青桅123-稿定 AI

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青桅123

2025.12.24

·针对听力里的连读、弱读、同化陷阱，口语中的语调、停顿、击穿规则，系统训练十二大语音技巧。 ·结合经典的对话、短文场景，让孩子既能听懂“原汁原味” 的表达，也能说出让人机对话系统 “秒判高分” 的标准发音。 ·实现语音题不丢分，让听说读写形成“良性循环”。

·针对听力里的连读、弱读、同化陷阱，口语中的语调、停顿、击穿规则，系统训练十二大语音技巧。
·结合经典的对话、短文场景，让孩子既能听懂“原汁原味” 的表达，也能说出让人机对话系统 “秒判高分” 的标准发音。
·实现语音题不丢分，让听说读写形成“良性循环”。

田欣小吃货

去除图片上的所有水印，保持原图的内容和风格不变，保持机器人、学士帽和电脑的造型和颜色不变，背景保留纯白色

去除图片上的所有水印，保持原图的内容和风格不变，保持机器人、学士帽和电脑的造型和颜色不变，背景保留纯白色

参考提供图片中的卡通插画设计风格，生成一位38岁的中年女老师，齐肩碎发，戴方框眼镜，穿小西装，单手拿着教案微笑，纯白色背景，年龄在35-50之间

参考提供图片中的卡通插画设计风格，生成一位38岁的中年女老师，齐肩碎发，戴方框眼镜，穿小西装，单手拿着教案微笑，纯白色背景，年龄在35-50之间

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正面视角的小女孩正在写作业，扁平风格，线条简洁圆润，色彩鲜明饱和，规整排布于纯色背景上

正面视角的小女孩正在写作业，扁平风格，线条简洁圆润，色彩鲜明饱和，规整排布于纯色背景上

参考原图片风格，重新生成语文启蒙等级分级图表，保留所有文字内容和版式结构，使用清晰的彩色块设计，整体更精致美观

参考原图片风格，重新生成语文启蒙等级分级图表，保留所有文字内容和版式结构，使用清晰的彩色块设计，整体更精致美观

创意 × 1

贴近生活的写实偏卡通风格情景插图，画面里的小男孩坐在书桌前，对着摊开的成语词典和语文课本皱着眉头、抓耳挠腮，一脸苦恼的样子。旁边的小画面里他正咬着铅笔头盯着空白的作文本发愁，整体画面真实展现孩子学习语文时死记硬背、写作文凑不出内容的状态，色调温暖贴近家庭场景，能让家长产生共鸣。

贴近生活的写实偏卡通风格情景插图，画面里的小男孩坐在书桌前，对着摊开的成语词典和语文课本皱着眉头、抓耳挠腮，一脸苦恼的样子。旁边的小画面里他正咬着铅笔头盯着空白的作文本发愁，整体画面真实展现孩子学习语文时死记硬背、写作文凑不出内容的状态，色调温暖贴近家庭场景，能让家长产生共鸣。

3D 卡通风格，组合场景，叠加组合，蓝色打开的书本上放着满分试卷，搭配彩色便利贴、蓝色笔、笔筒与文具，周围点缀爱心、花朵和星星，釉面光滑质感，清新马卡龙配色，纯白背景，C4D 渲染，学习满分风

3D 卡通风格，组合场景，叠加组合，蓝色打开的书本上放着满分试卷，搭配彩色便利贴、蓝色笔、笔筒与文具，周围点缀爱心、花朵和星星，釉面光滑质感，清新马卡龙配色，纯白背景，C4D 渲染，学习满分风

筱葵园二年级吉祥物IP可爱表情包，Q版大头小青龙，开心挥手表情，国潮软萌风格，保留背后铅笔和向日葵吊坠元素

筱葵园二年级吉祥物IP可爱表情包，Q版大头小青龙，开心挥手表情，国潮软萌风格，保留背后铅笔和向日葵吊坠元素

盼盼熊售货机

不要那些文字只要画

不要那些文字只要画

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去除图片右下角的“即梦AI”水印

去除图片右下角的“即梦AI”水印

AA琳晖广告钢构

衣服颜色改成橙色

衣服颜色改成橙色

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画面中心是个活泼可爱的小女孩：她梳着双麻花辫，扎着黄色发饰，戴着圆框眼镜，穿黄色上衣和蓝色背带裤，睁着圆溜溜的大眼睛、张着嘴，露出开心的表情，脚踩黑白色休闲鞋，盘腿坐着，手里还捧着本棕色小书专注阅读～纯白色背景，周围还飘着 5、3、4 这些数字和小符号，整体氛围特别轻快，一看就是和数学学习相关的童趣画面～，纯白色背景

