设计一张竖版图文结合海报，主题为“关爱自我的小方式”，主标题字体清新治愈，内容包含文字：好好吃饭-AAIKMES-稿定 AI

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设计一张竖版图文结合海报，主题为“关爱自我的小方式”，主标题字体清新治愈，内容包含文字：好好吃饭，不挑食，按时喝水，照顾好身体。早睡早起，不熬夜，保证充足睡眠。累了就休息，不强迫自己一直学习玩耍。接纳

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AAIKMES

2026.05.03

小学生心理健康主题电子海报，主题为"我阳光，我快乐"，口号是"接纳自己，欣赏自己"，风格活泼童趣，可爱卡通人物，暖色调，主题文字突出

小学生心理健康主题电子海报，主题为"我阳光，我快乐"，口号是"接纳自己，欣赏自己"，风格活泼童趣，可爱卡通人物，暖色调，主题文字突出

小学生心理健康主题电子海报，主题为"我阳光，我快乐"，口号是"接纳自己，欣赏自己"，风格活泼童趣，可爱卡通人物，暖色调，主题文字突出

小学生心理健康主题电子海报，主题为"我阳光，我快乐"，口号是"接纳自己，欣赏自己"，风格活泼童趣，可爱卡通人物，暖色调，主题文字突出

小学生心理健康主题电子海报，主题为"认识自我，接纳自我"，口号是"我爱我，更精彩"，卡通风格，可爱小朋友肖像，粉蓝色柔和配色

小学生心理健康主题电子海报，主题为"认识自我，接纳自我"，口号是"我爱我，更精彩"，卡通风格，可爱小朋友肖像，粉蓝色柔和配色

小学生心理健康主题电子海报，主题为"认识自我，接纳自我"，口号是"我爱我，更精彩"，卡通风格，可爱小朋友肖像，粉蓝色柔和配色

小学生心理健康主题电子海报，主题为"认识自我，接纳自我"，口号是"我爱我，更精彩"，卡通风格，可爱小朋友肖像，粉蓝色柔和配色

恋爱心理主题海报，曲线构图，温暖治愈色调，柔和线条，包含心形元素。主标题：好好去爱，更好好爱自己，副标题：健康恋爱观，治愈亲密关系。正文短句：爱意平等，不必卑微讨好；先悦纳自己，再拥抱爱情；恋爱是锦上添花，不是人生全部；守住边界，保留独属于自己的天地；双向奔赴才值得，单方面付出终会疲惫。顶部大字主题：清醒自爱・理性恋爱，整体温馨浪漫，适合心理科普宣传，分辨率4K，画面清晰高级，文字排版清晰

恋爱心理主题海报，曲线构图，温暖治愈色调，柔和线条，包含心形元素。主标题：好好去爱，更好好爱自己，副标题：健康恋爱观，治愈亲密关系。正文短句：爱意平等，不必卑微讨好；先悦纳自己，再拥抱爱情；恋爱是锦上添花，不是人生全部；守住边界，保留独属于自己的天地；双向奔赴才值得，单方面付出终会疲惫。顶部大字主题：清醒自爱・理性恋爱，整体温馨浪漫，适合心理科普宣传，分辨率4K，画面清晰高级，文字排版清晰

小红书3:4竖版宣传图，心理健康教育主题，浅蓝色背景，顶部标题"心理健康教育"配粉色爱心图标，左侧文字框内容："• 保持积极乐观的心态\n• 遇到困难要及时寻求帮助\n• 学会与他人沟通交流"，右侧插画为小学生在温馨的心理咨询室与老师交流，周围有书籍、绿植等元素，风格扁平温馨，突出心理关怀与支持，适合教师课件推广

小红书3:4竖版宣传图，心理健康教育主题，浅蓝色背景，顶部标题"心理健康教育"配粉色爱心图标，左侧文字框内容："• 保持积极乐观的心态\n• 遇到困难要及时寻求帮助\n• 学会与他人沟通交流"，右侧插画为小学生在温馨的心理咨询室与老师交流，周围有书籍、绿植等元素，风格扁平温馨，突出心理关怀与支持，适合教师课件推广

