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2026.04.29
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在保持原有排版、图标位置、浅色卡通风格不变的基础上，修正所有错别字，使用正确的文字内容： 标题：积分奖励表（加分项） 1 学习习惯蓝色字体： 按时独立完成各科作业 +2 分 及时订正当天错题 +2 分 课堂积极举手发言 +3 分 预习明天所学课程 +3 分 复盘复习当天所学知识 +2 分 每日坚持练字 15 分钟 +3 分 晨读古诗 / 美文 / 英语 +2 分 书面干净，不乱涂乱画 +1 分 整理笔记完成课后题 +5 分 坐姿、握笔姿势标准 +2 分 学习做作业不无故离开座位 +3 分 2 学习拓展绿色字体： 阅读语文或英语绘本 +5 分 完成趣味科学小实验 +5 分 完成语文阅读理解 +3 分 完成 50 道口算练习 +5 分 抄好词好句 30 个 +3 分 制作创意手抄报 +3 分 3 学习成果橙色字体： 在校得到老师表扬 +2 分 考试成绩稳步进步 +5 分 作文被选为班级范文 +5 分 参加比赛获得奖项 +10 分 获得学校奖状 +5 分 积极参加学校活动 +5 分 4 生活习惯红色字体，左右分栏： 左栏：自己整理床铺衣物 +2 分 写完作业主动整理书桌、书包 +1 分 做好家庭垃圾分类 +1 分 按时早睡早起 +1 分 主动分担家务 +2 分 整理书包书桌 +2 分 右栏：完成每日运动 +3 分 自主完成洗漱洗澡 +2 分 按时吃饭不挑食浪费 +2 分 爱惜文具书本玩具 +2 分 回家拖鞋放鞋架 +1 分 睡前准备好第二天衣服 +1 分 5 品德养成紫色字体： 尊敬长辈，不顶嘴 +3 分 学会主动分享 +2 分 主动和认识的人打招呼 +1 分 认真耐心倾听他人 +2 分 犯错主动承认错误并改正 +3 分 遵守公共场合秩序不大声喧哗 +5 分 遇到难题想办法解决 +5 分 遇到事情好好说不哭闹 +3 分 能发现身边人的优点并学习 +5 分 修正所有错别字，确保每个文字都正确，保留所有图标位置和排版结构不变在保持原有排版、图标位置、浅色卡通风格不变的基础上，修正所有错别字，使用正确的文字内容： 标题：积分奖励表（加分项） 1 学习习惯蓝色字体： 按时独立完成各科作业 +2 分 及时订正当天错题 +2 分 课堂积极举手发言 +3 分 预习明天所学课程 +3 分 复盘复习当天所学知识 +2 分 每日坚持练字 15 分钟 +3 分 晨读古诗 / 美文 / 英语 +2 分 书面干净，不乱涂乱画 +1 分 整理笔记完成课后题 +5 分 坐姿、握笔姿势标准 +2 分 学习做作业不无故离开座位 +3 分 2 学习拓展绿色字体： 阅读语文或英语绘本 +5 分 完成趣味科学小实验 +5 分 完成语文阅读理解 +3 分 完成 50 道口算练习 +5 分 抄好词好句 30 个 +3 分 制作创意手抄报 +3 分 3 学习成果橙色字体： 在校得到老师表扬 +2 分 考试成绩稳步进步 +5 分 作文被选为班级范文 +5 分 参加比赛获得奖项 +10 分 获得学校奖状 +5 分 积极参加学校活动 +5 分 4 生活习惯红色字体，左右分栏： 左栏：自己整理床铺衣物 +2 分 写完作业主动整理书桌、书包 +1 分 做好家庭垃圾分类 +1 分 按时早睡早起 +1 分 主动分担家务 +2 分 整理书包书桌 +2 分 右栏：完成每日运动 +3 分 自主完成洗漱洗澡 +2 分 按时吃饭不挑食浪费 +2 分 爱惜文具书本玩具 +2 分 回家拖鞋放鞋架 +1 分 睡前准备好第二天衣服 +1 分 5 品德养成紫色字体： 尊敬长辈，不顶嘴 +3 分 学会主动分享 +2 分 主动和认识的人打招呼 +1 分 认真耐心倾听他人 +2 分 犯错主动承认错误并改正 +3 分 遵守公共场合秩序不大声喧哗 +5 分 遇到难题想办法解决 +5 分 遇到事情好好说不哭闹 +3 分 能发现身边人的优点并学习 +5 分 修正所有错别字，确保每个文字都正确，保留所有图标位置和排版结构不变
