稿定 AI 图片作品 - 图片创意预览

稿定 AI 图片作品

用户头像

1q7e2r5kvxn...

2026.05.12

[画面] 目标：开篇问候页，亲切自然的教室场景。构图：左侧文字区，右侧温馨教室插画——阳光从窗户照进来，课桌上摆放着书本、水杯、小盆栽，黑板一角写着"欢迎回来"。阅读动线从左到右，前景课桌、中景窗户、远景校园树影。 [视觉] 套系策略：风格=温馨治愈手绘插画风；标题字=圆润柔和手写体；正文字=简洁圆角无衬线体；主色=暖橙+米黄+浅绿；背景延展=暖米色纸张质感+浅黄渐变光晕；强调色=珊瑚橙，仅用于小面积图标、重点词和装饰线条；标题色=深暖棕；正文色=中暖灰；组件=圆角浅色信息卡、虚线引线、小花朵装饰；光影=窗边柔和自然光，温暖明亮。 [文字] 左上小标题「亲爱的同学们：」，正文段落："快乐的假期时光悄然落幕，崭新的学期正温柔奔赴而来。两个月漫长的假期里，我们放松身心、陪伴家人、探索美好、收获成长。马上我们就要收拾好心情，重返充满欢声笑语的校园，遇见亲切的老师、可爱的伙伴，开启一段全新的成长旅程。我是你们的心理老师。在开学来临之际，想悄悄和大家说说心里话。" 文字左对齐，行间距舒适，不遮挡插画主体。 [规格] 竖版长图比例3:4，4K分辨率，避免冷色调、生硬字体、杂乱元素、错字。

[画面] 目标：开篇问候页，亲切自然的教室场景。构图：左侧文字区，右侧温馨教室插画——阳光从窗户照进来，课桌上摆放着书本、水杯、小盆栽，黑板一角写着"欢迎回来"。阅读动线从左到右，前景课桌、中景窗户、远景校园树影。
[视觉] 套系策略：风格=温馨治愈手绘插画风；标题字=圆润柔和手写体；正文字=简洁圆角无衬线体；主色=暖橙+米黄+浅绿；背景延展=暖米色纸张质感+浅黄渐变光晕；强调色=珊瑚橙，仅用于小面积图标、重点词和装饰线条；标题色=深暖棕；正文色=中暖灰；组件=圆角浅色信息卡、虚线引线、小花朵装饰；光影=窗边柔和自然光，温暖明亮。
[文字] 左上小标题「亲爱的同学们：」，正文段落："快乐的假期时光悄然落幕，崭新的学期正温柔奔赴而来。两个月漫长的假期里，我们放松身心、陪伴家人、探索美好、收获成长。马上我们就要收拾好心情，重返充满欢声笑语的校园，遇见亲切的老师、可爱的伙伴，开启一段全新的成长旅程。我是你们的心理老师。在开学来临之际，想悄悄和大家说说心里话。" 文字左对齐，行间距舒适，不遮挡插画主体。
[规格] 竖版长图比例3:4，4K分辨率，避免冷色调、生硬字体、杂乱元素、错字。

小红书笔记内页图，5种不是闹着玩的情况第1-2条。标题："这5种情况不是闹着玩"。①号条目：别人推你打你故意弄疼你，不是玩笑。配小字：就算对方笑着说我逗你的，只要你觉得疼害怕不舒服，都可以离开。②号条目：总抢你的东西，也不是必须忍着。配话术气泡："这是我的，请还给我。" 配可爱手绘图标，排版清晰有条理，暖橙配色，温馨有力量的育儿风格，3:4竖版比例。

小红书笔记内页图，5种不是闹着玩的情况第1-2条。标题："这5种情况不是闹着玩"。①号条目：别人推你打你故意弄疼你，不是玩笑。配小字：就算对方笑着说我逗你的，只要你觉得疼害怕不舒服，都可以离开。②号条目：总抢你的东西，也不是必须忍着。配话术气泡："这是我的，请还给我。" 配可爱手绘图标，排版清晰有条理，暖橙配色，温馨有力量的育儿风格，3:4竖版比例。

