第三组｜赛事参与与竞赛成绩一、国内赛事（龙燕杯）第 1 个月（启动期）班上播放比赛视频老师课堂口头说明家长群正式公告 👉 目标：50% 报名第 2 个月（冲刺期）公布已报名人数分享往届成绩设置报名截止提醒 👉 目标：70% 报名完成标准：截止前两周达到 70% 剩余学生有清楚“不参赛原因” 依据我给你的文字生成，算盘要金色-69i6sg0mijAd8ng-HB-稿定 AI

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第三组｜赛事参与与竞赛成绩一、国内赛事（龙燕杯）第 1 个月（启动期）班上播放比赛视频老师课堂口头说明家长群正式公告 👉 目标：50% 报名第 2 个月（冲刺期）公布已报名人数

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2025.12.31

第三组｜赛事参与与竞赛成绩一、国内赛事（龙燕杯）第 1 个月（启动期）班上播放比赛视频老师课堂口头说明家长群正式公告 👉 目标：50% 报名第 2 个月（冲刺期）公布已报名人数分享往届成绩设置报名截止提醒 👉 目标：70% 报名完成标准：截止前两周达到 70% 剩余学生有清楚“不参赛原因” 依据我给你的文字生成，算盘要金色

第三组｜赛事参与与竞赛成绩

一、国内赛事（龙燕杯）

第 1 个月（启动期）
班上播放比赛视频
老师课堂口头说明
家长群正式公告
👉 目标：50% 报名

第 2 个月（冲刺期）
公布已报名人数
分享往届成绩
设置报名截止提醒
👉 目标：70% 报名

完成标准：
截止前两周达到 70%
剩余学生有清楚“不参赛原因”
依据我给你的文字生成，算盘要金色

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二、国外赛事（豆苗 / 神墨 / 薪火）执行方式：赛前筛选「参赛核心名单」每项赛事设置：主力学生后备学生赛后必做复盘（成绩 + 心态）完成标准：至少 1 项赛事有亮点成绩学生与家长对参赛体验满意依据我给你的文字生成，算盘要金色

二、国外赛事（豆苗 / 神墨 / 薪火）
执行方式：
赛前筛选「参赛核心名单」
每项赛事设置：
主力学生
后备学生
赛后必做复盘（成绩 + 心态）

完成标准：
至少 1 项赛事有亮点成绩
学生与家长对参赛体验满意
依据我给你的文字生成，算盘要金色

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二、国外赛事（豆苗 / 神墨 / 薪火）执行方式：赛前筛选「参赛核心名单」每项赛事设置：主力学生后备学生赛后必做复盘（成绩 + 心态）完成标准：至少 1 项赛事有亮点成绩学生与家长对参赛体验满意依据我给你的文字生成，算盘要金色

二、国外赛事（豆苗 / 神墨 / 薪火）
执行方式：
赛前筛选「参赛核心名单」
每项赛事设置：
主力学生
后备学生
赛后必做复盘（成绩 + 心态）

完成标准：
至少 1 项赛事有亮点成绩
学生与家长对参赛体验满意
依据我给你的文字生成，算盘要金色

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删掉基础盘文字，算盘换金色

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创意 × 1

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2️⃣ 3 段以上选手（稳定输出）执行方式：建立「3 段候选名单」每月 1 次模拟考未达标者给明确改进建议完成标准：每半年有新晋 3 段学生候选名单持续更新根据我给你的文字生成，算盘要金色的

2️⃣ 3 段以上选手（稳定输出）

执行方式：
建立「3 段候选名单」
每月 1 次模拟考
未达标者给明确改进建议

完成标准：
每半年有新晋 3 段学生
候选名单持续更新
根据我给你的文字生成，算盘要金色的

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2️⃣ 3 段以上选手（稳定输出）执行方式：建立「3 段候选名单」每月 1 次模拟考未达标者给明确改进建议完成标准：每半年有新晋 3 段学生候选名单持续更新根据我给你的文字生成，算盘要金色的

2️⃣ 3 段以上选手（稳定输出）

执行方式：
建立「3 段候选名单」
每月 1 次模拟考
未达标者给明确改进建议

完成标准：
每半年有新晋 3 段学生
候选名单持续更新
根据我给你的文字生成，算盘要金色的

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二、业绩（招生执行） 1️⃣ 社交媒体分享每周至少 1 则「真实学生内容」比赛进步课堂片段 2️⃣ 小学推广明确目标：拿名单，不是讲课设置：免费体验 / 测试 3️⃣ 家长介绍（转介绍）明确奖励（不是“谢谢”）学费折扣 / 礼品 / 比赛优惠 4️⃣ 学校派传单传单一定要有： QR code 限时优惠 / 体验课 5️⃣ 幼儿园招生主打「启蒙 + 专注力」不是卖比赛，是卖“能力” 照着我给你的以上文字生成

