对比图:随意粘贴的杂乱版面 VS 金印客精致排版内页，左侧为对比图中的金印客DPS软件界面，展示作文集模板排版，保留左侧杂乱排版和右侧精致排版的明显对比效果-GD689897803-稿定 AI

创意预览图

对比图:随意粘贴的杂乱版面 VS 金印客精致排版内页，左侧为对比图中的金印客DPS软件界面，展示作文集模板排版，保留左侧杂乱排版和右侧精致排版的明显对比效果，清晰直观，软件界面完整，保留原图的窗口布局

GD689897803

2026.04.06

【最高指令】：本次任务仅为更换纯白背景与画质精修，绝对严禁对产品进行任何形式的重新设计、打乱重组或结构变形。必须 100% 像素级保留原图中所有商品元素的数量、形态以及它们之间的相对位置关系。产品主体位于画面绝对正中心，垂直居中，水平居中，产品主体占据整个画面的 60%-80%，顶部空白区域与底部空白区域高度严格相等，严禁偏下，严禁贴边，严禁切图。正视，微俯拍视角。对存在歪斜或透视畸变的商品进行智能扶正与透视矫正，确保呈现端正的电商标准视角，严禁镜像翻转。保留2本牛皮纸封面和内页的练习本，一个封面一个内页左右展开摆放，封面是牛皮纸棕色，印有“语文簿”文字信息和姓名栏，内页是浅灰色带方格作文纸。必须将主体与背景完全物理剥离（抠图级剥离），非主体区域的背景像素必须 100% 强制覆写为 #FFFFFF 纯白，绝对纯净无杂色，不受任何环境光影响；智能瑕疵修复，全新成色，无瑕疵，无污渍，去除灰尘划痕，平整所有褶皱，消除使用痕迹，表面平整光滑，商业级精修，细节清晰锐利。再次强调：产品绝对居中，上下留白相等。

【最高指令】：本次任务仅为更换纯白背景与画质精修，绝对严禁对产品进行任何形式的重新设计、打乱重组或结构变形。必须 100% 像素级保留原图中所有商品元素的数量、形态以及它们之间的相对位置关系。
产品主体位于画面绝对正中心，垂直居中，水平居中，产品主体占据整个画面的 60%-80%，顶部空白区域与底部空白区域高度严格相等，严禁偏下，严禁贴边，严禁切图。正视，微俯拍视角。对存在歪斜或透视畸变的商品进行智能扶正与透视矫正，确保呈现端正的电商标准视角，严禁镜像翻转。
保留2本牛皮纸封面和内页的练习本，一个封面一个内页左右展开摆放，封面是牛皮纸棕色，印有“语文簿”文字信息和姓名栏，内页是浅灰色带方格作文纸。
必须将主体与背景完全物理剥离（抠图级剥离），非主体区域的背景像素必须 100% 强制覆写为 #FFFFFF 纯白，绝对纯净无杂色，不受任何环境光影响；智能瑕疵修复，全新成色，无瑕疵，无污渍，去除灰尘划痕，平整所有褶皱，消除使用痕迹，表面平整光滑，商业级精修，细节清晰锐利。
再次强调：产品绝对居中，上下留白相等。

横板书页式设计，分左右两部分。左侧区域有200-300字的青春期心理特点科普文字，语言简洁生动，符合初中年级认知水平，内容：“进入青春期的你是不是总感觉心里像住了个‘小矛盾’？一会想要独立做决定，觉得爸妈的唠叨有点烦，转头遇到难题又忍不住想找他们帮忙；情绪像坐过山车，前一秒和朋友聊得哈哈大笑，后一秒可能因为一点小事就闷闷不乐。你会开始在意自己在同学眼中的样子，也愿意尝试新鲜事，脑袋里总冒出各种奇奇怪怪的小想法，有时候还会有点‘小叛逆’，不想跟着大人的要求走。其实这些都是正常的变化呀，说明你正在一点点长大，学着慢慢认识自己、探索世界~”。右侧区域有三十个格子，每个格子包含“班级：____”和“姓名：____”的横线填写栏，整体风格清新简约，适合校园使用

