一个男孩说：我们不用画画了！-1q33ysfth21gjscvj-HB-稿定 AI

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2025.03.28

展现孩子使用《Moho13教程》制作动画的场景，电脑屏幕显示卡通角色绘制过程

展现孩子使用《Moho13教程》制作动画的场景，电脑屏幕显示卡通角色绘制过程

在课桌后面站着，且教室坐满其他学生，

在课桌后面站着，且教室坐满其他学生，

温馨插画风，水彩质感，老师与孩子们在艺术教室共创美好瞬间。

温馨插画风，水彩质感，老师与孩子们在艺术教室共创美好瞬间。

搞笑漫画风格，内容为“误把颜料水当饮料喝了，想要抠喉咙吐出来“

搞笑漫画风格，内容为“误把颜料水当饮料喝了，想要抠喉咙吐出来“

温馨治愈的 3D 插画，洒满阳光的阁楼美术教室，原木质感空间，天窗漏下暖融融自然光，木地板散落斑斓颜料痕迹，书架矮柜整齐摆放画材，错落绿植增添新生机，身着蓝白校服的高中生围在画架前，或低头专注调色、或与同伴互动创作，眉眼间满是沉浸艺术的纯粹与快乐，整个画面裹着治愈暖意与蓬勃创造力

温馨治愈的 3D 插画，洒满阳光的阁楼美术教室，原木质感空间，天窗漏下暖融融自然光，木地板散落斑斓颜料痕迹，书架矮柜整齐摆放画材，错落绿植增添新生机，身着蓝白校服的高中生围在画架前，或低头专注调色、或与同伴互动创作，眉眼间满是沉浸艺术的纯粹与快乐，整个画面裹着治愈暖意与蓬勃创造力

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一个对着电脑加班、头冒问号的人物漫画。

一个对着电脑加班、头冒问号的人物漫画。

在吉卜力上班的人

在吉卜力上班的人

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数学侦探在校园

数学侦探在校园

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帮我再生成同样风格的3张图片，周末妈妈带主人公去公园玩，主题是结交新朋友，其他小朋友成群结队的开始相互认识，主人公站在原地表情紧张，全身发抖，不敢上前

帮我再生成同样风格的3张图片，周末妈妈带主人公去公园玩，主题是结交新朋友，其他小朋友成群结队的开始相互认识，主人公站在原地表情紧张，全身发抖，不敢上前

Modern flat animation style, bright soft pastel tones, a bit of noise texture, cute cartoon elementary school students, bright clean cartoon classroom, medium shot, clean lines, high detail, no complex background, no text. Two elementary school students are whispering and talking in class, the teacher makes a 'shush' gesture

Modern flat animation style, bright soft pastel tones, a bit of noise texture, cute cartoon elementary school students, bright clean cartoon classroom, medium shot, clean lines, high detail, no complex background, no text. Two elementary school students are whispering and talking in class, the teacher makes a 'shush' gesture

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去掉桌子上的电脑

去掉桌子上的电脑

提示词1：含胸驼背坐姿（侧面视角）动漫风格，一个8岁小男孩坐在书桌前读书，严重含胸驼背，圆肩，头部前伸，侧面视角，错误坐姿展示，浅蓝色T恤，简洁教育科普插图，柔和光线

提示词1：含胸驼背坐姿（侧面视角）
动漫风格，一个8岁小男孩坐在书桌前读书，严重含胸驼背，圆肩，头部前伸，侧面视角，错误坐姿展示，浅蓝色T恤，简洁教育科普插图，柔和光线

漳州鲨鱼体育李教练

趣味风格图像，内容为调侃AI生成图片花费时间长却得到夸赞，画面轻松幽默，整体风格轻松活泼，配色明快温暖

趣味风格图像，内容为调侃AI生成图片花费时间长却得到夸赞，画面轻松幽默，整体风格轻松活泼，配色明快温暖

三文鱼教主

主人公要跟小朋友是同龄人

主人公要跟小朋友是同龄人

将猫脑袋上的猫爪改为猫耳朵，画面的其他地方都保持不变

将猫脑袋上的猫爪改为猫耳朵，画面的其他地方都保持不变

Modern flat animation style, bright soft pastel tones, a bit of noise texture, cute cartoon elementary school students, bright clean cartoon classroom, medium shot, clean lines, high detail, no complex background, no text. The teacher points to a question on the blackboard, a little boy stands up and answers confidently

