素不拥挤不混乱

画面中所有信息区域、卡片内容必须填充完整合理,不得出现空白框或占位横线。
画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。
一张竖版9:16的儿童机器人积木搭建课程招生海报,清新明亮的蓝白色调,整体风格简洁清爽不杂乱。 【画面主体】画面中央偏上是一位5-6岁的亚洲小男孩,趴在地上,面前摆着各种积木零件和一辆半成品的积木小车,他正歪着头思考,手指着轮子的位置,一副正在琢磨问题的样子。周围散落着齿轮、马达、轮子、积木块,地上还有画着草图的小纸片。背景是明亮的教室,有书架和绿植,整体氛围充满探索和思考感。 【文字布局】 顶部主标题区:超大粗体字"5-7岁最好的学习是'玩中学'",深蓝色字体,醒目有力 主标题下方副标题:"但要看是谁在设计这个'玩'",浅蓝色字体,字号稍小 中部人物下方是5个圆角白色信息卡片,错落分布,每个卡片配简约小图标和问号元素: 卡片1:"轮子装在哪里才不会倒?" 小字说明"——练平衡感" 卡片2:"为什么马达转了轮子不动?" 小字说明"——练排查问题的能力" 卡片3:"我想让它拐弯怎么办?" 小字说明"——练结构化思维" 卡片4:"给零件和目标" 小字说明"做一个能动的东西,剩下的自己想" 卡片5:"老师点拨不代劳" 小字说明"卡住了给思路,自己动手解决" 底部区域: 一条浅蓝色渐变底栏,上面有白色文字"玩不是瞎玩,每块积木背后是平衡感、排查问题、结构化思维。问题不在玩不玩,在谁在设计这个玩。" 右下角放置二维码占位符(纯色方块+中央标注"二维码占位"文字) 【配色】主色天蓝色#4A9EFF,辅色白色,点缀浅绿色,整体清新明亮、干净通透 【风格】写实商业摄影风格,人物真实自然,光线柔和明亮,孩子思考的神态生动 【版式】排版精美,层次分明,留白充足,元素不拥挤不混乱 画面中所有信息区域、卡片内容必须填充完整合理,不得出现空白框或占位横线。 画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。一张竖版9:16的儿童机器人积木搭建课程招生海报,清新明亮的蓝白色调,整体风格简洁清爽不杂乱。

【画面主体】画面中央偏上是一位5-6岁的亚洲小男孩,趴在地上,面前摆着各种积木零件和一辆半成品的积木小车,他正歪着头思考,手指着轮子的位置,一副正在琢磨问题的样子。周围散落着齿轮、马达、轮子、积木块,地上还有画着草图的小纸片。背景是明亮的教室,有书架和绿植,整体氛围充满探索和思考感。

【文字布局】
顶部主标题区:超大粗体字"5-7岁最好的学习是'玩中学'",深蓝色字体,醒目有力
主标题下方副标题:"但要看是谁在设计这个'玩'",浅蓝色字体,字号稍小

中部人物下方是5个圆角白色信息卡片,错落分布,每个卡片配简约小图标和问号元素:
卡片1:"轮子装在哪里才不会倒?" 小字说明"——练平衡感"
卡片2:"为什么马达转了轮子不动?" 小字说明"——练排查问题的能力"
卡片3:"我想让它拐弯怎么办?" 小字说明"——练结构化思维"
卡片4:"给零件和目标" 小字说明"做一个能动的东西,剩下的自己想"
卡片5:"老师点拨不代劳" 小字说明"卡住了给思路,自己动手解决"

底部区域:
一条浅蓝色渐变底栏,上面有白色文字"玩不是瞎玩,每块积木背后是平衡感、排查问题、结构化思维。问题不在玩不玩,在谁在设计这个玩。"
右下角放置二维码占位符(纯色方块+中央标注"二维码占位"文字)

【配色】主色天蓝色#4A9EFF,辅色白色,点缀浅绿色,整体清新明亮、干净通透
【风格】写实商业摄影风格,人物真实自然,光线柔和明亮,孩子思考的神态生动
【版式】排版精美,层次分明,留白充足,元素不拥挤不混乱