再来10张

1qhv7fen5rBs5JeQ-HB

校园防欺凌宣传海报，明亮温暖风格，顶端标题为“结伴同行，远离偏僻”，下方配文“上下学和课间活动尽量结伴同行，不单独走偏僻角落，不在楼道、厕所、天台等危险区域逗留”，文字字体统一为清晰易读的黑体，大小协调不遮挡画面，画面主体为学生结伴在校园安全区域行走的场景，色彩明快适合校园宣传栏展示

校园防欺凌宣传海报，明亮温暖风格，顶端标题为“结伴同行，远离偏僻”，下方配文“上下学和课间活动尽量结伴同行，不单独走偏僻角落，不在楼道、厕所、天台等危险区域逗留”，文字字体统一为清晰易读的黑体，大小协调不遮挡画面，画面主体为学生结伴在校园安全区域行走的场景，色彩明快适合校园宣传栏展示

69u5mimubvliAoQ-HB

方案 A：针对青少年（《未成年人保护法》）风格：手绘插画风，色彩明亮（天蓝色、草绿色）。构图：画面中心是一个撑着大伞的卡通形象，伞面写着“法律”。文案： * 主标题： “法”护成长，童心同行。内容：拒绝校园欺凌、网络安全保护、自我保护手册。视觉符号：书本、向日葵、法律盾牌。

方案 A：针对青少年（《未成年人保护法》）
风格：手绘插画风，色彩明亮（天蓝色、草绿色）。

构图：画面中心是一个撑着大伞的卡通形象，伞面写着“法律”。

文案： * 主标题： “法”护成长，童心同行。

内容：拒绝校园欺凌、网络安全保护、自我保护手册。

视觉符号：书本、向日葵、法律盾牌。

竖版儿童防溺水安全科普海报，浅米色牛皮纸质感底色，外围白色虚线装饰边框，可爱卡通手绘风格，排版宽松舒适。顶部主标题为"防溺水我知道"，采用黑色填充加白色粗描边的圆润泡泡字字体，醒目可爱。正文为六条安全守则，以图文搭配的彩色贴纸卡片形式整齐排列：1."不准私自下水游泳"配禁止游泳标识图标；2."不准结伴到无人看管的河边、池塘、水库玩水"配当心溺水警示牌图标；3."不准在无家长、老师陪同的情况下游泳"配救生衣图标；4."不准到不熟悉、水深危险的水域游泳"配水深危险警示图标；5."不准擅自下水施救他人"配救生圈图标；6."不准在水边追逐打闹、捡拾物品"配小朋友远离危险水域的警示插画。每条守则都有对应的可爱卡通小图标贴纸装饰。画面底部有小朋友站在安全区域的温馨警示插画。整体色彩温暖柔和，牛皮纸质感底色，白色虚线描边边框，版式精美，留白充足，图文搭配和谐。画面中所有文字信息必须完整清晰呈现，所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或待填写区域。画面中不要出现任何二维码。

竖版儿童防溺水安全科普海报，浅米色牛皮纸质感底色，外围白色虚线装饰边框，可爱卡通手绘风格，排版宽松舒适。顶部主标题为"防溺水我知道"，采用黑色填充加白色粗描边的圆润泡泡字字体，醒目可爱。正文为六条安全守则，以图文搭配的彩色贴纸卡片形式整齐排列：1."不准私自下水游泳"配禁止游泳标识图标；2."不准结伴到无人看管的河边、池塘、水库玩水"配当心溺水警示牌图标；3."不准在无家长、老师陪同的情况下游泳"配救生衣图标；4."不准到不熟悉、水深危险的水域游泳"配水深危险警示图标；5."不准擅自下水施救他人"配救生圈图标；6."不准在水边追逐打闹、捡拾物品"配小朋友远离危险水域的警示插画。每条守则都有对应的可爱卡通小图标贴纸装饰。画面底部有小朋友站在安全区域的温馨警示插画。整体色彩温暖柔和，牛皮纸质感底色，白色虚线描边边框，版式精美，留白充足，图文搭配和谐。画面中所有文字信息必须完整清晰呈现，所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或待填写区域。画面中不要出现任何二维码。