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儿童积分奖励表加分项，按照以下分类排版： 1. 学习习惯蓝色字体分类标题：按时独立完成各科作业 +2 分，及时订正当天错题 +2 分，课堂积极举手发言 +3 分，预习明天所学课程 +3 分，复盘复习当天所学知识 +2 分，每日坚持练字 15 分钟 +3 分，晨读古诗 / 美文 / 英语 +2 分，书面干净，不乱涂乱画 +1 分，整理笔记完成课后题 +5 分，坐姿、握笔姿势标准 +2 分，学习做作业不无故离开座位 +3 分 2. 学习拓展绿色字体分类标题：阅读语文或英语绘本 +5 分，完成趣味科学小实验 +5 分，完成语文阅读理解 +3 分，完成 50 道口算练习 +5 分，抄好词好句 30 个 +3 分，制作创意手抄报 +3 分 3. 学习成果橙色字体分类标题：在校得到老师表扬 +2 分，考试成绩稳步进步 +5 分，作文被选为班级范文 +5 分，参加比赛获得奖项 +10 分，获得学校奖状 +5 分，积极参加学校活动 +5 分 4. 生活习惯红色字体分类标题：自己整理床铺衣物 +2 分，写完作业主动整理书桌、书包 +1 分，做好家庭垃圾分类 +1 分，按时早睡早起 +1 分，主动分担家务 +2 分，整理书包书桌 +2 分，完成每日运动 +3 分，自主完成洗漱洗澡 +2 分，按时吃饭不挑食浪费 +2 分，爱惜文具书本玩具 +2 分，回家拖鞋放鞋架 +1 分，睡前准备好第二天衣服 +1 分 5. 品德养成紫色字体分类标题：尊敬长辈，不顶嘴 +3 分，学会主动分享 +2 分，主动和认识的人打招呼 +1 分，认真耐心倾听他人 +2 分，犯错主动承认错误并改正 +3 分，遵守公共场合秩序不大声喧哗 +5 分，遇到难题想办法解决 +5 分，遇到事情好好说不哭闹 +3 分，能发现身边人的优点并学习 +5 分 整体排版清晰整齐，简约干净风格，适合儿童使用儿童积分奖励表加分项，按照以下分类排版： 1. 学习习惯蓝色字体分类标题：按时独立完成各科作业 +2 分，及时订正当天错题 +2 分，课堂积极举手发言 +3 分，预习明天所学课程 +3 分，复盘复习当天所学知识 +2 分，每日坚持练字 15 分钟 +3 分，晨读古诗 / 美文 / 英语 +2 分，书面干净，不乱涂乱画 +1 分，整理笔记完成课后题 +5 分，坐姿、握笔姿势标准 +2 分，学习做作业不无故离开座位 +3 分 2. 学习拓展绿色字体分类标题：阅读语文或英语绘本 +5 分，完成趣味科学小实验 +5 分，完成语文阅读理解 +3 分，完成 50 道口算练习 +5 分，抄好词好句 30 个 +3 分，制作创意手抄报 +3 分 3. 学习成果橙色字体分类标题：在校得到老师表扬 +2 分，考试成绩稳步进步 +5 分，作文被选为班级范文 +5 分，参加比赛获得奖项 +10 分，获得学校奖状 +5 分，积极参加学校活动 +5 分 4. 生活习惯红色字体分类标题：自己整理床铺衣物 +2 分，写完作业主动整理书桌、书包 +1 分，做好家庭垃圾分类 +1 分，按时早睡早起 +1 分，主动分担家务 +2 分，整理书包书桌 +2 分，完成每日运动 +3 分，自主完成洗漱洗澡 +2 分，按时吃饭不挑食浪费 +2 分，爱惜文具书本玩具 +2 分，回家拖鞋放鞋架 +1 分，睡前准备好第二天衣服 +1 分 5. 品德养成紫色字体分类标题：尊敬长辈，不顶嘴 +3 分，学会主动分享 +2 分，主动和认识的人打招呼 +1 分，认真耐心倾听他人 +2 分，犯错主动承认错误并改正 +3 分，遵守公共场合秩序不大声喧哗 +5 分，遇到难题想办法解决 +5 分，遇到事情好好说不哭闹 +3 分，能发现身边人的优点并学习 +5 分 整体排版清晰整齐，简约干净风格，适合儿童使用
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张新月 宽城·中东港张新月 宽城·中东港
