横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"一、人物性格是相对稳定的"… - 图片创意预览

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"一、人物性格是相对稳定的"…

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"一、人物性格是相对稳定的"，内容为：一个人每天的性格会变来变去吗？会第一天疯疯癫癫，第二天温柔善良，第三天非常暴躁吗？不会。因为人物性格是相对稳定的。所以，在阅读时

GD397068802

2026.10.04

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"二、人物性格分析完整流程"，内容分五步：看做了什么、说了什么：先观察人物的具体言行；猜性格：根据言行，分析人物性格；找反常点：如果性格发生巨大变化，就要注意；找原因：问一问反常的原因是什么；预测行为：根据已知性格，猜一猜人物接下来会做什么。画面左侧有五步流程图，右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是竖起双大拇指点赞、眼睛闪闪发光兴奋的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰直观，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"二、人物性格分析完整流程"，内容分五步：看做了什么、说了什么：先观察人物的具体言行；猜性格：根据言行，分析人物性格；找反常点：如果性格发生巨大变化，就要注意；找原因：问一问反常的原因是什么；预测行为：根据已知性格，猜一猜人物接下来会做什么。画面左侧有五步流程图，右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是竖起双大拇指点赞、眼睛闪闪发光兴奋的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰直观，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"（三）重要提醒"，内容为：我们做人物性格分析，是在看完整段故事之后，根据人物做了什么、说了什么，回头去分析的——不是凭空猜测；如果不知道后来发生了什么，大家会觉得安妮是一个爱撒谎的孩子。所以，知道整体情节，然后再做人物分析，这一点非常重要。右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是竖起双大拇指点赞、眼睛闪闪发光兴奋的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"（三）重要提醒"，内容为：我们做人物性格分析，是在看完整段故事之后，根据人物做了什么、说了什么，回头去分析的——不是凭空猜测；如果不知道后来发生了什么，大家会觉得安妮是一个爱撒谎的孩子。所以，知道整体情节，然后再做人物分析，这一点非常重要。右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是竖起双大拇指点赞、眼睛闪闪发光兴奋的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"四、总结人物性格"，内容为：安妮：坦诚、直率、执着、爱玩；玛芮拉：严厉、严谨、对安妮要求严格、很爱安妮、坚决承认错误。右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是比出V字剪刀手、眨眼开心的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），旁边有绿色对勾符号，另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"四、总结人物性格"，内容为：安妮：坦诚、直率、执着、爱玩；玛芮拉：严厉、严谨、对安妮要求严格、很爱安妮、坚决承认错误。右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是比出V字剪刀手、眨眼开心的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），旁边有绿色对勾符号，另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"三、制作人物性格贴纸"，内容为：在一张白纸上，贴上人物的贴纸，然后写下四个栏目：人物、做了什么、说了什么、性格。贴纸完成！通过制作人物性格贴纸，你就能像医生一样，准确分析人物性格，考试中再遇到这类题目，你也能答得完整、答得准确。画面中央有一个空白的四栏贴纸表格示意图，右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是比出V字剪刀手、眨眼开心的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），旁边有绿色对勾符号，另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰直观，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"三、制作人物性格贴纸"，内容为：在一张白纸上，贴上人物的贴纸，然后写下四个栏目：人物、做了什么、说了什么、性格。贴纸完成！通过制作人物性格贴纸，你就能像医生一样，准确分析人物性格，考试中再遇到这类题目，你也能答得完整、答得准确。画面中央有一个空白的四栏贴纸表格示意图，右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是比出V字剪刀手、眨眼开心的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），旁边有绿色对勾符号，另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰直观，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"小结：我们就像医生一样给人物做分析"，内容分五点：先看人物做了什么、说了什么；再猜一猜他的性格；然后找一找反常点；找反常的原因；还能猜一猜接下来他会做什么。