删除底部文案，保留文案框 - 图片创意预览

删除底部文案，保留文案框

删除底部文案，保留文案框

GD158619180...

2026.01.05

在原图蓝色大海灯塔的背景上，添加文字，文字内容包括：主标题“风未停有一个人一直在等”，副标题“从青涩到成熟，十四年”，小标题依次为“她选择了另一条路曾经的方向，有过掌声，也有过迷茫”“某个深夜她发来消息："我想回来"”“只回了五个字 "风未停，随时启程"”“十四年后她穿着军装回来看老师："你是我认识时间最长的人"”““有些陪伴不是授课，是风未停，随时启程””，大标题“风未停随时启程你是我认识时间最长的人像家人一样”，结尾标注“学大25周年 · 与爱同行”，要求文字布局合理，排版生动有朝气，保留原图的蓝色大海发光灯塔的画面风格

在原图蓝色大海灯塔的背景上，添加文字，文字内容包括：主标题“风未停有一个人一直在等”，副标题“从青涩到成熟，十四年”，小标题依次为“她选择了另一条路曾经的方向，有过掌声，也有过迷茫”“某个深夜她发来消息："我想回来"”“只回了五个字 "风未停，随时启程"”“十四年后她穿着军装回来看老师："你是我认识时间最长的人"”““有些陪伴不是授课，是风未停，随时启程””，大标题“风未停随时启程你是我认识时间最长的人像家人一样”，结尾标注“学大25周年 · 与爱同行”，要求文字布局合理，排版生动有朝气，保留原图的蓝色大海发光灯塔的画面风格

1q0s8b81362ln4ubh-HB

一张中学生励志学习海报，竖版9:16，简约扁平插画风格，马卡龙粉紫色系，温暖梦幻。画面中央是一个少年的背影剪影，站在山顶仰望星空，手中举着一盏灯，周围是璀璨的星座、流星和月亮，山路上有脚印延伸向上。背景是渐变的粉紫色夜空，梦幻柔和。主标题大字："以梦为灯照亮前路"，副标题："心中有光脚下有路"。左侧两张名言卡片："路漫漫其修远兮吾将上下而求索 ——屈原"和"长风破浪会有时直挂云帆济沧海 ——李白"。右侧竖排小字："你要在黑夜里发光而非在阳光下绽放"。底部三个标签：心怀梦想、脚踏实地、向阳而生，每个配简洁图标和一句小释文。底部标语："愿你历尽千帆归来仍是少年"。整体设计梦幻励志，富有诗意浪漫，适合中学生审美。画面中所有信息区域填充完整，无二维码。

一张中学生励志学习海报，竖版9:16，简约扁平插画风格，马卡龙粉紫色系，温暖梦幻。画面中央是一个少年的背影剪影，站在山顶仰望星空，手中举着一盏灯，周围是璀璨的星座、流星和月亮，山路上有脚印延伸向上。背景是渐变的粉紫色夜空，梦幻柔和。主标题大字："以梦为灯照亮前路"，副标题："心中有光脚下有路"。左侧两张名言卡片："路漫漫其修远兮吾将上下而求索 ——屈原"和"长风破浪会有时直挂云帆济沧海 ——李白"。右侧竖排小字："你要在黑夜里发光而非在阳光下绽放"。底部三个标签：心怀梦想、脚踏实地、向阳而生，每个配简洁图标和一句小释文。底部标语："愿你历尽千帆归来仍是少年"。整体设计梦幻励志，富有诗意浪漫，适合中学生审美。画面中所有信息区域填充完整，无二维码。

江南JONSEN帝标广告

一张中学生励志学习海报，竖版9:16，简约扁平插画风格，马卡龙粉紫色系，温暖梦幻。画面中央是一个少年的背影剪影，站在山顶仰望星空，手中举着一盏灯，周围是璀璨的星座、流星和月亮，山路上有脚印延伸向上。背景是渐变的粉紫色夜空，梦幻柔和。主标题大字："以梦为灯照亮前路"，副标题："心中有光脚下有路"。左侧两张名言卡片："路漫漫其修远兮吾将上下而求索 ——屈原"和"长风破浪会有时直挂云帆济沧海 ——李白"。右侧竖排小字："你要在黑夜里发光而非在阳光下绽放"。底部三个标签：心怀梦想、脚踏实地、向阳而生，每个配简洁图标和一句小释文。底部标语："愿你历尽千帆归来仍是少年"。整体设计梦幻励志，富有诗意浪漫，适合中学生审美。画面中所有信息区域填充完整，无二维码。

一张中学生励志学习海报，竖版9:16，简约扁平插画风格，马卡龙粉紫色系，温暖梦幻。画面中央是一个少年的背影剪影，站在山顶仰望星空，手中举着一盏灯，周围是璀璨的星座、流星和月亮，山路上有脚印延伸向上。背景是渐变的粉紫色夜空，梦幻柔和。主标题大字："以梦为灯照亮前路"，副标题："心中有光脚下有路"。左侧两张名言卡片："路漫漫其修远兮吾将上下而求索 ——屈原"和"长风破浪会有时直挂云帆济沧海 ——李白"。右侧竖排小字："你要在黑夜里发光而非在阳光下绽放"。底部三个标签：心怀梦想、脚踏实地、向阳而生，每个配简洁图标和一句小释文。底部标语："愿你历尽千帆归来仍是少年"。整体设计梦幻励志，富有诗意浪漫，适合中学生审美。画面中所有信息区域填充完整，无二维码。

