第19届“华之慧”科创节动员令海报，主题是AI让生活美化，面向12岁初中学生，版面丰富有趣吸引力强-GD489607180-稿定 AI

创意预览图

第19届“华之慧”科创节动员令海报，主题是AI让生活美化，面向12岁初中学生，版面丰富有趣吸引力强，展示学生使用AIGC辅助科创项目创作的过程，融入学生创意，风格活泼青春，主标题“AI让生活美化”“第

GD489607180

2026.03.26

初中第19届“华之慧”科创节动员令海报，主题是AI让生活美化，鼓励学生运用AIGC辅助科创项目，融合创意。面向12岁初中生，版面丰富有趣，色彩活泼鲜艳，设计新颖有吸引力，包含大标题“第19届‘华之慧’科创节 AI让生活美化”和副标题“等你来创造，用AI点亮你的创意！

初中第19届“华之慧”科创节动员令海报，主题是AI让生活美化，鼓励学生运用AIGC辅助科创项目，融合创意。面向12岁初中生，版面丰富有趣，色彩活泼鲜艳，设计新颖有吸引力，包含大标题“第19届‘华之慧’科创节 AI让生活美化”和副标题“等你来创造，用AI点亮你的创意！

初中第19届“华之慧”科创节动员令海报，主题是AI让生活美化，鼓励学生运用AIGC辅助科创项目，融合创意。面向12岁初中生，版面丰富有趣，色彩活泼鲜艳，设计新颖有吸引力，包含大标题“第19届‘华之慧’科创节 AI让生活美化”和副标题“等你来创造，用AI点亮你的创意！

初中第19届“华之慧”科创节动员令海报，主题是AI让生活美化，鼓励学生运用AIGC辅助科创项目，融合创意。面向12岁初中生，版面丰富有趣，色彩活泼鲜艳，设计新颖有吸引力，包含大标题“第19届‘华之慧’科创节 AI让生活美化”和副标题“等你来创造，用AI点亮你的创意！

“校园 AI 科普文化节”主题海报。

“校园 AI 科普文化节”主题海报。

参考上传图片风格设计可画app宣传海报，主题为"AI赋能，一键创想"，潮流酸性设计，紫蓝渐变故障艺术风格，带有设计元素图标，主标题醒目，排版和构图与参考图一致

参考上传图片风格设计可画app宣传海报，主题为"AI赋能，一键创想"，潮流酸性设计，紫蓝渐变故障艺术风格，带有设计元素图标，主标题醒目，排版和构图与参考图一致

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人工智能时代学生核心素养展示图，16:9横版，采用清晰的卡片式布局，五个模块分别对应：1. 价值观与责任，配相关图标；2. 批判性与创新思维，配相关图标；3. 自主学习与终身学习意识，配相关图标；4. 沟通表达与协作能力，配相关图标；5. 数字素养与科技伦理，配相关图标。顶部主标题为“AI时代学生核心素养”，整体设计简洁现代，配色明快，信息醒目易读，适合教学场景使用

人工智能时代学生核心素养展示图，16:9横版，采用清晰的卡片式布局，五个模块分别对应：1. 价值观与责任，配相关图标；2. 批判性与创新思维，配相关图标；3. 自主学习与终身学习意识，配相关图标；4. 沟通表达与协作能力，配相关图标；5. 数字素养与科技伦理，配相关图标。顶部主标题为“AI时代学生核心素养”，整体设计简洁现代，配色明快，信息醒目易读，适合教学场景使用

“校园 AI 科普文化节”主题海报，需包含活动名称、互动区域、自定义活动日期。 2.对海报进行风格迁移（转为手绘风）和背景去除（保留主体元素）

“校园 AI 科普文化节”主题海报，需包含活动名称、互动区域、自定义活动日期。
2.对海报进行风格迁移（转为手绘风）和背景去除（保留主体元素）

.对海报进行风格迁移（转为手绘风）和背景去除（保留主体元素）。

.对海报进行风格迁移（转为手绘风）和背景去除（保留主体元素）。

校园人工智能创新大赛宣传海报，蓝色科技感背景，展示AI机器人与青年学生，包含大赛主题文字"校园人工智能创新大赛"，整体青春活力充满科技创新氛围

校园人工智能创新大赛宣传海报，蓝色科技感背景，展示AI机器人与青年学生，包含大赛主题文字"校园人工智能创新大赛"，整体青春活力充满科技创新氛围

脆脆脆翻天

宣传海报，主题为AI赋能未来，蓝色主色调，添加蓝色氛围感滤镜，整体风格青春活力。画面包含清晰文字：主标题“AI赋能未来”，活动信息“7月10-12日”“实训楼4楼实训室”，辅助文字“科技赋能青春创想”。采用抽象科技主视觉设计，排版精美舒适，分区合理清晰，留白适当，主标题醒目，文字清晰可读，9:16竖版构图，超高清画质，整体色调统一和谐，科技感与青春活力结合。