AI科普海报，主题为阳光心态、情绪管理、心理健康、幸福成长、珍爱生命、积极生活，风格积极向上，图文并茂，主题鲜明，通俗易懂，尺寸为A3，分辨率不低于300dpi

AI科普海报，主题为阳光心态、情绪管理、心理健康、幸福成长、珍爱生命、积极生活，风格积极向上，图文并茂，主题鲜明，通俗易懂，尺寸为A3，分辨率不低于300dpi

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小红书竖版9:16图文内页，奶雾米白#FFF9F2暖调柔白背景，治愈松弛多巴胺风格，版式精美，小红书笔记内页质感，信息层级清晰。页面顶部主标题元气暖橘#FF8A5B色，28号粗字重：「为什么你总在意别人的看法」。纵向排布3个浅彩圆角卡片，圆角半径16px，配对应圆润线性小图标：第一张浅粉#F7A8B8卡片，小标题「自我价值感外化」，正文柔炭灰#5A5A5A色：「把自我评判的主动权交给别人，靠他人认可确认自己的价值」；第二张浅绿#4ECDC4卡片，小标题「童年习得的思维惯性」，正文：「从小习惯用『听话、懂事』换取喜爱，默认被认可才等于被爱」；第三张浅黄#FFE6A7卡片，小标题「高敏感体质天赋」，正文：「对他人情绪、语气、态度过度捕捉，微小反馈也会被无限放大」。底部浅橘色提示条，18号柔炭灰文字：「在意评价不是缺点，只是我们太想被好好对待」。右下角页码浅灰#999999，16号字：「02 / 06」。全局字体统一为思源柔黑体圆润款，无字体混搭。留白充足，模块对齐工整，活泼不杂乱。整体氛围：治愈、温暖、心理干货感。画质：高清细腻，文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。

小红书竖版9:16图文内页，奶雾米白#FFF9F2暖调柔白背景，治愈松弛多巴胺风格，版式精美，小红书笔记内页质感，信息层级清晰。页面顶部主标题元气暖橘#FF8A5B色，28号粗字重：「为什么你总在意别人的看法」。纵向排布3个浅彩圆角卡片，圆角半径16px，配对应圆润线性小图标：第一张浅粉#F7A8B8卡片，小标题「自我价值感外化」，正文柔炭灰#5A5A5A色：「把自我评判的主动权交给别人，靠他人认可确认自己的价值」；第二张浅绿#4ECDC4卡片，小标题「童年习得的思维惯性」，正文：「从小习惯用『听话、懂事』换取喜爱，默认被认可才等于被爱」；第三张浅黄#FFE6A7卡片，小标题「高敏感体质天赋」，正文：「对他人情绪、语气、态度过度捕捉，微小反馈也会被无限放大」。底部浅橘色提示条，18号柔炭灰文字：「在意评价不是缺点，只是我们太想被好好对待」。右下角页码浅灰#999999，16号字：「02 / 06」。全局字体统一为思源柔黑体圆润款，无字体混搭。留白充足，模块对齐工整，活泼不杂乱。整体氛围：治愈、温暖、心理干货感。画质：高清细腻，文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。