画面中所有信息区域、卡片内容必须填充完整合理,不得出现空白框或占位横线。
画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。
[第6屏] 真人儿童拼装展示,展示小朋友拼装这款永动机玩具的互动过程。本屏使用【图1】中的永动机产品,保持产品结构、材质和颜色与原图一致,产品放置在桌面上。 [氛围/风格] 真实互动场景,温馨亲子氛围,生动自然,生活感强。 [元素布局] 画面中心区域展示一个小学生男孩的上半身,他正坐在桌子前,双手正在拼装拼接永动机的木质部件,永动机产品已经基本成型放在桌面上,占据画面约40%空间。背景是简洁的房间墙面,保持干净突出人物和产品互动。 [光影质感] 室内柔和自然光,人物和产品光线均匀,面部和手部动作清晰,阴影过渡自然,真实自然。 [配色色系] 整体暖调,背景浅暖灰色,桌面浅木色,人物蓝色休闲上衣,产品保留原木色和彩色滚珠,文字黑色,色彩和谐自然。 [视角构图] 中景构图, capturing 人物上半身和手部拼装动作,产品和互动动作都完整展示,中心聚焦,自然生动。 [文字版式] 顶部主标题"亲子拼装 乐趣多多"黑色加粗居中,字号约画面宽度6%。底部添加浅蓝信息条,标注"锻炼动手能力 培养科学思维"白色小字,清晰不遮挡主体。 [比例分辨率] 单图比例4:3,4K超清分辨率,文字清晰可辨。 [负向提示词] 产品变形,结构错误,人脸畸形,手部变形,动作僵硬,颜色偏差,水印,文字错乱,背景杂乱[第6屏] 真人儿童拼装展示,展示小朋友拼装这款永动机玩具的互动过程。本屏使用【图1】中的永动机产品,保持产品结构、材质和颜色与原图一致,产品放置在桌面上。
[氛围/风格] 真实互动场景,温馨亲子氛围,生动自然,生活感强。
[元素布局] 画面中心区域展示一个小学生男孩的上半身,他正坐在桌子前,双手正在拼装拼接永动机的木质部件,永动机产品已经基本成型放在桌面上,占据画面约40%空间。背景是简洁的房间墙面,保持干净突出人物和产品互动。
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[文字版式] 顶部主标题"亲子拼装 乐趣多多"黑色加粗居中,字号约画面宽度6%。底部添加浅蓝信息条,标注"锻炼动手能力 培养科学思维"白色小字,清晰不遮挡主体。
[比例分辨率] 单图比例4:3,4K超清分辨率,文字清晰可辨。
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0-1岁17大敏感期完整培养体系

基础能力(0-3个月)
• 大运动:翻身、爬行、站立
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认知能力(4-6个月)
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社交情感(7-9个月)
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语言发展(10-12个月)
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@苏州-7个月-妞妞-奶奶
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"8个月开始用课程,现在10个月,知道'送玩具回家'了,这个意识建立太宝贵了!"

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一张竖版9:16的儿童机器人积木搭建课程招生海报,清新明亮的蓝白色调,整体风格简洁清爽不杂乱。 【画面主体】画面中央偏上是一位5-6岁的亚洲小男孩,坐在小桌子前全神贯注地摆弄一辆用积木拼搭的小车,身体微微前倾,眼神专注地盯着手中的积木零件,完全沉浸在搭建中。桌上散落着各种积木块、齿轮、马达、轮子,旁边还有一辆拼了一半的创意积木小车。背景是明亮的儿童教室,有柔和的自然光从窗户洒入,整体氛围安静而专注。 【文字布局】 顶部主标题区:超大粗体字"专注力靠投入,不靠'坐好别动'",深蓝色字体,醒目有力,占据顶部视觉中心 主标题下方副标题:"让他投入的事,就是练专注力的事",浅蓝色字体,字号稍小 中部人物下方是4个圆角白色信息卡片,错落分布,每个卡片配简约小图标: 卡片1:"两节课90分钟" 小字说明"很少有孩子走神" 卡片2:"每个孩子都想让小车动起来" 小字说明"内在驱动力才是专注力的关键" 卡片3:"不限制创意" 小字说明"想装什么轮子就装什么,想拼怪车就拼怪车" 卡片4:"老师点拨不代劳" 小字说明"卡住了给思路,自己动手解决" 底部区域: 一条浅蓝色渐变底栏,上面有白色文字"坐不住的孩子不是没专注力,是没找到让他投入的事。90分钟他坐住了——不是被管住,是被吸引。" 右下角放置二维码占位符(纯色方块+中央标注"二维码占位"文字) 【配色】主色天蓝色#4A9EFF,辅色白色,点缀明黄色,整体清新明亮、干净通透 【风格】写实商业摄影风格,人物真实自然,光线柔和明亮,孩子专注的神态生动 【版式】排版精美,层次分明,留白充足,元素不拥挤不混乱 画面中所有信息区域、卡片内容必须填充完整合理,不得出现空白框或占位横线。 画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。一张竖版9:16的儿童机器人积木搭建课程招生海报,清新明亮的蓝白色调,整体风格简洁清爽不杂乱。