江南JONSEN帝标广告

原图为蓝色海洋上的发光灯塔背景，将所有文字填入图中，进行合理的排版布局，要求设计高端大气，字体灵动活泼，文字内容：主标题：曾经离开十四年一个人走了很远的路；副标题：有过起伏，也有过倔强；小标题：某个深夜 "我想回来看看您"；小标题：一句话等了她十四年。"随时回来"；小标题：十四年后她穿着军装站在面前："你是我认识时间最长的人" "不是授课，是等她成为自己的光"；标题：弯路也是路有些归来本身就是荣耀；落款：学大25周年 · 与爱同行；保留原图的蓝色海洋发光灯塔背景效果和整体风格

原图为蓝色海洋上的发光灯塔背景，将所有文字填入图中，进行合理的排版布局，要求设计高端大气，字体灵动活泼，文字内容：主标题：曾经离开十四年一个人走了很远的路；副标题：有过起伏，也有过倔强；小标题：某个深夜 "我想回来看看您"；小标题：一句话等了她十四年。"随时回来"；小标题：十四年后她穿着军装站在面前："你是我认识时间最长的人" "不是授课，是等她成为自己的光"；标题：弯路也是路有些归来本身就是荣耀；落款：学大25周年 · 与爱同行；保留原图的蓝色海洋发光灯塔背景效果和整体风格

1q0s8b81362ln4ubh-HB

全日制宣传海报，上海中高考倒计时，醒目位置标注"距离中考32天距离高考19天"，整体配色舒适清新，画面具有吸引力，添加激励话术如"乘风破浪，未来可期"，排版简洁大气，海报设计

全日制宣传海报，上海中高考倒计时，醒目位置标注"距离中考32天距离高考19天"，整体配色舒适清新，画面具有吸引力，添加激励话术如"乘风破浪，未来可期"，排版简洁大气，海报设计

1qu8iccia2dBvAFQ-HB

[image-俯视视角，一条宽阔嘈杂、挤满无数灰色小人剪影的“普通高考大道”，与一条笔直宽敞、仅有少数彩色前行者剪影的“专项计划快车道”形成鲜明并列与对比。两条赛道之间由一道发光的透明屏障“隔离”。快车道入口设有醒目标识牌：“资格验证：户籍×学籍×考籍”。普通大道上空悬浮着巨大的“300000+”数字压力云，而快车道旁则是清晰的“5000-”数字路标。封面中央，一个代表农村学生的发光剪影正站在岔路口，面临选择。整体色调采用冷灰与暖金的对比，主标题采用撕裂效果字体，置于画面顶部：“你的赛道，决定你的对手数量”。]

[image-俯视视角，一条宽阔嘈杂、挤满无数灰色小人剪影的“普通高考大道”，与一条笔直宽敞、仅有少数彩色前行者剪影的“专项计划快车道”形成鲜明并列与对比。两条赛道之间由一道发光的透明屏障“隔离”。快车道入口设有醒目标识牌：“资格验证：户籍×学籍×考籍”。普通大道上空悬浮着巨大的“300000+”数字压力云，而快车道旁则是清晰的“5000-”数字路标。封面中央，一个代表农村学生的发光剪影正站在岔路口，面临选择。整体色调采用冷灰与暖金的对比，主标题采用撕裂效果字体，置于画面顶部：“你的赛道，决定你的对手数量”。]

1qk2zf0qecMl6nLA-HB

去掉画面中的小男孩人物，将左下角标注"我的位置"的木桩位置提高到与第一级台阶齐平或更高的位置，去掉台阶上的标题数字序号，只保留学校名称和分数文字。保持蓝色渐变星空背景、上升阶梯、向上箭头、星星装饰、顶部大标题"梦想导航图"和副标题不变。阶梯从低到高的9级台阶上的学校和分数保持不变：深理中附中 559分、盐田高级 561分、南头中学 567分、龙城高级 576分、翠园中学 579分、深大附中 582分、红岭中学 584分、深圳实验 590分、深圳中学 592分。整体风格保持扁平插画风格，蓝色系主色调，版式精美，文字清晰可读。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。

去掉画面中的小男孩人物，将左下角标注"我的位置"的木桩位置提高到与第一级台阶齐平或更高的位置，去掉台阶上的标题数字序号，只保留学校名称和分数文字。保持蓝色渐变星空背景、上升阶梯、向上箭头、星星装饰、顶部大标题"梦想导航图"和副标题不变。阶梯从低到高的9级台阶上的学校和分数保持不变：深理中附中 559分、盐田高级 561分、南头中学 567分、龙城高级 576分、翠园中学 579分、深大附中 582分、红岭中学 584分、深圳实验 590分、深圳中学 592分。整体风格保持扁平插画风格，蓝色系主色调，版式精美，文字清晰可读。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。

