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创意预览图

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2026.04.07

汉语拼音课程第4页，标题“新朋友 – 三拼音节”，左右对比布局。左侧展示两拼音节：j – i → ji，用箭头连接，声母红色，介母绿色，韵母蓝色。右侧展示三拼音节：j – i – a → jia，文字说明“中间的 i 叫‘介母’”，用箭头连接声母、介母、韵母，同样颜色区分。动态效果先出现两拼音节，再出现三拼音节，整体风格卡通活泼适合教学。

汉语拼音课程第4页，标题“新朋友 – 三拼音节”，左右对比布局。左侧展示两拼音节：j – i → ji，用箭头连接，声母红色，介母绿色，韵母蓝色。右侧展示三拼音节：j – i – a → jia，文字说明“中间的 i 叫‘介母’”，用箭头连接声母、介母、韵母，同样颜色区分。动态效果先出现两拼音节，再出现三拼音节，整体风格卡通活泼适合教学。

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一张分为三个连贯部分的海报设计。第一部分（启蒙）：一个孩子好奇地看着一个巨大的卡通字母“A”和一只苹果玩具。第二部分（建构）：同一个孩子和伙伴们开心地玩着角色扮演游戏，背景有简单的单词卡片如“Run, Jump”。第三部分（收获）：孩子自信地站在小型舞台上演说，背后屏幕显示着完整的句子“I see a big apple”。三个场景由一条蜿蜒的“成长路径”箭头连接，路径上标有“兴趣-模仿-应用”的阶段性文字。风格为明亮活泼的扁平矢量插画。

一张分为三个连贯部分的海报设计。第一部分（启蒙）：一个孩子好奇地看着一个巨大的卡通字母“A”和一只苹果玩具。第二部分（建构）：同一个孩子和伙伴们开心地玩着角色扮演游戏，背景有简单的单词卡片如“Run, Jump”。第三部分（收获）：孩子自信地站在小型舞台上演说，背后屏幕显示着完整的句子“I see a big apple”。三个场景由一条蜿蜒的“成长路径”箭头连接，路径上标有“兴趣-模仿-应用”的阶段性文字。风格为明亮活泼的扁平矢量插画。

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汉语拼音课程第10页，标题“小法官，来判案 👩‍⚖️👨‍⚖️”。上下结构，上方是题目，下方答案点击后出现，每组一个题板。题目：判断下列音节是否正确，并改正：jü ❌ → ju ✅，qü ❌ → qu ✅，xü ❌ → xu ✅，ju（写成ju但读成“居”）✅。错误音节打红叉，正确打绿勾，有法槌动画效果，右下角奖励第二把钥匙碎片图标，整体适合课堂互动。

汉语拼音课程第10页，标题“小法官，来判案 👩‍⚖️👨‍⚖️”。上下结构，上方是题目，下方答案点击后出现，每组一个题板。题目：判断下列音节是否正确，并改正：jü ❌ → ju ✅，qü ❌ → qu ✅，xü ❌ → xu ✅，ju（写成ju但读成“居”）✅。错误音节打红叉，正确打绿勾，有法槌动画效果，右下角奖励第二把钥匙碎片图标，整体适合课堂互动。

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保持图片原内容不变，原是一张拼音a的教学卡片，调整logo位置到图片右下角，统一尺寸和另外两张一致，保留所有文字和图案，风格和原图保持一致

保持图片原内容不变，原是一张拼音a的教学卡片，调整logo位置到图片右下角，统一尺寸和另外两张一致，保留所有文字和图案，风格和原图保持一致

保持图片原有所有内容、元素、尺寸、logo位置不变，只将图片的底色从浅灰色调整为纯白色（春白色），风格和原图保持一致

保持图片原有所有内容、元素、尺寸、logo位置不变，只将图片的底色从浅灰色调整为纯白色（春白色），风格和原图保持一致

「图片1」主副标题放在左边

「图片1」主副标题放在左边

汉语拼音课程第5页，标题“身体拼读法 👐”在页面上方。文字内容：①拍左肩（声母 j）→ 轻短，②拍右肩（介母 i）→ 快速，③跺右脚（韵母 a）→ 响亮，连起来：j-i-a → jia。中间展示三张卡通小人分解动作示意图，三个步骤用数字①②③标注。底部提示“全班一起做动作”配拍手图标，整体风格活泼适合小学课堂互动。

汉语拼音课程第5页，标题“身体拼读法 👐”在页面上方。文字内容：①拍左肩（声母 j）→ 轻短，②拍右肩（介母 i）→ 快速，③跺右脚（韵母 a）→ 响亮，连起来：j-i-a → jia。中间展示三张卡通小人分解动作示意图，三个步骤用数字①②③标注。底部提示“全班一起做动作”配拍手图标，整体风格活泼适合小学课堂互动。

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汉语拼音课程第5页，标题“身体拼读法 👐”在页面上方。文字内容：①拍左肩（声母 j）→ 轻短，②拍右肩（介母 i）→ 快速，③跺右脚（韵母 a）→ 响亮，连起来：j-i-a → jia。中间展示三张卡通小人分解动作示意图，三个步骤用数字①②③标注。底部提示“全班一起做动作”配拍手图标，整体风格活泼适合小学课堂互动。