【画面主体】画面中央偏上是一位5-6岁的亚洲小男孩,坐在小桌子前全神贯注地摆弄一辆用积木拼搭的小车,身体微微前倾,眼神专注地盯着手中的积木零件,完全沉浸在搭建中。桌上散落着各种积木块、齿轮、马达、轮子,旁边还有一辆拼了一半的创意积木小车。背景是明亮的儿童教室,有柔和的自然光从窗户洒入,整体氛围安静而专注。

【文字布局】
顶部主标题区:超大粗体字"专注力靠投入,不靠'坐好别动'",深蓝色字体,醒目有力,占据顶部视觉中心
主标题下方副标题:"让他投入的事,就是练专注力的事",浅蓝色字体,字号稍小

中部人物下方是4个圆角白色信息卡片,错落分布,每个卡片配简约小图标:
卡片1:"两节课90分钟" 小字说明"很少有孩子走神"
卡片2:"每个孩子都想让小车动起来" 小字说明"内在驱动力才是专注力的关键"
卡片3:"不限制创意" 小字说明"想装什么轮子就装什么,想拼怪车就拼怪车"
卡片4:"老师点拨不代劳" 小字说明"卡住了给思路,自己动手解决"

底部区域:
一条浅蓝色渐变底栏,上面有白色文字"坐不住的孩子不是没专注力,是没找到让他投入的事。90分钟他坐住了——不是被管住,是被吸引。"
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【配色】主色天蓝色#4A9EFF,辅色白色,点缀明黄色,整体清新明亮、干净通透
【风格】写实商业摄影风格,人物真实自然,光线柔和明亮,孩子专注的神态生动
【版式】排版精美,层次分明,留白充足,元素不拥挤不混乱

画面中所有信息区域、卡片内容必须填充完整合理,不得出现空白框或占位横线。
画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。
一张竖版9:16的儿童机器人积木搭建课程招生海报,清新明亮的蓝白色调,整体风格简洁清爽不杂乱。 【画面主体】画面中央偏上是一位5-6岁的亚洲小男孩,站在镜头前,手里举着自己拼搭的积木小车作品,自信地对着镜头讲解,表情生动自然。旁边有一个模拟的手机拍摄框效果,暗示正在录制讲解视频。桌上放着完成的积木机器人作品和各种零件。背景是明亮的教室环境,整体氛围充满成就感和表达欲。 【文字布局】 顶部主标题区:超大粗体字"能做是本事,能讲是更大的本事",深蓝色字体,醒目有力 主标题下方副标题:"两样本事,一门课都练",浅蓝色字体,字号稍小 中部人物下方是5个圆角白色信息卡片,错落分布,每个卡片配简约小图标: 卡片1:"三个成果" 小字说明"机器人作品+讲解视频+孩子自己的点子" 卡片2:"每节课拍讲解视频" 小字说明"孩子对着镜头说'我做了一个小车'" 卡片3:"你会惊讶" 小字说明"原来我家孩子能说这么清楚" 卡片4:"成果外化可见" 小字说明"每节课都有可分享的作品" 卡片5:"6人小班辅导" 小字说明"每个孩子至少3次一对一辅导辅助" 底部区域: 一条浅蓝色渐变底栏,上面有白色文字"带走的不仅是机器人,还有孩子自己讲解作品的视频。能做是本事,能讲是更大的本事——家长都看得见。" 右下角放置二维码占位符(纯色方块+中央标注"二维码占位"文字) 【配色】主色天蓝色#4A9EFF,辅色白色,点缀橙色,整体清新明亮、干净通透 【风格】写实商业摄影风格,人物真实自然,光线柔和明亮,孩子自信表达的神态生动 【版式】排版精美,层次分明,留白充足,元素不拥挤不混乱 画面中所有信息区域、卡片内容必须填充完整合理,不得出现空白框或占位横线。 画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。一张竖版9:16的儿童机器人积木搭建课程招生海报,清新明亮的蓝白色调,整体风格简洁清爽不杂乱。