1q63fdfli8ou1j6e-HB

一张梦想导航图海报，16:9横版，蓝色渐变星空背景，画面中央是一条从左下向右上延伸的上升阶梯，共9级台阶，阶梯从低到高逐级上升，象征攀登与进步。阶梯左侧底部起点标注"我的位置"，阶梯顶端标注"目标高中"。阶梯旁有发光的向上箭头指引方向，周围点缀闪烁的星星和光点装饰，营造逐梦氛围。每一级台阶上清晰标注学校名称和分数，从低到高依次为：第1级"深理中附中 559分"，第2级"盐田高级 561分"，第3级"南头中学 567分"，第4级"龙城高级 576分"，第5级"翠园中学 579分"，第6级"深大附中 582分"，第7级"红岭中学 584分"，第8级"深圳实验 590分"，第9级"深圳中学 592分"。画面顶部居中是大标题"梦想导航图"，副标题"从我的位置到目标高中"。整体风格为扁平插画风格，蓝色系为主色调，搭配金色星星点缀，清新励志，版式精美，文字清晰可读。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现，方块中央标注"二维码占位"文字，严禁生成任何可识别的二维码图案。

一张梦想导航图海报，16:9横版，蓝色渐变星空背景，画面中央是一条从左下向右上延伸的上升阶梯，共9级台阶，阶梯从低到高逐级上升，象征攀登与进步。阶梯左侧底部起点标注"我的位置"，阶梯顶端标注"目标高中"。阶梯旁有发光的向上箭头指引方向，周围点缀闪烁的星星和光点装饰，营造逐梦氛围。每一级台阶上清晰标注学校名称和分数，从低到高依次为：第1级"深理中附中 559分"，第2级"盐田高级 561分"，第3级"南头中学 567分"，第4级"龙城高级 576分"，第5级"翠园中学 579分"，第6级"深大附中 582分"，第7级"红岭中学 584分"，第8级"深圳实验 590分"，第9级"深圳中学 592分"。画面顶部居中是大标题"梦想导航图"，副标题"从我的位置到目标高中"。整体风格为扁平插画风格，蓝色系为主色调，搭配金色星星点缀，清新励志，版式精美，文字清晰可读。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现，方块中央标注"二维码占位"文字，严禁生成任何可识别的二维码图案。

1q63fdfli8ou1j6e-HB

基于这张星星房子造型的暖黄串灯图片，把以下文字填入画面中，文字布局合理，排版美观，主标题突出，副标题和小标题层级清晰，整体高端大气，活泼充满积极向上的生机：主标题：灯亮着有一个人一直在等；副标题：从青涩到成熟，十四年；小标题：她选择了另一条路；小标题：同学晒录取通知书那晚，她发来消息："我想回来"；小标题：老师只回了五个字 "灯亮着，随时回来"；小标题：十四年后她穿着军装回来看老师："你是我认识时间最长的人"；结尾文字：“有些陪伴不是授课，是灯亮了就不熄灭”，标题：灯亮着随时回来你是我认识时间最长的人像家人一样学大25周年 · 与爱同行；保留原图暖色调氛围感和模糊光斑背景，文字融入不破坏整体氛围

基于这张星星房子造型的暖黄串灯图片，把以下文字填入画面中，文字布局合理，排版美观，主标题突出，副标题和小标题层级清晰，整体高端大气，活泼充满积极向上的生机：主标题：灯亮着有一个人一直在等；副标题：从青涩到成熟，十四年；小标题：她选择了另一条路；小标题：同学晒录取通知书那晚，她发来消息："我想回来"；小标题：老师只回了五个字 "灯亮着，随时回来"；小标题：十四年后她穿着军装回来看老师："你是我认识时间最长的人"；结尾文字：“有些陪伴不是授课，是灯亮了就不熄灭”，标题：灯亮着随时回来你是我认识时间最长的人像家人一样学大25周年 · 与爱同行；保留原图暖色调氛围感和模糊光斑背景，文字融入不破坏整体氛围

