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2026.09.05
一张课程宣传海报,A4竖版2:3比例,深蓝紫科技教育风格,专业高级有质感。深藏青到深紫的渐变背景,搭配荧光蓝和荧光紫发光线条,金色点缀强调文字。整体体现脑力认知训练的科技感。 【顶部区】 最上方小字标签:"机构自研 · 底层认知训练体系",白色小字。 主标题超大粗体发光字:"学习力提升课",白色粗体字带淡蓝色光晕效果,现代感字体,视觉冲击力强,占据画面上方核心位置。 主标题下方Slogan:"构建大脑内视觉意象,发展底层认知思维",白色细字体,居中排列。 顶部背景装饰:半透明的矩阵网格图案(彩色方块组成的方格矩阵),若隐若现漂浮在背景中,体现课程核心特色。 【痛点引入区】 一个深色半透明圆角大卡片,带细微发光边框。 卡片顶部标题:"孩子学习问题的根源?" 配简约大脑图标,金色字。 卡片内分两行排列痛点,每行两个,用红色叉号开头: "❌ 读题漏字、粗心看错条件" "❌ 图形理解弱、不会找规律" "❌ 记东西记不全、想象力匮乏" "❌ 不是不努力,是视觉意象能力没跟上" 【课程理念区】 标题:"什么是学习力提升课?",白色粗体,配发光分割线。 正文段落(白色清晰字体): "本机构自研认知训练体系,引导孩子在大脑中自主生成、保存、比对、推演图像。" "不刷题、不讲授学科知识,专门训练大脑的基础底层认知硬件。" 【四大能力标签区】 四个横向排列的圆角发光标签,每个标签有不同颜色光晕: "✅ 细节观察"(蓝光) "✅ 图像记忆"(紫光) "✅ 对比辨析"(青光) "✅ 逻辑推演"(金光) 标签下方小字:"观察分辨 · 视觉短时记忆 · 对比分析 · 逻辑推演 · 心理意象想象力" 【底部价值主张区】 一个醒目的金色渐变圆角横幅: "不教课本知识,升级大脑底层操作系统" 横幅下方白色小字:"能力可迁移至 语文阅读审题 · 数学图形理解 · 创造性想象" 最底部小字:"早早培优 · 学习力提升课" 整体装饰:发光的矩阵网格线、几何粒子光点、大脑轮廓光效、科技感线条。四周留足安全边距,排版精美,信息层级清晰。 画面中所有信息区域、卡片、标签必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格。 画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。一张课程宣传海报,A4竖版2:3比例,深蓝紫科技教育风格,专业高级有质感。深藏青到深紫的渐变背景,搭配荧光蓝和荧光紫发光线条,金色点缀强调文字。整体体现脑力认知训练的科技感。

【顶部区】
最上方小字标签:"机构自研 · 底层认知训练体系",白色小字。
主标题超大粗体发光字:"学习力提升课",白色粗体字带淡蓝色光晕效果,现代感字体,视觉冲击力强,占据画面上方核心位置。
主标题下方Slogan:"构建大脑内视觉意象,发展底层认知思维",白色细字体,居中排列。
顶部背景装饰:半透明的矩阵网格图案(彩色方块组成的方格矩阵),若隐若现漂浮在背景中,体现课程核心特色。

【痛点引入区】
一个深色半透明圆角大卡片,带细微发光边框。
卡片顶部标题:"孩子学习问题的根源?" 配简约大脑图标,金色字。
卡片内分两行排列痛点,每行两个,用红色叉号开头:
"❌ 读题漏字、粗心看错条件"
"❌ 图形理解弱、不会找规律"
"❌ 记东西记不全、想象力匮乏"
"❌ 不是不努力,是视觉意象能力没跟上"

【课程理念区】
标题:"什么是学习力提升课?",白色粗体,配发光分割线。
正文段落(白色清晰字体):
"本机构自研认知训练体系,引导孩子在大脑中自主生成、保存、比对、推演图像。"
"不刷题、不讲授学科知识,专门训练大脑的基础底层认知硬件。"

【四大能力标签区】
四个横向排列的圆角发光标签,每个标签有不同颜色光晕:
"✅ 细节观察"(蓝光)
"✅ 图像记忆"(紫光)
"✅ 对比辨析"(青光)
"✅ 逻辑推演"(金光)
标签下方小字:"观察分辨 · 视觉短时记忆 · 对比分析 · 逻辑推演 · 心理意象想象力"

