去除图中@嘻嘻张文字水印，保留其余所有画面内容、文字、风格不变-八桂学驾客服小八-稿定 AI

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去除图中@嘻嘻张文字水印，保留其余所有画面内容、文字、风格不变，画面自然无修改痕迹

八桂学驾客服小八

2026.03.25

去除图中@嘻嘻张文字水印，保留其余所有画面内容、文字、风格不变，画面自然无修改痕迹

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Q版卡通风格，驾校学车宣传图，教练坐在副驾耐心指导学员练车，周围有科目二考试标识，色彩明亮活泼，适合1:1尺寸的宣传海报，搭配文案“学车找我们，教练耐心又专业”

Q版卡通风格，驾校学车宣传图，教练坐在副驾耐心指导学员练车，周围有科目二考试标识，色彩明亮活泼，适合1:1尺寸的宣传海报，搭配文案“学车找我们，教练耐心又专业”

上下两格黑白简笔画，细线条无阴影，白底极简背景。第一格：长短发便装女大学生站在门前，从容自信，配文“我准备好了！”；第二格：女大学生看到考官，声音发抖，配文“老师好……”，表情自然

上下两格黑白简笔画，细线条无阴影，白底极简背景。第一格：长短发便装女大学生站在门前，从容自信，配文“我准备好了！”；第二格：女大学生看到考官，声音发抖，配文“老师好……”，表情自然

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上下两格黑白简笔画，细线条无阴影，白底极简背景。第一格：长短发便装女大学生站在门前，从容自信，配文“我准备好了！”；第二格：女大学生看到考官，声音发抖，配文“老师好……”，表情自然

上下两格黑白简笔画，细线条无阴影，白底极简背景。第一格：长短发便装女大学生站在门前，从容自信，配文“我准备好了！”；第二格：女大学生看到考官，声音发抖，配文“老师好……”，表情自然

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提取出第十张表情包，内容是宝妈崩溃灵魂出窍谁来救我，保留完整的图案和文字谁来救我…（灵魂出窍），背景保持浅黄色，正方形尺寸，清晰度不变，保留虚线边框

提取出第十张表情包，内容是宝妈崩溃灵魂出窍谁来救我，保留完整的图案和文字谁来救我…（灵魂出窍），背景保持浅黄色，正方形尺寸，清晰度不变，保留虚线边框

清新卡通插画风，教师节温馨场景，漫画手法展现家长焦虑与求助。

清新卡通插画风，教师节温馨场景，漫画手法展现家长焦虑与求助。

白底，分3格的黑白粉简笔漫画，粗线条无阴影，极简背景，每格都是亲切表情的女大学生，有长有短头发，穿着便装：第1格，女大学生拿着写着“教资速记指南”的书；第2格，女大学生在桌前急写，旁边配对话“理清思路很重要”；第3格，女大学生在桌前靠在椅子上，旁边配对话“及格很简单”

白底，分3格的黑白粉简笔漫画，粗线条无阴影，极简背景，每格都是亲切表情的女大学生，有长有短头发，穿着便装：第1格，女大学生拿着写着“教资速记指南”的书；第2格，女大学生在桌前急写，旁边配对话“理清思路很重要”；第3格，女大学生在桌前靠在椅子上，旁边配对话“及格很简单”

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🖼️ 图3：详情图2 —— 解决家长痛点（情感共鸣）标题：家长不用懂数学，也能高效陪练！对比文案（左右布局）： ❌ 以前 ✅ 现在 “你怎么又错了！” “我们看看哪一步卡住了？” 盲目买练习册用错题诊断卡精准练孩子越学越没信心每天5分钟，稳拿基础分底部金句（居中加粗）： “这个知识库，就是你的‘陪练脚手架’。” 视觉提示： • 左侧灰色调（焦虑情绪），右侧暖橙色（希望感） • 插画：左侧妈妈皱眉指作业，右侧母子一起看错题卡微笑

🖼️ 图3：详情图2 —— 解决家长痛点（情感共鸣）标题：家长不用懂数学，也能高效陪练！对比文案（左右布局）： ❌ 以前 ✅ 现在 “你怎么又错了！” “我们看看哪一步卡住了？” 盲目买练习册用错题诊断卡精准练孩子越学越没信心每天5分钟，稳拿基础分底部金句（居中加粗）： “这个知识库，就是你的‘陪练脚手架’。” 视觉提示： • 左侧灰色调（焦虑情绪），右侧暖橙色（希望感） • 插画：左侧妈妈皱眉指作业，右侧母子一起看错题卡微笑

「图片1」右边画面偏向温馨家庭蓝色

「图片1」右边画面偏向温馨家庭蓝色

「图片1」右边画面偏向温馨家庭蓝色

「图片1」右边画面偏向温馨家庭蓝色

更换图中的卡通人物形象，替换宣传文字，保持原有的简约卡通风格、浅米色背景及原长宽比例不变

更换图中的卡通人物形象，替换宣传文字，保持原有的简约卡通风格、浅米色背景及原长宽比例不变

「图片1」把培训排课表改为暑假某老师排课表，把精英教育改为1对1课堂

「图片1」把培训排课表改为暑假某老师排课表，把精英教育改为1对1课堂

「图片1」把培训排课表改为暑假某老师排课表，把精英教育改为1对1课堂

「图片1」把培训排课表改为暑假某老师排课表，把精英教育改为1对1课堂

卡通感插画风，漫画式幽默表达教师节场景，简洁线条与色彩展现温馨互动。

卡通感插画风，漫画式幽默表达教师节场景，简洁线条与色彩展现温馨互动。

去除图片左上和右下的水印，将画面调整为统一的手帐画风，修正画面中的乱码文字，让画面更清晰柔和，保持原有内容和排版

去除图片左上和右下的水印，将画面调整为统一的手帐画风，修正画面中的乱码文字，让画面更清晰柔和，保持原有内容和排版

「图片1」老师和学生中间划一个线，区分画面不同的场景，老师是在路上，阴天；学生是在家里，是有灯的

「图片1」老师和学生中间划一个线，区分画面不同的场景，老师是在路上，阴天；学生是在家里，是有灯的

「图片1」老师和学生中间划一个线，区分画面不同的场景，老师是在路上，阴天；学生是在家里，是有灯的

「图片1」老师和学生中间划一个线，区分画面不同的场景，老师是在路上，阴天；学生是在家里，是有灯的

「图片1」左边“不能篡改学校试卷的内容”字体改为“不能提前把考题泄漏给学生”同样的字体，黑字，白边。除了两幅图，其他画布的颜色都要改为白色

「图片1」左边“不能篡改学校试卷的内容”字体改为“不能提前把考题泄漏给学生”同样的字体，黑字，白边。除了两幅图，其他画布的颜色都要改为白色

「图片1」左边“不能篡改学校试卷的内容”字体改为“不能提前把考题泄漏给学生”同样的字体，黑字，白边。除了两幅图，其他画布的颜色都要改为白色

「图片1」左边“不能篡改学校试卷的内容”字体改为“不能提前把考题泄漏给学生”同样的字体，黑字，白边。除了两幅图，其他画布的颜色都要改为白色