1q0s8b81362ln4ubh-HB

现代教育升学宣传海报，9:16竖版，4K高清，整体风格活力明亮，采用蓝金渐变高级配色，背景融入城市天际线与书本元素的抽象光影效果。顶部主标题大字醒目呈现“高考不止一条路，6 大升学通道，弯道超车！”，下方副标题清晰展示“香港 / 澳门 / 中外合作 / 国际本科 / 海外英澳，总有一条适合你”。画面主体区域整齐排列6个六边形模块，每个模块对应一条升学通道：第一个六边形内标注“香港升学”，下方小字说明“港八大 / 港校自主招生高认可度学历，留港就业 / 海外深造双 buff 加持高考特控线可冲，英语单科优势加分”；第二个六边形内标注“澳门升学”，下方小字说明“澳大 / 澳科大 / 城大 / 理工多校可选本科线即可申请，申请灵活，无志愿填报冲突离家近、文化相通，低门槛拥抱国际化教育”；第三个六边形内标注“S11 4+0 中外合作”，下方小字说明“宁波诺丁汉 / 西交利物浦 / 上纽大等 11 所名校全程国内就读，拿中外双学位，中留服认证接轨国际课程，为海外硕士铺路”；第四个六边形内标注“上大悉商 4+0 项目”，下方小字说明“上海大学 × 悉尼科技大学（QS 百强）官方合作 211 校园就读，学费亲民，本科线可申毕业获双学位，考公 / 考研 / 就业全认可”；第五个六边形内标注“1+3/2+2/3+1 国际本科”，下方小字说明“分段培养，国内缓冲 + 海外深造低高考门槛，灵活适配不同基础全程留服认证，海外学历国内通用”；第六个六边形内标注“海外英澳直申”，下方小字说明“英国 / 澳洲顶尖院校直申短学制 + 高含金量，提前开启海外名校生涯预科 / 国际大一 / 直申多路径，适配不同分数段”。版式精美，文字排版清晰易读，整体氛围积极向上，突出升学通道的多样性与优势。

现代教育升学宣传海报，9:16竖版，4K高清，整体风格活力明亮，采用蓝金渐变高级配色，背景融入城市天际线与书本元素的抽象光影效果。顶部主标题大字醒目呈现“高考不止一条路，6 大升学通道，弯道超车！”，下方副标题清晰展示“香港 / 澳门 / 中外合作 / 国际本科 / 海外英澳，总有一条适合你”。画面主体区域整齐排列6个六边形模块，每个模块对应一条升学通道：第一个六边形内标注“香港升学”，下方小字说明“港八大 / 港校自主招生高认可度学历，留港就业 / 海外深造双 buff 加持高考特控线可冲，英语单科优势加分”；第二个六边形内标注“澳门升学”，下方小字说明“澳大 / 澳科大 / 城大 / 理工多校可选本科线即可申请，申请灵活，无志愿填报冲突离家近、文化相通，低门槛拥抱国际化教育”；第三个六边形内标注“S11 4+0 中外合作”，下方小字说明“宁波诺丁汉 / 西交利物浦 / 上纽大等 11 所名校全程国内就读，拿中外双学位，中留服认证接轨国际课程，为海外硕士铺路”；第四个六边形内标注“上大悉商 4+0 项目”，下方小字说明“上海大学 × 悉尼科技大学（QS 百强）官方合作 211 校园就读，学费亲民，本科线可申毕业获双学位，考公 / 考研 / 就业全认可”；第五个六边形内标注“1+3/2+2/3+1 国际本科”，下方小字说明“分段培养，国内缓冲 + 海外深造低高考门槛，灵活适配不同基础全程留服认证，海外学历国内通用”；第六个六边形内标注“海外英澳直申”，下方小字说明“英国 / 澳洲顶尖院校直申短学制 + 高含金量，提前开启海外名校生涯预科 / 国际大一 / 直申多路径，适配不同分数段”。版式精美，文字排版清晰易读，整体氛围积极向上，突出升学通道的多样性与优势。

[第2屏] 四年时间线干货详情页，教育内容页。 [氛围/风格] 清晰干货时间轴排版，条理分明，专业可信。 [元素布局] 顶部标题区，下方竖向时间轴排列四个年级节点，每个节点带圆形标记，模块间距均匀，重点文字加粗异色高亮，预留足够呼吸感。 [光影质感] 整体均匀打光，模块分割清晰，文字与背景对比分明，可读性强。 [配色色系] 全局底色白色，主色#0044c7做时间轴和标题高亮，副色#c3lel4做节点标记和点缀。 [视角构图] 竖式全屏排版，从上到下依次阅读。 [文字版式] 主标题「四年时间线」加粗置顶，四个节点：大一**打好地基**——死磕基础课绩点、摸清本专业"地图"、英语尽早过四级、社团适度参与；大二**拉开差距**——稳住专业课、主动进课题组、尝试写论文、六级刷550+；大三**集中冲刺**——打磨申请材料、备战夏令营、把握预推免；大四**稳住心态**——关注九推捡漏、心态比能力更重要。关键词加粗，深蓝色高亮。 [比例分辨率] 3:4竖版比例，2K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。 [负向提示词] 文字错乱，文字过小，颜色偏差，水印，背景杂乱。

[第2屏] 四年时间线干货详情页，教育内容页。
[氛围/风格] 清晰干货时间轴排版，条理分明，专业可信。
[元素布局] 顶部标题区，下方竖向时间轴排列四个年级节点，每个节点带圆形标记，模块间距均匀，重点文字加粗异色高亮，预留足够呼吸感。
[光影质感] 整体均匀打光，模块分割清晰，文字与背景对比分明，可读性强。
[配色色系] 全局底色白色，主色#0044c7做时间轴和标题高亮，副色#c3lel4做节点标记和点缀。
[视角构图] 竖式全屏排版，从上到下依次阅读。
[文字版式] 主标题「四年时间线」加粗置顶，四个节点：大一**打好地基**——死磕基础课绩点、摸清本专业"地图"、英语尽早过四级、社团适度参与；大二**拉开差距**——稳住专业课、主动进课题组、尝试写论文、六级刷550+；大三**集中冲刺**——打磨申请材料、备战夏令营、把握预推免；大四**稳住心态**——关注九推捡漏、心态比能力更重要。关键词加粗，深蓝色高亮。
[比例分辨率] 3:4竖版比例，2K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。
[负向提示词] 文字错乱，文字过小，颜色偏差，水印，背景杂乱。