在现有图片底部，将原结尾文字‘——高一（1）班安全主题班会’删除，仅保留主倡议语‘牢记三点安全知识，争做安全小卫士！’，字体加粗黑体、红色描边、居中；确保不遮挡上方三栏内容，背景与手绘风格保持一致

在现有图片底部，将原结尾文字‘——高一（1）班安全主题班会’删除，仅保留主倡议语‘牢记三点安全知识，争做安全小卫士！’，字体加粗黑体、红色描边、居中；确保不遮挡上方三栏内容，背景与手绘风格保持一致

1r5cmpmgkrNlJa_g-HB

平等才是孩子心理健康的基础

平等才是孩子心理健康的基础

小学生心理健康主题电子海报，主题为"与心灵相约，和快乐同行"，口号是"做情绪主人，享快乐人生"，卡通手绘风格，太阳元素，黄色暖色调

小学生心理健康主题电子海报，主题为"与心灵相约，和快乐同行"，口号是"做情绪主人，享快乐人生"，卡通手绘风格，太阳元素，黄色暖色调

小学生心理健康主题电子海报，主题为"与心灵相约，和快乐同行"，口号是"做情绪主人，享快乐人生"，卡通手绘风格，太阳元素，黄色暖色调

小学生心理健康主题电子海报，主题为"与心灵相约，和快乐同行"，口号是"做情绪主人，享快乐人生"，卡通手绘风格，太阳元素，黄色暖色调

小红书3:4竖版宣传图，防溺水安全主题，浅蓝色水波背景。顶部标题"防溺水安全"配橙白救生圈图标。左侧文字框内容："• 不私自下水游泳\n• 不到无安全设施水域游泳\n• 不擅自与他人结伴游泳"。右侧插画为戴救生圈的小学生在正规泳池中微笑游泳，家长或老师在岸边守护，风格扁平温馨，强调安全规范与陪伴意识，适合教师课件推广

小红书3:4竖版宣传图，防溺水安全主题，浅蓝色水波背景。顶部标题"防溺水安全"配橙白救生圈图标。左侧文字框内容："• 不私自下水游泳\n• 不到无安全设施水域游泳\n• 不擅自与他人结伴游泳"。右侧插画为戴救生圈的小学生在正规泳池中微笑游泳，家长或老师在岸边守护，风格扁平温馨，强调安全规范与陪伴意识，适合教师课件推广

“人生的课堂不是一人讲台，而是众人围坐；我们既是学生，也是先生，彼此的心意与见识在交流中闪光。” “孔子说三人行必有我师，其实是说：情感与智慧的生命力，来自彼此映照、互相滋润。” “单向的学习让人疲惫，双向的师友之路，才走得长远且温暖。”

“人生的课堂不是一人讲台，而是众人围坐；我们既是学生，也是先生，彼此的心意与见识在交流中闪光。”
“孔子说三人行必有我师，其实是说：情感与智慧的生命力，来自彼此映照、互相滋润。”
“单向的学习让人疲惫，双向的师友之路，才走得长远且温暖。”

温暖水彩插画风，卡通人物围坐共学，手账式排版融入哲思文字，传递双向成长的温馨感与人文温度。

温暖水彩插画风，卡通人物围坐共学，手账式排版融入哲思文字，传递双向成长的温馨感与人文温度。

“人生的课堂不是一人讲台，而是众人围坐；我们既是学生，也是先生，彼此的心意与见识在交流中闪光。” “孔子说三人行必有我师，其实是说：情感与智慧的生命力，来自彼此映照、互相滋润。” “单向的学习让人疲惫，双向的师友之路，才走得长远且温暖。”