横板书页式设计，分左右两部分。左侧区域有200-300字的青春期心理特点科普文字，语言简洁生动，符合初中年级认知水平，内容：“进入青春期的你是不是总感觉心里像住了个‘小矛盾’？一会想要独立做决定，觉得爸妈的唠叨有点烦，转头遇到难题又忍不住想找他们帮忙；情绪像坐过山车，前一秒和朋友聊得哈哈大笑，后一秒可能因为一点小事就闷闷不乐。你会开始在意自己在同学眼中的样子，也愿意尝试新鲜事，脑袋里总冒出各种奇奇怪怪的小想法，有时候还会有点‘小叛逆’，不想跟着大人的要求走。其实这些都是正常的变化呀，说明你正在一点点长大，学着慢慢认识自己、探索世界~”。右侧区域有三十个格子，每个格子包含“班级：____”和“姓名：____”的横线填写栏，整体风格清新简约，适合校园使用

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仅修改图片中content部分的文字：将班级改成服装与服饰设计2411，学号改成24523113，姓名改成侯松松，保持字体格式和其他文本与原图完全一致，其余所有部分都不做修改，保持原图所有内容和布局不变

仅修改图片中content部分的文字：将班级改成服装与服饰设计2411，学号改成24523113，姓名改成侯松松，保持字体格式和其他文本与原图完全一致，其余所有部分都不做修改，保持原图所有内容和布局不变

【最高指令】：本次任务仅为更换纯白背景与画质精修，绝对严禁对产品进行任何形式的重新设计、打乱重组或结构变形。必须 100% 像素级保留原图中所有商品元素的数量、形态以及它们之间的相对位置关系。产品主体位于画面绝对正中心，垂直居中，水平居中，产品主体占据整个画面的 60%-80%，顶部空白区域与底部空白区域高度严格相等，严禁偏下，严禁贴边，严禁切图。正视，高角度俯拍。对存在歪斜或透视畸变的商品进行智能扶正与透视矫正，确保呈现端正的电商标准视角，严禁镜像翻转。保留2本牛皮纸封面和内页的练习本，封面在上内页在下摆放，封面是牛皮纸棕色，印有“作文簿”文字信息和姓名栏，内页是浅灰色大方格作文纸，右侧带有修正栏。必须将主体与背景完全物理剥离（抠图级剥离），非主体区域的背景像素必须 100% 强制覆写为 #FFFFFF 纯白，绝对纯净无杂色，不受任何环境光影响；智能瑕疵修复，全新成色，无瑕疵，无污渍，去除灰尘划痕，平整所有褶皱，消除使用痕迹，表面平整光滑，商业级精修，细节清晰锐利。再次强调：产品绝对居中，上下留白相等。

【最高指令】：本次任务仅为更换纯白背景与画质精修，绝对严禁对产品进行任何形式的重新设计、打乱重组或结构变形。必须 100% 像素级保留原图中所有商品元素的数量、形态以及它们之间的相对位置关系。
产品主体位于画面绝对正中心，垂直居中，水平居中，产品主体占据整个画面的 60%-80%，顶部空白区域与底部空白区域高度严格相等，严禁偏下，严禁贴边，严禁切图。正视，高角度俯拍。对存在歪斜或透视畸变的商品进行智能扶正与透视矫正，确保呈现端正的电商标准视角，严禁镜像翻转。
保留2本牛皮纸封面和内页的练习本，封面在上内页在下摆放，封面是牛皮纸棕色，印有“作文簿”文字信息和姓名栏，内页是浅灰色大方格作文纸，右侧带有修正栏。
必须将主体与背景完全物理剥离（抠图级剥离），非主体区域的背景像素必须 100% 强制覆写为 #FFFFFF 纯白，绝对纯净无杂色，不受任何环境光影响；智能瑕疵修复，全新成色，无瑕疵，无污渍，去除灰尘划痕，平整所有褶皱，消除使用痕迹，表面平整光滑，商业级精修，细节清晰锐利。
再次强调：产品绝对居中，上下留白相等。