【底部价值主张区】
一个醒目的金色渐变圆角横幅:
"不教课本知识,升级大脑底层操作系统"
横幅下方白色小字:"能力可迁移至 语文阅读审题 · 数学图形理解 · 创造性想象"
最底部小字:"早早培优 · 学习力提升课"

整体装饰:发光的矩阵网格线、几何粒子光点、大脑轮廓光效、科技感线条。四周留足安全边距,排版精美,信息层级清晰。

画面中所有信息区域、卡片、标签必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格。
画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。
一张课程宣传海报,A4竖版2:3比例,深蓝紫科技教育风格,专业高级有质感。深藏青到深紫的渐变背景,搭配荧光蓝和荧光紫发光线条,金色点缀强调文字。整体体现脑力认知训练的科技感。 【顶部区】 最上方小字标签:"机构自研 · 底层认知训练体系",白色小字。 主标题超大粗体发光字:"学习力提升课",白色粗体字带淡蓝色光晕效果,现代感字体,视觉冲击力强,占据画面上方核心位置。 主标题下方Slogan:"构建大脑内视觉意象,发展底层认知思维",白色细字体,居中排列。 顶部背景装饰:半透明的矩阵网格图案(彩色方块组成的方格矩阵),若隐若现漂浮在背景中,体现课程核心特色。 【痛点引入区】 一个深色半透明圆角大卡片,带细微发光边框。 卡片顶部标题:"孩子学习问题的根源?" 配简约大脑图标,金色字。 卡片内分两行排列痛点,每行两个,用红色叉号开头: "❌ 读题漏字、粗心看错条件" "❌ 图形理解弱、不会找规律" "❌ 记东西记不全、想象力匮乏" "❌ 不是不努力,是视觉意象能力没跟上" 【课程理念区】 标题:"什么是学习力提升课?",白色粗体,配发光分割线。 正文段落(白色清晰字体): "本机构自研认知训练体系,引导孩子在大脑中自主生成、保存、比对、推演图像。" "不刷题、不讲授学科知识,专门训练大脑的基础底层认知硬件。" 【四大能力标签区】 四个横向排列的圆角发光标签,每个标签有不同颜色光晕: "✅ 细节观察"(蓝光) "✅ 图像记忆"(紫光) "✅ 对比辨析"(青光) "✅ 逻辑推演"(金光) 标签下方小字:"观察分辨 · 视觉短时记忆 · 对比分析 · 逻辑推演 · 心理意象想象力" 【底部价值主张区】 一个醒目的金色渐变圆角横幅: "不教课本知识,升级大脑底层操作系统" 横幅下方白色小字:"能力可迁移至 语文阅读审题 · 数学图形理解 · 创造性想象" 最底部居中:"早早培优 · 学习力提升课" 整体装饰:发光的矩阵网格线、几何粒子光点、大脑轮廓光效、科技感线条。四周留足安全边距,排版精美,信息层级清晰。 画面中所有信息区域、卡片、标签必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格。 画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。一张课程宣传海报,A4竖版2:3比例,深蓝紫科技教育风格,专业高级有质感。深藏青到深紫的渐变背景,搭配荧光蓝和荧光紫发光线条,金色点缀强调文字。整体体现脑力认知训练的科技感。

【顶部区】
最上方小字标签:"机构自研 · 底层认知训练体系",白色小字。
主标题超大粗体发光字:"学习力提升课",白色粗体字带淡蓝色光晕效果,现代感字体,视觉冲击力强,占据画面上方核心位置。
主标题下方Slogan:"构建大脑内视觉意象,发展底层认知思维",白色细字体,居中排列。
顶部背景装饰:半透明的矩阵网格图案(彩色方块组成的方格矩阵),若隐若现漂浮在背景中,体现课程核心特色。

【痛点引入区】
一个深色半透明圆角大卡片,带细微发光边框。
卡片顶部标题:"孩子学习问题的根源?" 配简约大脑图标,金色字。
卡片内分两行排列痛点,每行两个,用红色叉号开头:
"❌ 读题漏字、粗心看错条件"
"❌ 图形理解弱、不会找规律"
"❌ 记东西记不全、想象力匮乏"
"❌ 不是不努力,是视觉意象能力没跟上"