“人生的课堂不是一人讲台，而是众人围坐；我们既是学生，也是先生，彼此的心意与见识在交流中闪光。”
“孔子说三人行必有我师，其实是说：情感与智慧的生命力，来自彼此映照、互相滋润。”
“单向的学习让人疲惫，双向的师友之路，才走得长远且温暖。”

小学生心理健康主题电子海报，主题为"心灵小课堂，成长大力量"，口号是"心理健康，快乐相伴"，教室黑板背景，卡通风格，文字醒目清晰

小学生心理健康主题电子海报，主题为"心灵小课堂，成长大力量"，口号是"心理健康，快乐相伴"，教室黑板背景，卡通风格，文字醒目清晰

小学生心理健康主题电子海报，主题为"心灵小课堂，成长大力量"，口号是"心理健康，快乐相伴"，教室黑板背景，卡通风格，文字醒目清晰

小学生心理健康主题电子海报，主题为"心灵小课堂，成长大力量"，口号是"心理健康，快乐相伴"，教室黑板背景，卡通风格，文字醒目清晰

画面：卡通手绘风格，扎丸子头的女孩伸懒腰靠在窗边，窗外是蓝天白云 + 飘着的气球，画面以鹅黄 + 浅蓝为主；线条简洁可爱；文字：✨ 周六早安｜日子常新，周末快乐，万事顺意50*50pk

画面：卡通手绘风格，扎丸子头的女孩伸懒腰靠在窗边，窗外是蓝天白云 + 飘着的气球，画面以鹅黄 + 浅蓝为主；线条简洁可爱；文字：✨ 周六早安｜日子常新，周末快乐，万事顺意50*50pk

基于原图生成简洁版本的防溺水安全宣传海报，保留蓝色主色调、卡通风格和核心标题"珍爱生命谨防溺水"，简化内容，移除详细的分区块说明文字和多余装饰元素，只保留核心标题和警示标语，画面更加简洁干净，重点突出，保留主标题文字即可，减少画面信息密度。

基于原图生成简洁版本的防溺水安全宣传海报，保留蓝色主色调、卡通风格和核心标题"珍爱生命谨防溺水"，简化内容，移除详细的分区块说明文字和多余装饰元素，只保留核心标题和警示标语，画面更加简洁干净，重点突出，保留主标题文字即可，减少画面信息密度。

创意 × 1

1r6uepjfneqPprRw-HB

小红书3:4竖版宣传图，心理健康教育主题，浅蓝色背景，顶部标题"心理健康教育"配粉色爱心图标，左侧文字框内容："• 保持积极乐观的心态\n• 遇到困难要及时寻求帮助\n• 学会与他人沟通交流"，右侧插画为小学生在温馨的心理咨询室与老师交流，周围有书籍、绿植等元素，风格扁平温馨，突出心理关怀与支持，适合教师课件推广

小红书3:4竖版宣传图，心理健康教育主题，浅蓝色背景，顶部标题"心理健康教育"配粉色爱心图标，左侧文字框内容："• 保持积极乐观的心态\n• 遇到困难要及时寻求帮助\n• 学会与他人沟通交流"，右侧插画为小学生在温馨的心理咨询室与老师交流，周围有书籍、绿植等元素，风格扁平温馨，突出心理关怀与支持，适合教师课件推广