白底手绘马克笔风格，书本打开元素装饰，主标题“阅读记录”，版式精美，预留读书笔记填写区域，清晰干净，整体清爽活泼，符合A4尺寸，四边留安全边距

白底手绘马克笔风格，书本打开元素装饰，主标题“阅读记录”，版式精美，预留读书笔记填写区域，清晰干净，整体清爽活泼，符合A4尺寸，四边留安全边距

「图片1」生成3张类似的图片。第一张以浅米黄底色为主色，小学语文为基本样式（内容小挂件为：铅笔、小话筒、对话气泡等）；第二张以浅天蓝底色为主色，小学数学为基本样式（内容小挂件为：小算盘、时钟、尺子等），第三张浅草绿底色为主色，以体育劳动为基本样式（内容小挂件为：跳绳、小红绿灯、小抹布、绿植等）

「图片1」生成3张类似的图片。第一张以浅米黄底色为主色，小学语文为基本样式（内容小挂件为：铅笔、小话筒、对话气泡等）；第二张以浅天蓝底色为主色，小学数学为基本样式（内容小挂件为：小算盘、时钟、尺子等），第三张浅草绿底色为主色，以体育劳动为基本样式（内容小挂件为：跳绳、小红绿灯、小抹布、绿植等）

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「图片1」「图片1」「图片1」不要中间的线

「图片1」「图片1」「图片1」不要中间的线

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将三张作业图片合并排版为一张A4纵向的小学语文作业页，页面基底为浅草绿底色，叠加半透明淡草原底纹（青草、蒙古包轮廓），不遮挡文字，保留原文件中的所有内容。字体规范：一级标题使用方正小标宋三号，二级标题使用黑体小四，作业内容中文使用宋体五号，英文使用罗马体小四，注释文字使用仿宋小五。设置A4纸张，页边距上2.5cm，下2cm，左2.5cm，右2.5cm，行距1.5倍行距，页码居中。分四大闯关模块，每个模块标题左侧配专属卡通图标，分别是蒙古包、小羊、小鸟、蒲公英。页脚设置评语栏，配小风车主图标，仅在标题、边角用图标装饰，不堆砌图标，风格童趣整洁。巧用不同色块自然划分题型模块，层次清晰。结合草原主题搭配风格统一的卡通图标装饰板块标题和页面边角，不穿插遮挡题干和答题区域，整体风格活泼灵动贴合小学生审美，保证行间距和答题留白合理，图文主次分明。文中所有田字格都调整为正方形。

将三张作业图片合并排版为一张A4纵向的小学语文作业页，页面基底为浅草绿底色，叠加半透明淡草原底纹（青草、蒙古包轮廓），不遮挡文字，保留原文件中的所有内容。字体规范：一级标题使用方正小标宋三号，二级标题使用黑体小四，作业内容中文使用宋体五号，英文使用罗马体小四，注释文字使用仿宋小五。设置A4纸张，页边距上2.5cm，下2cm，左2.5cm，右2.5cm，行距1.5倍行距，页码居中。分四大闯关模块，每个模块标题左侧配专属卡通图标，分别是蒙古包、小羊、小鸟、蒲公英。页脚设置评语栏，配小风车主图标，仅在标题、边角用图标装饰，不堆砌图标，风格童趣整洁。巧用不同色块自然划分题型模块，层次清晰。结合草原主题搭配风格统一的卡通图标装饰板块标题和页面边角，不穿插遮挡题干和答题区域，整体风格活泼灵动贴合小学生审美，保证行间距和答题留白合理，图文主次分明。文中所有田字格都调整为正方形。