[第2屏] 四年时间线干货详情页，教育内容页。 [氛围/风格] 清晰干货时间轴排版，条理分明，专业可信。 [元素布局] 顶部标题区，下方竖向时间轴排列四个年级节点，每个节点带圆形标记，模块间距均匀，重点文字加粗异色高亮，预留足够呼吸感。 [光影质感] 整体均匀打光，模块分割清晰，文字与背景对比分明，可读性强。 [配色色系] 全局底色白色，主色#0044c7做时间轴和标题高亮，副色#c3lel4做节点标记和点缀。 [视角构图] 竖式全屏排版，从上到下依次阅读。 [文字版式] 主标题「四年时间线」加粗置顶，四个节点：大一**打好地基**——死磕基础课绩点、摸清本专业"地图"、英语尽早过四级、社团适度参与；大二**拉开差距**——稳住专业课、主动进课题组、尝试写论文、六级刷550+；大三**集中冲刺**——打磨申请材料、备战夏令营、把握预推免；大四**稳住心态**——关注九推捡漏、心态比能力更重要。关键词加粗，深蓝色高亮。 [比例分辨率] 3:4竖版比例，2K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。 [负向提示词] 文字错乱，文字过小，颜色偏差，水印，背景杂乱。

[第2屏] 四年时间线干货详情页，教育内容页。
[氛围/风格] 清晰干货时间轴排版，条理分明，专业可信。
[元素布局] 顶部标题区，下方竖向时间轴排列四个年级节点，每个节点带圆形标记，模块间距均匀，重点文字加粗异色高亮，预留足够呼吸感。
[光影质感] 整体均匀打光，模块分割清晰，文字与背景对比分明，可读性强。
[配色色系] 全局底色白色，主色#0044c7做时间轴和标题高亮，副色#c3lel4做节点标记和点缀。
[视角构图] 竖式全屏排版，从上到下依次阅读。
[文字版式] 主标题「四年时间线」加粗置顶，四个节点：大一**打好地基**——死磕基础课绩点、摸清本专业"地图"、英语尽早过四级、社团适度参与；大二**拉开差距**——稳住专业课、主动进课题组、尝试写论文、六级刷550+；大三**集中冲刺**——打磨申请材料、备战夏令营、把握预推免；大四**稳住心态**——关注九推捡漏、心态比能力更重要。关键词加粗，深蓝色高亮。
[比例分辨率] 3:4竖版比例，2K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。
[负向提示词] 文字错乱，文字过小，颜色偏差，水印，背景杂乱。

梦幻水彩插画，超现实主义风格，灯塔指引航向，象征知识与希望。

梦幻水彩插画，超现实主义风格，灯塔指引航向，象征知识与希望。

基于参考图修改：将"我的位置"单独列为阶梯最开头的第一级台阶（第0级/起点），位置图标放大、高度更高更醒目，放在独立的一级台阶上。然后从第二级开始依次是：1.深理中附中 559分、2.盐田高级 561分、3.南头中学 567分、4.龙城高级 576分、5.翠园中学 579分、6.深大附中 582分、7.红岭中学 584分、8.深圳实验 590分、9.深圳中学 592分，顶端是目标高中旗帜。保持深蓝色星空背景、上升阶梯、发光箭头、星星装饰的整体风格不变，16:9横版，文字清晰可读

基于参考图修改：将"我的位置"单独列为阶梯最开头的第一级台阶（第0级/起点），位置图标放大、高度更高更醒目，放在独立的一级台阶上。然后从第二级开始依次是：1.深理中附中 559分、2.盐田高级 561分、3.南头中学 567分、4.龙城高级 576分、5.翠园中学 579分、6.深大附中 582分、7.红岭中学 584分、8.深圳实验 590分、9.深圳中学 592分，顶端是目标高中旗帜。保持深蓝色星空背景、上升阶梯、发光箭头、星星装饰的整体风格不变，16:9横版，文字清晰可读

1q63fdfli8ou1j6e-HB

基于参考图修改：将"我的位置"单独列为阶梯最开头的第一级台阶（第0级/起点），位置图标放大、高度更高更醒目，放在独立的一级台阶上。然后从第二级开始依次是：1.深理中附中 559分、2.盐田高级 561分、3.南头中学 567分、4.龙城高级 576分、5.翠园中学 579分、6.深大附中 582分、7.红岭中学 584分、8.深圳实验 590分、9.深圳中学 592分，顶端是目标高中旗帜。保持深蓝色星空背景、上升阶梯、发光箭头、星星装饰的整体风格不变，16:9横版，文字清晰可读