一张横屏4:3比例的儿童生活自理任务打卡表矢量插画海报，标题为"生活自理任务 · 成长打卡"，副标题为"每天练习一项，记录成长足迹"。画面风格为扁平矢量插画，色彩明亮活泼温馨，适合儿童，以暖橙色、薄荷绿、天蓝色、奶黄色为主色调。画面主体是7天任务卡片横向排列，每张卡片对应一天，配有可爱矢量图标：Day 1"自己穿脱外套、拉拉链、系鞋带"（配衣服鞋子图标）；Day 2"按照课表整理书包，书和文具分类摆放"（配书包课本图标，附一年级课程表示意）；Day 3"自己吃饭，餐后收拾碗筷、擦桌子"（配碗筷图标）；Day 4"认水杯、文具、书包，贴好姓名贴"（配水杯文具图标）；Day 5"模拟课间15分钟——上厕所、喝水、准备下节课用品"（配计时器图标）；Day 6"参与简单家务，收拾小房间、整理桌面、归置玩具"（配扫帚玩具图标）；Day 7"自主洗漱，洗手洗脸，整理毛巾牙具"（配牙杯毛巾图标）。画面底部写有"家长用手机拍下孩子的整理成果，记录成长足迹，留存成长瞬间"。画面装饰有小星星、小花朵、彩虹、爱心等可爱矢量元素，整体排版精美有序，信息清晰易读。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域、任务卡片必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空列表项、空单元格。画面中不得出现任何二维码或二维码占位符。

一张横屏4:3比例的儿童生活自理任务打卡表矢量插画海报，标题为"生活自理任务 · 成长打卡"，副标题为"每天练习一项，记录成长足迹"。画面风格为扁平矢量插画，色彩明亮活泼温馨，适合儿童，以暖橙色、薄荷绿、天蓝色、奶黄色为主色调。画面主体是7天任务卡片横向排列，每张卡片对应一天，配有可爱矢量图标：Day 1"自己穿脱外套、拉拉链、系鞋带"（配衣服鞋子图标）；Day 2"按照课表整理书包，书和文具分类摆放"（配书包课本图标，附一年级课程表示意）；Day 3"自己吃饭，餐后收拾碗筷、擦桌子"（配碗筷图标）；Day 4"认水杯、文具、书包，贴好姓名贴"（配水杯文具图标）；Day 5"模拟课间15分钟——上厕所、喝水、准备下节课用品"（配计时器图标）；Day 6"参与简单家务，收拾小房间、整理桌面、归置玩具"（配扫帚玩具图标）；Day 7"自主洗漱，洗手洗脸，整理毛巾牙具"（配牙杯毛巾图标）。画面底部写有"家长用手机拍下孩子的整理成果，记录成长足迹，留存成长瞬间"。画面装饰有小星星、小花朵、彩虹、爱心等可爱矢量元素，整体排版精美有序，信息清晰易读。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域、任务卡片必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空列表项、空单元格。画面中不得出现任何二维码或二维码占位符。

生成三张a4大小文字不一样的心理绘画海报，要求有卡通人物，文字，排版以多个小图拼接风格偏向积极，

生成三张a4大小文字不一样的心理绘画海报，要求有卡通人物，文字，排版以多个小图拼接风格偏向积极，

设计一张儿童人际交往小妙招宣传海报，活泼明亮风格，图文结合。标题：人际交往小妙招。内容包含以下要点：1.主动打招呼：见到同学、老师主动问好，微笑点头，大家都愿意和你做朋友。2.学会分享：玩具、文具、零食愿意分给小伙伴，分享越多人缘越好。3.认真倾听：别人说话不插嘴、不打断，看着对方认真听，别人会很喜欢你。4.会夸同学：别人做得好，大胆说：你真棒、谢谢你、太厉害了。5.懂得礼貌：常用请、谢谢、对不起、没关系，有礼貌的孩子大家都爱。6.不吵架不打闹：有矛盾好好说话，不动手、不骂人，退一步不生气。7.乐于助人：同学忘带东西、有困难主动帮忙，帮别人就是帮自己。8.不孤立别人：不拉小圈子排挤同学，愿意接纳每一个小伙伴。9.控制小脾气：不随便生气、不耍小性子，脾气好朋友多。10.守信用：答应别人的事要做到，说话算数，大家才信任你。还要包含自我接纳内容：接纳自己的不完美，做错事不自卑、不责怪自己。心情不好敢说出来，跟爸妈、老师、朋友倾诉。少生气、不钻牛角尖，学会原谅自己。做喜欢的小事：画画、看书、散步、玩喜欢的玩具。不和别人攀比，只跟昨天的自己比进步。学会拒绝不想做的事，保护自己的边界。每天给自己一点鼓励，夸夸努力的自己。整体排版清晰，文字易读，色彩鲜艳可爱，适合儿童观看。