中小学生心理知识科普主题海报，A3尺寸，整体风格青春明亮，主标题"守护心灵，向阳成长"，包含情绪调节小知识，搭配校园风景插画，文字简洁醒目，科学有教育意义

中小学生心理知识科普主题海报，A3尺寸，整体风格青春明亮，主标题"守护心灵，向阳成长"，包含情绪调节小知识，搭配校园风景插画，文字简洁醒目，科学有教育意义

1r25s3mirpIrYMug-HB

小红书笔记大字封面，配图大字，ins清新治愈系风，版式精美，小红书笔记封面质感，适合信息流点击。主标题必须完整呈现且为画面视觉中心，逐字锁定：「04 戒掉讨好所有人」。主标题字号大而醒目，清晰可读，不得增删改字。正文内容：「以前：害怕拒绝别人。明明不舒服，还是告诉自己： "算了。" 后来发现：委屈自己，换不来真正的关系。」。背景与配图：画面右侧为一位亚洲女性独自在窗边喝咖啡，看向窗外，安静思考，桌上有笔记本和鲜花，阳光柔和，女性成熟温柔，有力量感，不露脸，治愈系摄影，女性成长主题。整体画面为温暖奶油米色调，柔和自然窗边光，安静治愈氛围，真实生活感。标题排版：深咖色扁平粗黑体/sans字体，左对齐，位于画面左侧区域，保留右侧人物空间，主标题「04 戒掉讨好所有人」字号最大最醒目，正文为中等大小深咖色字体分行排列在主标题下方，行间距舒适，段落分明。装饰：1个咖啡杯emoji贴纸点缀在主标题上方；另加细米色手绘波浪线装饰，位置克制、不抢主标题。整体氛围：安静治愈、女性觉醒、内心力量、温柔有力量。画质：高清细腻，信息层级清晰，深咖色主标题与奶油浅底强对比，文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例3:4，4K。

小红书笔记大字封面，配图大字，ins清新治愈系风，版式精美，小红书笔记封面质感，适合信息流点击。主标题必须完整呈现且为画面视觉中心，逐字锁定：「04 戒掉讨好所有人」。主标题字号大而醒目，清晰可读，不得增删改字。正文内容：「以前：

害怕拒绝别人。

明明不舒服，
还是告诉自己：

"算了。"

后来发现：

委屈自己，
换不来真正的关系。」。背景与配图：画面右侧为一位亚洲女性独自在窗边喝咖啡，看向窗外，安静思考，桌上有笔记本和鲜花，阳光柔和，女性成熟温柔，有力量感，不露脸，治愈系摄影，女性成长主题。整体画面为温暖奶油米色调，柔和自然窗边光，安静治愈氛围，真实生活感。标题排版：深咖色扁平粗黑体/sans字体，左对齐，位于画面左侧区域，保留右侧人物空间，主标题「04 戒掉讨好所有人」字号最大最醒目，正文为中等大小深咖色字体分行排列在主标题下方，行间距舒适，段落分明。装饰：1个咖啡杯emoji贴纸点缀在主标题上方；另加细米色手绘波浪线装饰，位置克制、不抢主标题。整体氛围：安静治愈、女性觉醒、内心力量、温柔有力量。画质：高清细腻，信息层级清晰，深咖色主标题与奶油浅底强对比，文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例3:4，4K。

1r4cwlc15kyobJ9Q-HB

设计一张儿童人际交往小妙招宣传海报，活泼明亮风格，图文结合。标题：人际交往小妙招。内容包含以下要点：1.主动打招呼：见到同学、老师主动问好，微笑点头，大家都愿意和你做朋友。2.学会分享：玩具、文具、零食愿意分给小伙伴，分享越多人缘越好。3.认真倾听：别人说话不插嘴、不打断，看着对方认真听，别人会很喜欢你。4.会夸同学：别人做得好，大胆说：你真棒、谢谢你、太厉害了。5.懂得礼貌：常用请、谢谢、对不起、没关系，有礼貌的孩子大家都爱。6.不吵架不打闹：有矛盾好好说话，不动手、不骂人，退一步不生气。7.乐于助人：同学忘带东西、有困难主动帮忙，帮别人就是帮自己。8.不孤立别人：不拉小圈子排挤同学，愿意接纳每一个小伙伴。9.控制小脾气：不随便生气、不耍小性子，脾气好朋友多。10.守信用：答应别人的事要做到，说话算数，大家才信任你。还要包含自我接纳内容：接纳自己的不完美，做错事不自卑、不责怪自己。心情不好敢说出来，跟爸妈、老师、朋友倾诉。少生气、不钻牛角尖，学会原谅自己。做喜欢的小事：画画、看书、散步、玩喜欢的玩具。不和别人攀比，只跟昨天的自己比进步。学会拒绝不想做的事，保护自己的边界。每天给自己一点鼓励，夸夸努力的自己。整体排版清晰，文字易读，色彩鲜艳可爱，适合儿童观看。

