语文课程PPT封面，标题为《“故”中求新——典故的应用技巧》，副标题为以辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》为例，中式国风设计-GD929966413-稿定 AI

创意预览图

语文课程PPT封面，标题为《“故”中求新——典故的应用技巧》，副标题为以辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》为例，中式国风设计，古色古香，搭配毛笔书法字体，背景为淡淡的水墨山水，整体简洁大气，适合教学课件

GD929966413

2026.06.06

语文课程PPT封面，标题为《“故”中求新——典故的应用技巧》，副标题为以辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》为例，中式国风设计，古色古香，搭配毛笔书法字体，背景为淡淡的水墨山水，整体简洁大气，适合教学课件使用

语文课程PPT封面，标题为《“故”中求新——典故的应用技巧》，副标题为以辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》为例，中式国风设计，古色古香，搭配毛笔书法字体，背景为淡淡的水墨山水，整体简洁大气，适合教学课件使用

微课PPT封面，主标题“”故“中求新——典故的应用技巧”，副标题“高中语文微课讲解”，淡米黄色简约背景，干净素雅淡色调，左上角小logo，标题居中，标准PPT版式

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微课PPT封面，主标题“”故“中求新——典故的应用技巧”，副标题“高中语文微课讲解”，淡米黄色简约背景，干净素雅淡色调，左上角小logo，标题居中，标准PPT版式

微课PPT封面，主标题“”故“中求新——典故的应用技巧”，副标题“高中语文微课讲解”，淡米黄色简约背景，干净素雅淡色调，左上角小logo，标题居中，标准PPT版式

微课PPT封面，主标题“”故“中求新——典故的应用技巧”，副标题“高中语文微课讲解”，淡米黄色简约背景，干净素雅淡色调，左上角小logo，标题居中，标准PPT版式

微课PPT封面，主标题“”故“中求新——典故的应用技巧”，副标题“高中语文微课讲解”，淡米黄色简约背景，干净素雅淡色调，左上角小logo，标题居中，标准PPT版式

微课PPT案例页，标题“三、案例解析：辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》”，左侧竖排诗词标题，右侧列出用典：1.孙权、刘裕：赞颂英雄，叹今无英雄 2.刘义隆：借古讽今，警告北伐需谨慎 3.廉颇：自抒壮志未酬，淡米黄色背景，淡色调，排版清晰分点

微课PPT案例页，标题“三、案例解析：辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》”，左侧竖排诗词标题，右侧列出用典：1.孙权、刘裕：赞颂英雄，叹今无英雄 2.刘义隆：借古讽今，警告北伐需谨慎 3.廉颇：自抒壮志未酬，淡米黄色背景，淡色调，排版清晰分点

微课PPT目录页，标题“课程大纲”，内容分条：1.典故概念与价值 2.典故应用常见类型 3.案例解析《永遇乐·京口北固亭怀古》 4.应用技巧总结，淡米色简约背景，淡色调素雅

微课PPT目录页，标题“课程大纲”，内容分条：1.典故概念与价值 2.典故应用常见类型 3.案例解析《永遇乐·京口北固亭怀古》 4.应用技巧总结，淡米色简约背景，淡色调素雅

微课PPT案例赏析页，标题“《永遇乐》用典效果分析”，分点：1. 紧扣主题，用多个典故层层递进 2. 怀古伤今，融入身世之感与家国之思 3. 含蓄深沉，扩大了词的容量与意境，淡米色背景，淡色调，简约排版

微课PPT案例赏析页，标题“《永遇乐》用典效果分析”，分点：1. 紧扣主题，用多个典故层层递进 2. 怀古伤今，融入身世之感与家国之思 3. 含蓄深沉，扩大了词的容量与意境，淡米色背景，淡色调，简约排版