设计一张儿童人际交往小妙招宣传海报，活泼明亮风格，图文结合。标题：人际交往小妙招。内容包含以下要点：1.主动打招呼：见到同学、老师主动问好，微笑点头，大家都愿意和你做朋友。2.学会分享：玩具、文具、零食愿意分给小伙伴，分享越多人缘越好。3.认真倾听：别人说话不插嘴、不打断，看着对方认真听，别人会很喜欢你。4.会夸同学：别人做得好，大胆说：你真棒、谢谢你、太厉害了。5.懂得礼貌：常用请、谢谢、对不起、没关系，有礼貌的孩子大家都爱。6.不吵架不打闹：有矛盾好好说话，不动手、不骂人，退一步不生气。7.乐于助人：同学忘带东西、有困难主动帮忙，帮别人就是帮自己。8.不孤立别人：不拉小圈子排挤同学，愿意接纳每一个小伙伴。9.控制小脾气：不随便生气、不耍小性子，脾气好朋友多。10.守信用：答应别人的事要做到，说话算数，大家才信任你。还要包含自我接纳内容：接纳自己的不完美，做错事不自卑、不责怪自己。心情不好敢说出来，跟爸妈、老师、朋友倾诉。少生气、不钻牛角尖，学会原谅自己。做喜欢的小事：画画、看书、散步、玩喜欢的玩具。不和别人攀比，只跟昨天的自己比进步。学会拒绝不想做的事，保护自己的边界。每天给自己一点鼓励，夸夸努力的自己。整体排版清晰，文字易读，色彩鲜艳可爱，适合儿童观看。

中小学生心理知识科普海报，A3尺寸，主标题为“阳光心灵，快乐成长”，搭配简约标语“认识自我，接纳自我”，内容包含情绪调节小知识和温暖心理小故事，清新明亮风格，充满校园青春气息，排版简洁醒目，适合青少年观看，整体配色柔和舒适

中小学生心理知识科普海报，A3尺寸，主标题为“阳光心灵，快乐成长”，搭配简约标语“认识自我，接纳自我”，内容包含情绪调节小知识和温暖心理小故事，清新明亮风格，充满校园青春气息，排版简洁醒目，适合青少年观看，整体配色柔和舒适

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莫兰迪粉色调知识卡片，竖版3:4比例。主题：给家长的建议——如何把"催促"变成"自驱"？内容包含四条建议：1.少命令，多选择（满足自主感）配选择图标；2.少包办，多鼓励过程（满足胜任感）配奖杯/星星图标；3.少说教，多共情（满足归属感）配爱心/拥抱图标；4.解释"为什么"（促进内化）配灯泡/思考图标。每条建议用粉色圆角卡片横向排列，配有简洁图标和简短说明。底部有总结语："当我们停止做孩子的监工，转而做支持者时，内在动机的种子自然会发芽"。整体莫兰迪粉色系，温柔治愈风格，排版美观有序

莫兰迪粉色调知识卡片，竖版3:4比例。主题：给家长的建议——如何把"催促"变成"自驱"？内容包含四条建议：1.少命令，多选择（满足自主感）配选择图标；2.少包办，多鼓励过程（满足胜任感）配奖杯/星星图标；3.少说教，多共情（满足归属感）配爱心/拥抱图标；4.解释"为什么"（促进内化）配灯泡/思考图标。每条建议用粉色圆角卡片横向排列，配有简洁图标和简短说明。底部有总结语："当我们停止做孩子的监工，转而做支持者时，内在动机的种子自然会发芽"。整体莫兰迪粉色系，温柔治愈风格，排版美观有序