基于参考图修改：将"我的位置"单独列为阶梯最开头的第一级台阶（第0级/起点），位置图标放大、高度更高更醒目，放在独立的一级台阶上。然后从第二级开始依次是：1.深理中附中 559分、2.盐田高级 561分、3.南头中学 567分、4.龙城高级 576分、5.翠园中学 579分、6.深大附中 582分、7.红岭中学 584分、8.深圳实验 590分、9.深圳中学 592分，顶端是目标高中旗帜。保持深蓝色星空背景、上升阶梯、发光箭头、星星装饰的整体风格不变，16:9横版，文字清晰可读

1q63fdfli8ou1j6e-HB

基于参考图修改：将"我的位置"单独列为阶梯最开头的第一级台阶（第0级/起点），位置图标放大、高度更高更醒目，放在独立的一级台阶上。然后从第二级开始依次是：1.深理中附中 559分、2.盐田高级 561分、3.南头中学 567分、4.龙城高级 576分、5.翠园中学 579分、6.深大附中 582分、7.红岭中学 584分、8.深圳实验 590分、9.深圳中学 592分，顶端是目标高中旗帜。保持深蓝色星空背景、上升阶梯、发光箭头、星星装饰的整体风格不变，16:9横版，文字清晰可读

基于参考图修改：将"我的位置"单独列为阶梯最开头的第一级台阶（第0级/起点），位置图标放大、高度更高更醒目，放在独立的一级台阶上。然后从第二级开始依次是：1.深理中附中 559分、2.盐田高级 561分、3.南头中学 567分、4.龙城高级 576分、5.翠园中学 579分、6.深大附中 582分、7.红岭中学 584分、8.深圳实验 590分、9.深圳中学 592分，顶端是目标高中旗帜。保持深蓝色星空背景、上升阶梯、发光箭头、星星装饰的整体风格不变，16:9横版，文字清晰可读

创意 × 1

1q63fdfli8ou1j6e-HB

删除图中两个“金句：”文字，分别是第2步底部的“金句：把焦虑变成可操作的目标”和第4步底部的“金句：复盘是发现问题、调整方法，不是自我批判”中的“金句：”三个字，只保留后面的金句内容，其余画面元素、排版、颜色、风格保持不变

删除图中两个“金句：”文字，分别是第2步底部的“金句：把焦虑变成可操作的目标”和第4步底部的“金句：复盘是发现问题、调整方法，不是自我批判”中的“金句：”三个字，只保留后面的金句内容，其余画面元素、排版、颜色、风格保持不变

1q63fdfli8ou1j6e-HB

一幅有趣的3D插图，整体采用卡通+3D拟物风格，色彩饱和度高，视觉吸引力强；画面主标题为白色潮流派对风格艺术字体"准大一学术进阶，告别0准备！"，模拟真手写笔触，字体笔画粗厚醒目，形态夸张变形，部分笔画带俏皮弧度或独特弯折，营造活泼、肆意、充满活力的派对氛围。添加绿色线条和飞机图标装饰，搭配小字体"美国大学学分项目>"排版；画面中有一个身穿硕士学士服，头戴学士帽的帅气男孩，俯视鱼眼镜头，一只手伸向前拿着录取offer递出去，从下往上拍摄，人物比例夸张，强烈的仰视透视感，广角镜头拍摄；背景为包含普林斯顿大学、麻省理工学院、哈佛大学、斯坦福大学、耶鲁大学、加州理工学院、杜克大学校园建筑构成的微缩景观模型，搭配动态模糊的树叶装饰和蓝天白云。

一幅有趣的3D插图，整体采用卡通+3D拟物风格，色彩饱和度高，视觉吸引力强；画面主标题为白色潮流派对风格艺术字体"准大一学术进阶，告别0准备！"，模拟真手写笔触，字体笔画粗厚醒目，形态夸张变形，部分笔画带俏皮弧度或独特弯折，营造活泼、肆意、充满活力的派对氛围。添加绿色线条和飞机图标装饰，搭配小字体"美国大学学分项目>"排版；画面中有一个身穿硕士学士服，头戴学士帽的帅气男孩，俯视鱼眼镜头，一只手伸向前拿着录取offer递出去，从下往上拍摄，人物比例夸张，强烈的仰视透视感，广角镜头拍摄；背景为包含普林斯顿大学、麻省理工学院、哈佛大学、斯坦福大学、耶鲁大学、加州理工学院、杜克大学校园建筑构成的微缩景观模型，搭配动态模糊的树叶装饰和蓝天白云。

基于这张星空流星夜景图，将画面中的文字全部替换为以下新内容，文字排版高端大气又有生气灵动，字体优雅有设计感，文字清晰易读，整体风格梦幻治愈有教育感，保留原图的星空、流星、山石、提灯等所有场景元素不变。【顶部主标题】面对"走不出来"的孩子【副标题】不是急着催他改变，是陪他找到愿意尝试的理由【第一组】小标题：第一步：先听，不讲内容：前两周不主动提目标、不列计划，只倾听和陪伴【第二组】小标题：第二步：用爱好做敲门砖内容：从孩子感兴趣的事切入，不需要懂，但要愿意听【第三组】小标题：第三步：每一步都确认内容：从一次到两次，每次变化前都问"你觉得行不行" 【中部金句】慢，才是最快的回归。【底部品牌语】【学大追光路径】学大教育，和孩子一起找到一套属于他自己的节奏。