课程内容页，标题：背景介绍，正文：辛弃疾写《永遇乐·京口北固亭怀古》时，已是六十六岁的老人。他受命镇守京口（今镇江），此地正是三国孙权和南朝宋武帝刘裕建功立业之地。面对南宋朝廷的偏安苟且，辛弃疾一腔北伐热血却屡遭猜忌，风格和整体保持一致，古色古香国风设计，排版清晰

课程内容页，标题：背景介绍，正文：辛弃疾写《永遇乐·京口北固亭怀古》时，已是六十六岁的老人。他受命镇守京口（今镇江），此地正是三国孙权和南朝宋武帝刘裕建功立业之地。面对南宋朝廷的偏安苟且，辛弃疾一腔北伐热血却屡遭猜忌，风格和整体保持一致，古色古香国风设计，排版清晰

课程内容页，标题：背景介绍，正文：辛弃疾写《永遇乐·京口北固亭怀古》时，已是六十六岁的老人。他受命镇守京口（今镇江），此地正是三国孙权和南朝宋武帝刘裕建功立业之地。面对南宋朝廷的偏安苟且，辛弃疾一腔北伐热血却屡遭猜忌，风格和整体保持一致，古色古香国风设计，排版清晰

课程内容页，标题：背景介绍，正文：辛弃疾写《永遇乐·京口北固亭怀古》时，已是六十六岁的老人。他受命镇守京口（今镇江），此地正是三国孙权和南朝宋武帝刘裕建功立业之地。面对南宋朝廷的偏安苟且，辛弃疾一腔北伐热血却屡遭猜忌，风格和整体保持一致，古色古香国风设计，排版清晰

课程内容页，标题：第三法：反向取例，借古讽今，正文引用“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，解释技巧：正反对比，以史为鉴，用失败的教训警示当下，比空洞的说教有力百倍，风格保持统一国风设计

课程内容页，标题：第三法：反向取例，借古讽今，正文引用“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，解释技巧：正反对比，以史为鉴，用失败的教训警示当下，比空洞的说教有力百倍，风格保持统一国风设计

课程内容页，标题：第三法：反向取例，借古讽今，正文引用“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，解释技巧：正反对比，以史为鉴，用失败的教训警示当下，比空洞的说教有力百倍，风格保持统一国风设计

课程内容页，标题：第三法：反向取例，借古讽今，正文引用“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，解释技巧：正反对比，以史为鉴，用失败的教训警示当下，比空洞的说教有力百倍，风格保持统一国风设计

保留左上角LOGO和齐文化背景，替换文字为“宁在直中取，不向曲中求。——吕尚（姜尚，姜太公，字子牙）”，排版居中合理，字体风格保持国风协调，尺寸维持2176px*1216px

保留左上角LOGO和齐文化背景，替换文字为“宁在直中取，不向曲中求。——吕尚（姜尚，姜太公，字子牙）”，排版居中合理，字体风格保持国风协调，尺寸维持2176px*1216px

创意 × 4

横版国风雅致有山水以浅蓝色为主调加上主题放在中间：《成事有方》（大一个字号）主讲人：蔡孟曹（这个字号可以）认清观点与事实（这几个字小两个个字号用文雅的字体）

横版国风雅致有山水以浅蓝色为主调
加上主题放在中间：《成事有方》（大一个字号）主讲人：蔡孟曹（这个字号可以）认清观点与事实（这几个字小两个个字号用文雅的字体）

微课PPT总结页，标题“四、典故应用技巧总结”，分点：1. 找准契合点：典故需贴合中心思想 2. 推陈出新：赋予旧典新的时代内涵 3. 自然融入：不堆砌，不生硬，淡米色调简约背景，清晰排版

微课PPT总结页，标题“四、典故应用技巧总结”，分点：1. 找准契合点：典故需贴合中心思想 2. 推陈出新：赋予旧典新的时代内涵 3. 自然融入：不堆砌，不生硬，淡米色调简约背景，清晰排版