画面左侧有五步流程图，右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是比出V字剪刀手、眨眼开心的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），旁边有绿色对勾符号，另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰直观，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"小结：我们就像医生一样给人物做分析"，内容分五点：先看人物做了什么、说了什么；再猜一猜他的性格；然后找一找反常点；找反常的原因；还能猜一猜接下来他会做什么。画面左侧有五步流程图，右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是比出V字剪刀手、眨眼开心的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），旁边有绿色对勾符号，另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰直观，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"五、用性格去预测人物行为"，内容为：在第十六章《戴安娜来喝茶》中：黛安娜来安妮家喝茶，安妮拿错了葡萄酒，让黛安娜喝醉了。黛安娜的妈妈很生气，安妮请求玛芮拉帮忙道歉；黛安娜的妈妈觉得女儿交了一个坏朋友，还带着女儿酗酒；大家想一下，马瑞拉平时对安妮很严厉，她会帮安妮这个忙吗？马瑞拉还是去了。因为在之前的文章中我们知道：马瑞拉很爱安妮；但是黛安娜的妈妈并没有原谅她们，马瑞拉失望而归。她认为安妮品行不端正，不能和自己的女儿做朋友；我们之前知道安妮是一个坦诚的人，猜一猜她会做什么？安妮自己去找了黛安娜妈妈道歉。她很勇敢，敢于面对自己的错误。右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是摸头灵光一闪、头顶有灯泡灵感的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"五、用性格去预测人物行为"，内容为：在第十六章《戴安娜来喝茶》中：黛安娜来安妮家喝茶，安妮拿错了葡萄酒，让黛安娜喝醉了。黛安娜的妈妈很生气，安妮请求玛芮拉帮忙道歉；黛安娜的妈妈觉得女儿交了一个坏朋友，还带着女儿酗酒；大家想一下，马瑞拉平时对安妮很严厉，她会帮安妮这个忙吗？马瑞拉还是去了。因为在之前的文章中我们知道：马瑞拉很爱安妮；但是黛安娜的妈妈并没有原谅她们，马瑞拉失望而归。她认为安妮品行不端正，不能和自己的女儿做朋友；我们之前知道安妮是一个坦诚的人，猜一猜她会做什么？安妮自己去找了黛安娜妈妈道歉。她很勇敢，敢于面对自己的错误。右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是摸头灵光一闪、头顶有灯泡灵感的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"二、什么是“反常点”？"，内容为：如果发现人物的性格发生了巨大变化，这就叫性格反常点。举个例子：一个小朋友很爱吃东西，但是有一天回到家，面对一桌子好吃的，却什么也不吃。这个时候我们就要猜想：他身上发生了什么事情？可能他在外面刚吃了很多零食；可能他今天心情不好。遇到反常点，就要问一问为什么。右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是捧着爆米花开心学习的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"二、什么是“反常点”？"，内容为：如果发现人物的性格发生了巨大变化，这就叫性格反常点。举个例子：一个小朋友很爱吃东西，但是有一天回到家，面对一桌子好吃的，却什么也不吃。这个时候我们就要猜想：他身上发生了什么事情？可能他在外面刚吃了很多零食；可能他今天心情不好。遇到反常点，就要问一问为什么。右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是捧着爆米花开心学习的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"一、像医生一样去做人物分析"，内容为：如果你是一名医生，见到一个病人，你会怎么做？先看看他的样子；再问他哪里不舒服；阅读时也一样。我们要像医生一样去“诊断”人物：观察他做了什么，说了什么；在一张白纸上贴上贴纸，写下人物做了什么、说了什么，然后分析他的性格。画面左侧有一个医生听诊的卡通插图，右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是摸下巴思考的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"一、像医生一样去做人物分析"，内容为：如果你是一名医生，见到一个病人，你会怎么做？先看看他的样子；再问他哪里不舒服；阅读时也一样。我们要像医生一样去“诊断”人物：观察他做了什么，说了什么；在一张白纸上贴上贴纸，写下人物做了什么、说了什么，然后分析他的性格。画面左侧有一个医生听诊的卡通插图，右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是摸下巴思考的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"（二）人物性格贴纸：安妮"，画面中央是一个四行三列的表格，表头为"做了什么"、"说了什么"、"性格"，第一行内容：剥青豆，唱歌 - “我只是把它拿到手里，想看看放在胸前会是个什么样。” - 勤快、活泼；后面几行为空白填写区域。表格下方教师补充：安妮为了能去郊游，编造了一大段自己把胸针弄丢的故事，虽然胸针并不是她弄丢的。右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是摸下巴思考的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，表格清晰易读，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"（二）人物性格贴纸：安妮"，画面中央是一个四行三列的表格，表头为"做了什么"、"说了什么"、"性格"，第一行内容：剥青豆，唱歌 - “我只是把它拿到手里，想看看放在胸前会是个什么样。” - 勤快、活泼；后面几行为空白填写区域。表格下方教师补充：安妮为了能去郊游，编造了一大段自己把胸针弄丢的故事，虽然胸针并不是她弄丢的。右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是摸下巴思考的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，表格清晰易读，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"读完提问回答模型，你发现了什么？"