宣传海报，主题为AI赋能未来，蓝色主色调，添加蓝色氛围感滤镜，整体风格青春活力。画面包含清晰文字：主标题“AI赋能未来”，活动信息“7月10-12日”“实训楼4楼实训室”，辅助文字“科技赋能青春创想”。采用抽象科技主视觉设计，排版精美舒适，分区合理清晰，留白适当，主标题醒目，文字清晰可读，9:16竖版构图，超高清画质，整体色调统一和谐，科技感与青春活力结合。

日期是2025年12月30日

日期是2025年12月30日

日期是2025年12月30日

日期是2025年12月30日

竖版环保主题AI绘画海报《AI绘地球·共生共荣》，中心是融合冰川、森林、海洋、城市四种场景的地球全景插画，一个卡通机器人形象的AI小助手手持数据流形态的画笔为地球补色，周围环绕绿植、水滴、循环箭头环保符号，左下角加入绿色地球日图标。配色以森林绿和天空蓝为主，辅以浅绿和白色。画面中包含文字：主标题"AI绘地球·让美好持续发生"，副标题分点科普"✅ AI+环保：AI监测森林砍伐、海洋垃圾，实时预警生态危机""✅ AI+资源：AI优化水资源、土地资源分配，推动可持续利用""✅ AI+修复：AI模拟生态环境，助力荒漠化治理、生物多样性保护"，地球日标语"用科技画笔，绘就地球永续未来"，底部互动文案"你能发现图中AI正在守护哪些生态吗？"。治愈美学风格，传递环保和科技守护生态的理念。

竖版环保主题AI绘画海报《AI绘地球·共生共荣》，中心是融合冰川、森林、海洋、城市四种场景的地球全景插画，一个卡通机器人形象的AI小助手手持数据流形态的画笔为地球补色，周围环绕绿植、水滴、循环箭头环保符号，左下角加入绿色地球日图标。配色以森林绿和天空蓝为主，辅以浅绿和白色。画面中包含文字：主标题"AI绘地球·让美好持续发生"，副标题分点科普"✅ AI+环保：AI监测森林砍伐、海洋垃圾，实时预警生态危机""✅ AI+资源：AI优化水资源、土地资源分配，推动可持续利用""✅ AI+修复：AI模拟生态环境，助力荒漠化治理、生物多样性保护"，地球日标语"用科技画笔，绘就地球永续未来"，底部互动文案"你能发现图中AI正在守护哪些生态吗？"。治愈美学风格，传递环保和科技守护生态的理念。

