创意预览图

生成一张心理医疗科普的竖版海报，主题为青少年行为障碍治疗，标题是"行为障碍治疗前后变化真实分享"，暖色调温暖治愈风格，包含医生与孩子治疗前后的对话内容： 治疗前：孩子说烦，不想上学，在家摔东西，跟人吵

用户头像

6aor1elvzru...

2026.06.01
6aor1elvzruqfWQ-HB6aor1elvzruqfWQ-HB
6aor1elvzruqfWQ-HB6aor1elvzruqfWQ-HB
6aor1elvzruqfWQ-HB6aor1elvzruqfWQ-HB
6aor1elvzruqfWQ-HB6aor1elvzruqfWQ-HB
1r0qrc0muiJ7CoqA-HB1r0qrc0muiJ7CoqA-HB
6aor1elvzruqfWQ-HB6aor1elvzruqfWQ-HB
6aor1elvzruqfWQ-HB6aor1elvzruqfWQ-HB
参考上传海报的版式结构和配色，生成科普育儿知识海报，整体风格清新温暖亲子风。画面必须完整呈现以下文案：主标题"孩子拒绝看心理医生？试试3个软着陆"，副标题"避免硬拉伤感情，让孩子主动求助"。模块一：孩子抵触的4个原因：病耻感："去看心理医生=我是怪胎/疯子"；失控感："你们又在安排我的人生"；恐惧感："医生会不会把我关起来/给我打针"；羞耻感："我的秘密会被告诉爸妈吗？"。模块二：家长常犯的3个错误：❌ "你必须去，我已经挂号了！"；❌ "你再不去我就把你送医院！"；❌ "你都有问题了还不去看？"，标注这些错误做法只会加剧对抗。模块三：3个软着陆方法：❶第一招：把"治疗"翻译成"谈话"，核心技巧：用聊天/辅导/解压代替看病/治疗；强调孩子自主权；首诊家长先沟通降低孩子压力。❷第二招：从"线上"开始，绕过"面对面"的门槛，先尝试线上咨询或心理量表，建立低成本接触。❸第三招：把"你的问题"变成"我们共同的问题"，将矛头从孩子有病转移到家庭共同面对，减轻孩子羞耻感。画面分区清晰，文字层级分明，所有文字必须清晰可读，所有信息区域填充完整，画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现，方块中央标注"二维码占位"文字，严禁生成任何可识别的二维码图案，画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造，版式精美，色调温暖柔和，分辨率2K，9:16竖版。参考上传海报的版式结构和配色，生成科普育儿知识海报，整体风格清新温暖亲子风。画面必须完整呈现以下文案：主标题"孩子拒绝看心理医生？试试3个软着陆"，副标题"避免硬拉伤感情，让孩子主动求助"。模块一：孩子抵触的4个原因：病耻感："去看心理医生=我是怪胎/疯子"；失控感："你们又在安排我的人生"；恐惧感："医生会不会把我关起来/给我打针"；羞耻感："我的秘密会被告诉爸妈吗？"。模块二：家长常犯的3个错误：❌ "你必须去，我已经挂号了！"；❌ "你再不去我就把你送医院！"；❌ "你都有问题了还不去看？"，标注这些错误做法只会加剧对抗。模块三：3个软着陆方法：❶第一招：把"治疗"翻译成"谈话"，核心技巧：用聊天/辅导/解压代替看病/治疗；强调孩子自主权；首诊家长先沟通降低孩子压力。❷第二招：从"线上"开始，绕过"面对面"的门槛，先尝试线上咨询或心理量表，建立低成本接触。❸第三招：把"你的问题"变成"我们共同的问题"，将矛头从孩子有病转移到家庭共同面对，减轻孩子羞耻感。画面分区清晰，文字层级分明，所有文字必须清晰可读，所有信息区域填充完整，画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现，方块中央标注"二维码占位"文字，严禁生成任何可识别的二维码图案，画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造，版式精美，色调温暖柔和，分辨率2K，9:16竖版。
6aor1elvzruqfWQ-HB6aor1elvzruqfWQ-HB
6aor1elvzruqfWQ-HB6aor1elvzruqfWQ-HB
6aor1elvzruqfWQ-HB6aor1elvzruqfWQ-HB
1q0hjh0jgp-HB1q0hjh0jgp-HB
1q0hjh0jgp-HB1q0hjh0jgp-HB
GD925783834GD925783834
ki mi no na waki mi no na wa
6aor1elvzruqfWQ-HB6aor1elvzruqfWQ-HB