二、业绩（招生执行）
1️⃣ 社交媒体分享
每周至少 1 则「真实学生内容」
比赛
进步
课堂片段

2️⃣ 小学推广
明确目标：拿名单，不是讲课
设置：免费体验 / 测试

3️⃣ 家长介绍（转介绍）
明确奖励（不是“谢谢”）
学费折扣 / 礼品 / 比赛优惠

4️⃣ 学校派传单
传单一定要有：
QR code
限时优惠 / 体验课

5️⃣ 幼儿园招生
主打「启蒙 + 专注力」
不是卖比赛，是卖“能力”
照着我给你的以上文字生成

创意 × 1

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二、业绩（招生执行） 1️⃣ 社交媒体分享每周至少 1 则「真实学生内容」比赛进步课堂片段 2️⃣ 小学推广明确目标：拿名单，不是讲课设置：免费体验 / 测试 3️⃣ 家长介绍（转介绍）明确奖励（不是“谢谢”）学费折扣 / 礼品 / 比赛优惠 4️⃣ 学校派传单传单一定要有： QR code 限时优惠 / 体验课 5️⃣ 幼儿园招生主打「启蒙 + 专注力」不是卖比赛，是卖“能力” 照着我给你的以上文字生成

二、业绩（招生执行）
1️⃣ 社交媒体分享
每周至少 1 则「真实学生内容」
比赛
进步
课堂片段

2️⃣ 小学推广
明确目标：拿名单，不是讲课
设置：免费体验 / 测试

3️⃣ 家长介绍（转介绍）
明确奖励（不是“谢谢”）
学费折扣 / 礼品 / 比赛优惠

4️⃣ 学校派传单
传单一定要有：
QR code
限时优惠 / 体验课

5️⃣ 幼儿园招生
主打「启蒙 + 专注力」
不是卖比赛，是卖“能力”
照着我给你的以上文字生成

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3️⃣ 10 段选手（重点项目）执行方式：每位学生指定 1 名导师每周专项训练 1 次每月 1 次阶段评估完成标准：达到阶段目标或清楚调整方案无长期停滞却无人处理的情况依据我给你的文字生成，算盘要金色

3️⃣ 10 段选手（重点项目）
执行方式：
每位学生指定 1 名导师
每周专项训练 1 次
每月 1 次阶段评估

完成标准：
达到阶段目标或清楚调整方案
无长期停滞却无人处理的情况
依据我给你的文字生成，算盘要金色

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3️⃣ 10 段选手（重点项目）执行方式：每位学生指定 1 名导师每周专项训练 1 次每月 1 次阶段评估完成标准：达到阶段目标或清楚调整方案无长期停滞却无人处理的情况依据我给你的文字生成，算盘要金色

3️⃣ 10 段选手（重点项目）
执行方式：
每位学生指定 1 名导师
每周专项训练 1 次
每月 1 次阶段评估

完成标准：
达到阶段目标或清楚调整方案
无长期停滞却无人处理的情况
依据我给你的文字生成，算盘要金色

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第四组｜教练与教学资源建设一、可培训学生参赛的教练阶段一：学习期能看懂赛事规则能协助训练阶段二：执行期能独立规划训练实际带学生参赛阶段三：复盘期赛后能说清：赢在哪里输在哪里下次如何调整完成标准：至少完整负责 1 次赛事流程依据我给你的文字生成，算盘要金色

第四组｜教练与教学资源建设
一、可培训学生参赛的教练

阶段一：学习期
能看懂赛事规则
能协助训练

阶段二：执行期
能独立规划训练
实际带学生参赛

阶段三：复盘期
赛后能说清：
赢在哪里
输在哪里
下次如何调整

完成标准：
至少完整负责 1 次赛事流程
依据我给你的文字生成，算盘要金色

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第四组｜教练与教学资源建设一、可培训学生参赛的教练阶段一：学习期能看懂赛事规则能协助训练阶段二：执行期能独立规划训练实际带学生参赛阶段三：复盘期赛后能说清：赢在哪里输在哪里下次如何调整完成标准：至少完整负责 1 次赛事流程依据我给你的文字生成，算盘要金色