未来科技童趣风格的3-6岁AI创意编程启蒙课程竖版长海报，蓝紫渐变科技配色搭配活泼的AI交互元素。画面主标题为"AI创意编程"，副标题为"3-6岁AI编程启蒙"。包含以下完整文案：一、课程设计依据政策有方向：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出促进人工智能助力教育变革，AI与编程教育的融合是重要方向。图形化编程工具已集成语音识别、图像识别等AI能力，为幼儿AI编程启蒙提供了技术基础。认知有规律：3-6岁幼儿正处于皮亚杰认知发展理论中的前运算阶段，思维以具体形象为主。"编程+AI"以积木拖拽和AI交互的方式，将抽象技术概念化为可感知、可玩耍的体验，符合幼儿学习特点。发展有衔接：本课程是"图形化编程"的进阶课程，在掌握编程基础后，融入AI元素，实现从"会编程"到"用编程+AI创造"的能力跃升，为后续深入学习人工智能打下基础。时代有需要：AI已渗透到日常生活，未来的孩子需要具备与AI协作的基本素养。让幼儿在编程中接触AI，不是学习技术本身，而是理解"AI可以做什么、怎么用AI来创造"，培养与智能时代相处的能力。二、课程内容图形化编程复习与巩固：在原有图形化编程一级基础上，复习顺序结构、角色运动、声音控制等核心积木块，熟悉编程环境操作，为AI模块的加入做好准备。语音识别——会听指令的编程：学习使用语音识别积木块，让程序识别孩子的语音指令（如说"前进"角色就前进），理解"说话就能控制程序"的原理，体验用声音指挥电脑的乐趣。语音合成——让程序开口说话：使用语音合成（文字朗读）积木块，让角色读出孩子输入的文字或程序运行结果，实现"人机对话"的交互体验，理解电脑也能"说话"的原理。图片识别——会看图片的编程：学习使用图像识别积木块，让程序"看懂"图片内容（如识别水果、动物、颜色等），理解机器如何"看见"世界，完成"图片分类""找不同"等趣味编程任务。人脸识别与表情互动：使用人脸识别积木块，让程序检测人脸、识别微笑表情，完成"笑脸拍照""表情小怪兽"等互动项目，让编程与孩子自己产生联系。 AI交互综合创作：综合运用语音识别、语音合成、图片识别等AI能力，创作一个完整的交互作品（如"智能问答小助手""会认动物的智能相册"），体验"AI+编程"的综合创造。项目展示与分享：展示自己的AI编程作品，向同伴介绍作品的功能和创作过程，培养表达能力和分享意识。三、孩子能收获什么编程能力的进阶提升：在图形化编程一级基础上，学会调用AI功能积木块，拓展编程的应用场景，从"编动画"升级为"编智能交互程序"。 AI认知的真实体验：通过亲手调用语音识别、图片识别等功能，直观理解AI"能听、能看、能说"的核心能力，不再把AI当作遥远的概念，而是可操作的工具。语言表达与逻辑思维的结合：语音交互让孩子必须清晰、准确地说话才能让程序正确响应，在"说—听—做"的过程中锻炼语言组织和逻辑表达能力。跨学科融合的创造力：将编程与AI、艺术、语言等元素融合，孩子可以创作出更有趣、更智能的作品（如会说话的动画、能认物的游戏），培养跨学科创新思维。人机协作意识的建立：让孩子理解AI是帮助人的工具——它能听、能看、能回应，但需要人来指挥和编程。初步建立"用AI工具解决问题"的意识，为未来与AI共处打下基础。卖点标签：AI进阶积木交互未来素养画面整体风格科技活泼，包含AI芯片元素、彩色编程积木、语音气泡、机器人头像等元素，版式清晰分区，所有文字完整保留且准确清晰，无错字乱码，适合幼儿AI编程启蒙课程宣传，配色明快协调，长竖版排版整齐，所有文字清晰可读

未来科技童趣风格的3-6岁AI创意编程启蒙课程竖版长海报，蓝紫渐变科技配色搭配活泼的AI交互元素。画面主标题为"AI创意编程"，副标题为"3-6岁AI编程启蒙"。包含以下完整文案：

一、课程设计依据
政策有方向：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出促进人工智能助力教育变革，AI与编程教育的融合是重要方向。图形化编程工具已集成语音识别、图像识别等AI能力，为幼儿AI编程启蒙提供了技术基础。
认知有规律：3-6岁幼儿正处于皮亚杰认知发展理论中的前运算阶段，思维以具体形象为主。"编程+AI"以积木拖拽和AI交互的方式，将抽象技术概念化为可感知、可玩耍的体验，符合幼儿学习特点。
发展有衔接：本课程是"图形化编程"的进阶课程，在掌握编程基础后，融入AI元素，实现从"会编程"到"用编程+AI创造"的能力跃升，为后续深入学习人工智能打下基础。
时代有需要：AI已渗透到日常生活，未来的孩子需要具备与AI协作的基本素养。让幼儿在编程中接触AI，不是学习技术本身，而是理解"AI可以做什么、怎么用AI来创造"，培养与智能时代相处的能力。