【画面主体】画面中央偏上是一位5-6岁的亚洲小男孩,站在镜头前,手里举着自己拼搭的积木小车作品,自信地对着镜头讲解,表情生动自然。旁边有一个模拟的手机拍摄框效果,暗示正在录制讲解视频。桌上放着完成的积木机器人作品和各种零件。背景是明亮的教室环境,整体氛围充满成就感和表达欲。

【文字布局】
顶部主标题区:超大粗体字"能做是本事,能讲是更大的本事",深蓝色字体,醒目有力
主标题下方副标题:"两样本事,一门课都练",浅蓝色字体,字号稍小

中部人物下方是5个圆角白色信息卡片,错落分布,每个卡片配简约小图标:
卡片1:"三个成果" 小字说明"机器人作品+讲解视频+孩子自己的点子"
卡片2:"每节课拍讲解视频" 小字说明"孩子对着镜头说'我做了一个小车'"
卡片3:"你会惊讶" 小字说明"原来我家孩子能说这么清楚"
卡片4:"成果外化可见" 小字说明"每节课都有可分享的作品"
卡片5:"6人小班辅导" 小字说明"每个孩子至少3次一对一辅导辅助"

底部区域:
一条浅蓝色渐变底栏,上面有白色文字"带走的不仅是机器人,还有孩子自己讲解作品的视频。能做是本事,能讲是更大的本事——家长都看得见。"
右下角放置二维码占位符(纯色方块+中央标注"二维码占位"文字)

【配色】主色天蓝色#4A9EFF,辅色白色,点缀橙色,整体清新明亮、干净通透
【风格】写实商业摄影风格,人物真实自然,光线柔和明亮,孩子自信表达的神态生动
【版式】排版精美,层次分明,留白充足,元素不拥挤不混乱