Modern flat animation style, bright soft pastel tones, a bit of noise texture, cute cartoon elementary school students, bright clean cartoon classroom, medium shot, clean lines, high detail, no complex background, no text. The teacher points to a question on the blackboard, a little boy stands up and answers confidently

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教室里要坐满学生

教室里要坐满学生

统一风格指令：生成时，请为所有提示语前置以下核心风格描述，以奠定专业又温暖的基调：温暖的叙事性手绘风格，像绘本插画，线条清晰柔和，色彩温和，画面中可融入便签、图纸等“项目感”视觉元素，充满生活细节 --ar 1:1 提示词如下：【第一格：虚无的循环】夜晚，同一位主角（一位略显疲惫但眼神温和的东亚男性）独自坐在未开灯的办公室，电脑屏幕的冷光照亮他面无表情的脸。屏幕上反复滚动着无意义的图表和数据流，他的身影在玻璃窗上模糊映出，与窗外的城市霓虹融为一体，象征被巨大系统吞没的个体。【第二格：发现“生活项目”】周末家中，阳光透过窗户。主角正对着一把破旧但造型别致的旧木椅出神。他的眼神不再空洞，而是带着打量与思索。他手里拿着一个笔记本，上面正画着简单的椅子的**草图，并标注了“加固”、“打磨”、“上油”等分点步骤**，像一个正式的项目计划。【第三格：执行“策展流程”】主角在工作室/阳台的工作台前，台面上整齐摆放着各种工具、砂纸、木蜡油。他戴着眼镜，正专注地用砂纸打磨椅子的一条腿，木屑在阳光下飞舞。**画面的一角可以用“思维导图”或“甘特图”的虚线形式，可视化展示修复的各个阶段**，呈现出一种将混乱重建为秩序的心流状态。【第四格：策展的成果与价值】黄昏，那把椅子被修复一新，放在客厅温暖的一角。主角没有坐在上面，而是**满足地靠在旁边，手里端着一杯咖啡，静静地欣赏它**。他的宠物或孩子被这美好的角落吸引，正伸手轻轻触摸光滑的椅背。墙上可能挂着一幅记录修复过程前后对比的简单相框。最终点睛台词：“当我不再追问‘为什么工作’，而是开始策划‘如何生活’，每一件小事都成了我的代表作。” ✨ 核心构思与调整建议主题视觉化：核心是将 “项目管理” 的理性框架（草图、步骤、思维导图）与 “生活温暖” 的感性场景（阳光、家居细节、亲情互动）相结合，形成独特的“生活策展”美学。角色一致性：请确保在生成时，对主角（发型、眼镜、气质）的描述在各格中保持一致。风格微调：更突出“项目感”，在风格指令中加入 “干净的线稿、淡雅的色块、信息图表元素”。更温暖治愈，加入 “柔光滤镜、更多生活化小物件” 等描述。这组提示词旨在生成既有方法论深度，又有情感温度的漫画。如果你希望针对其他具体“生活项目”生成提示词，或想调整艺术风格，我们可以随时继续。

统一风格指令：生成时，请为所有提示语前置以下核心风格描述，以奠定专业又温暖的基调：
温暖的叙事性手绘风格，像绘本插画，线条清晰柔和，色彩温和，画面中可融入便签、图纸等“项目感”视觉元素，充满生活细节 --ar 1:1

提示词如下：

【第一格：虚无的循环】
夜晚，同一位主角（一位略显疲惫但眼神温和的东亚男性）独自坐在未开灯的办公室，电脑屏幕的冷光照亮他面无表情的脸。屏幕上反复滚动着无意义的图表和数据流，他的身影在玻璃窗上模糊映出，与窗外的城市霓虹融为一体，象征被巨大系统吞没的个体。

【第二格：发现“生活项目”】
周末家中，阳光透过窗户。主角正对着一把破旧但造型别致的旧木椅出神。他的眼神不再空洞，而是带着打量与思索。他手里拿着一个笔记本，上面正画着简单的椅子的**草图，并标注了“加固”、“打磨”、“上油”等分点步骤**，像一个正式的项目计划。

【第三格：执行“策展流程”】
主角在工作室/阳台的工作台前，台面上整齐摆放着各种工具、砂纸、木蜡油。他戴着眼镜，正专注地用砂纸打磨椅子的一条腿，木屑在阳光下飞舞。**画面的一角可以用“思维导图”或“甘特图”的虚线形式，可视化展示修复的各个阶段**，呈现出一种将混乱重建为秩序的心流状态。