生成三张a4大小文字不一样的心理绘画海报，要求有卡通人物，文字，排版以多个小图拼接风格偏向积极，

生成三张a4大小文字不一样的心理绘画海报，要求有卡通人物，文字，排版以多个小图拼接风格偏向积极，

小学生心理健康主题电子海报，主题为"呵护心灵，健康同行"，口号是"好心情，好成长"，风格温馨治愈，卡通插画，蓝天白云草地背景，文字清晰排版舒适

小学生心理健康主题电子海报，主题为"呵护心灵，健康同行"，口号是"好心情，好成长"，风格温馨治愈，卡通插画，蓝天白云草地背景，文字清晰排版舒适

小学生心理健康主题电子海报，主题为"呵护心灵，健康同行"，口号是"好心情，好成长"，风格温馨治愈，卡通插画，蓝天白云草地背景，文字清晰排版舒适

小学生心理健康主题电子海报，主题为"呵护心灵，健康同行"，口号是"好心情，好成长"，风格温馨治愈，卡通插画，蓝天白云草地背景，文字清晰排版舒适

[画面] 目标：情绪共鸣页，安抚开学焦虑。构图：上方小标题，中间大段共情文字，下方插画——一个托腮思考的小朋友旁边有各种小情绪气泡（小纠结、小忐忑、小烦躁），旁边有一只温柔的大手轻轻拍拍肩膀。阅读动线从上到下，前景情绪气泡、中景人物、远景柔和渐变。 [视觉] 套系策略：风格=温馨治愈手绘插画风；标题字=圆润柔和手写体；正文字=简洁圆角无衬线体；主色=暖橙+米黄+浅绿；背景延展=浅粉紫渐变+云朵质感；强调色=珊瑚橙，仅用于重点词和爱心装饰；标题色=深暖棕；正文色=中暖灰；组件=圆角浅色气泡框、虚线引线、小爱心装饰；光影=柔和漫射光，温暖安抚感。 [文字] 顶部小标题「你的小心情，老师都懂」，正文段落："很多同学临近开学，心里会有一点点小纠结、小忐忑：舍不得自由自在的假期生活，担心新学期的学习任务，害怕跟不上节奏，也会因为作息调整觉得不适应。有的同学会莫名烦躁、提不起精神，甚至不想开学。在这里，老师想告诉每一位同学：所有的开学小焦虑、小不安，都是正常的情绪，一点都不可怕，更不代表你不优秀。这只是我们的身心，在从放松的假期状态，慢慢切换到自律的校园状态，每一个认真成长的同学，都会有这样的感受。" 重点句"都是正常的情绪"用强调色标出。 [规格] 竖版长图比例3:4，4K分辨率，避免冷色调、生硬字体、杂乱元素、错字。

[画面] 目标：情绪共鸣页，安抚开学焦虑。构图：上方小标题，中间大段共情文字，下方插画——一个托腮思考的小朋友旁边有各种小情绪气泡（小纠结、小忐忑、小烦躁），旁边有一只温柔的大手轻轻拍拍肩膀。阅读动线从上到下，前景情绪气泡、中景人物、远景柔和渐变。
[视觉] 套系策略：风格=温馨治愈手绘插画风；标题字=圆润柔和手写体；正文字=简洁圆角无衬线体；主色=暖橙+米黄+浅绿；背景延展=浅粉紫渐变+云朵质感；强调色=珊瑚橙，仅用于重点词和爱心装饰；标题色=深暖棕；正文色=中暖灰；组件=圆角浅色气泡框、虚线引线、小爱心装饰；光影=柔和漫射光，温暖安抚感。
[文字] 顶部小标题「你的小心情，老师都懂」，正文段落："很多同学临近开学，心里会有一点点小纠结、小忐忑：舍不得自由自在的假期生活，担心新学期的学习任务，害怕跟不上节奏，也会因为作息调整觉得不适应。有的同学会莫名烦躁、提不起精神，甚至不想开学。在这里，老师想告诉每一位同学：所有的开学小焦虑、小不安，都是正常的情绪，一点都不可怕，更不代表你不优秀。这只是我们的身心，在从放松的假期状态，慢慢切换到自律的校园状态，每一个认真成长的同学，都会有这样的感受。" 重点句"都是正常的情绪"用强调色标出。
[规格] 竖版长图比例3:4，4K分辨率，避免冷色调、生硬字体、杂乱元素、错字。