画面中所有信息区域、卡片内容必须填充完整合理,不得出现空白框或占位横线。
画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。
[主图 5] 途道编程机器人权益转化主图。[氛围风格] 科教益智风格,科技机械风,干净专业转化氛围。[画质] 商业摄影质感,光线柔和通透,产品清晰真实,画面干净高级。[元素] 途道编程机器人完整成品放置在画面右侧,保持产品外观(物理结构、材质质感、颜色)与输入产品图绝对一致,杜绝任何变形和色差,精细化处理。左侧展示四大核心服务权益,背景为浅蓝色渐变科技底,带有细微光点效果。整体商品占比约60%,画面饱满,满屏无边框,两端留白合理。[光影] 整体光线均匀柔和,产品和信息都清晰呈现,右侧主体产品立体感强,光影层次舒适。[配色] 主色调浅蓝色,权益卡片为白色浅绿边框,文字深色,对比清晰,科技感柔和。[视角构图] 左文右图均衡构图,机器人主体完整展示不裁切。[文字版式] 顶部左侧大标题「给孩子的智能编程启蒙课」蓝色加粗,下方排列四个圆角权益卡片:卡片1「📖 完善课程体系」「循序渐进 科学设计」;卡片2「🧩 高品质积木」「安全环保 结实耐玩」;卡片3「💡 创意拓展」「支持百变造型 激发创造力」;卡片4「🔧 技术支持」「全程辅导 答疑解惑」。卡片整齐排列,信息对齐,标题加粗说明字号稍小,清晰易读不遮挡产品。[比例分辨率] 1:1比例,2k分辨率,文字清晰锐利,画面超高清。[负向提示词] 变形,水印,文字错乱,产品图模糊,背景杂乱,牛皮癣,遮挡主体,配色刺眼[主图 5] 途道编程机器人权益转化主图。[氛围风格] 科教益智风格,科技机械风,干净专业转化氛围。[画质] 商业摄影质感,光线柔和通透,产品清晰真实,画面干净高级。[元素] 途道编程机器人完整成品放置在画面右侧,保持产品外观(物理结构、材质质感、颜色)与输入产品图绝对一致,杜绝任何变形和色差,精细化处理。左侧展示四大核心服务权益,背景为浅蓝色渐变科技底,带有细微光点效果。整体商品占比约60%,画面饱满,满屏无边框,两端留白合理。[光影] 整体光线均匀柔和,产品和信息都清晰呈现,右侧主体产品立体感强,光影层次舒适。[配色] 主色调浅蓝色,权益卡片为白色浅绿边框,文字深色,对比清晰,科技感柔和。[视角构图] 左文右图均衡构图,机器人主体完整展示不裁切。[文字版式] 顶部左侧大标题「给孩子的智能编程启蒙课」蓝色加粗,下方排列四个圆角权益卡片:卡片1「📖 完善课程体系」「循序渐进 科学设计」;卡片2「🧩 高品质积木」「安全环保 结实耐玩」;卡片3「💡 创意拓展」「支持百变造型 激发创造力」;卡片4「🔧 技术支持」「全程辅导 答疑解惑」。卡片整齐排列,信息对齐,标题加粗说明字号稍小,清晰易读不遮挡产品。[比例分辨率] 1:1比例,2k分辨率,文字清晰锐利,画面超高清。[负向提示词] 变形,水印,文字错乱,产品图模糊,背景杂乱,牛皮癣,遮挡主体,配色刺眼
[第2张] 痛点直击页 - 青少年注意力与情绪困扰场景。本张为痛点页,不使用产品图,纯场景+文案表达。 [氛围/风格] 写实生活场景风,暖灰调,略带焦虑感但不过度负面,真实可信,引发家长共鸣。 [元素布局] 画面分为左右两栏,左侧是孩子写作业走神、抓头发的场景剪影(书桌、课本、台灯、时钟),右侧是孩子考前紧张抱头的场景剪影(书包、试卷、闹钟);中间用竖线分割;上方有大标题区,下方排列4个痛点标签。 [光影质感] 柔和室内自然光,偏冷色调烘托困扰氛围,阴影自然,画面层次分明。 [配色色系] 全局底色 #F5F7FA 浅灰蓝;主色深灰蓝 #1E3A5F;辅助色橙色警示 #E67E22;点缀色浅灰。 [视角构图] 左右分栏构图,阅读动线从上至下、从左到右,标题居上,痛点列表居下。 [文字版式] 顶部居中主标题「孩子这些困扰,你注意到了吗?」,副标题「注意力不集中 · 学业压力大,传统方式难治本」;下方4个痛点卡片分两行排列:「上课走神 听课吸收率低」「作业拖拉 自律性弱」「好动冲动 自我管控不足」「考前焦虑 用脑易疲劳」;每个配简约线性图标;文字清晰可读,移动端友好。 [比例分辨率] 16:9横版比例,width=1920,height=1080,4K分辨率,文字清晰可辨,高清画质。 [负向提示词] 出现产品图,人物面部模糊,水印,文字错乱,文字过小,极端负面画面,医疗化场景。[第2张] 痛点直击页 - 青少年注意力与情绪困扰场景。本张为痛点页,不使用产品图,纯场景+文案表达。