基于这张星空流星夜景图，将画面中的文字全部替换为以下新内容，文字排版高端大气又有生气灵动，字体优雅有设计感，文字清晰易读，整体风格梦幻治愈有教育感，保留原图的星空、流星、山石、提灯等所有场景元素不变。

【顶部主标题】面对"走不出来"的孩子
【副标题】不是急着催他改变，是陪他找到愿意尝试的理由

【第一组】
小标题：第一步：先听，不讲
内容：前两周不主动提目标、不列计划，只倾听和陪伴

【第二组】
小标题：第二步：用爱好做敲门砖
内容：从孩子感兴趣的事切入，不需要懂，但要愿意听

【第三组】
小标题：第三步：每一步都确认
内容：从一次到两次，每次变化前都问"你觉得行不行"

【中部金句】慢，才是最快的回归。

【底部品牌语】【学大追光路径】学大教育，和孩子一起找到一套属于他自己的节奏。

1q0s8b81362ln4ubh-HB

基于这张星空流星夜景图，将画面中的文字全部替换为以下新内容，文字排版高端大气又有生气灵动，字体优雅有设计感，文字清晰易读，整体风格梦幻治愈有教育感，保留原图的星空、流星、山石、提灯等所有场景元素不变。【顶部主标题】面对"走不出来"的孩子【副标题】不是急着催他改变，是陪他找到愿意尝试的理由【第一组】小标题：第一步：先听，不讲内容：前两周不主动提目标、不列计划，只倾听和陪伴【第二组】小标题：第二步：用爱好做敲门砖内容：从孩子感兴趣的事切入，不需要懂，但要愿意听【第三组】小标题：第三步：每一步都确认内容：从一次到两次，每次变化前都问"你觉得行不行" 【中部金句】慢，才是最快的回归。【底部品牌语】【学大追光路径】学大教育，和孩子一起找到一套属于他自己的节奏。

基于这张星空流星夜景图，将画面中的文字全部替换为以下新内容，文字排版高端大气又有生气灵动，字体优雅有设计感，文字清晰易读，整体风格梦幻治愈有教育感，保留原图的星空、流星、山石、提灯等所有场景元素不变。

【顶部主标题】面对"走不出来"的孩子
【副标题】不是急着催他改变，是陪他找到愿意尝试的理由

【第一组】
小标题：第一步：先听，不讲
内容：前两周不主动提目标、不列计划，只倾听和陪伴

【第二组】
小标题：第二步：用爱好做敲门砖
内容：从孩子感兴趣的事切入，不需要懂，但要愿意听

【第三组】
小标题：第三步：每一步都确认
内容：从一次到两次，每次变化前都问"你觉得行不行"

【中部金句】慢，才是最快的回归。

【底部品牌语】【学大追光路径】学大教育，和孩子一起找到一套属于他自己的节奏。

1q0s8b81362ln4ubh-HB

保持原图油画风格和奔跑少年的黄绿蓝风景构图，将所有文字合理排版到画面中，排版高端灵动有生气，主标题"角落里的回响"放在上方，副标题"回应很轻，但心里有风暴"，然后依次排列小标题："有一个人把自己藏得很深但心里有风暴"、"某个时刻 "这一步，是不是可以更近？""、"某个假期 "我想试试" ——当主动成为风"、"曾经停驻如今有自己的季风"，底部大标题"被听见的不甘，终会成自己的风"，落款"学大教育 · 微光方法论家校协同——学大不只陪孩子一步一步走，还帮助家长从"问题标签"里看见孩子的真实内核"，文字清晰美观

保持原图油画风格和奔跑少年的黄绿蓝风景构图，将所有文字合理排版到画面中，排版高端灵动有生气，主标题"角落里的回响"放在上方，副标题"回应很轻，但心里有风暴"，然后依次排列小标题："有一个人把自己藏得很深但心里有风暴"、"某个时刻 "这一步，是不是可以更近？""、"某个假期 "我想试试" ——当主动成为风"、"曾经停驻如今有自己的季风"，底部大标题"被听见的不甘，终会成自己的风"，落款"学大教育 · 微光方法论家校协同——学大不只陪孩子一步一步走，还帮助家长从"问题标签"里看见孩子的真实内核"，文字清晰美观

1q0s8b81362ln4ubh-HB

保持原图油画风格和奔跑少年的黄绿蓝风景构图，将所有文字合理排版到画面中，排版高端灵动有生气，主标题"角落里的回响"放在上方，副标题"回应很轻，但心里有风暴"，然后依次排列小标题："有一个人把自己藏得很深但心里有风暴"、"某个时刻 "这一步，是不是可以更近？""、"某个假期 "我想试试" ——当主动成为风"、"曾经停驻如今有自己的季风"，底部大标题"被听见的不甘，终会成自己的风"，落款"学大教育 · 微光方法论家校协同——学大不只陪孩子一步一步走，还帮助家长从"问题标签"里看见孩子的真实内核"，文字清晰美观

