将图中男孩的脸部调整得更圆一点，保留瘦高体型、全身灰色、神情落寞以及大学食堂场景和彩铅手绘风格-古文杰-稿定 AI

创意预览图

将图中男孩的脸部调整得更圆一点，保留瘦高体型、全身灰色、神情落寞以及大学食堂场景和彩铅手绘风格，其余不变

古文杰

2026.04.07

调整图中男孩的外形为19岁大学生的尺寸，改成瘦高体型，保留全身灰色、神情落寞以及大学食堂场景和彩铅手绘风格，其余不变

调整图中男孩的外形为19岁大学生的尺寸，改成瘦高体型，保留全身灰色、神情落寞以及大学食堂场景和彩铅手绘风格，其余不变

将图一男孩替换为图二全身灰色的男孩形象，调整为19岁左右大学生外表年龄，保留图一大学食堂场景，保持神情落寞，维持彩铅手绘风格，其余部分不变，去除右下角水印

将图一男孩替换为图二全身灰色的男孩形象，调整为19岁左右大学生外表年龄，保留图一大学食堂场景，保持神情落寞，维持彩铅手绘风格，其余部分不变，去除右下角水印

将图一男孩替换为图二全身灰色的男孩形象，保留图一大学食堂场景、神情落寞的感觉，保持彩铅手绘风格，其余部分不变

将图一男孩替换为图二全身灰色的男孩形象，保留图一大学食堂场景、神情落寞的感觉，保持彩铅手绘风格，其余部分不变

将图一男孩替换为图二全身灰色的男孩形象，保留图一大学食堂场景、神情落寞的感觉，保持彩铅手绘风格，其余部分不变

将图一男孩替换为图二全身灰色的男孩形象，保留图一大学食堂场景、神情落寞的感觉，保持彩铅手绘风格，其余部分不变

将图中男孩形象修改为19岁大学生形象，去除右下角的"稿定AI生成"水印，保持其余构图、场景和彩铅手绘风格不变

将图中男孩形象修改为19岁大学生形象，去除右下角的"稿定AI生成"水印，保持其余构图、场景和彩铅手绘风格不变

将图一的背景替换为图二的大窗户浅蓝色窗帘风景背景，保持前景人物和其余部分构图、彩铅手绘风格不变

将图一的背景替换为图二的大窗户浅蓝色窗帘风景背景，保持前景人物和其余部分构图、彩铅手绘风格不变

将图中的男孩形象改为19岁的大学生形象，背景改为大学专业教室靠窗位置，保持其余构图和彩铅手绘风格不变

将图中的男孩形象改为19岁的大学生形象，背景改为大学专业教室靠窗位置，保持其余构图和彩铅手绘风格不变

帮我再生成同样风格的3张图片，活动课上分小组坐在一起完成任务，主人公独自一个人坐在角落垂头丧气

帮我再生成同样风格的3张图片，活动课上分小组坐在一起完成任务，主人公独自一个人坐在角落垂头丧气

移除背景中所有人物，保留大窗户浅蓝色窗帘和窗外风景背景，保持前景主体男孩、书桌、彩铅、背包和原有彩铅手绘风格不变

移除背景中所有人物，保留大窗户浅蓝色窗帘和窗外风景背景，保持前景主体男孩、书桌、彩铅、背包和原有彩铅手绘风格不变

仅参考图一的全身灰色人物形象，仅参考图二的夜晚美术教室环境背景，描绘：主角盯着画里的笑脸小人和暖灯，指尖轻轻摩挲画纸边缘，脸颊泛起极淡灰调红晕，轻轻收拾好画夹和画笔，低着头轻缓慢慢走出教室，全程脚尖那缕微光始终稳稳亮着，没有丝毫黯淡。延续彩铅手绘风格，保持原图比例，保持整体灰调氛围

仅参考图一的全身灰色人物形象，仅参考图二的夜晚美术教室环境背景，描绘：主角盯着画里的笑脸小人和暖灯，指尖轻轻摩挲画纸边缘，脸颊泛起极淡灰调红晕，轻轻收拾好画夹和画笔，低着头轻缓慢慢走出教室，全程脚尖那缕微光始终稳稳亮着，没有丝毫黯淡。延续彩铅手绘风格，保持原图比例，保持整体灰调氛围

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幼儿园户外，绿色草坪+红色滑梯。左：其他3个小朋友在滑梯和秋千上的剪影；右：可可蹲在左下角看地面，背对其他小朋友。可可双手抱膝，下巴搁在膝盖上，头发垂下来遮住半张脸。小云紧贴可可后背处，灰蓝色，蘑菇形，伞盖矮矮的，比拳头略大。阳光从左上角照过来，其他小朋友站在光里，可可和小云在滑梯阴影里。拼贴风格：草坪用绿色渐变水彩+草屑纹理纸拼贴；远处的滑梯只用红色棉线勾轮廓+淡淡的红色水彩。扁平插画风格

幼儿园户外，绿色草坪+红色滑梯。左：其他3个小朋友在滑梯和秋千上的剪影；右：可可蹲在左下角看地面，背对其他小朋友。可可双手抱膝，下巴搁在膝盖上，头发垂下来遮住半张脸。小云紧贴可可后背处，灰蓝色，蘑菇形，伞盖矮矮的，比拳头略大。阳光从左上角照过来，其他小朋友站在光里，可可和小云在滑梯阴影里。拼贴风格：草坪用绿色渐变水彩+草屑纹理纸拼贴；远处的滑梯只用红色棉线勾轮廓+淡淡的红色水彩。扁平插画风格