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[第3屏] 本屏功能定义：个人作品集作品展示区域，预留多作品卡片排版位置，保持风景元素风格统一。 [氛围/风格] 清新自然风景插画风格，排版清晰，层次分明 [元素布局] 顶部放置「作品展示」小标题，下方分3-4个卡片区域预留作品放置位置，每个卡片边角添加小巧Q版风景装饰，卡片之间保留适当间距，整体排版整齐有序，装饰元素不抢占作品展示视觉焦点 [光影质感] 均匀柔和光线，卡片区域清晰突出，方便后续添加作品内容 [配色色系] 延续全局底色 #F5F9F3，主色浅青绿色，辅助色浅棕色、米白色，风格和前两屏统一 [视角构图] 竖向排列构图，从上到下依次排列作品卡片，符合从上到下阅读顺序 [文字版式] 顶部「作品展示」标题风格和前面区域统一，每个作品卡片预留标题和作品展示位置，文字位置清晰不拥挤 [比例分辨率] 2:3 竖版长图比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，卡片排版拥挤，装饰元素遮挡作品区域，风格不统一

[第3屏] 本屏功能定义：个人作品集作品展示区域，预留多作品卡片排版位置，保持风景元素风格统一。
[氛围/风格] 清新自然风景插画风格，排版清晰，层次分明
[元素布局] 顶部放置「作品展示」小标题，下方分3-4个卡片区域预留作品放置位置，每个卡片边角添加小巧Q版风景装饰，卡片之间保留适当间距，整体排版整齐有序，装饰元素不抢占作品展示视觉焦点
[光影质感] 均匀柔和光线，卡片区域清晰突出，方便后续添加作品内容
[配色色系] 延续全局底色 #F5F9F3，主色浅青绿色，辅助色浅棕色、米白色，风格和前两屏统一
[视角构图] 竖向排列构图，从上到下依次排列作品卡片，符合从上到下阅读顺序
[文字版式] 顶部「作品展示」标题风格和前面区域统一，每个作品卡片预留标题和作品展示位置，文字位置清晰不拥挤
[比例分辨率] 2:3 竖版长图比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质
[负向提示词] 变形，水印，文字错乱，卡片排版拥挤，装饰元素遮挡作品区域，风格不统一

[第3屏] 本屏功能定义：个人作品集作品展示区域，预留多作品卡片排版位置，保持风景元素风格统一。 [氛围/风格] 清新自然风景插画风格，排版清晰，层次分明 [元素布局] 顶部放置「作品展示」小标题，下方分3-4个卡片区域预留作品放置位置，每个卡片边角添加小巧Q版风景装饰，卡片之间保留适当间距，整体排版整齐有序，装饰元素不抢占作品展示视觉焦点 [光影质感] 均匀柔和光线，卡片区域清晰突出，方便后续添加作品内容 [配色色系] 延续全局底色 #F5F9F3，主色浅青绿色，辅助色浅棕色、米白色，风格和前两屏统一 [视角构图] 竖向排列构图，从上到下依次排列作品卡片，符合从上到下阅读顺序 [文字版式] 顶部「作品展示」标题风格和前面区域统一，每个作品卡片预留标题和作品展示位置，文字位置清晰不拥挤 [比例分辨率] 2:3 竖版长图比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，卡片排版拥挤，装饰元素遮挡作品区域，风格不统一

[第3屏] 本屏功能定义：个人作品集作品展示区域，预留多作品卡片排版位置，保持风景元素风格统一。
[氛围/风格] 清新自然风景插画风格，排版清晰，层次分明
[元素布局] 顶部放置「作品展示」小标题，下方分3-4个卡片区域预留作品放置位置，每个卡片边角添加小巧Q版风景装饰，卡片之间保留适当间距，整体排版整齐有序，装饰元素不抢占作品展示视觉焦点
[光影质感] 均匀柔和光线，卡片区域清晰突出，方便后续添加作品内容
[配色色系] 延续全局底色 #F5F9F3，主色浅青绿色，辅助色浅棕色、米白色，风格和前两屏统一
[视角构图] 竖向排列构图，从上到下依次排列作品卡片，符合从上到下阅读顺序
[文字版式] 顶部「作品展示」标题风格和前面区域统一，每个作品卡片预留标题和作品展示位置，文字位置清晰不拥挤
[比例分辨率] 2:3 竖版长图比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质
[负向提示词] 变形，水印，文字错乱，卡片排版拥挤，装饰元素遮挡作品区域，风格不统一