[氛围/风格] 写实生活场景风,暖灰调,略带焦虑感但不过度负面,真实可信,引发家长共鸣。
[元素布局] 画面分为左右两栏,左侧是孩子写作业走神、抓头发的场景剪影(书桌、课本、台灯、时钟),右侧是孩子考前紧张抱头的场景剪影(书包、试卷、闹钟);中间用竖线分割;上方有大标题区,下方排列4个痛点标签。
[光影质感] 柔和室内自然光,偏冷色调烘托困扰氛围,阴影自然,画面层次分明。
[配色色系] 全局底色 #F5F7FA 浅灰蓝;主色深灰蓝 #1E3A5F;辅助色橙色警示 #E67E22;点缀色浅灰。
[视角构图] 左右分栏构图,阅读动线从上至下、从左到右,标题居上,痛点列表居下。
[文字版式] 顶部居中主标题「孩子这些困扰,你注意到了吗?」,副标题「注意力不集中 · 学业压力大,传统方式难治本」;下方4个痛点卡片分两行排列:「上课走神 听课吸收率低」「作业拖拉 自律性弱」「好动冲动 自我管控不足」「考前焦虑 用脑易疲劳」;每个配简约线性图标;文字清晰可读,移动端友好。
[比例分辨率] 16:9横版比例,width=1920,height=1080,4K分辨率,文字清晰可辨,高清画质。
[负向提示词] 出现产品图,人物面部模糊,水印,文字错乱,文字过小,极端负面画面,医疗化场景。
[第8屏] 规格参数与售后保障,展示DIY永动机产品的完整配件和购买保障。本屏使用【图1】作为产品主体,保持产品原有结构、材质和颜色与原图完全一致。 [氛围/风格] 清晰信息卡风格,简洁明了,专业可信。 [元素布局] 产品主体放置在画面左上区域,占据约40%画面空间。右侧和下半部分为信息卡区域,分为规格参数和售后保障两个模块,排列整齐清晰。 [光影质感] 整体均匀布光,产品和信息区域都清晰明亮,文字和产品都清晰可见,无过暗区域。 [配色色系] 全局底色:#ffffff;产品保留原木色+彩色滚珠;参数卡片浅蓝背景,标题深蓝色,文字黑色,清晰易读。 [视角构图] 左产品右信息的不对称构图,信息分区明确,符合移动端从上到下阅读顺序。 [文字版式] 顶部通栏主标题"产品信息"黑色加粗居中,字号约画面宽度7%。左上产品展示,右侧为规格参数:产品名称:DIY永动机,材质:原木拼接,适用年龄:6岁以上,拼装时间:约30分钟。下半部分为售后保障模块,四个图标配文字:"图纸教程"、"无忧售后"、"配件齐全"、"趣味益智",图标+短文案排列整齐。所有文字大小适配移动端,清晰可读。 [比例分辨率] 单图比例4:3,4K超清分辨率,文字清晰可辨。 [负向提示词] 产品变形,结构错误,滚珠缺失,文字模糊,排版混乱,水印,颜色偏差,背景杂乱[第8屏] 规格参数与售后保障,展示DIY永动机产品的完整配件和购买保障。本屏使用【图1】作为产品主体,保持产品原有结构、材质和颜色与原图完全一致。
[氛围/风格] 清晰信息卡风格,简洁明了,专业可信。
[元素布局] 产品主体放置在画面左上区域,占据约40%画面空间。右侧和下半部分为信息卡区域,分为规格参数和售后保障两个模块,排列整齐清晰。
[光影质感] 整体均匀布光,产品和信息区域都清晰明亮,文字和产品都清晰可见,无过暗区域。
[配色色系] 全局底色:#ffffff;产品保留原木色+彩色滚珠;参数卡片浅蓝背景,标题深蓝色,文字黑色,清晰易读。
[视角构图] 左产品右信息的不对称构图,信息分区明确,符合移动端从上到下阅读顺序。
[文字版式] 顶部通栏主标题"产品信息"黑色加粗居中,字号约画面宽度7%。左上产品展示,右侧为规格参数:产品名称:DIY永动机,材质:原木拼接,适用年龄:6岁以上,拼装时间:约30分钟。下半部分为售后保障模块,四个图标配文字:"图纸教程"、"无忧售后"、"配件齐全"、"趣味益智",图标+短文案排列整齐。所有文字大小适配移动端,清晰可读。
[比例分辨率] 单图比例4:3,4K超清分辨率,文字清晰可辨。
[负向提示词] 产品变形,结构错误,滚珠缺失,文字模糊,排版混乱,水印,颜色偏差,背景杂乱