二、课程内容
图形化编程复习与巩固：在原有图形化编程一级基础上，复习顺序结构、角色运动、声音控制等核心积木块，熟悉编程环境操作，为AI模块的加入做好准备。
语音识别——会听指令的编程：学习使用语音识别积木块，让程序识别孩子的语音指令（如说"前进"角色就前进），理解"说话就能控制程序"的原理，体验用声音指挥电脑的乐趣。
语音合成——让程序开口说话：使用语音合成（文字朗读）积木块，让角色读出孩子输入的文字或程序运行结果，实现"人机对话"的交互体验，理解电脑也能"说话"的原理。
图片识别——会看图片的编程：学习使用图像识别积木块，让程序"看懂"图片内容（如识别水果、动物、颜色等），理解机器如何"看见"世界，完成"图片分类""找不同"等趣味编程任务。
人脸识别与表情互动：使用人脸识别积木块，让程序检测人脸、识别微笑表情，完成"笑脸拍照""表情小怪兽"等互动项目，让编程与孩子自己产生联系。
AI交互综合创作：综合运用语音识别、语音合成、图片识别等AI能力，创作一个完整的交互作品（如"智能问答小助手""会认动物的智能相册"），体验"AI+编程"的综合创造。
项目展示与分享：展示自己的AI编程作品，向同伴介绍作品的功能和创作过程，培养表达能力和分享意识。

三、孩子能收获什么
编程能力的进阶提升：在图形化编程一级基础上，学会调用AI功能积木块，拓展编程的应用场景，从"编动画"升级为"编智能交互程序"。
AI认知的真实体验：通过亲手调用语音识别、图片识别等功能，直观理解AI"能听、能看、能说"的核心能力，不再把AI当作遥远的概念，而是可操作的工具。
语言表达与逻辑思维的结合：语音交互让孩子必须清晰、准确地说话才能让程序正确响应，在"说—听—做"的过程中锻炼语言组织和逻辑表达能力。
跨学科融合的创造力：将编程与AI、艺术、语言等元素融合，孩子可以创作出更有趣、更智能的作品（如会说话的动画、能认物的游戏），培养跨学科创新思维。
人机协作意识的建立：让孩子理解AI是帮助人的工具——它能听、能看、能回应，但需要人来指挥和编程。初步建立"用AI工具解决问题"的意识，为未来与AI共处打下基础。

卖点标签：AI进阶积木交互未来素养

画面整体风格科技活泼，包含AI芯片元素、彩色编程积木、语音气泡、机器人头像等元素，版式清晰分区，所有文字完整保留且准确清晰，无错字乱码，适合幼儿AI编程启蒙课程宣传，配色明快协调，长竖版排版整齐，所有文字清晰可读

[第1屏] 详情页头图-少年爱迪生・AI小程序造物营课程宣传海报。 [氛围/风格] 现代科技教育风，明亮简洁，充满创新活力，商业设计质感，青少年友好的视觉风格。 [元素布局] 画面左侧为主标题区域，右侧搭配简约科技感AI图标和青少年协作创作场景插画：两名青少年对着电脑讨论编程，背景带有淡蓝色电路纹理和发光数据粒子装饰，整体无边框满铺。 [光影质感] 主光源来自左上，整体光线明亮通透，AI图标和数据粒子带有柔和发光效果，文字清晰锐利，画面干净高级。 [配色色系] 全局底色：#F5F9FF（浅科技蓝）；主体配色：#2563EB（主色深蓝）+ #10B981（辅助绿）+ #1E293B（文字深灰）；辅助色：#FBBF24（亮点黄）。 [视角构图] 正面平视构图，居中对称布局，主标题占据左上区域，场景插画占据右侧，底部预留信息条位置，构图平衡重点突出。 [文字版式] 左上角放置课程名称主标题："少年爱迪生"，字体加粗圆润科技感，字号占画面宽度12%；下方副标题："AI小程序造物营"，字号为主标题60%；再下方核心slogan："不教过时的手写代码只教AI时代孩子真正需要的核心能力"，两行排版，字号为副标题50%；底部深蓝色信息条放置信任点："培养能用AI解决真实问题的创造者"，白色文字。整体文字左对齐，不遮挡主体场景，层级清晰。 [比例分辨率] 宽高比9:16，宽度1080像素，高度1920像素，2K分辨率，文字清晰可辨，超高清。 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，背景杂乱，低俗，极限词，第三方导流信息。