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小红书笔记内页，马卡龙手账涂鸦风格，版式精美，小红书笔记质感。整体风格、色调体系、装饰语言与参考图【图5】保持高度一致（相似度约85%），粉色格纹浅背景边框，米白色内页，浅粉色虚线内边框，四角有手账小装饰。保留全部文字内容，不得增删改字，不得被装饰遮挡。页面顶部红色粗体小标题：「三、基层奉献篇」，下方黄色手绘下划线。正文为10条人物条目：「黄文秀——"青春之花"绽放在扶贫路上」「张桂梅——"燃灯校长"托起大山女儿梦」「黄大发——"当代愚公"凿天渠」「谢彬蓉——悬崖村上的"军中绿花"」「王传喜——"代村振兴"领路人」「李保国——太行山上的"科技财神"」「吴登云——帕米尔高原的"白衣圣人"」「魏德友——中哈边界的"活界碑"」「邓前堆——怒江峡谷的"索道医生"」「杨宁——大学生村官的"苗寨突围"」，每条后带虚线省略号延伸至右侧。中部红色粗体小标题：「四、生态守护篇」，下方黄色手绘下划线。正文为10条人物条目：「初雯雯——蒙新河狸"自然育儿师"」「李长东——电池再生"魔术师"」「徐淙祥——黄土地上的"麦田院士"」「王有德——毛乌素沙地"绿色长城"建造者」「陈继群——草原深处的"法治牧马人"」「李旻果——雨林重生"生命织匠"」「张正祥——滇池守护"独臂斗士"」「次仁旦达——雪山之巅"环保领路人"」「刘永龙——"海洋清道夫"净滩使者」「陈彦娴——塞罕坝上"不老青松"」，每条后带虚线省略号。黑色手写体文字，左对齐，行间距舒适。装饰元素：画面四周和空白处添加密集但不杂乱的手账小涂鸦，包括书本、咖啡杯、星星、铅笔、胶带、回形针、小爱心、便签、绿植盆栽等，分布在四个角落和文字间隙，颜色为马卡龙粉、蓝、黄、绿柔和色系，大小错落有层次，不遮挡文字。每个篇章标题保留高亮效果。整体氛围：治愈可爱的学习手账风，信息层级清晰。画质：高清细腻，色彩柔和，文字完整处于安全区内不可裁切。画面比例3:5，4K。图生图：严格使用用户上传图片，【图3】= 内容底图（保留全部文字内容与结构），【图5】= 风格参考图（马卡龙手账涂鸦风格、边框、装饰元素、色调）。小红书笔记内页，马卡龙手账涂鸦风格，版式精美，小红书笔记质感。整体风格、色调体系、装饰语言与参考图【图5】保持高度一致（相似度约85%），粉色格纹浅背景边框，米白色内页，浅粉色虚线内边框，四角有手账小装饰。保留全部文字内容，不得增删改字，不得被装饰遮挡。页面顶部红色粗体小标题：「三、基层奉献篇」，下方黄色手绘下划线。正文为10条人物条目：「黄文秀——"青春之花"绽放在扶贫路上」「张桂梅——"燃灯校长"托起大山女儿梦」「黄大发——"当代愚公"凿天渠」「谢彬蓉——悬崖村上的"军中绿花"」「王传喜——"代村振兴"领路人」「李保国——太行山上的"科技财神"」「吴登云——帕米尔高原的"白衣圣人"」「魏德友——中哈边界的"活界碑"」「邓前堆——怒江峡谷的"索道医生"」「杨宁——大学生村官的"苗寨突围"」，每条后带虚线省略号延伸至右侧。中部红色粗体小标题：「四、生态守护篇」，下方黄色手绘下划线。正文为10条人物条目：「初雯雯——蒙新河狸"自然育儿师"」「李长东——电池再生"魔术师"」「徐淙祥——黄土地上的"麦田院士"」「王有德——毛乌素沙地"绿色长城"建造者」「陈继群——草原深处的"法治牧马人"」「李旻果——雨林重生"生命织匠"」「张正祥——滇池守护"独臂斗士"」「次仁旦达——雪山之巅"环保领路人"」「刘永龙——"海洋清道夫"净滩使者」「陈彦娴——塞罕坝上"不老青松"」，每条后带虚线省略号。黑色手写体文字，左对齐，行间距舒适。装饰元素：画面四周和空白处添加密集但不杂乱的手账小涂鸦，包括书本、咖啡杯、星星、铅笔、胶带、回形针、小爱心、便签、绿植盆栽等，分布在四个角落和文字间隙，颜色为马卡龙粉、蓝、黄、绿柔和色系，大小错落有层次，不遮挡文字。每个篇章标题保留高亮效果。整体氛围：治愈可爱的学习手账风，信息层级清晰。画质：高清细腻，色彩柔和，文字完整处于安全区内不可裁切。画面比例3:5，4K。图生图：严格使用用户上传图片，【图3】= 内容底图（保留全部文字内容与结构），【图5】= 风格参考图（马卡龙手账涂鸦风格、边框、装饰元素、色调）。
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