【课程理念区】
标题:"什么是学习力提升课?",白色粗体,配发光分割线。
正文段落(白色清晰字体):
"本机构自研认知训练体系,引导孩子在大脑中自主生成、保存、比对、推演图像。"
"不刷题、不讲授学科知识,专门训练大脑的基础底层认知硬件。"

【四大能力标签区】
四个横向排列的圆角发光标签,每个标签有不同颜色光晕:
"✅ 细节观察"(蓝光)
"✅ 图像记忆"(紫光)
"✅ 对比辨析"(青光)
"✅ 逻辑推演"(金光)
标签下方小字:"观察分辨 · 视觉短时记忆 · 对比分析 · 逻辑推演 · 心理意象想象力"

【底部价值主张区】
一个醒目的金色渐变圆角横幅:
"不教课本知识,升级大脑底层操作系统"
横幅下方白色小字:"能力可迁移至 语文阅读审题 · 数学图形理解 · 创造性想象"
最底部居中:"早早培优 · 学习力提升课"

整体装饰:发光的矩阵网格线、几何粒子光点、大脑轮廓光效、科技感线条。四周留足安全边距,排版精美,信息层级清晰。

画面中所有信息区域、卡片、标签必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格。
画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。
专业商务风格课程招生海报,竖版9:16。深蓝渐变背景(#101127至#1E40AF),几何斜切色块分割,细网格底纹,简洁高端有力量感。 【顶部区域】 居中超大粗体白字主标题:"自主学习力 + 极限心智训练",字体厚重有力,带轻微金色描边。 主标题正下方一行醒目标签:"2天自学一本数学书",米金色超大字号,数字"2"特别放大突出。 再下方一行小字:"用学能赋能学科 · 用自学驾驭学科",白色细体。 【中部三大模块区】 三个纵向排列的白色圆角信息卡片,每张卡片左侧有编号圆形标识(01/02/03),深蓝色底白字编号: 卡片01:标题"学科思维"(深蓝色粗体),下方三个对勾列表: - 三层学情漏洞自查,分清计算/概念/模型问题 - 掌握费曼输出,能把知识点讲明白 - 建立知识框架,不再零散刷题 卡片02:标题"自学闭环能力"(深蓝色粗体),下方三个对勾列表: - 掌握SK刷题复盘体系,审题/校验/错题归因 - 拿到课本可独立自学,不依赖老师 - 形成完整自学闭环,高效主动学习 卡片03:标题"心智内核能力"(深蓝色粗体),下方三个对勾列表: - 训练抗挫力,面对难题不逃避 - 修复畏考畏难,建立学习责任意识 - 调节学习内耗,激活内在学习动力 每张卡片配对应简约线性小图标(大脑/书本/盾牌/循环箭头/火焰/心形等)。 【底部区域】 深蓝色波浪色块承载,左侧为纯色方块二维码占位符,方块中央标注"二维码占位"文字;右侧白色小字"扫码了解详情" + "立即开启高效自学之路"。 【装饰元素】 细发光线条、几何角标、半透明大字背景"SELF-LEARNING"、翻开的书本抽象图形、大脑轮廓线。禁用渐变球体、彩色泡泡。 整体风格:深蓝高端商务风,专业、有力、信任感强,版式精美,层级分明,信息清晰易读,2K超清画质。 画面中所有信息区域、卡片、列表必须填充完整合理的内容,不得出现空白框或待填写区域。 画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。专业商务风格课程招生海报,竖版9:16。深蓝渐变背景(#101127至#1E40AF),几何斜切色块分割,细网格底纹,简洁高端有力量感。

【顶部区域】
居中超大粗体白字主标题:"自主学习力 + 极限心智训练",字体厚重有力,带轻微金色描边。
主标题正下方一行醒目标签:"2天自学一本数学书",米金色超大字号,数字"2"特别放大突出。
再下方一行小字:"用学能赋能学科 · 用自学驾驭学科",白色细体。

【中部三大模块区】
三个纵向排列的白色圆角信息卡片,每张卡片左侧有编号圆形标识(01/02/03),深蓝色底白字编号:

卡片01:标题"学科思维"(深蓝色粗体),下方三个对勾列表:
- 三层学情漏洞自查,分清计算/概念/模型问题
- 掌握费曼输出,能把知识点讲明白
- 建立知识框架,不再零散刷题

卡片02:标题"自学闭环能力"(深蓝色粗体),下方三个对勾列表:
- 掌握SK刷题复盘体系,审题/校验/错题归因
- 拿到课本可独立自学,不依赖老师
- 形成完整自学闭环,高效主动学习

卡片03:标题"心智内核能力"(深蓝色粗体),下方三个对勾列表:
- 训练抗挫力,面对难题不逃避
- 修复畏考畏难,建立学习责任意识
- 调节学习内耗,激活内在学习动力

每张卡片配对应简约线性小图标(大脑/书本/盾牌/循环箭头/火焰/心形等)。

【底部区域】
深蓝色波浪色块承载,左侧为纯色方块二维码占位符,方块中央标注"二维码占位"文字;右侧白色小字"扫码了解详情" + "立即开启高效自学之路"。

【装饰元素】
细发光线条、几何角标、半透明大字背景"SELF-LEARNING"、翻开的书本抽象图形、大脑轮廓线。禁用渐变球体、彩色泡泡。

整体风格:深蓝高端商务风,专业、有力、信任感强,版式精美,层级分明,信息清晰易读,2K超清画质。

画面中所有信息区域、卡片、列表必须填充完整合理的内容,不得出现空白框或待填写区域。
画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。
我要你生成课程的详情页: 学习内驱力激发 父母线上成长课程 这6个场景,你家有没有? 不催不写,一催就吵,每晚作业拉锯战 补习班报了一个又一个,钱花了成绩不动 孩子回家就关门,问啥都是“还行” 夫妻俩为孩子教育各说各话,互相拆台 孩子对学习无所谓,考好考坏都“随便” 道理都懂,就是做不到,管不了三天就破功 中任意1条,这个课程就是为你设计的。 解决你3个问题 1.我的孩子到底是懒?笨?还是另有原因? 用教育心理学框架,精准归因,找出学习的熄火点 2.我到底该怎么做?第一步从哪开始? 给你3条明天就能做的具体动作,不是大道理 3.我做的对不对?方向有没有偏? 一份你家庭的学习动力的核心建议 核心任务只有一件事: 帮家长找到:孩子学习动力熄火的那个精准卡点。 找到了,您就知道: 到底是该补关系,还是该补方法? 是该给孩子空间,还是该建立规则? 是该跟伴侣统一阵线,还是先各自调整? 方向对了,努力才有用。 适合什么样的家庭? 1.小学4年级到高三孩子的家长 2.报班、盯作业一手抓,身心俱疲但成绩纹丝不动的孩子家长 3.青春期房门一关、话不投机、一问学习就炸的孩子家长 4.从小学习好,但最近成绩突然大滑坡的孩子家长 5.孩子成绩还不错,但全是靠家长推的家庭 6.父母教育观点冲突,孩子没有动力的家庭 课程内容 01 回顾家长的教育过程 孩子是学习行为的具体表现 家庭氛围存在哪些问题 亲子沟通顺畅还是堵塞 孩子从小的成长经历有哪些 02 帮你分析学习动力卡点 为什么孩子学习动力不足 与家庭氛围的关系 与亲子沟通的关系 与孩子经历的关系 与孩子内心的关系 03 自家孩子归因定位 孩子动力的熄火点在哪里 熄火点是关系问题的解决思路 熄火点是方法问题的解决思路 熄火点是信心问题的解决思路 04 改善学习动力的方法 怎么补亲子关系? 还是补养育方法? 先做什么?后做什么? 3条可立即执行的微行动建议 主讲老师 毛富钢老师 专注青春期家庭教育咨询18年 首都师范大学教育学学士 研究方向:青春期综合问题解决 擅长领域:教育心理学在学习中的实际运用 累计青春期家庭指导2万+ 独创T.E.M.厌学休学家庭系统修复模型 2025年帮助362个家庭孩子爱上学习 (毛富钢老师照片见附件「图片1」)我要你生成课程的详情页:
学习内驱力激发 父母线上成长课程