，内容分三点：文章先提出一个问题，让人带着好奇往下读；然后一段一段地给出答案，层层递进；提问回答模型让说明文变得有吸引力。右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是摸头灵光一闪、头顶有灯泡灵感的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，两人都露出领悟的神情，整体风格温暖知性，暖橙黄色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"读完提问回答模型，你发现了什么？"，内容分三点：文章先提出一个问题，让人带着好奇往下读；然后一段一段地给出答案，层层递进；提问回答模型让说明文变得有吸引力。右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是摸头灵光一闪、头顶有灯泡灵感的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，两人都露出领悟的神情，整体风格温暖知性，暖橙黄色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"第三天小结"，内容为"提问回答模型适合读懂需要解释原因的事物。它能让读者带着问题读下去，越读越想读。"，画面中央有问号和答案的循环示意图，右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是比出V字剪刀手、眨眼开心的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），旁边有绿色对勾符号，另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖知性，暖橙黄色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版简洁大气，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"第三天小结"，内容为"提问回答模型适合读懂需要解释原因的事物。它能让读者带着问题读下去，越读越想读。"，画面中央有问号和答案的循环示意图，右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是比出V字剪刀手、眨眼开心的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），旁边有绿色对勾符号，另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖知性，暖橙黄色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版简洁大气，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"课程说明"，内容分五段：说明，就是把一件事物说清楚、说明白，让对方脑子里有画面、心里有经验；掌握四种最基本的说明方法；把“没画面”变成“有画面”，把“没经验”变成“有经验”；用三天时间，一步步学会它。右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是竖起双大拇指点赞、眼睛闪闪发光兴奋的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格活泼明亮，蓝紫色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，文字排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"课程说明"，内容分五段：说明，就是把一件事物说清楚、说明白，让对方脑子里有画面、心里有经验；掌握四种最基本的说明方法；把“没画面”变成“有画面”，把“没经验”变成“有经验”；用三天时间，一步步学会它。右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是竖起双大拇指点赞、眼睛闪闪发光兴奋的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格活泼明亮，蓝紫色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，文字排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"课程说明"，内容分五段：说明文，就是用来说明一个事物、解释一个道理的文章；学说明文，不是死记硬背，而是要掌握三个核心问题：；它经历了怎样的发展？；它是怎么一步步做的？；它为什么会这样？；用三天时间，学会用三种框架去读懂说明文。右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是竖起双大拇指点赞、眼睛闪闪发光兴奋的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖知性，暖橙黄色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，文字排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"课程说明"，内容分五段：说明文，就是用来说明一个事物、解释一个道理的文章；学说明文，不是死记硬背，而是要掌握三个核心问题：；它经历了怎样的发展？；它是怎么一步步做的？；它为什么会这样？；用三天时间，学会用三种框架去读懂说明文。右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是竖起双大拇指点赞、眼睛闪闪发光兴奋的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖知性，暖橙黄色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，文字排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的课程标题页设计，大标题为"第三天：综合实战"，副标题为"用性格分析预测人物行为"，画面中央有一个组合图标：听诊器+放大镜+问号，右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是摸头灵光一闪、头顶有灯泡灵感的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，两人表情自信满满，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版大气有层次感，适合打印