根据参考图，在空白画布上复刻这个网站界面原型设计，绘制出所有边框结构，准确标注出所有文字内容，保留分区排版

根据参考图，在空白画布上复刻这个网站界面原型设计，绘制出所有边框结构，准确标注出所有文字内容，保留分区排版

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学生作业本，严格参照上传产品图https://gdesign-dam-hz.dancf.com/36586842340837508/6986a3fda2c140deae9e8bdad08d4dc9.png，完整保留所有可见组件、部件、轮廓形状、结构、比例、材质质感、颜色与产品本体上的文字信息，与上传图完全一致。室内木质桌面，自然暖木色调，参考图风格为温馨居家学习场景，80%还原参考图风格结构。左侧叠放两本书籍，右侧摆放绿植盆栽，左右各放置一只透明玻璃杯，柔和侧前方自然光，产品受光面泛起暖木暖色、暗部映射浅灰绿色光晕，与环境物理融合。产品居中放置特写，微俯25°视角。全量换款清单：①书籍：参考图米色封面+蓝色书脊 → 生成图白色封面+灰色书脊（保持叠放，同材质书籍换款式）；②绿植：参考图绿萝+浅绿花盆 → 生成图龟背竹+米白陶瓷花盆（同绿植品类换植物款式+花盆样式）；③水杯：参考图两只透明玻璃杯装半杯清水 → 生成图两只透明玻璃杯保留，更换摆放角度；④背景：参考图木质书架留白 → 生成图浅木色开放式书架，摆放少量书籍消除产品本体之外原有营销文字。参考相似度80%，4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

学生作业本，严格参照上传产品图https://gdesign-dam-hz.dancf.com/36586842340837508/6986a3fda2c140deae9e8bdad08d4dc9.png，完整保留所有可见组件、部件、轮廓形状、结构、比例、材质质感、颜色与产品本体上的文字信息，与上传图完全一致。
室内木质桌面，自然暖木色调，参考图风格为温馨居家学习场景，80%还原参考图风格结构。
左侧叠放两本书籍，右侧摆放绿植盆栽，左右各放置一只透明玻璃杯，柔和侧前方自然光，产品受光面泛起暖木暖色、暗部映射浅灰绿色光晕，与环境物理融合。产品居中放置特写，微俯25°视角。
全量换款清单：①书籍：参考图米色封面+蓝色书脊 → 生成图白色封面+灰色书脊（保持叠放，同材质书籍换款式）；②绿植：参考图绿萝+浅绿花盆 → 生成图龟背竹+米白陶瓷花盆（同绿植品类换植物款式+花盆样式）；③水杯：参考图两只透明玻璃杯装半杯清水 → 生成图两只透明玻璃杯保留，更换摆放角度；④背景：参考图木质书架留白 → 生成图浅木色开放式书架，摆放少量书籍
消除产品本体之外原有营销文字。
参考相似度80%，4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

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修改图片中的文字，将原有文字替换为“童行科创路匠心照未来”，保持原有字体样式、大小风格、背景和其他元素不变

修改图片中的文字，将原有文字替换为“童行科创路匠心照未来”，保持原有字体样式、大小风格、背景和其他元素不变

在两张工具界面截图上，分别标注关键词"公众号图文样式库"和"一键排版"，突出展示产品短图文排版快速便捷的优势，保持原图界面清晰可辨

在两张工具界面截图上，分别标注关键词"公众号图文样式库"和"一键排版"，突出展示产品短图文排版快速便捷的优势，保持原图界面清晰可辨

MTK安卓方案商-栾小芳

单独提取生成CapWords词趣贴纸APP的贴纸编辑制作页界面，保持原设计风格：清新简约、马卡龙浅奶蓝配色、圆角柔和轻治愈风，保留完整内容：制作标题、单词brilliant贴纸预览、背景/边框/字体/装饰/布局选项面板和颜色选择，生成单张手机竖屏贴纸编辑制作页