汉语拼音课程第5页，标题“身体拼读法 👐”在页面上方。文字内容：①拍左肩（声母 j）→ 轻短，②拍右肩（介母 i）→ 快速，③跺右脚（韵母 a）→ 响亮，连起来：j-i-a → jia。中间展示三张卡通小人分解动作示意图，三个步骤用数字①②③标注。底部提示“全班一起做动作”配拍手图标，整体风格活泼适合小学课堂互动。

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在原图基础上修改，增添趣味性，丰富字体颜色，给声母儿歌和单音节练习表格添加可爱卡通风格背景，将声母字体改成多种鲜艳活泼的马卡龙配色，保留所有文字内容和表格排版不变，适合幼儿园小朋友

在原图基础上修改，增添趣味性，丰富字体颜色，给声母儿歌和单音节练习表格添加可爱卡通风格背景，将声母字体改成多种鲜艳活泼的马卡龙配色，保留所有文字内容和表格排版不变，适合幼儿园小朋友

重新生成

插画需要继续高清

插画需要继续高清

在原图基础上修改，增添趣味性，丰富字体颜色，给一年级汉语拼音单韵母和巧记整体认读音节添加可爱卡通风格背景，将不同拼音字体改成鲜艳活泼的马卡龙多色，保留所有文字内容和排版不变，适合幼儿园小朋友

在原图基础上修改，增添趣味性，丰富字体颜色，给一年级汉语拼音单韵母和巧记整体认读音节添加可爱卡通风格背景，将不同拼音字体改成鲜艳活泼的马卡龙多色，保留所有文字内容和排版不变，适合幼儿园小朋友

在原图基础上修改，增添趣味性，丰富字体颜色，给复韵母儿歌表格添加可爱卡通风格背景，将每个复韵母标题字体改成不同鲜艳活泼的马卡龙颜色，保留所有文字内容和表格排版不变，适合幼儿园小朋友观看

在原图基础上修改，增添趣味性，丰富字体颜色，给复韵母儿歌表格添加可爱卡通风格背景，将每个复韵母标题字体改成不同鲜艳活泼的马卡龙颜色，保留所有文字内容和表格排版不变，适合幼儿园小朋友观看

保持原有的[ɔ:]长元音对应字母组合和发音规则内容不变，将整体风格修改为更加卡通可爱，适合小学生，调整配色更加活泼明亮，保留原有的浅绿色边框和卡通教师提示框，让元素更圆润可爱。

保持原有的[ɔ:]长元音对应字母组合和发音规则内容不变，将整体风格修改为更加卡通可爱，适合小学生，调整配色更加活泼明亮，保留原有的浅绿色边框和卡通教师提示框，让元素更圆润可爱。

在原图基础上修改，增添趣味性，丰富字体颜色，给汉语拼音分类导图和标声调儿歌添加可爱卡通风格背景，将不同分类的拼音字体改成鲜艳活泼的马卡龙配色，适合幼儿园小朋友观看，保留所有文字内容和排版不变

在原图基础上修改，增添趣味性，丰富字体颜色，给汉语拼音分类导图和标声调儿歌添加可爱卡通风格背景，将不同分类的拼音字体改成鲜艳活泼的马卡龙配色，适合幼儿园小朋友观看，保留所有文字内容和排版不变

将图中图片变成彩色保留白色底

将图中图片变成彩色保留白色底

保持图片原内容不变，原是一张拼音e的教学卡片，调整logo位置到图片右下角，统一尺寸和另外两张一致，保留所有文字和图案，风格和原图保持一致

保持图片原内容不变，原是一张拼音e的教学卡片，调整logo位置到图片右下角，统一尺寸和另外两张一致，保留所有文字和图案，风格和原图保持一致

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重新生成

将图中图片变成彩色保留白色底

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汉语拼音课程第11页，标题“第三关：积木棋牌屋 🔑”，关卡目标：认读词语“搭积木、下棋”，认识生字“棋、鸡”，拼读提示：dā jī mù（注意jī），xià qí（注意xià是三拼音节）。左右分栏布局，左边是积木城堡，积木上写着“dā jī mù”，右边是棋盘迷宫，棋子上写着“xià qí”，词语拼音加粗放大，第三把钥匙碎片放在页面中间，整体风格卡通活泼。

汉语拼音课程第11页，标题“第三关：积木棋牌屋 🔑”，关卡目标：认读词语“搭积木、下棋”，认识生字“棋、鸡”，拼读提示：dā jī mù（注意jī），xià qí（注意xià是三拼音节）。左右分栏布局，左边是积木城堡，积木上写着“dā jī mù”，右边是棋盘迷宫，棋子上写着“xià qí”，词语拼音加粗放大，第三把钥匙碎片放在页面中间，整体风格卡通活泼。

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不要那些文字只要画

不要那些文字只要画

将图中图片变成彩色保留白色底

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三年级英语学习公众号封面图，可爱卡通风格，有英文字母和书本元素，顶部有大标题"趣味英语"，活泼明亮配色，适合小学生

三年级英语学习公众号封面图，可爱卡通风格，有英文字母和书本元素，顶部有大标题"趣味英语"，活泼明亮配色，适合小学生

将图中图片变成彩色保留白色底

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