生成6张产品图设计-你眞好看-稿定 AI

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你眞好看

2026.01.31

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保持海报原有的文案内容、整体构图和画面元素不变，优化所有文字排版，让文字变得更加灵动有朝气、更生动，和整体星空书本开门的插画风格更融合，不改变文字大小要求，保留原温暖明亮的调性

保持海报原有的文案内容、整体构图和画面元素不变，优化所有文字排版，让文字变得更加灵动有朝气、更生动，和整体星空书本开门的插画风格更融合，不改变文字大小要求，保留原温暖明亮的调性

创意 × 1

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重新生成

[第3屏] 详情页-研学核心素养目标展示页。本屏为红色卷轴框设计，展示三大维度核心素养提升。 [氛围/风格] 国风卷轴风格，大气庄重，信息层级清晰，国潮设计质感。 [元素布局] 整体背景为米白，中心放置红色渐变卷轴框，顶部露出红色卷轴杆，标题放置在卷轴框上方，内容分三大维度排列，每个维度使用金色标签区分要点，融入淡云纹底纹装饰。 [光影质感] 卷轴框光影层次自然，文字清晰突出，整体光照均匀柔和。 [配色色系] 卷轴框主色故宫朱红 #C8102E，标签点缀鎏金 #D4AF37，背景米白 #F8F4E9，文字黑色清晰。 [视角构图] 竖向卷轴构图，从上到下分段浏览，动线自然。 [文字版式] 标题："三大维度，全面提升学生核心素养"，红色底鎏金书法粗楷；①文化基础："人文底蕴：走访古都古迹，梳理元明清历史，建立文化自信科学精神：走进国家级科研院所，接触 AI、航天、气象前沿技术"；②自主发展："学会学习：名校学子交流、小组探究、研学成果展示，掌握高效学习方法健康生活：徒步研学、团队协作，锻炼体魄，收获同伴友谊"；③社会参与："科技责任：理解科技强国战略，思考青年科创使命榜样激励：浸润顶尖学府氛围，以名师学霸为成长标杆家国担当：回望百年兴衰，树立 “强国有我” 少年志向"；维度标题使用白色粗黑体，正文使用黑色常规宋体，文字大小适配手机阅读。 [比例分辨率] 9:16 竖版比例，2K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。 [负向提示词] 文字错乱，文字过小，卷轴变形，颜色偏差，水印，布局杂乱。

[第3屏] 详情页-研学核心素养目标展示页。本屏为红色卷轴框设计，展示三大维度核心素养提升。
[氛围/风格] 国风卷轴风格，大气庄重，信息层级清晰，国潮设计质感。
[元素布局] 整体背景为米白，中心放置红色渐变卷轴框，顶部露出红色卷轴杆，标题放置在卷轴框上方，内容分三大维度排列，每个维度使用金色标签区分要点，融入淡云纹底纹装饰。
[光影质感] 卷轴框光影层次自然，文字清晰突出，整体光照均匀柔和。
[配色色系] 卷轴框主色故宫朱红 #C8102E，标签点缀鎏金 #D4AF37，背景米白 #F8F4E9，文字黑色清晰。
[视角构图] 竖向卷轴构图，从上到下分段浏览，动线自然。
[文字版式] 标题："三大维度，全面提升学生核心素养"，红色底鎏金书法粗楷；①文化基础："人文底蕴：走访古都古迹，梳理元明清历史，建立文化自信科学精神：走进国家级科研院所，接触 AI、航天、气象前沿技术"；②自主发展："学会学习：名校学子交流、小组探究、研学成果展示，掌握高效学习方法健康生活：徒步研学、团队协作，锻炼体魄，收获同伴友谊"；③社会参与："科技责任：理解科技强国战略，思考青年科创使命榜样激励：浸润顶尖学府氛围，以名师学霸为成长标杆家国担当：回望百年兴衰，树立 “强国有我” 少年志向"；维度标题使用白色粗黑体，正文使用黑色常规宋体，文字大小适配手机阅读。
[比例分辨率] 9:16 竖版比例，2K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。
[负向提示词] 文字错乱，文字过小，卷轴变形，颜色偏差，水印，布局杂乱。

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结合图书馆室内图，生成一份中文版普刊推荐，标题“普刊推荐，三网可查，全科收录”，色彩鲜艳，图片写实。

结合图书馆室内图，生成一份中文版普刊推荐，标题“普刊推荐，三网可查，全科收录”，色彩鲜艳，图片写实。

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重新生成

学校整本书阅读深度阅读笔记活动宣传海报，顶部醒目标题文字"整本书阅读·深度阅读笔记活动"，画面中有摊开的书籍和读书笔记，清晰展示活动流程：1.选定书目：明确本次整本书阅读的书目，学生获取书籍；2.边读边注：学生进行整本书阅读，同步批注记录感悟；3.整理笔记：梳理补充批注，形成完整深度阅读笔记；4.上传提交：将笔记按要求上传至指定平台；5.评价反馈：评阅展示与交流分享。校园书香风格，简洁大方，文字清晰