第四组｜教练与教学资源建设
一、可培训学生参赛的教练

阶段一：学习期
能看懂赛事规则
能协助训练

阶段二：执行期
能独立规划训练
实际带学生参赛

阶段三：复盘期
赛后能说清：
赢在哪里
输在哪里
下次如何调整

完成标准：
至少完整负责 1 次赛事流程
依据我给你的文字生成，算盘要金色

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第四组｜教练与教学资源建设一、可培训学生参赛的教练阶段一：学习期能看懂赛事规则能协助训练阶段二：执行期能独立规划训练实际带学生参赛阶段三：复盘期赛后能说清：赢在哪里输在哪里下次如何调整完成标准：至少完整负责 1 次赛事流程依据我给你的文字生成，算盘要金色

第四组｜教练与教学资源建设
一、可培训学生参赛的教练

阶段一：学习期
能看懂赛事规则
能协助训练

阶段二：执行期
能独立规划训练
实际带学生参赛

阶段三：复盘期
赛后能说清：
赢在哪里
输在哪里
下次如何调整

完成标准：
至少完整负责 1 次赛事流程
依据我给你的文字生成，算盘要金色

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PPT内页，主色调科技蓝和活力橙，标题加粗微软雅黑字体"参赛资格与团队构成"，内容要点：参赛对象：2026年在籍本科生（25级、24级、23级均可）；团队人数：2-9人，鼓励跨年级组队；指导教师：不超过2人；参赛限制：每位作者在每个大类中只能提交1件作品；现场答辩：每队到场答辩人数不少于2人，使用微软雅黑常规字体，排版清晰，现代科技教育风格

PPT内页，主色调科技蓝和活力橙，标题加粗微软雅黑字体"参赛资格与团队构成"，内容要点：参赛对象：2026年在籍本科生（25级、24级、23级均可）；团队人数：2-9人，鼓励跨年级组队；指导教师：不超过2人；参赛限制：每位作者在每个大类中只能提交1件作品；现场答辩：每队到场答辩人数不少于2人，使用微软雅黑常规字体，排版清晰，现代科技教育风格

PPT内页，主色调科技蓝和活力橙，标题加粗微软雅黑字体"参赛资格与团队构成"，内容要点：参赛对象：2026年在籍本科生（25级、24级、23级均可）；团队人数：2-9人，鼓励跨年级组队；指导教师：不超过2人；参赛限制：每位作者在每个大类中只能提交1件作品；现场答辩：每队到场答辩人数不少于2人，使用微软雅黑常规字体，排版清晰，现代科技教育风格

PPT内页，主色调科技蓝和活力橙，标题加粗微软雅黑字体"参赛资格与团队构成"，内容要点：参赛对象：2026年在籍本科生（25级、24级、23级均可）；团队人数：2-9人，鼓励跨年级组队；指导教师：不超过2人；参赛限制：每位作者在每个大类中只能提交1件作品；现场答辩：每队到场答辩人数不少于2人，使用微软雅黑常规字体，排版清晰，现代科技教育风格

PPT内页，主色调科技蓝和活力橙，标题加粗微软雅黑字体"参赛资格与团队构成"，内容要点：参赛对象：2026年在籍本科生（25级、24级、23级均可）；团队人数：2-9人，鼓励跨年级组队；指导教师：不超过2人；参赛限制：每位作者在每个大类中只能提交1件作品；现场答辩：每队到场答辩人数不少于2人，使用微软雅黑常规字体，排版清晰，现代科技教育风格

PPT内页，主色调科技蓝和活力橙，标题加粗微软雅黑字体"参赛资格与团队构成"，内容要点：参赛对象：2026年在籍本科生（25级、24级、23级均可）；团队人数：2-9人，鼓励跨年级组队；指导教师：不超过2人；参赛限制：每位作者在每个大类中只能提交1件作品；现场答辩：每队到场答辩人数不少于2人，使用微软雅黑常规字体，排版清晰，现代科技教育风格

删掉基础盘文字，算盘换金色

删掉基础盘文字，算盘换金色

创意 × 1

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PPT内页，主色调科技蓝和活力橙，标题加粗微软雅黑字体"为什么这个比赛值得全力以赴？"，内容要点：教育部A类学科竞赛，全国排名前25，计算机类第3；始于2008年，18届成功举办，累计超10万师生参与；与教育技术学专业高度契合：涵盖软件、微课、大数据、AI、数媒等方向；以赛促学：检验专业能力，提升实践水平；高含金量：国赛一、二等奖合计30%，获奖证书是考研、求职的"硬通货"，使用微软雅黑常规字体，简洁现代科技教育风格