单独提取生成CapWords词趣贴纸APP的贴纸编辑制作页界面，保持原设计风格：清新简约、马卡龙浅奶蓝配色、圆角柔和轻治愈风，保留完整内容：制作标题、单词brilliant贴纸预览、背景/边框/字体/装饰/布局选项面板和颜色选择，生成单张手机竖屏贴纸编辑制作页

生成木质办公桌面场景，A4 幼儿园节目单宣传单样机，俯视斜 45 度视角，桌面上有白色多肉盆栽、黑色钢笔、线圈笔记本、文件资料，暖黄色自然光，柔和阴影，高清 8K，写实摄影，宣传单平铺在桌面，无水印，无文字干扰，商用级样机，真实质感，办公室桌面背景，干净整洁，教育机构宣传单展示场景

生成木质办公桌面场景，A4 幼儿园节目单宣传单样机，俯视斜 45 度视角，桌面上有白色多肉盆栽、黑色钢笔、线圈笔记本、文件资料，暖黄色自然光，柔和阴影，高清 8K，写实摄影，宣传单平铺在桌面，无水印，无文字干扰，商用级样机，真实质感，办公室桌面背景，干净整洁，教育机构宣传单展示场景

你昨天给我的设计画册风格我很满意，现在我要根据内容重新设计画册，每页为A4纸大小，请你重新设计，下面的我的画册内容：《艾草的秘密》非遗文化讲解画册第一部分：认识艾草第1页（前言） “在我们的家乡忠信，有一种草，它既是春天的信号，也是舌尖上的美味，更承载着代代相传的智慧。它就是——艾草。” 互动问题：“提到艾草，你最先想到什么？”（留白，让每个阅读者写下第一反应）写给体验者的问题卡片设计：卡片正面：亲爱的朋友：当我说到“艾草”时，你脑海里最先蹦出来的是什么？（可以是一个画面、一种味道、一段记忆，或者随便什么都行！）卡片背面：我想到的是： “想到春天田野绿油油的样子” 想到妈妈洗艾草时那双浸在刺骨冷水里被冻得通红的手_ “想到奶奶蒸艾糍时厨房的香味” 想起姐姐编织的精美艾草香包 “想到端午节门上挂的艾草” “想到草药的味道，像健康卫士” 第2页：艾草档案（认知篇）标题：认识我们的老朋友——艾草上边配图：艾草皮叶片特写绘画，标注各部分名称下边配图：粘贴押制的真实艾草标本，旁边标注观察笔记（颜色、气味、触感）第3页：艾草档案（认知篇）艾草的生长过程学生写的连续观察日记配图：学生拍摄的每隔5天艾草的生长图片第二部分：聆听传承第4页：听长辈说（传承篇）大坪村宣传干部到校作“忠信艾糍”非遗文化进校园讲座内容为打印的讲话稿，附上讲座照片第5页：采访妈妈（传承篇）学生曾峰采访妈妈的打印讲话稿，附上采访照片侧边栏：用时间轴简单标注“二月二艾糍节→端午节持艾→日常食用” 第6页：传统节日（学习篇）内容：我知道的中华传统节日： “二月二忠信大坪石颈艾糍节”来历，配图为个老爷爷在野外发现发现田埂到处长满艾草，便与家人一起动手制作成糍，馈赠亲友第7页：非遗知识（学习篇）内容：我知道的非遗： “忠信艾糍”非遗第三部分：实践体验第8页：文化密码（讨论篇）海报形式呈现。中间画一株大艾草，周围留白让学生写的关键词：“守护”、“健康”、“春天”、“团圆”、“生命力”。第9页：从草到糍（工艺篇）材料：数量：流程：第10页：活动现场（操作篇）粘贴活动现象照片第11页：艾糍味道（故事篇）中间分三部分留白让学生写“春天的味道”、奶奶的味道“、”团圆的味道“ 背景用课堂学生讲故事的图片第四部分：表达与承诺第12页：作文记录（写作篇）划上横线让学生手写作文内容第13页：童谣诗歌（赞美篇）中间留白：让学生写上诗歌内容第14页：行动承诺（成果篇）标题：我们是小小的传承人内容： “我们可以怎么做？” 学：向长辈学做一次艾糍记：用笔和相机记录过程说：向朋友介绍艾草文化创：设计艾草文创（如书签、祝福卡） “我们的承诺”：留出签名处，让制作小组和阅读者签名承诺。配图：学生设计“艾草祝福卡”的作品展示，祝福卡里面留白让学生写祝福内容。第15页：一封书信（宣传篇）中间留白让学生书写信的内容整体设计提醒留白充足：确保每一页都有学生可书写、绘画、粘贴的空间。图文互补：重要页面配图例或学生作品范例，降低操作难度。乡土气息：鼓励用方言词汇、本地照片、学生真实手迹，突出“我们村的艾草故事”。成果展示：画册最后可预留一页“老师/家长的话”，用于反馈与鼓励。画册风格：以绿色与白色为主