【第四格：策展的成果与价值】
黄昏，那把椅子被修复一新，放在客厅温暖的一角。主角没有坐在上面，而是**满足地靠在旁边，手里端着一杯咖啡，静静地欣赏它**。他的宠物或孩子被这美好的角落吸引，正伸手轻轻触摸光滑的椅背。墙上可能挂着一幅记录修复过程前后对比的简单相框。
最终点睛台词：“当我不再追问‘为什么工作’，而是开始策划‘如何生活’，每一件小事都成了我的代表作。”

✨ 核心构思与调整建议
主题视觉化：核心是将 “项目管理” 的理性框架（草图、步骤、思维导图）与 “生活温暖” 的感性场景（阳光、家居细节、亲情互动）相结合，形成独特的“生活策展”美学。

角色一致性：请确保在生成时，对主角（发型、眼镜、气质）的描述在各格中保持一致。

风格微调：

更突出“项目感”，在风格指令中加入 “干净的线稿、淡雅的色块、信息图表元素”。

更温暖治愈，加入 “柔光滤镜、更多生活化小物件” 等描述。

这组提示词旨在生成既有方法论深度，又有情感温度的漫画。如果你希望针对其他具体“生活项目”生成提示词，或想调整艺术风格，我们可以随时继续。

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保留原有插画画风，添加颜料和展画元素丰富画面，凸显插画主题：生命之美探索，高清8k，竖版A3尺寸

保留原有插画画风，添加颜料和展画元素丰富画面，凸显插画主题：生命之美探索，高清8k，竖版A3尺寸

攥着拳头的愣头小子梗着脖子，眼睛瞪得溜圆，嘴巴张得老大，嘴里喊着 “为了可以吹牛皮，必须要成功”；手比出V的手势。旁边的哥们儿抱着胳膊歪着头看热闹，手里的瓜子壳撒了一地，墙上的奖状歪歪扭扭地贴了一排，连蹲在窗台上的鹦鹉都跟着叫，声音尖得刺耳。

攥着拳头的愣头小子梗着脖子，眼睛瞪得溜圆，嘴巴张得老大，嘴里喊着 “为了可以吹牛皮，必须要成功”；手比出V的手势。旁边的哥们儿抱着胳膊歪着头看热闹，手里的瓜子壳撒了一地，墙上的奖状歪歪扭扭地贴了一排，连蹲在窗台上的鹦鹉都跟着叫，声音尖得刺耳。

不要老人，就是成人绘画课，给我5张插图

不要老人，就是成人绘画课，给我5张插图

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保留原3D可爱卡通人物：黑色上衣、墨蓝色带窄黄边居家短裤、拖鞋、黑色iwatch手表、前刺短发，人物崩溃抓头做ppt办公的状态。修改内容：去掉今日待办板、所有文字便签、现有所有带字杯子；在桌子旁边放一杯瑞幸美式咖啡，不要显示任何文字；将笔记本电脑的苹果logo替换为可爱简约图标，不要苹果图标，保持整体3D可爱风格

保留原3D可爱卡通人物：黑色上衣、墨蓝色带窄黄边居家短裤、拖鞋、黑色iwatch手表、前刺短发，人物崩溃抓头做ppt办公的状态。修改内容：去掉今日待办板、所有文字便签、现有所有带字杯子；在桌子旁边放一杯瑞幸美式咖啡，不要显示任何文字；将笔记本电脑的苹果logo替换为可爱简约图标，不要苹果图标，保持整体3D可爱风格

Modern flat animation style, bright soft pastel tones, a bit of noise texture, cute cartoon elementary school students, bright clean cartoon classroom, medium shot, clean lines, high detail, no complex background, no text. A little boy stands by the window, reaching out to close it

Modern flat animation style, bright soft pastel tones, a bit of noise texture, cute cartoon elementary school students, bright clean cartoon classroom, medium shot, clean lines, high detail, no complex background, no text. A little boy stands by the window, reaching out to close it

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将图一的背景替换为图二的大窗户浅蓝色窗帘风景背景，保持前景人物和其余部分构图、彩铅手绘风格不变

将图一的背景替换为图二的大窗户浅蓝色窗帘风景背景，保持前景人物和其余部分构图、彩铅手绘风格不变