[第1屏] 详情页头图-少年爱迪生・AI小程序造物营课程宣传海报。
[氛围/风格] 现代科技教育风，明亮简洁，充满创新活力，商业设计质感，青少年友好的视觉风格。
[元素布局] 画面左侧为主标题区域，右侧搭配简约科技感AI图标和青少年协作创作场景插画：两名青少年对着电脑讨论编程，背景带有淡蓝色电路纹理和发光数据粒子装饰，整体无边框满铺。
[光影质感] 主光源来自左上，整体光线明亮通透，AI图标和数据粒子带有柔和发光效果，文字清晰锐利，画面干净高级。
[配色色系] 全局底色：#F5F9FF（浅科技蓝）；主体配色：#2563EB（主色深蓝）+ #10B981（辅助绿）+ #1E293B（文字深灰）；辅助色：#FBBF24（亮点黄）。
[视角构图] 正面平视构图，居中对称布局，主标题占据左上区域，场景插画占据右侧，底部预留信息条位置，构图平衡重点突出。
[文字版式] 左上角放置课程名称主标题："少年爱迪生"，字体加粗圆润科技感，字号占画面宽度12%；下方副标题："AI小程序造物营"，字号为主标题60%；再下方核心slogan："不教过时的手写代码只教AI时代孩子真正需要的核心能力"，两行排版，字号为副标题50%；底部深蓝色信息条放置信任点："培养能用AI解决真实问题的创造者"，白色文字。整体文字左对齐，不遮挡主体场景，层级清晰。
[比例分辨率] 宽高比9:16，宽度1080像素，高度1920像素，2K分辨率，文字清晰可辨，超高清。
[负向提示词] 变形，水印，文字错乱，背景杂乱，低俗，极限词，第三方导流信息。

小学生人工智能科学实验

小学生人工智能科学实验

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减少2个人物，主题文字改为“AI时代·青少年领导力“心智·心力·心量”训练营”

减少2个人物，主题文字改为“AI时代·青少年领导力“心智·心力·心量”训练营”

1. 删除day 5上方的“7/19”；2. 删除“活动时间”；3. 将招生年龄平移到原来活动时间的位置紧挨着活动地点，4. 将招生人数改成4人开班，并紧挨着招生年龄，5. 右下角方形区域留空给二维码。

1. 删除day 5上方的“7/19”；2. 删除“活动时间”；3. 将招生年龄平移到原来活动时间的位置紧挨着活动地点，4. 将招生人数改成4人开班，并紧挨着招生年龄，5. 右下角方形区域留空给二维码。

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现代科技风校园活动海报，主视觉采用简洁未来科技感设计，画面中央大标题 "校园科技节 AI赋能未来"，副标题 "探索科技魅力感受AI创新"，左侧装饰文字 "科技筑梦创新成长"，下方信息标签依次展示 "AI作品展" "机器人竞赛" "VR体验" "科技讲座"，底部标注活动信息：时间 "2026年6月15日 14:00-17:00" 地点 "学校综合体育馆" 主办 "校团委 & 信息工程学院"。配色采用蓝紫渐变，搭配未来感电路元素，整体风格简约专业，符合校园活动氛围，版式精美，文字清晰可读，四周保留安全边距，分区清晰层次分明。

现代科技风校园活动海报，主视觉采用简洁未来科技感设计，画面中央大标题 "校园科技节 AI赋能未来"，副标题 "探索科技魅力感受AI创新"，左侧装饰文字 "科技筑梦创新成长"，下方信息标签依次展示 "AI作品展" "机器人竞赛" "VR体验" "科技讲座"，底部标注活动信息：时间 "2026年6月15日 14:00-17:00" 地点 "学校综合体育馆" 主办 "校团委 & 信息工程学院"。配色采用蓝紫渐变，搭配未来感电路元素，整体风格简约专业，符合校园活动氛围，版式精美，文字清晰可读，四周保留安全边距，分区清晰层次分明。

葱花炖肥肥

现代科技风校园活动海报，主视觉采用简洁未来科技感设计，画面中央大标题 "校园科技节 AI赋能未来"，副标题 "探索科技魅力感受AI创新"，左侧装饰文字 "科技筑梦创新成长"，下方信息标签依次展示 "AI作品展" "机器人竞赛" "VR体验" "科技讲座"，底部标注活动信息：时间 "2026年6月15日 14:00-17:00" 地点 "学校综合体育馆" 主办 "校团委 & 信息工程学院"。配色采用蓝紫渐变，搭配未来感电路元素，整体风格简约专业，符合校园活动氛围，版式精美，文字清晰可读，四周保留安全边距，分区清晰层次分明。