风啊·风啊·
正向绘图提示词（对标多彩分层安全信息卡，9:16竖屏单张大圆角卡片，扁平化动漫赛璐璐，柔和多色分区、无人物） 竖屏9:16，单张大圆角一体化安全考证信息卡片，清爽扁平化赛璐璐动漫画风，柔和高区分度多彩色块分区，全程无人物形象，版式完全匹配参考样图分层结构； 1. 顶部渐变横幅标题区（卡片高度8%）：蓝橙左右渐变底色，圆润粗体白色大标题："人的行为模式核心考点速记"，浅白小字副标题："生理学+社会学双维度解析"；横幅底部横向排布简约线条图标：人脑流程图、感官五官、社会人际、安全警示盾牌； 2. 第一层总览板块区（占20%高度）：浅米白底色，小标题「两大行为分析维度」，横向2个彩色圆角方块，配专属线稿图标+白色标题文字： ①浅玫红方块（五官大脑流程图图标）：生理学行为模式 ②暖黄方块（需求动机逻辑框图图标）：社会学行为模式 3. 第二层细分知识点解读区（占40%高度），小标题「两大模块完整内容拆解」，两组对应彩色内容框，高频考点文字加细亮黄边框标注： 【浅玫红框·生理学意义行为模式】 图标：刺激-感知-大脑-反应线性流程箭头图； 基础流程（莱维特模型）：外部刺激→肌体五感感受→大脑分析判断→行为反应→完成目标； 刺激与行为两大特征：相同刺激产生不同行为；相同行为源自不同刺激； 人为失误三类根源： 1.感知差错：信号不醒目、信息过快、视觉听觉缺陷、信息过载、光照错觉； 2.判断决策差错：记忆遗忘、沟通确认不足、推理分析失误； 3.行为差错：习惯违规、反射动作忽略危险、操作方向错误、疲劳/特殊环境失误（高空、井下、设备卷入事故） 【暖黄框·社会学意义行为模式】 图标：需求→动机→行为逻辑图； 底层逻辑：需求是行为本源，安全需求催生安全动机，动机驱动安全行为； 动机与行为三大复杂关系： 1.同一动机催生多种不同行为； 2.同一种安全行为可来源于完全不同动机； 3.合理动机也会引发错误、违规行为 4. 第三层逻辑梳理对比区（占20%高度），小标题「两类行为模式核心区别」 彩色对比箭头色块：生理学侧重人体感官与操作失误；社会学侧重内在需求、动机心理驱动；底部横向一排小图标：五官、大脑、需求清单、操作设备、防护警示牌 5. 底部总结渐变横幅（占12%高度）：蓝橙渐变底色，白色加粗分层文字；第一行核心结论："生理看感官决策操作失误，社会看需求动机驱动行为"；第二行记忆口诀："生理五步三失误，社会需求生动机"；底边盾牌、流程框图小图标装饰； 整体色块柔和不刺眼，字体工整清晰适配考证背诵，线条干净平整，无幼稚萌系装饰、无机械绞伤血腥画面、无水印乱码、文字排布不挤压重叠。 反向负面提示词：人物、工人卡通形象、人脸、写实照片、模糊毛躁线条、变形乱码文字、撕裂破损纸张、荧光超高饱和刺眼亮色、厚重3D雕塑质感、花朵玩偶可爱装饰、工伤机械卷入恐怖画面、多余外部空白背景、涂鸦污渍、文字遮挡堆叠正向绘图提示词（对标多彩分层安全信息卡，9:16竖屏单张大圆角卡片，扁平化动漫赛璐璐，柔和多色分区、无人物） 竖屏9:16，单张大圆角一体化安全考证信息卡片，清爽扁平化赛璐璐动漫画风，柔和高区分度多彩色块分区，全程无人物形象，版式完全匹配参考样图分层结构； 1. 顶部渐变横幅标题区（卡片高度8%）：蓝橙左右渐变底色，圆润粗体白色大标题："人的行为模式核心考点速记"，浅白小字副标题："生理学+社会学双维度解析"；横幅底部横向排布简约线条图标：人脑流程图、感官五官、社会人际、安全警示盾牌； 2. 第一层总览板块区（占20%高度）：浅米白底色，小标题「两大行为分析维度」，横向2个彩色圆角方块，配专属线稿图标+白色标题文字： ①浅玫红方块（五官大脑流程图图标）：生理学行为模式 ②暖黄方块（需求动机逻辑框图图标）：社会学行为模式 3. 第二层细分知识点解读区（占40%高度），小标题「两大模块完整内容拆解」，两组对应彩色内容框，高频考点文字加细亮黄边框标注： 【浅玫红框·生理学意义行为模式】 图标：刺激-感知-大脑-反应线性流程箭头图； 基础流程（莱维特模型）：外部刺激→肌体五感感受→大脑分析判断→行为反应→完成目标； 刺激与行为两大特征：相同刺激产生不同行为；相同行为源自不同刺激； 人为失误三类根源： 1.感知差错：信号不醒目、信息过快、视觉听觉缺陷、信息过载、光照错觉； 2.判断决策差错：记忆遗忘、沟通确认不足、推理分析失误； 3.行为差错：习惯违规、反射动作忽略危险、操作方向错误、疲劳/特殊环境失误（高空、井下、设备卷入事故） 【暖黄框·社会学意义行为模式】 图标：需求→动机→行为逻辑图； 底层逻辑：需求是行为本源，安全需求催生安全动机，动机驱动安全行为； 动机与行为三大复杂关系： 1.