你昨天给我的设计画册风格我很满意，现在我要根据内容重新设计画册，每页为A4纸大小，请你重新设计，下面的我的画册内容：《艾草的秘密》非遗文化讲解画册

第一部分：认识艾草
第1页（前言）
“在我们的家乡忠信，有一种草，它既是春天的信号，也是舌尖上的美味，更承载着代代相传的智慧。它就是——艾草。”
互动问题：“提到艾草，你最先想到什么？”（留白，让每个阅读者写下第一反应）
写给体验者的问题卡片设计：

卡片正面：

亲爱的朋友：

当我说到“艾草”时，
你脑海里最先蹦出来的是什么？

（可以是一个画面、一种味道、一段记忆，或者随便什么都行！）

卡片背面：

我想到的是：
“想到春天田野绿油油的样子”

想到妈妈洗艾草时那双浸在刺骨冷水里被冻得通红的手_

“想到奶奶蒸艾糍时厨房的香味”

想起姐姐编织的精美艾草香包

“想到端午节门上挂的艾草”

“想到草药的味道，像健康卫士”

第2页：艾草档案（认知篇）
标题：认识我们的老朋友——艾草
上边配图：艾草皮叶片特写绘画，标注各部分名称
下边配图：粘贴押制的真实艾草标本，旁边标注观察笔记（颜色、气味、触感）

第3页：艾草档案（认知篇）
艾草的生长过程
学生写的连续观察日记
配图：学生拍摄的每隔5天艾草的生长图片

第二部分：聆听传承

第4页：听长辈说（传承篇）
大坪村宣传干部到校作“忠信艾糍”非遗文化进校园讲座
内容为打印的讲话稿，附上讲座照片

第5页：采访妈妈（传承篇）
学生曾峰采访妈妈的打印讲话稿，附上采访照片

侧边栏：用时间轴简单标注“二月二艾糍节→端午节持艾→日常食用”

第6页：传统节日（学习篇）
内容：
我知道的中华传统节日：
“二月二忠信大坪石颈艾糍节”来历，配图为个老爷爷在野外发现发现田埂到处长满艾草，便与家人一起动手制作成糍，馈赠亲友