这6个场景,你家有没有?
不催不写,一催就吵,每晚作业拉锯战
补习班报了一个又一个,钱花了成绩不动
孩子回家就关门,问啥都是“还行”
夫妻俩为孩子教育各说各话,互相拆台
孩子对学习无所谓,考好考坏都“随便”
道理都懂,就是做不到,管不了三天就破功
中任意1条,这个课程就是为你设计的。

解决你3个问题
1.我的孩子到底是懒?笨?还是另有原因?
用教育心理学框架,精准归因,找出学习的熄火点
2.我到底该怎么做?第一步从哪开始?
给你3条明天就能做的具体动作,不是大道理
3.我做的对不对?方向有没有偏?
一份你家庭的学习动力的核心建议

核心任务只有一件事:
帮家长找到:孩子学习动力熄火的那个精准卡点。
找到了,您就知道:
到底是该补关系,还是该补方法?
是该给孩子空间,还是该建立规则?
是该跟伴侣统一阵线,还是先各自调整?
方向对了,努力才有用。

适合什么样的家庭?
1.小学4年级到高三孩子的家长
2.报班、盯作业一手抓,身心俱疲但成绩纹丝不动的孩子家长
3.青春期房门一关、话不投机、一问学习就炸的孩子家长
4.从小学习好,但最近成绩突然大滑坡的孩子家长
5.孩子成绩还不错,但全是靠家长推的家庭
6.父母教育观点冲突,孩子没有动力的家庭

课程内容
01 回顾家长的教育过程
孩子是学习行为的具体表现
家庭氛围存在哪些问题
亲子沟通顺畅还是堵塞
孩子从小的成长经历有哪些
02 帮你分析学习动力卡点
为什么孩子学习动力不足
与家庭氛围的关系
与亲子沟通的关系
与孩子经历的关系
与孩子内心的关系
03 自家孩子归因定位
孩子动力的熄火点在哪里
熄火点是关系问题的解决思路
熄火点是方法问题的解决思路
熄火点是信心问题的解决思路
04 改善学习动力的方法
怎么补亲子关系?
还是补养育方法?
先做什么?后做什么?
3条可立即执行的微行动建议

主讲老师
毛富钢老师
专注青春期家庭教育咨询18年
首都师范大学教育学学士
研究方向:青春期综合问题解决
擅长领域:教育心理学在学习中的实际运用
累计青春期家庭指导2万+
独创T.E.M.厌学休学家庭系统修复模型
2025年帮助362个家庭孩子爱上学习
(毛富钢老师照片见附件「图片1」)
一张竖版思维导图海报,主题为"激发学习潜力,解放学习压力"室外境教解决方案产品体系,清新自然教育风格,所有文字清晰准确可读,无乱码无错别字。 画面顶部大标题区: 主标题文字"激发学习潜力·解放学习压力",字体大而醒目 副标题文字"室外境教三阶段产品体系思维导图",位于主标题下方 画面中心是圆形核心节点,内有文字"核心:青少年室外境教成长方案",从中心向四周辐射三大分支,呈树状思维导图结构。 第一分支(左侧,清新绿色系): 主节点文字"第一阶段·重塑情感 3个月" 子节点1文字"入户指导·兴趣与成长需求分析" 子节点2文字"稚友圈子·≥3组家庭共同出行" 子节点3文字"筑基内核:安全感/安定感/确定感/价值感" 子节点4文字"≥3次出行·最小挑战性任务·释放皮质醇" 第二分支(右侧,蓝绿色系): 主节点文字"第二阶段·生物性构建 6个月" 子节点1文字"特定环境·室外境教深度体验" 子节点2文字"2次×10天长期体验+穿插入户指导" 子节点3文字"重建内啡肽·苦中生乐·亲子关系升温" 子节点4文字"制定规则·降低手机使用" 子节点5文字"强化:价值感·胜任感" 第三分支(下方,暖橙色系): 主节点文字"第三阶段·学霸五项 3个月" 子节点1文字"学霸五项:思维转换/逻辑推理/记忆力/信息加工/空间思维" 子节点2文字"PBL项目实战·如用AI创造美好生活" 子节点3文字"≥3次活动·激发内在学习动力" 子节点4文字"升华:社会感/存在感/意义感/使命感" 子节点5文字"目标:成为具有学霸特质的少年" 底部小字标注文字"适用12岁以上青少年" 配色以自然森林绿为主色调,搭配天空蓝和暖橙色点缀,浅米色背景,干净清爽有活力。各节点用圆角矩形或圆形呈现,全部为简体中文,字号适中对比度高,每一个字都清晰可读。分支用流畅的曲线连接,画面点缀树叶、阳光、山峰、小路、书本、大脑等自然与学习元素装饰。整体版式精美,信息层级分明,像一棵成长的智慧树,象征青少年的蜕变成长。 硬性约束:所有文字必须准确无误、完整呈现、清晰可读,严禁出现文字模糊、乱码、错别字、缺字漏字、文字重叠或不可辨认的情况。画面中所有信息区域、分支节点、子项列表必须填充完整合理的内容。画面中所有数字必须精确渲染。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。一张竖版思维导图海报,主题为"激发学习潜力,解放学习压力"室外境教解决方案产品体系,清新自然教育风格,所有文字清晰准确可读,无乱码无错别字。