学校整本书阅读深度阅读笔记活动宣传海报，顶部醒目标题文字"整本书阅读·深度阅读笔记活动"，画面中有摊开的书籍和读书笔记，清晰展示活动流程：1.选定书目：明确本次整本书阅读的书目，学生获取书籍；2.边读边注：学生进行整本书阅读，同步批注记录感悟；3.整理笔记：梳理补充批注，形成完整深度阅读笔记；4.上传提交：将笔记按要求上传至指定平台；5.评价反馈：评阅展示与交流分享。校园书香风格，简洁大方，文字清晰

恰月光清浅95

基于最新上传图1（文件名5.png）进行图生图精修，严格遵循以下指令： 1. 全部背景、配色、底纹、字体风格、国潮青绿山水氛围完全以当前图1为准（即最新参考图）； 2. 左侧痛点区：萎靡男生前方的餐盘内容，需用薯条、炸鸡块等实物拼写出汉字“炸鸡+薯条+”，风格参考图1中该区域的排版与手绘质感； 3. 中部扇形图：仅保留一个能量金三角环形图（删除重复扇形），采用此前创意——将扇形图与教学楼做前后遮挡关系（教学楼在前/扇形部分穿插于建筑后方或环绕基座），但扇形内三餐内容及百分比沿用原设计：早餐30%（全麦面包+鸡蛋+苹果）、午餐40%（杂粮≥30%+深色蔬菜占1/2）、晚餐30%； 4. 保留“碳水=地基蛋白质=钢筋维生素=涂料”三组隐喻文字及其布局（位置与图3一致）； 5. 家长“三查三不”已更新为：三查—查食堂公示牌、查体重曲线、查餐盘搭配；三不—不代购零食、不用饮料当奶、不浪费食物； 6. 删除“每周25种食材”模块； 7. 其余元素（营养密度柱状图、食安闭环流程图、学生承诺板块、负空间面包剪影儿童侧脸、二维码等）全部保留并适配新背景风格； 8. 所有文字清晰可读, 主标题仍为“校园营养能量密码：科学餐盘提升学习力”，毛笔字体风格统一。

基于最新上传图1（文件名5.png）进行图生图精修，严格遵循以下指令：
1. 全部背景、配色、底纹、字体风格、国潮青绿山水氛围完全以当前图1为准（即最新参考图）；
2. 左侧痛点区：萎靡男生前方的餐盘内容，需用薯条、炸鸡块等实物拼写出汉字“炸鸡+薯条+”，风格参考图1中该区域的排版与手绘质感；
3. 中部扇形图：仅保留一个能量金三角环形图（删除重复扇形），采用此前创意——将扇形图与教学楼做前后遮挡关系（教学楼在前/扇形部分穿插于建筑后方或环绕基座），但扇形内三餐内容及百分比沿用原设计：早餐30%（全麦面包+鸡蛋+苹果）、午餐40%（杂粮≥30%+深色蔬菜占1/2）、晚餐30%；
4. 保留“碳水=地基蛋白质=钢筋维生素=涂料”三组隐喻文字及其布局（位置与图3一致）；
5. 家长“三查三不”已更新为：三查—查食堂公示牌、查体重曲线、查餐盘搭配；三不—不代购零食、不用饮料当奶、不浪费食物；
6. 删除“每周25种食材”模块；
7. 其余元素（营养密度柱状图、食安闭环流程图、学生承诺板块、负空间面包剪影儿童侧脸、二维码等）全部保留并适配新背景风格；
8. 所有文字清晰可读, 主标题仍为“校园营养能量密码：科学餐盘提升学习力”，毛笔字体风格统一。

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将图片中所有文字放大，增强文字清晰度，保留原图全部内容和排版

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生成10个类似的海报

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重新设计一张适合学校图书馆使用的图书漂流币，尺寸为21厘米宽，9厘米高，风格简约清新，融入打开的书本、浪花漂流元素，添加文字"图书漂流"、"知识传递"和学校图书馆字样，校园青春风格，色彩柔和

重新设计一张适合学校图书馆使用的图书漂流币，尺寸为21厘米宽，9厘米高，风格简约清新，融入打开的书本、浪花漂流元素，添加文字"图书漂流"、"知识传递"和学校图书馆字样，校园青春风格，色彩柔和

推广路径主题插画，线上短视频加线下快闪活动，卡通人物举着牌子写着"书香里，阅读点亮人生"，青春活力，治愈系国风，青春校园公益温暖风格，暖色调，高清细节

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