PPT内页，主色调科技蓝和活力橙，标题加粗微软雅黑字体"为什么这个比赛值得全力以赴？"，内容要点：教育部A类学科竞赛，全国排名前25，计算机类第3；始于2008年，18届成功举办，累计超10万师生参与；与教育技术学专业高度契合：涵盖软件、微课、大数据、AI、数媒等方向；以赛促学：检验专业能力，提升实践水平；高含金量：国赛一、二等奖合计30%，获奖证书是考研、求职的"硬通货"，使用微软雅黑常规字体，简洁现代科技教育风格

PPT内页，主色调科技蓝和活力橙，标题加粗微软雅黑字体"为什么这个比赛值得全力以赴？"，内容要点：教育部A类学科竞赛，全国排名前25，计算机类第3；始于2008年，18届成功举办，累计超10万师生参与；与教育技术学专业高度契合：涵盖软件、微课、大数据、AI、数媒等方向；以赛促学：检验专业能力，提升实践水平；高含金量：国赛一、二等奖合计30%，获奖证书是考研、求职的"硬通货"，使用微软雅黑常规字体，简洁现代科技教育风格

PPT内页，主色调科技蓝和活力橙，标题加粗微软雅黑字体"为什么这个比赛值得全力以赴？"，内容要点：教育部A类学科竞赛，全国排名前25，计算机类第3；始于2008年，18届成功举办，累计超10万师生参与；与教育技术学专业高度契合：涵盖软件、微课、大数据、AI、数媒等方向；以赛促学：检验专业能力，提升实践水平；高含金量：国赛一、二等奖合计30%，获奖证书是考研、求职的"硬通货"，使用微软雅黑常规字体，简洁现代科技教育风格

PPT内页，主色调科技蓝和活力橙，标题加粗微软雅黑字体"为什么这个比赛值得全力以赴？"，内容要点：教育部A类学科竞赛，全国排名前25，计算机类第3；始于2008年，18届成功举办，累计超10万师生参与；与教育技术学专业高度契合：涵盖软件、微课、大数据、AI、数媒等方向；以赛促学：检验专业能力，提升实践水平；高含金量：国赛一、二等奖合计30%，获奖证书是考研、求职的"硬通货"，使用微软雅黑常规字体，简洁现代科技教育风格

PPT内页，主色调科技蓝和活力橙，标题加粗微软雅黑字体"为什么这个比赛值得全力以赴？"，内容要点：教育部A类学科竞赛，全国排名前25，计算机类第3；始于2008年，18届成功举办，累计超10万师生参与；与教育技术学专业高度契合：涵盖软件、微课、大数据、AI、数媒等方向；以赛促学：检验专业能力，提升实践水平；高含金量：国赛一、二等奖合计30%，获奖证书是考研、求职的"硬通货"，使用微软雅黑常规字体，简洁现代科技教育风格

PPT内页，主色调科技蓝和活力橙，标题加粗微软雅黑字体"备赛攻略（三）——答辩与演练"，内容要点：国赛现场答辩：10分钟陈述（含演示）；提前演练：谁主讲？谁演示？谁回答问题？如何用最短时间讲清亮点？预判评委提问，准备应对；多轮打磨，反复优化；使用微软雅黑常规字体，排版清晰，现代科技教育风格

PPT内页，主色调科技蓝和活力橙，标题加粗微软雅黑字体"备赛攻略（三）——答辩与演练"，内容要点：国赛现场答辩：10分钟陈述（含演示）；提前演练：谁主讲？谁演示？谁回答问题？如何用最短时间讲清亮点？预判评委提问，准备应对；多轮打磨，反复优化；使用微软雅黑常规字体，排版清晰，现代科技教育风格

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PPT内页，主色调科技蓝和活力橙，标题加粗微软雅黑字体"备赛攻略（三）——答辩与演练"，内容要点：国赛现场答辩：10分钟陈述（含演示）；提前演练：谁主讲？谁演示？谁回答问题？如何用最短时间讲清亮点？预判评委提问，准备应对；多轮打磨，反复优化；使用微软雅黑常规字体，排版清晰，现代科技教育风格

2. 学生进度视频 2–3 个月 1 次即可（不用每月）视频重点不是“拍好看”，而是：学生答题速度对比上一次进步点完成标准：家长能“看懂孩子在进步” 视频有被转发 / 回应（点赞、回复）

2. 学生进度视频
2–3 个月 1 次即可（不用每月）
视频重点不是“拍好看”，而是：
学生答题速度
对比上一次进步点

完成标准：
家长能“看懂孩子在进步”
视频有被转发 / 回应（点赞、回复）

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