画面顶部大标题区:
主标题文字"激发学习潜力·解放学习压力",字体大而醒目
副标题文字"室外境教三阶段产品体系思维导图",位于主标题下方

画面中心是圆形核心节点,内有文字"核心:青少年室外境教成长方案",从中心向四周辐射三大分支,呈树状思维导图结构。

第一分支(左侧,清新绿色系):
主节点文字"第一阶段·重塑情感 3个月"
子节点1文字"入户指导·兴趣与成长需求分析"
子节点2文字"稚友圈子·≥3组家庭共同出行"
子节点3文字"筑基内核:安全感/安定感/确定感/价值感"
子节点4文字"≥3次出行·最小挑战性任务·释放皮质醇"

第二分支(右侧,蓝绿色系):
主节点文字"第二阶段·生物性构建 6个月"
子节点1文字"特定环境·室外境教深度体验"
子节点2文字"2次×10天长期体验+穿插入户指导"
子节点3文字"重建内啡肽·苦中生乐·亲子关系升温"
子节点4文字"制定规则·降低手机使用"
子节点5文字"强化:价值感·胜任感"

第三分支(下方,暖橙色系):
主节点文字"第三阶段·学霸五项 3个月"
子节点1文字"学霸五项:思维转换/逻辑推理/记忆力/信息加工/空间思维"
子节点2文字"PBL项目实战·如用AI创造美好生活"
子节点3文字"≥3次活动·激发内在学习动力"
子节点4文字"升华:社会感/存在感/意义感/使命感"
子节点5文字"目标:成为具有学霸特质的少年"

底部小字标注文字"适用12岁以上青少年"

配色以自然森林绿为主色调,搭配天空蓝和暖橙色点缀,浅米色背景,干净清爽有活力。各节点用圆角矩形或圆形呈现,全部为简体中文,字号适中对比度高,每一个字都清晰可读。分支用流畅的曲线连接,画面点缀树叶、阳光、山峰、小路、书本、大脑等自然与学习元素装饰。整体版式精美,信息层级分明,像一棵成长的智慧树,象征青少年的蜕变成长。