[商品] 使用【图2】儿童与多色按摩大龙球场景,参考红、黄、蓝三色球;保留每只球的球形轮廓、表面大按摩颗粒点、颜色与珠光质感;保留儿童推动大龙球的互动动作与亲子感统训练氛围;产品不变形,颗粒形态真实。 [画面] 第5张,亲子感统场景,单场景大图型。目标:展示儿童感统训练与亲子互动使用场景。构图:满铺场景,儿童与三颗大龙球位于画面中下部,约占画面70%;顶部与底部留白放标题与信息条。阅读动线:顶部标题→中央儿童与球互动→底部信息条。背景为浅蓝调柔和室内感统训练环境,地面与墙面做浅色系极简处理,保持大品牌质感。 [视觉] 套系策略:风格=浅色系极简高级商业摄影,大品牌质感,干净留白;标题字=现代无衬线粗黑体;正文字=简洁无衬线黑体;主色=浅米白+柔雾灰;背景延展=基于浅米白与极浅蓝做同色系深浅渐变、柔和空间感;强调色=柔雾蓝,仅用于小面积图标与标签;标题色=深炭灰;正文色=中暖灰;组件=圆角浅底信息条、极简图标;光影=顶部柔和漫射光,球体与人物光影自然,地面有柔和投影。 [文字] 顶部主标题:“亲子互动 感统训练”;副标题:“大颗粒触感 给宝宝更清晰的认知”。底部信息条3个标签:“感统训练”“亲子互动”“安全玩耍”。文字全部横排,不遮挡儿童与球身主体。 [规格] 图片比例9:16竖版,4K,负向提示:避免产品变形、颗粒错乱、颜色改变、儿童动作不自然、文字过小、竖排文字、高饱和艳色、杂乱背景、水印、平台logo、医疗化承诺。[商品] 使用【图2】儿童与多色按摩大龙球场景,参考红、黄、蓝三色球;保留每只球的球形轮廓、表面大按摩颗粒点、颜色与珠光质感;保留儿童推动大龙球的互动动作与亲子感统训练氛围;产品不变形,颗粒形态真实。
[画面] 第5张,亲子感统场景,单场景大图型。目标:展示儿童感统训练与亲子互动使用场景。构图:满铺场景,儿童与三颗大龙球位于画面中下部,约占画面70%;顶部与底部留白放标题与信息条。阅读动线:顶部标题→中央儿童与球互动→底部信息条。背景为浅蓝调柔和室内感统训练环境,地面与墙面做浅色系极简处理,保持大品牌质感。
[视觉] 套系策略:风格=浅色系极简高级商业摄影,大品牌质感,干净留白;标题字=现代无衬线粗黑体;正文字=简洁无衬线黑体;主色=浅米白+柔雾灰;背景延展=基于浅米白与极浅蓝做同色系深浅渐变、柔和空间感;强调色=柔雾蓝,仅用于小面积图标与标签;标题色=深炭灰;正文色=中暖灰;组件=圆角浅底信息条、极简图标;光影=顶部柔和漫射光,球体与人物光影自然,地面有柔和投影。
[文字] 顶部主标题:“亲子互动 感统训练”;副标题:“大颗粒触感 给宝宝更清晰的认知”。底部信息条3个标签:“感统训练”“亲子互动”“安全玩耍”。文字全部横排,不遮挡儿童与球身主体。
[规格] 图片比例9:16竖版,4K,负向提示:避免产品变形、颗粒错乱、颜色改变、儿童动作不自然、文字过小、竖排文字、高饱和艳色、杂乱背景、水印、平台logo、医疗化承诺。
[第6屏] 课程优势与服务保障说明。 [氛围/风格] 卖点卡片风格,干净清爽,信任感强,专业教育风。 [元素布局] 五个核心优势从上到下分点展示,每个优势左侧配简约线性图标,右侧为标题和说明文字。图标统一设计风格,每个优势卡片带有浅底色圆角边框,整体排列整齐间距均匀。 [光影质感] 卡片带轻微阴影,光照均匀,图标和文字清晰突出,背景干净不干扰信息阅读。 [配色色系] 全局底色:#F5F9FF(浅科技蓝);主体配色:#2563EB(主色深蓝)+ #10B981(辅助绿)+ #1E293B(文字深灰);卡片浅蓝底,图标使用主色深蓝色。 [视角构图] 竖版单列式构图,每个优势独立模块,从上到下阅读流畅。 [文字版式] 顶部大标题:"为什么您可以放心选择我们",加粗深蓝色居中;五个优势: 1. 前瞻教育观:"驾驭未来的核心能力 学会指挥AI解决问题" 2. 科学组织模式:"双人项目组制度 培养沟通分工与共情能力" 3. 极致关注度:"小班制教学 每班仅12人 关注每一个孩子" 4. 透明成长记录:全程图片视频记录 看得见孩子每一步进步 5. 终身支持承诺:课程结束 免费支持孩子后续功能添加指导 图标+标题加粗,说明文字常规,分点清晰,移动端易读。 [比例分辨率] 宽高比9:16,宽度1080像素,高度1920像素,2K分辨率,文字清晰可辨,超高清。 [负向提示词] 变形,水印,文字错乱,背景杂乱,低俗,极限词,第三方导流信息。[第6屏] 课程优势与服务保障说明。