横版6寸比例的课程标题页设计，大标题为"第三天：综合实战"，副标题为"用性格分析预测人物行为"，画面中央有一个组合图标：听诊器+放大镜+问号，右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是摸头灵光一闪、头顶有灯泡灵感的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，两人表情自信满满，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版大气有层次感，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"三类题目，三种框架"，画面中央是一个四行三列的表格，表头为"题目类型"、"核心问题"、"对应结构模型"，内容依次为：What（是什么）- 它是什么？长什么样？ - 向日葵模型、思维导图；Why（为什么）- 为什么会这样？ - 提问回答模型；How（怎么做）- 怎么一步步做？ - 流程图（大流程+小流程）。右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是摸下巴思考的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格清新雅致，青绿色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，表格清晰易读，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"三类题目，三种框架"，画面中央是一个四行三列的表格，表头为"题目类型"、"核心问题"、"对应结构模型"，内容依次为：What（是什么）- 它是什么？长什么样？ - 向日葵模型、思维导图；Why（为什么）- 为什么会这样？ - 提问回答模型；How（怎么做）- 怎么一步步做？ - 流程图（大流程+小流程）。右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是摸下巴思考的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格清新雅致，青绿色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，表格清晰易读，适合打印

横版6寸比例的课程封面设计，大标题为"第7课人物类课文如何学"，副标题为"制作人物贴纸，分析人物性格"，画面中央有三个卡通图标：医生听诊器、人物贴纸、放大镜，右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是摸下巴思考的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版大气美观，适合打印

横版6寸比例的课程封面设计，大标题为"第7课人物类课文如何学"，副标题为"制作人物贴纸，分析人物性格"，画面中央有三个卡通图标：医生听诊器、人物贴纸、放大镜，右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是摸下巴思考的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版大气美观，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"第三步 + 第四步"，内容分两部分：第三步：作比较（突出特点）——通过和熟悉的事物比较，能让读者更直观地感受到事物的特点；第四步：举例子（具体真实）——用真实具体的事例来说明，能让抽象的概念变得好懂好记。右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是竖起双大拇指点赞、眼睛闪闪发光兴奋的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格活泼明亮，蓝紫色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"第三步 + 第四步"，内容分两部分：第三步：作比较（突出特点）——通过和熟悉的事物比较，能让读者更直观地感受到事物的特点；第四步：举例子（具体真实）——用真实具体的事例来说明，能让抽象的概念变得好懂好记。右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是竖起双大拇指点赞、眼睛闪闪发光兴奋的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格活泼明亮，蓝紫色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"第二天小结"，内容为"拿到一个说明文题目，先判断它是what、why还是how，再选择对应的框架。框架搭好了，写起来就顺畅了。"，画面中央有What/Why/How三个图标形成完整体系，右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是比出V字剪刀手、眨眼开心的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），旁边有绿色对勾符号，另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格清新雅致，青绿色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版简洁大气，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"第二天小结"，内容为"拿到一个说明文题目，先判断它是what、why还是how，再选择对应的框架。框架搭好了，写起来就顺畅了。"，画面中央有What/Why/How三个图标形成完整体系，右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是比出V字剪刀手、眨眼开心的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），旁边有绿色对勾符号，另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格清新雅致，青绿色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版简洁大气，适合打印

横版6寸比例的课程标题页设计，大标题为"第二天：性格反常点"，副标题为"问一问“为什么”"，画面中央有一个问号和放大镜的组合图标，右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是摸头灵光一闪、头顶有灯泡灵感的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，两人表情好奇专注，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版大气有层次感，适合打印