画面中心是个活泼可爱的小女孩：她梳着双麻花辫，扎着黄色发饰，戴着圆框眼镜，穿黄色上衣和蓝色背带裤，睁着圆溜溜的大眼睛、张着嘴，露出开心的表情，脚踩黑白色休闲鞋，盘腿坐着，手里还捧着本棕色小书专注阅读～纯白色背景，周围还飘着 5、3、4 这些数字和小符号，整体氛围特别轻快，一看就是和数学学习相关的童趣画面～，纯白色背景

画面中心是个活泼可爱的小女孩：她梳着双麻花辫，扎着黄色发饰，戴着圆框眼镜，穿黄色上衣和蓝色背带裤，睁着圆溜溜的大眼睛、张着嘴，露出开心的表情，脚踩黑白色休闲鞋，盘腿坐着，手里还捧着本棕色小书专注阅读～纯白色背景，周围还飘着 5、3、4 这些数字和小符号，整体氛围特别轻快，一看就是和数学学习相关的童趣画面～，纯白色背景

画面中心是个活泼可爱的小女孩：她梳着双麻花辫，扎着黄色发饰，戴着圆框眼镜，穿黄色上衣和蓝色背带裤，睁着圆溜溜的大眼睛、张着嘴，露出开心的表情，脚踩黑白色休闲鞋，盘腿坐着，手里还捧着本棕色小书专注阅读～纯白色背景，周围还飘着 5、3、4 这些数字和小符号，整体氛围特别轻快，一看就是和数学学习相关的童趣画面～，纯白色背景

保留卡通人物不变，将背景改为纯白色

保留卡通人物不变，将背景改为纯白色

创意 × 1

把文字改成“学”，字体不变大小不变

把文字改成“学”，字体不变大小不变

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扁平化插画风格，以学习为主题，两个充满活力的学生坐在一本巨大的绿色翻开的书本上，男孩穿着蓝色背带裤和黄色衬衫，头戴蓝色发带，双手高举；女孩穿着粉色连衣裙和白色开衫，扎着双马尾，挥舞着右手，周围漂浮着红色铅笔、紫色三角尺、黄色星星、绿色笔记本和橙色毕业帽，整体色彩明快活泼，构图饱满，线条简洁流畅，充满青春学习的欢快氛围。

扁平化插画风格，以学习为主题，两个充满活力的学生坐在一本巨大的绿色翻开的书本上，男孩穿着蓝色背带裤和黄色衬衫，头戴蓝色发带，双手高举；女孩穿着粉色连衣裙和白色开衫，扎着双马尾，挥舞着右手，周围漂浮着红色铅笔、紫色三角尺、黄色星星、绿色笔记本和橙色毕业帽，整体色彩明快活泼，构图饱满，线条简洁流畅，充满青春学习的欢快氛围。

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参考提供图片中的卡通插画设计风格，生成一位39岁的中年男老师，偏分黑发，穿深色衬衫，靠在讲台边，轻松微笑，纯白色背景，年龄在35-50之间

参考提供图片中的卡通插画设计风格，生成一位39岁的中年男老师，偏分黑发，穿深色衬衫，靠在讲台边，轻松微笑，纯白色背景，年龄在35-50之间

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创意 × 1

修改这张五维一体化提分体系图，将五个模块之间用箭头连接形成完整闭环：思维定框架 → 素养提内核 → 习惯保落地 → 方法提速度 → 积累稳底盘 → 回到学科思维，构成循环闭环结构。保持原有配色、文字、图标和整体风格不变

修改这张五维一体化提分体系图，将五个模块之间用箭头连接形成完整闭环：思维定框架 → 素养提内核 → 习惯保落地 → 方法提速度 → 积累稳底盘 → 回到学科思维，构成循环闭环结构。保持原有配色、文字、图标和整体风格不变

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修改图中三个学生人物的裤子颜色，将裤子改为蓝色，保持画面整体风格、构图和其他元素不变

修改图中三个学生人物的裤子颜色，将裤子改为蓝色，保持画面整体风格、构图和其他元素不变

保持原有的卡通涂鸦绘画风格，将黄色礼物盒改成本体是书本和纸张的拟人形象，保留原有的拟人表情设计和色彩搭配，其余元素保持不变

保持原有的卡通涂鸦绘画风格，将黄色礼物盒改成本体是书本和纸张的拟人形象，保留原有的拟人表情设计和色彩搭配，其余元素保持不变

抠出图片里的卡通看书小人，保留卡通人物原本的形态不做任何改变，去除背景

抠出图片里的卡通看书小人，保留卡通人物原本的形态不做任何改变，去除背景