设计一张儿童人际交往小妙招宣传海报，活泼明亮风格，图文结合。标题：人际交往小妙招。内容包含以下要点：1.主动打招呼：见到同学、老师主动问好，微笑点头，大家都愿意和你做朋友。2.学会分享：玩具、文具、零食愿意分给小伙伴，分享越多人缘越好。3.认真倾听：别人说话不插嘴、不打断，看着对方认真听，别人会很喜欢你。4.会夸同学：别人做得好，大胆说：你真棒、谢谢你、太厉害了。5.懂得礼貌：常用请、谢谢、对不起、没关系，有礼貌的孩子大家都爱。6.不吵架不打闹：有矛盾好好说话，不动手、不骂人，退一步不生气。7.乐于助人：同学忘带东西、有困难主动帮忙，帮别人就是帮自己。8.不孤立别人：不拉小圈子排挤同学，愿意接纳每一个小伙伴。9.控制小脾气：不随便生气、不耍小性子，脾气好朋友多。10.守信用：答应别人的事要做到，说话算数，大家才信任你。还要包含自我接纳内容：接纳自己的不完美，做错事不自卑、不责怪自己。心情不好敢说出来，跟爸妈、老师、朋友倾诉。少生气、不钻牛角尖，学会原谅自己。做喜欢的小事：画画、看书、散步、玩喜欢的玩具。不和别人攀比，只跟昨天的自己比进步。学会拒绝不想做的事，保护自己的边界。每天给自己一点鼓励，夸夸努力的自己。整体排版清晰，文字易读，色彩鲜艳可爱，适合儿童观看。

小学生心理健康主题电子海报，主题为"阳光心灵，快乐成长"，口号是"敞开心扉，拥抱阳光"，整体风格活泼明亮，卡通风格，适合小学生，配色清新，顶部醒目大字写主题，底部放置口号

小学生心理健康主题电子海报，主题为"阳光心灵，快乐成长"，口号是"敞开心扉，拥抱阳光"，整体风格活泼明亮，卡通风格，适合小学生，配色清新，顶部醒目大字写主题，底部放置口号

小学生心理健康主题电子海报，主题为"阳光心灵，快乐成长"，口号是"敞开心扉，拥抱阳光"，整体风格活泼明亮，卡通风格，适合小学生，配色清新，顶部醒目大字写主题，底部放置口号

小学生心理健康主题电子海报，主题为"阳光心灵，快乐成长"，口号是"敞开心扉，拥抱阳光"，整体风格活泼明亮，卡通风格，适合小学生，配色清新，顶部醒目大字写主题，底部放置口号

小红书3:4竖版宣传图，校园欺凌防范主题，浅蓝色背景。顶部标题"校园欺凌防范"配盾牌图标。左侧文字框内容："• 不欺负弱小同学\n• 不参与欺凌行为\n• 受到欺凌及时求助"。右侧插画为小学生们友好互动，一名学生向老师倾诉，老师微笑安抚，风格扁平温馨，强调团结与支持，适合教师课件推广

小红书3:4竖版宣传图，校园欺凌防范主题，浅蓝色背景。顶部标题"校园欺凌防范"配盾牌图标。左侧文字框内容："• 不欺负弱小同学\n• 不参与欺凌行为\n• 受到欺凌及时求助"。右侧插画为小学生们友好互动，一名学生向老师倾诉，老师微笑安抚，风格扁平温馨，强调团结与支持，适合教师课件推广