现代科技风校园活动海报，主视觉采用简洁未来科技感设计，画面中央大标题 "校园科技节 AI赋能未来"，副标题 "探索科技魅力感受AI创新"，左侧装饰文字 "科技筑梦创新成长"，下方信息标签依次展示 "AI作品展" "机器人竞赛" "VR体验" "科技讲座"，底部标注活动信息：时间 "2026年6月15日 14:00-17:00" 地点 "学校综合体育馆" 主办 "校团委 & 信息工程学院"。配色采用蓝紫渐变，搭配未来感电路元素，整体风格简约专业，符合校园活动氛围，版式精美，文字清晰可读，四周保留安全边距，分区清晰层次分明。

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A4竖版印刷宣传单页设计，科技科创风格，主题为全球发明大会（中国）智能制造·未来智造家科创备赛营，包含以下完整文案：标题"全球发明大会（中国）智能制造·未来智造家科创备赛营"，模块一"🔥 权威赛事 · 升学强背书教育部白名单赛事 | 全球发明大会ICC AI+STEAM科创实践｜综评提升｜科技特长生｜升学加分"，模块二"🎯 赛事主题未来智造家以人工智能为核心，聚焦生活、校园、生产真实问题原创·开放·低成本·易实现·高实用价值"，模块三"✅ 我们全程带教 · 一站式备赛 - 痛点选题与创新方案设计 - AI智能控制、自动化技术入门 - 原型制作、发明日志、查新报告 - 展板优化、亮点提炼、视觉包装 - 路演特训：营销式表达+4分钟视频打磨"，模块四"🧑🎓 适合人群小学 · 初中 · 高中全体学生热爱科技、创意、动手实践提升创新力、工程素养、升学竞争力"，模块五"🌟 参训收获 - 白名单赛事官方参赛资格 - 原创AI科创作品一套 - 完整备赛材料包（日志/查新/展板/视频） - 权威证书，冲刺省赛、国赛、全球舞台"，模块六"📞 报名咨询电话：____________________ 地址：____________________ 上课形式：线下小班｜线上同步"，底部标语"用AI点亮创意 · 用发明定义未来下一位未来智造家，就是你！"，整体设计现代科技感，蓝白渐变配色，清晰排版，适合印刷，A4竖版尺寸。

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小学生人工智能科普海报，主题为"走进人工智能：机器也会“学习”吗？"，内容包含核心关键词：人工智能、数据、算法、生活应用，保留"分析""做决定"，配语音助手、智能翻译、人脸识别、智能推荐等生活场景图标，卡通童趣风格，适合小学生阅读，排版清晰明亮，避免过度拟人化

小学生人工智能科普海报，主题为"走进人工智能：机器也会“学习”吗？"，内容包含核心关键词：人工智能、数据、算法、生活应用，保留"分析""做决定"，配语音助手、智能翻译、人脸识别、智能推荐等生活场景图标，卡通童趣风格，适合小学生阅读，排版清晰明亮，避免过度拟人化

此张风格要和第二张保持一致

此张风格要和第二张保持一致

在保持原图所有内容和风格不变的基础上，移除图片底部的咨询报名电话号码、营地地址和右下角二维码，保留原有的深蓝色科技竹林背景，保持其他文案和画面完整，文字清晰，背景风格和色调统一，不改变原图其他内容。

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[第1屏] 首屏海报封面「真・创」科创夏令营宣传图。科技活力风格，浅蓝到浅紫渐变底色，点缀科技元素。主标题「「真・创」科创夏令营」，副标题「5 天～让孩子从 “想法” 到 “作品”」，标语「每个孩子都能成为小小发明家」。完整正文文案，排版清晰，手机竖屏9:16，4K分辨率，文字清晰可读。负向提示词：文字错乱，排版拥挤，背景杂乱。

[第1屏] 首屏海报封面「真・创」科创夏令营宣传图。科技活力风格，浅蓝到浅紫渐变底色，点缀科技元素。主标题「「真・创」科创夏令营」，副标题「5 天～让孩子从 “想法” 到 “作品”」，标语「每个孩子都能成为小小发明家」。完整正文文案，排版清晰，手机竖屏9:16，4K分辨率，文字清晰可读。负向提示词：文字错乱，排版拥挤，背景杂乱。