小学生心理健康主题电子海报，主题为"心灵小课堂，成长大力量"，口号是"心理健康，快乐相伴"，教室黑板背景，卡通风格，文字醒目清晰

小学生心理健康主题电子海报，主题为"心灵小课堂，成长大力量"，口号是"心理健康，快乐相伴"，教室黑板背景，卡通风格，文字醒目清晰

小学生心理健康主题电子海报，主题为"心灵小课堂，成长大力量"，口号是"心理健康，快乐相伴"，教室黑板背景，卡通风格，文字醒目清晰

小学生心理健康主题电子海报，主题为"心灵小课堂，成长大力量"，口号是"心理健康，快乐相伴"，教室黑板背景，卡通风格，文字醒目清晰

A3尺寸的中小学生心理知识科普海报，整体风格活泼清新，适合青少年阅读。画面包含几个板块：心理小知识科普、调节情绪小贴士、治愈心理名言，标题文字"阳光心理，健康成长"醒目突出。用可爱明亮的插画元素，蓝天白云背景搭配绿色草地，融入校园场景，布局清晰分区，信息简洁易读，具有教育意义。分辨率不低于300dpi，JPG格式。

A3尺寸的中小学生心理知识科普海报，整体风格活泼清新，适合青少年阅读。画面包含几个板块：心理小知识科普、调节情绪小贴士、治愈心理名言，标题文字"阳光心理，健康成长"醒目突出。用可爱明亮的插画元素，蓝天白云背景搭配绿色草地，融入校园场景，布局清晰分区，信息简洁易读，具有教育意义。分辨率不低于300dpi，JPG格式。

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去除图片左上角“AI生成”和右下角“扣子”水印，保持图片原有内容、文字、插画和背景风格不变，还原背景纸张纹理

去除图片左上角“AI生成”和右下角“扣子”水印，保持图片原有内容、文字、插画和背景风格不变，还原背景纸张纹理

参考手稿内容生成AI海报，保留核心文案"爱自己就是幸福"，中央保留抱着红心的女孩被彩色花朵围绕的画面，保留所有文字内容，优化为色彩干净明亮、手绘治愈风格的海报，保留原稿的构图和情感氛围

参考手稿内容生成AI海报，保留核心文案"爱自己就是幸福"，中央保留抱着红心的女孩被彩色花朵围绕的画面，保留所有文字内容，优化为色彩干净明亮、手绘治愈风格的海报，保留原稿的构图和情感氛围

平等才是孩子心理健康的基础

平等才是孩子心理健康的基础

A3尺寸心理知识科普海报，面向中小学生，包含心理小知识和情绪调节内容，主标题"阳光心灵，快乐成长"，搭配简洁标语，校园风格设计，色彩清新明亮，布局清晰，有教育引导意义，分辨率不低于300dpi

A3尺寸心理知识科普海报，面向中小学生，包含心理小知识和情绪调节内容，主标题"阳光心灵，快乐成长"，搭配简洁标语，校园风格设计，色彩清新明亮，布局清晰，有教育引导意义，分辨率不低于300dpi

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小学生手抄报小报，主题标题为"规则行为我会辨"，页面排版分四个板块，分别展示校园、公园、马路公共场所的2种遵守规则行为和2种违反规则行为，整体风格活泼童趣，适合小学生，色彩明亮干净

小学生手抄报小报，主题标题为"规则行为我会辨"，页面排版分四个板块，分别展示校园、公园、马路公共场所的2种遵守规则行为和2种违反规则行为，整体风格活泼童趣，适合小学生，色彩明亮干净

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