保持原图油画风格和奔跑少年的黄绿蓝风景构图，将所有文字合理排版到画面中，排版高端灵动有生气，主标题"角落里的回响"放在上方，副标题"回应很轻，但心里有风暴"，然后依次排列小标题："有一个人把自己藏得很深但心里有风暴"、"某个时刻 "这一步，是不是可以更近？""、"某个假期 "我想试试" ——当主动成为风"、"曾经停驻如今有自己的季风"，底部大标题"被听见的不甘，终会成自己的风"，落款"学大教育 · 微光方法论家校协同——学大不只陪孩子一步一步走，还帮助家长从"问题标签"里看见孩子的真实内核"，文字清晰美观

1q0s8b81362ln4ubh-HB

在图片中填入文字，主标题：曾经犹豫的妈妈站在门口，副标题："我知道孩子不容易，但我不甘心"，小标题：从"我不敢试" 到"我想再试试"，老师陪着孩子一步一步找方法，小标题：第二年母亲节男孩攥着橡皮筋勒着的康乃馨说"妈妈辛苦了"，小标题：那个曾经低头的孩子开始主动抬头，眼里有了光 “有些坚持不是看到希望才坚持，而是坚持了才看到希望。”，标题：学大铸光档案以教育责任为本，陪每一个家庭走过从"不甘心"到"看见光"的旅程。学大25周年 · 与爱同行，布局合理，排版高级，文字灵动有生气，保持原画面钢笔纸张人物和蓝天的创意构图不变，进行文字排版设计，画面高端

在图片中填入文字，主标题：曾经犹豫的妈妈站在门口，副标题："我知道孩子不容易，但我不甘心"，小标题：从"我不敢试" 到"我想再试试"，老师陪着孩子一步一步找方法，小标题：第二年母亲节男孩攥着橡皮筋勒着的康乃馨说"妈妈辛苦了"，小标题：那个曾经低头的孩子开始主动抬头，眼里有了光 “有些坚持不是看到希望才坚持，而是坚持了才看到希望。”，标题：学大铸光档案以教育责任为本，陪每一个家庭走过从"不甘心"到"看见光"的旅程。学大25周年 · 与爱同行，布局合理，排版高级，文字灵动有生气，保持原画面钢笔纸张人物和蓝天的创意构图不变，进行文字排版设计，画面高端

1q0s8b81362ln4ubh-HB

[image-一张被从中间撕裂的泛黄“户籍纸”，裂缝处透出冰冷的数字蓝光。左侧纸上印着古典的“公民”字样与破损印章，右侧则变成由二进制代码和红色“拒”字印章组成的“黑户”界面。一束顶光打下，尘埃在裂缝的光柱中飞舞，背景是模糊的城市剪影与向上攀爬的人群。撕裂处上方悬浮着粗粝感的立体金属文字：本科，最低生存线。整体色调为旧纸黄与数据蓝的尖锐对比，风格写实而具有冲击力。

[image-一张被从中间撕裂的泛黄“户籍纸”，裂缝处透出冰冷的数字蓝光。左侧纸上印着古典的“公民”字样与破损印章，右侧则变成由二进制代码和红色“拒”字印章组成的“黑户”界面。一束顶光打下，尘埃在裂缝的光柱中飞舞，背景是模糊的城市剪影与向上攀爬的人群。撕裂处上方悬浮着粗粝感的立体金属文字：本科，最低生存线。整体色调为旧纸黄与数据蓝的尖锐对比，风格写实而具有冲击力。

1qk2zf0qecMl6nLA-HB

在原图蓝色海洋中发光灯塔的基础上，合理布局文字：主标题是“曾经离开十四年一个人走了很远的路”，副标题“有过起伏，也有过倔强”，小标题依次是“某个深夜 "我想回来看看您"”、“一句话等了她十四年。"随时回来"”、“十四年后学生站在面前："你是我认识时间最长的人" “不是授课，是等她成为自己的光””，底部标题“弯路也是路有些归来本身就是荣耀”，最后加上落款“学大25周年 · 与爱同行”。排版生动有朝气，保留原图蓝色海洋发光灯塔的梦幻氛围感。

在原图蓝色海洋中发光灯塔的基础上，合理布局文字：主标题是“曾经离开十四年一个人走了很远的路”，副标题“有过起伏，也有过倔强”，小标题依次是“某个深夜 "我想回来看看您"”、“一句话等了她十四年。"随时回来"”、“十四年后学生站在面前："你是我认识时间最长的人" “不是授课，是等她成为自己的光””，底部标题“弯路也是路有些归来本身就是荣耀”，最后加上落款“学大25周年 · 与爱同行”。排版生动有朝气，保留原图蓝色海洋发光灯塔的梦幻氛围感。

1q0s8b81362ln4ubh-HB