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，窗边沉思场景，男孩靠近窗边低头站着或坐着，眼神委屈，像是把情绪压在心里，柔和暖灰色光线，轻微阴影，近景或半身构图，画面安静、低落但不夸张，画面干净，有故事感，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要恐怖氛围，不要杂乱背景

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，窗边沉思场景，男孩靠近窗边低头站着或坐着，眼神委屈，像是把情绪压在心里，柔和暖灰色光线，轻微阴影，近景或半身构图，画面安静、低落但不夸张，画面干净，有故事感，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要恐怖氛围，不要杂乱背景

一平米心流

在课桌后面站着，且教室坐满其他学生，

在课桌后面站着，且教室坐满其他学生，

温馨卡通风格，和之前相同的年轻男性，在正规客运站场排队，拒绝旁边招手的黑车和超员车，画面无文字

温馨卡通风格，和之前相同的年轻男性，在正规客运站场排队，拒绝旁边招手的黑车和超员车，画面无文字

将图一男孩替换为图二全身灰色的男孩形象，调整为19岁左右大学生外表，背景替换为图三的大学校园主干道，香樟树影斑驳，周围人物都改为19岁左右大学生，下课人流熙攘，学生们抱着专业课本、背着画板，三两结伴聊着课题、约着去图书馆自习或是校外聚餐，满是大学独有的松弛烟火气。主角抱着厚重的专业书和画夹，全灰身影贴在人行道边缘走，低头避开拥挤的人群，耳朵里塞着没播放音乐的耳机，只是为了隔绝社交，脚步匀速且孤单，全程无交流，与周围的热闹形成温柔的割裂，保持彩铅手绘风格不变

将图一男孩替换为图二全身灰色的男孩形象，调整为19岁左右大学生外表，背景替换为图三的大学校园主干道，香樟树影斑驳，周围人物都改为19岁左右大学生，下课人流熙攘，学生们抱着专业课本、背着画板，三两结伴聊着课题、约着去图书馆自习或是校外聚餐，满是大学独有的松弛烟火气。主角抱着厚重的专业书和画夹，全灰身影贴在人行道边缘走，低头避开拥挤的人群，耳朵里塞着没播放音乐的耳机，只是为了隔绝社交，脚步匀速且孤单，全程无交流，与周围的热闹形成温柔的割裂，保持彩铅手绘风格不变

换个校园建筑图片

换个校园建筑图片

创意 × 1

改成校园场景

改成校园场景

创意 × 5

在原清新治愈扁平插画风格基础上，修改餐盘内容，改成大学食堂自选窗口的多格餐盘，餐盘里包含去皮鸡腿、杂粮饭、清炒青菜，保持浅薄荷绿+奶白色配色，柔和自然光，干净简约校园日常感，画面上方居中留空方便加大标题，无任何文字，高清细腻

在原清新治愈扁平插画风格基础上，修改餐盘内容，改成大学食堂自选窗口的多格餐盘，餐盘里包含去皮鸡腿、杂粮饭、清炒青菜，保持浅薄荷绿+奶白色配色，柔和自然光，干净简约校园日常感，画面上方居中留空方便加大标题，无任何文字，高清细腻

创意 × 6

调整图中男孩为19岁大学生，改为瘦高身形，保留全身灰色、打开出租屋门的场景、落寞氛围和彩铅手绘风格，其余不变

调整图中男孩为19岁大学生，改为瘦高身形，保留全身灰色、打开出租屋门的场景、落寞氛围和彩铅手绘风格，其余不变

去掉书包

扁平插画风格，颗粒质感，清新色系，主题：文明有礼，尊重他人，图中不出现文字

扁平插画风格，颗粒质感，清新色系，主题：文明有礼，尊重他人，图中不出现文字

1996年老式怀旧教室，正面视角，90年代复古教室，木框窗户、泛黄墙面、旧木质课桌整齐排列，暖金色午后阳光斜射进窗形成柔和光束。课桌上放着老式铅笔盒、练习本、铁皮文具盒，角落摆着复古小卖部货架，AD钙奶整齐摆放。色调暖黄、浅绿、米白，吉卜力水彩质感，空气感透视，柔和逆光，怀旧治愈

1996年老式怀旧教室，正面视角，90年代复古教室，木框窗户、泛黄墙面、旧木质课桌整齐排列，暖金色午后阳光斜射进窗形成柔和光束。课桌上放着老式铅笔盒、练习本、铁皮文具盒，角落摆着复古小卖部货架，AD钙奶整齐摆放。色调暖黄、浅绿、米白，吉卜力水彩质感，空气感透视，柔和逆光，怀旧治愈

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横向构图，Q版卡通人物伤心崩溃，蹲在角落流泪，表情委屈绝望，卡通手绘风格，色彩清新，画面层次清晰

横向构图，Q版卡通人物伤心崩溃，蹲在角落流泪，表情委屈绝望，卡通手绘风格，色彩清新，画面层次清晰

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在画面左方的手边添加一杯水，保持画面其他所有内容、原有色彩风格、构图角度都不变

在画面左方的手边添加一杯水，保持画面其他所有内容、原有色彩风格、构图角度都不变

夸张喜剧风格人物情景剧，一个满脸沮丧的人物坐在热闹的社交场合中，周围人都在开心社交，只有人物耷拉着肩膀，嘴角下撇，眼神空洞，整个人散发出无奈的气息，复古绘本画风，夸张的人物表情和肢体动作

夸张喜剧风格人物情景剧，一个满脸沮丧的人物坐在热闹的社交场合中，周围人都在开心社交，只有人物耷拉着肩膀，嘴角下撇，眼神空洞，整个人散发出无奈的气息，复古绘本画风，夸张的人物表情和肢体动作