同一动机催生多种不同行为； 2.同一种安全行为可来源于完全不同动机； 3.合理动机也会引发错误、违规行为 4. 第三层逻辑梳理对比区（占20%高度），小标题「两类行为模式核心区别」 彩色对比箭头色块：生理学侧重人体感官与操作失误；社会学侧重内在需求、动机心理驱动；底部横向一排小图标：五官、大脑、需求清单、操作设备、防护警示牌 5. 底部总结渐变横幅（占12%高度）：蓝橙渐变底色，白色加粗分层文字；第一行核心结论："生理看感官决策操作失误，社会看需求动机驱动行为"；第二行记忆口诀："生理五步三失误，社会需求生动机"；底边盾牌、流程框图小图标装饰； 整体色块柔和不刺眼，字体工整清晰适配考证背诵，线条干净平整，无幼稚萌系装饰、无机械绞伤血腥画面、无水印乱码、文字排布不挤压重叠。 反向负面提示词：人物、工人卡通形象、人脸、写实照片、模糊毛躁线条、变形乱码文字、撕裂破损纸张、荧光超高饱和刺眼亮色、厚重3D雕塑质感、花朵玩偶可爱装饰、工伤机械卷入恐怖画面、多余外部空白背景、涂鸦污渍、文字遮挡堆叠
1r702hwchxlT6Osg-HB1r702hwchxlT6Osg-HB
6aor1elvzruqfWQ-HB6aor1elvzruqfWQ-HB
ki mi no na waki mi no na wa
风啊·风啊·
生成一张医疗心理健康科普投教长图，遵循福建三博脑科医院的品牌风格，参考样图版式设计。物料类型：案例分析。主题：青少年心理健康：看见抑郁背后的情感需求。面向人群：大众通用人群。标题：看见柔软：抑郁背后的孤独心声。主句：孩子的沉迷叛逆，往往藏着未被满足的陪伴渴望。主体解释：14岁男孩小宇因长期缺少父母陪伴，将情感投射到同病相怜的游戏主播，持续打赏被父母发现后，遭到指责陷入深度自责，出现抑郁情绪和自伤行为。经诊断为抑郁障碍，通过药物+物理+心理家庭综合治疗后，情绪逐步稳定，与父母达成陪伴约定。行动提醒：关注青少年情绪问题，看见行为背后的心理需求，及时寻求专业帮助。品牌信息：福建三博脑科医院，底部保留：本内容仅作心理健康科普，不构成诊疗建议。身体不适请及时就医。视觉流派：商务质感。画面比例：9:16 竖版，交付 1080x1920。画面结构：顶部案例标题，中部情景描述、专业诊断、治疗方案三段式结构，底部品牌信息和合规风险提示。LOGO位置：顶部信息区居中放置。主色方案：深海蓝、高级灰、米白、浅绿点缀，低饱和配色。版式要求：信息层级清晰，主标题醒目，正文分区明确，留白充足，沿用参考图的清新简约版式风格。元素要求：使用简洁的卡片模块和温和图形，禁用营销元素，同一元素单图中最多出现2次。合规要求：底部独立风险提示区清晰可读，不得删除遮挡。纯净要求：无水印、无手机状态栏、无边框、无截图效果。生成一张医疗心理健康科普投教长图，遵循福建三博脑科医院的品牌风格，参考样图版式设计。物料类型：案例分析。主题：青少年心理健康：看见抑郁背后的情感需求。面向人群：大众通用人群。标题：看见柔软：抑郁背后的孤独心声。主句：孩子的沉迷叛逆，往往藏着未被满足的陪伴渴望。主体解释：14岁男孩小宇因长期缺少父母陪伴，将情感投射到同病相怜的游戏主播，持续打赏被父母发现后，遭到指责陷入深度自责，出现抑郁情绪和自伤行为。经诊断为抑郁障碍，通过药物+物理+心理家庭综合治疗后，情绪逐步稳定，与父母达成陪伴约定。行动提醒：关注青少年情绪问题，看见行为背后的心理需求，及时寻求专业帮助。品牌信息：福建三博脑科医院，底部保留：本内容仅作心理健康科普，不构成诊疗建议。身体不适请及时就医。视觉流派：商务质感。画面比例：9:16 竖版，交付 1080x1920。画面结构：顶部案例标题，中部情景描述、专业诊断、治疗方案三段式结构，底部品牌信息和合规风险提示。LOGO位置：顶部信息区居中放置。主色方案：深海蓝、高级灰、米白、浅绿点缀，低饱和配色。版式要求：信息层级清晰，主标题醒目，正文分区明确，留白充足，沿用参考图的清新简约版式风格。元素要求：使用简洁的卡片模块和温和图形，禁用营销元素，同一元素单图中最多出现2次。合规要求：底部独立风险提示区清晰可读，不得删除遮挡。纯净要求：无水印、无手机状态栏、无边框、无截图效果。
6aor1elvzruqfWQ-HB6aor1elvzruqfWQ-HB
风啊·风啊·
ki mi no na waki mi no na wa
1q7mwvh9cv-HB1q7mwvh9cv-HB
1r1q3oc5qnXOOCsA-HB1r1q3oc5qnXOOCsA-HB