硬性约束:所有文字必须准确无误、完整呈现、清晰可读,严禁出现文字模糊、乱码、错别字、缺字漏字、文字重叠或不可辨认的情况。画面中所有信息区域、分支节点、子项列表必须填充完整合理的内容。画面中所有数字必须精确渲染。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。
我要你生成课程的详情页: 学习内驱力激发 父母线上成长课程 这6个场景,你家有没有? 不催不写,一催就吵,每晚作业拉锯战 补习班报了一个又一个,钱花了成绩不动 孩子回家就关门,问啥都是“还行” 夫妻俩为孩子教育各说各话,互相拆台 孩子对学习无所谓,考好考坏都“随便” 道理都懂,就是做不到,管不了三天就破功 中任意1条,这个课程就是为你设计的。 解决你3个问题 1.我的孩子到底是懒?笨?还是另有原因? 用教育心理学框架,精准归因,找出学习的熄火点 2.我到底该怎么做?第一步从哪开始? 给你3条明天就能做的具体动作,不是大道理 3.我做的对不对?方向有没有偏? 一份你家庭的学习动力的核心建议 核心任务只有一件事: 帮家长找到:孩子学习动力熄火的那个精准卡点。 找到了,您就知道: 到底是该补关系,还是该补方法? 是该给孩子空间,还是该建立规则? 是该跟伴侣统一阵线,还是先各自调整? 方向对了,努力才有用。 适合什么样的家庭? 1.小学4年级到高三孩子的家长 2.报班、盯作业一手抓,身心俱疲但成绩纹丝不动的孩子家长 3.青春期房门一关、话不投机、一问学习就炸的孩子家长 4.从小学习好,但最近成绩突然大滑坡的孩子家长 5.孩子成绩还不错,但全是靠家长推的家庭 6.父母教育观点冲突,孩子没有动力的家庭 课程内容 01 回顾家长的教育过程 孩子是学习行为的具体表现 家庭氛围存在哪些问题 亲子沟通顺畅还是堵塞 孩子从小的成长经历有哪些 02 帮你分析学习动力卡点 为什么孩子学习动力不足 与家庭氛围的关系 与亲子沟通的关系 与孩子经历的关系 与孩子内心的关系 03 自家孩子归因定位 孩子动力的熄火点在哪里 熄火点是关系问题的解决思路 熄火点是方法问题的解决思路 熄火点是信心问题的解决思路 04 改善学习动力的方法 怎么补亲子关系? 还是补养育方法? 先做什么?后做什么? 3条可立即执行的微行动建议 主讲老师 毛富钢老师 专注青春期家庭教育咨询18年 首都师范大学教育学学士 研究方向:青春期综合问题解决 擅长领域:教育心理学在学习中的实际运用 累计青春期家庭指导2万+ 独创T.E.M.厌学休学家庭系统修复模型 2025年帮助362个家庭孩子爱上学习 (毛富钢老师照片见附件「图片1」)我要你生成课程的详情页:
学习内驱力激发 父母线上成长课程

这6个场景,你家有没有?
不催不写,一催就吵,每晚作业拉锯战
补习班报了一个又一个,钱花了成绩不动
孩子回家就关门,问啥都是“还行”
夫妻俩为孩子教育各说各话,互相拆台
孩子对学习无所谓,考好考坏都“随便”
道理都懂,就是做不到,管不了三天就破功
中任意1条,这个课程就是为你设计的。

解决你3个问题
1.我的孩子到底是懒?笨?还是另有原因?
用教育心理学框架,精准归因,找出学习的熄火点
2.我到底该怎么做?第一步从哪开始?
给你3条明天就能做的具体动作,不是大道理
3.我做的对不对?方向有没有偏?
一份你家庭的学习动力的核心建议

核心任务只有一件事:
帮家长找到:孩子学习动力熄火的那个精准卡点。
找到了,您就知道:
到底是该补关系,还是该补方法?
是该给孩子空间,还是该建立规则?
是该跟伴侣统一阵线,还是先各自调整?
方向对了,努力才有用。

适合什么样的家庭?
1.小学4年级到高三孩子的家长
2.报班、盯作业一手抓,身心俱疲但成绩纹丝不动的孩子家长
3.青春期房门一关、话不投机、一问学习就炸的孩子家长
4.从小学习好,但最近成绩突然大滑坡的孩子家长
5.孩子成绩还不错,但全是靠家长推的家庭
6.父母教育观点冲突,孩子没有动力的家庭

课程内容
01 回顾家长的教育过程
孩子是学习行为的具体表现
家庭氛围存在哪些问题
亲子沟通顺畅还是堵塞
孩子从小的成长经历有哪些
02 帮你分析学习动力卡点
为什么孩子学习动力不足
与家庭氛围的关系
与亲子沟通的关系
与孩子经历的关系
与孩子内心的关系
03 自家孩子归因定位
孩子动力的熄火点在哪里
熄火点是关系问题的解决思路
熄火点是方法问题的解决思路
熄火点是信心问题的解决思路
04 改善学习动力的方法
怎么补亲子关系?
还是补养育方法?
先做什么?后做什么?
3条可立即执行的微行动建议

主讲老师
毛富钢老师
专注青春期家庭教育咨询18年
首都师范大学教育学学士
研究方向:青春期综合问题解决
擅长领域:教育心理学在学习中的实际运用
累计青春期家庭指导2万+
独创T.E.M.厌学休学家庭系统修复模型
2025年帮助362个家庭孩子爱上学习
(毛富钢老师照片见附件「图片1」)