[氛围/风格] 卖点卡片风格,干净清爽,信任感强,专业教育风。
[元素布局] 五个核心优势从上到下分点展示,每个优势左侧配简约线性图标,右侧为标题和说明文字。图标统一设计风格,每个优势卡片带有浅底色圆角边框,整体排列整齐间距均匀。
[光影质感] 卡片带轻微阴影,光照均匀,图标和文字清晰突出,背景干净不干扰信息阅读。
[配色色系] 全局底色:#F5F9FF(浅科技蓝);主体配色:#2563EB(主色深蓝)+ #10B981(辅助绿)+ #1E293B(文字深灰);卡片浅蓝底,图标使用主色深蓝色。
[视角构图] 竖版单列式构图,每个优势独立模块,从上到下阅读流畅。
[文字版式] 顶部大标题:"为什么您可以放心选择我们",加粗深蓝色居中;五个优势:
1. 前瞻教育观:"驾驭未来的核心能力 学会指挥AI解决问题"
2. 科学组织模式:"双人项目组制度 培养沟通分工与共情能力"
3. 极致关注度:"小班制教学 每班仅12人 关注每一个孩子"
4. 透明成长记录:全程图片视频记录 看得见孩子每一步进步
5. 终身支持承诺:课程结束 免费支持孩子后续功能添加指导
图标+标题加粗,说明文字常规,分点清晰,移动端易读。
[比例分辨率] 宽高比9:16,宽度1080像素,高度1920像素,2K分辨率,文字清晰可辨,超高清。
[负向提示词] 变形,水印,文字错乱,背景杂乱,低俗,极限词,第三方导流信息。
[第2屏] 熊熊乐园木质拼装轨道滚珠玩具核心卖点展示。本屏使用图1作为商品主体,保持产品结构、颜色、材质完全与原图一致。 [氛围/风格] 活泼明亮卖点展示风,简洁清晰,重点突出,适合手机阅读。 [元素布局] 产品主体放置在画面右侧,占据约55%区域,左侧排布三个卖点卡片,每个卖点为圆角浅卡其卡片搭配图标,布局清晰不遮挡主体。 [光影质感] 整体光线均匀柔和,产品受光均匀,卡片和主体都清晰明亮,没有生硬阴影。 [配色色系] 全局底色:#FFF9F0(奶杏浅黄);主体配色:原木浅棕色 + 滚珠彩色;辅助色:浅卡其卖点卡片 + 深灰文字 + 淡蓝点缀,和首屏风格保持一致。 [视角构图] 产品保持45°斜视角,左右分栏构图,左文右图,符合从上到下从左到右阅读逻辑。 [文字版式] 上方主标题居中,文字「核心卖点」,圆润粗黑体。左侧三个卖点从上到下排列:第一个标题「木质拼装」,副标题「锻炼动手能力」;第二个标题「滚珠闯关」,副标题「趣味挑战不停」;第三个标题「亲子互动」,副标题「陪伴快乐时光」。每个卖点文字清晰,不挤压重叠,保持适当留白。 [比例分辨率] 4:3比例,4K分辨率,文字清晰可辨,适合抖音快手移动端展示。 [负向提示词] 产品变形,缺件错件,颜色偏差,文字重叠,文字模糊,水印,背景杂乱,结构错误。[第2屏] 熊熊乐园木质拼装轨道滚珠玩具核心卖点展示。本屏使用图1作为商品主体,保持产品结构、颜色、材质完全与原图一致。
[氛围/风格] 活泼明亮卖点展示风,简洁清晰,重点突出,适合手机阅读。
[元素布局] 产品主体放置在画面右侧,占据约55%区域,左侧排布三个卖点卡片,每个卖点为圆角浅卡其卡片搭配图标,布局清晰不遮挡主体。
[光影质感] 整体光线均匀柔和,产品受光均匀,卡片和主体都清晰明亮,没有生硬阴影。
[配色色系] 全局底色:#FFF9F0(奶杏浅黄);主体配色:原木浅棕色 + 滚珠彩色;辅助色:浅卡其卖点卡片 + 深灰文字 + 淡蓝点缀,和首屏风格保持一致。
[视角构图] 产品保持45°斜视角,左右分栏构图,左文右图,符合从上到下从左到右阅读逻辑。
[文字版式] 上方主标题居中,文字「核心卖点」,圆润粗黑体。左侧三个卖点从上到下排列:第一个标题「木质拼装」,副标题「锻炼动手能力」;第二个标题「滚珠闯关」,副标题「趣味挑战不停」;第三个标题「亲子互动」,副标题「陪伴快乐时光」。每个卖点文字清晰,不挤压重叠,保持适当留白。
[比例分辨率] 4:3比例,4K分辨率,文字清晰可辨,适合抖音快手移动端展示。
[负向提示词] 产品变形,缺件错件,颜色偏差,文字重叠,文字模糊,水印,背景杂乱,结构错误。