横版6寸比例的课程标题页设计，大标题为"第二天：性格反常点"，副标题为"问一问“为什么”"，画面中央有一个问号和放大镜的组合图标，右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是摸头灵光一闪、头顶有灯泡灵感的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，两人表情好奇专注，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版大气有层次感，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"课程说明"，内容分四段：考试中经常有这样一类题目：“安妮是一个什么样的人？”；如果只回答“活泼、想象力丰富”，往往拿不到高分，因为分析不够完整；学会一套像医生做诊断一样的方法，准确分析人物性格；用三天时间，一步步掌握它。右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是竖起双大拇指点赞、眼睛闪闪发光兴奋的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，文字排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"课程说明"，内容分四段：考试中经常有这样一类题目：“安妮是一个什么样的人？”；如果只回答“活泼、想象力丰富”，往往拿不到高分，因为分析不够完整；学会一套像医生做诊断一样的方法，准确分析人物性格；用三天时间，一步步掌握它。右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是竖起双大拇指点赞、眼睛闪闪发光兴奋的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，文字排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"第三天小结"，内容为"读叙事类故事，先看主人公遇到了什么麻烦，再看做了什么，最后看解决了没有——这就是“解决问题模型”。"，画面中央有一个解决问题的循环箭头图标，右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是捧着大本书认真阅读、周围飞着书本的白色毛绒瑞兽（穿黑红汉服戴帝王冠），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，两人都露出满意的笑容，整体风格温暖治愈，暖黄色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版简洁大气，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"第三天小结"，内容为"读叙事类故事，先看主人公遇到了什么麻烦，再看做了什么，最后看解决了没有——这就是“解决问题模型”。"，画面中央有一个解决问题的循环箭头图标，右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是捧着大本书认真阅读、周围飞着书本的白色毛绒瑞兽（穿黑红汉服戴帝王冠），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，两人都露出满意的笑容，整体风格温暖治愈，暖黄色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版简洁大气，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"反常点二"，内容为：安妮平时是一个很快乐的小女孩，但是第二天打开门的时候，安妮好像还哭了几次。活泼开朗的她为什么哭？不能去郊游；玛芮拉冤枉她了；安妮又委屈又失望。小结：遇到反常点，要问一问为什么。右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是竖起双大拇指点赞、眼睛闪闪发光兴奋的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"反常点二"，内容为：安妮平时是一个很快乐的小女孩，但是第二天打开门的时候，安妮好像还哭了几次。活泼开朗的她为什么哭？不能去郊游；玛芮拉冤枉她了；安妮又委屈又失望。小结：遇到反常点，要问一问为什么。右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是竖起双大拇指点赞、眼睛闪闪发光兴奋的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖粉色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰有层次，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"三类说明文，三种框架——总览"，画面中央是一个四行四列的表格，表头为"说明文类型"、"核心问题"、"对应结构模型"、"适用题目举例"，内容依次为：发展演变类 - 它经历了怎样的发展？ - 时间轴 - 纸的发明、汉字的演变；步骤过程类 - 怎么一步步做？ - 流程图 - 溜溜球的玩法、纸中穿人实验；原因道理类 - 为什么会这样？ - 提问回答模型 - 榕树为什么会独木成林、火星的秘密。右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是竖起双大拇指点赞、眼睛闪闪发光兴奋的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖知性，暖橙黄色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，表格清晰易读，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"三类说明文，三种框架——总览"，画面中央是一个四行四列的表格，表头为"说明文类型"、"核心问题"、"对应结构模型"、"适用题目举例"，内容依次为：发展演变类 - 它经历了怎样的发展？ - 时间轴 - 纸的发明、汉字的演变；步骤过程类 - 怎么一步步做？ - 流程图 - 溜溜球的玩法、纸中穿人实验；原因道理类 - 为什么会这样？ - 提问回答模型 - 榕树为什么会独木成林、火星的秘密。右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是竖起双大拇指点赞、眼睛闪闪发光兴奋的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖知性，暖橙黄色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，表格清晰易读，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"第二天小结"，内容为"流程图模型适合读懂有操作步骤的事物。它能让读者一步步跟着做。"，画面中央有一个完整的四步流程图示意图，右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是比出V字剪刀手、眨眼开心的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），旁边有绿色对勾符号，另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖知性，暖橙黄色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版简洁大气，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"第二天小结"，内容为"流程图模型适合读懂有操作步骤的事物。它能让读者一步步跟着做。"，画面中央有一个完整的四步流程图示意图，右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是比出V字剪刀手、眨眼开心的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），旁边有绿色对勾符号，另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖知性，暖橙黄色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版简洁大气，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"写说明文的完整流程"，内容分五步：先分类：判断题目是what、why还是how；搭框架：选择对应的结构模型；填内容：在框架里填上具体内容；用方法：根据需要，灵活运用七种说明方法；加问题（高阶）：在文章里加上有意思的问题，提高可读性。画面左侧有五步流程图，右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是比出V字剪刀手、眨眼开心的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），旁边有绿色对勾符号，另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格清新雅致，青绿色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰直观，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"写说明文的完整流程"，内容分五步：先分类：判断题目是what、why还是how；搭框架：选择对应的结构模型；填内容：在框架里填上具体内容；用方法：根据需要，灵活运用七种说明方法；加问题（高阶）：在文章里加上有意思的问题，提高可读性。画面左侧有五步流程图，右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是比出V字剪刀手、眨眼开心的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），旁边有绿色对勾符号，另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格清新雅致，青绿色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，排版清晰直观，适合打印