第7页：非遗知识（学习篇）
内容：
我知道的非遗：
“忠信艾糍”非遗

第三部分：实践体验
第8页：文化密码（讨论篇）
海报形式呈现。
中间画一株大艾草，周围留白让学生写的关键词：“守护”、“健康”、“春天”、“团圆”、“生命力”。

第9页：从草到糍（工艺篇）
材料：
数量：
流程：

第10页：活动现场（操作篇）
粘贴活动现象照片

第11页：艾糍味道（故事篇）
中间分三部分留白让学生写“春天的味道”、奶奶的味道“、”团圆的味道“
背景用课堂学生讲故事的图片

第四部分：表达与承诺
第12页：作文记录（写作篇）
划上横线让学生手写作文内容

第13页：童谣诗歌（赞美篇）
中间留白：让学生写上诗歌内容

第14页：行动承诺（成果篇）
标题：我们是小小的传承人

内容：

“我们可以怎么做？”

学：向长辈学做一次艾糍

记：用笔和相机记录过程

说：向朋友介绍艾草文化

创：设计艾草文创（如书签、祝福卡）

“我们的承诺”：留出签名处，让制作小组和阅读者签名承诺。

配图：学生设计“艾草祝福卡”的作品展示，祝福卡里面留白让学生写祝福内容。

第15页：一封书信（宣传篇）

中间留白让学生书写信的内容

整体设计提醒
留白充足：确保每一页都有学生可书写、绘画、粘贴的空间。

图文互补：重要页面配图例或学生作品范例，降低操作难度。

乡土气息：鼓励用方言词汇、本地照片、学生真实手迹，突出“我们村的艾草故事”。

成果展示：画册最后可预留一页“老师/家长的话”，用于反馈与鼓励。
画册风格：以绿色与白色为主

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InDesign专业排版软件界面截图，清晰展示页码、目录、主页等复杂功能面板，界面专业复杂，突出学习门槛高

InDesign专业排版软件界面截图，清晰展示页码、目录、主页等复杂功能面板，界面专业复杂，突出学习门槛高

MTK安卓方案商-栾小芳

将这张黑白线稿图的线条颜色修改为浅灰色，保留所有元素轮廓，背景保持白色

将这张黑白线稿图的线条颜色修改为浅灰色，保留所有元素轮廓，背景保持白色

创意 × 1

暑假实践手册目录页，简约简笔画马克笔白底手绘风格，标题为“目录”，分条列出十个实践主题，预留页码填写位置，整体排版干净整齐，预留少量空白，A4尺寸210*297

暑假实践手册目录页，简约简笔画马克笔白底手绘风格，标题为“目录”，分条列出十个实践主题，预留页码填写位置，整体排版干净整齐，预留少量空白，A4尺寸210*297

重新生成

「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」「图片1」，生成详情页，商品名称为自粘包书皮，适配抖音/快手平台，单图比例为9:16，需求屏数为12张。

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仿参考图风格的幼儿园植物角养护卡，云朵形状边框带虚线装饰，有蓝、粉两款边框可选，卡面包含名称、养护（温度、光照、浇水频率、注意事项）、预留小园丁照片位三大板块，搭配小蜜蜂、太阳、水滴、盆栽、小花朵、可爱表情等童趣手绘小图标，字体圆润可爱，整体风格活泼明亮，适合幼儿园使用，留空可编辑

仿参考图风格的幼儿园植物角养护卡，云朵形状边框带虚线装饰，有蓝、粉两款边框可选，卡面包含名称、养护（温度、光照、浇水频率、注意事项）、预留小园丁照片位三大板块，搭配小蜜蜂、太阳、水滴、盆栽、小花朵、可爱表情等童趣手绘小图标，字体圆润可爱，整体风格活泼明亮，适合幼儿园使用，留空可编辑

生成一个A3尺寸的高清海报展板模板，包含五个模块区域：海报展示区、设计说明区、设计配色区、灵感来源区、产品周边区，预留内容位置供用户自己填充，整体风格参考参考图中的中式设计风格，排版清晰规整，预留足够的文字和图片填充区域，保持高清2K分辨率

生成一个A3尺寸的高清海报展板模板，包含五个模块区域：海报展示区、设计说明区、设计配色区、灵感来源区、产品周边区，预留内容位置供用户自己填充，整体风格参考参考图中的中式设计风格，排版清晰规整，预留足够的文字和图片填充区域，保持高清2K分辨率

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