广州大学教育学院"行知论坛"讲座宣传海报,讲座主题:人工智能时… - 图片创意预览

广州大学教育学院"行知论坛"讲座宣传海报,讲座主题:人工智能时…

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2026.04.21
微信公众号推文用的教育论坛议程时间线长图,竖向构图,深蓝科技商务风格,浅蓝白渐变背景,整体专业权威、清爽大气。顶部大标题区:主标题"教育数智化发展论坛",深蓝色粗黑体,字号最大居中;下方英文装饰"EDUCATION DIGITAL INTELLIGENCE FORUM 2026"浅灰色小字;再下方一行基础信息栏:"时间:2026年8月16日 9:30-12:15""地点:云大厦 38F 多功能厅""论坛主席:王建伟""论坛主持:赵欢蕾",用浅蓝底白字标签或图标卡片形式整齐排列。中部为竖向时间轴议程区,占据画面主体,一条淡蓝色竖线贯穿,每个时间节点用蓝色圆点或胶囊时间标签标注,左右交替排列议程卡片,卡片为白色半透明玻璃拟态风格,带细蓝边。完整议程共10项,按时间顺序依次为:1."9:30-9:35 论坛致辞(王建伟,金蝶)";2."9:35-9:55 高校数字化转型-上海交大探索与实践 薛广涛,上海交通大学";3."9:55-10:15 时间的朋友—AI时代高成长企业的进化及其对高校数智化转型的启示 苏国平,金蝶";4."10:15-10:35 从深度模型确权到AIGC溯源 张新鹏,上海大学";5."10:35-10:50 茶歇"(用浅橙色标签突出);6."10:50-11:10 \"一号通\"系统赋能数智校园建设 于瑞云,东北大学";7."11:10-11:30 可信智算基座赋能知识共享 申国伟,贵州大学";8."11:30-11:50 灵基赋能·产教共生——金蝶产教融合的人才培养实践 张剑云,金蝶";9."11:50-12:10 Panel对话交流:议题1:数智技术如何适配高校科研场景落地?议题2:人工智能会推动高校科研信息化迎来哪些长期转型趋势?"(Panel区用深蓝色背景卡片突出);10."12:10-12:15 交流总结"。所有字体全部使用端正的无衬线黑体,字重清晰,严禁歪斜、手写体、艺术变形字体。画面底部有简洁的蓝色装饰线条和"扫码了解更多"二维码占位符(纯色方块中央标注"二维码占位"文字)。背景点缀少量科技感细线条、光点粒子、网格元素,现代简洁,不喧宾夺主。版式精美,信息层级分明,行距宽松,适合手机端阅读。画面中所有议程信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空单元格。画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。微信公众号推文用的教育论坛议程时间线长图,竖向构图,深蓝科技商务风格,浅蓝白渐变背景,整体专业权威、清爽大气。顶部大标题区:主标题"教育数智化发展论坛",深蓝色粗黑体,字号最大居中;下方英文装饰"EDUCATION DIGITAL INTELLIGENCE FORUM 2026"浅灰色小字;再下方一行基础信息栏:"时间:2026年8月16日 9:30-12:15""地点:云大厦 38F 多功能厅""论坛主席:王建伟""论坛主持:赵欢蕾",用浅蓝底白字标签或图标卡片形式整齐排列。中部为竖向时间轴议程区,占据画面主体,一条淡蓝色竖线贯穿,每个时间节点用蓝色圆点或胶囊时间标签标注,左右交替排列议程卡片,卡片为白色半透明玻璃拟态风格,带细蓝边。完整议程共10项,按时间顺序依次为:1."9:30-9:35 论坛致辞(王建伟,金蝶)";2."9:35-9:55 高校数字化转型-上海交大探索与实践 薛广涛,上海交通大学";3."9:55-10:15 时间的朋友—AI时代高成长企业的进化及其对高校数智化转型的启示 苏国平,金蝶";4."10:15-10:35 从深度模型确权到AIGC溯源 张新鹏,上海大学";5."10:35-10:50 茶歇"(用浅橙色标签突出);6."10:50-11:10 \"一号通\"系统赋能数智校园建设 于瑞云,东北大学";7."11:10-11:30 可信智算基座赋能知识共享 申国伟,贵州大学";8."11:30-11:50 灵基赋能·产教共生——金蝶产教融合的人才培养实践 张剑云,金蝶";9."11:50-12:10 Panel对话交流:议题1:数智技术如何适配高校科研场景落地?议题2:人工智能会推动高校科研信息化迎来哪些长期转型趋势?"(Panel区用深蓝色背景卡片突出);10."12:10-12:15 交流总结"。所有字体全部使用端正的无衬线黑体,字重清晰,严禁歪斜、手写体、艺术变形字体。画面底部有简洁的蓝色装饰线条和"扫码了解更多"二维码占位符(纯色方块中央标注"二维码占位"文字)。背景点缀少量科技感细线条、光点粒子、网格元素,现代简洁,不喧宾夺主。版式精美,信息层级分明,行距宽松,适合手机端阅读。画面中所有议程信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空单元格。画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。