课程内容页，标题：一、典故：连接古今的“文化密码”，正文解释：所谓“故”，是千百年来沉淀下来的历史人物、故事和传说；所谓“新”，则是作者所处时代的心声、个人独特的心境以及欲言又止的情怀，背景搭配古代竹简卷轴元素，中式国风排版

课程内容页，标题：一、典故：连接古今的“文化密码”，正文解释：所谓“故”，是千百年来沉淀下来的历史人物、故事和传说；所谓“新”，则是作者所处时代的心声、个人独特的心境以及欲言又止的情怀，背景搭配古代竹简卷轴元素，中式国风排版

课程内容页，标题：一、典故：连接古今的“文化密码”，正文解释：所谓“故”，是千百年来沉淀下来的历史人物、故事和传说；所谓“新”，则是作者所处时代的心声、个人独特的心境以及欲言又止的情怀，背景搭配古代竹简卷轴元素，中式国风排版

课程内容页，标题：一、典故：连接古今的“文化密码”，正文解释：所谓“故”，是千百年来沉淀下来的历史人物、故事和传说；所谓“新”，则是作者所处时代的心声、个人独特的心境以及欲言又止的情怀，背景搭配古代竹简卷轴元素，中式国风排版

将原图改成横式，比例16:9，将主标题副标题放在右侧，人物放在左侧，保留原人物、底色、背景图案、下方所有文字、人物介绍全部保留，保持原清晰度，生成图片大小不小于3M，保持新中式疗愈风格和水墨山水元素不变

将原图改成横式，比例16:9，将主标题副标题放在右侧，人物放在左侧，保留原人物、底色、背景图案、下方所有文字、人物介绍全部保留，保持原清晰度，生成图片大小不小于3M，保持新中式疗愈风格和水墨山水元素不变

嘉恩觉醒智慧

微课PPT内容页，标题“二、典故应用的常见类型”，分点：1. 借用古事，讽喻现实 2. 化用古语，拓展意境 3. 对比典故，凸显情感，淡米色素雅背景，淡色调，清晰分条排版

微课PPT内容页，标题“二、典故应用的常见类型”，分点：1. 借用古事，讽喻现实 2. 化用古语，拓展意境 3. 对比典故，凸显情感，淡米色素雅背景，淡色调，清晰分条排版

修改图片文字，将上方文字改为中文"故宫中英文双语讲解"，在中文下方加上对应的英文翻译"Palace Museum Bilingual Introduction"，保持整体中式国风大气红色金色设计风格不变

修改图片文字，将上方文字改为中文"故宫中英文双语讲解"，在中文下方加上对应的英文翻译"Palace Museum Bilingual Introduction"，保持整体中式国风大气红色金色设计风格不变

将图片尺寸调整为400x400像素，去除图片中间的红色'点击收听'按钮，保留其他文字、图案和整体风格不变

将图片尺寸调整为400x400像素，去除图片中间的红色'点击收听'按钮，保留其他文字、图案和整体风格不变

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微课PPT内容页，标题“典故应用误区提示”，分点列出：1. 堆砌典故，生硬晦涩 2. 用典不准，偏离题意 3. 死守旧义，缺乏新意，淡米黄色简约背景，淡色调，清晰分条排版

微课PPT内容页，标题“典故应用误区提示”，分点列出：1. 堆砌典故，生硬晦涩 2. 用典不准，偏离题意 3. 死守旧义，缺乏新意，淡米黄色简约背景，淡色调，清晰分条排版

保留左上角LOGO和齐文化背景，替换文字为“士不厌学，故能成其圣。——（春秋）管仲”，排版居中合理，字体风格与整体国风协调，尺寸维持2176px*1216px

保留左上角LOGO和齐文化背景，替换文字为“士不厌学，故能成其圣。——（春秋）管仲”，排版居中合理，字体风格与整体国风协调，尺寸维持2176px*1216px

创意 × 7

将整体图片调亮，把右侧红色装饰物向右移动贴靠图片边缘，进一步突出右下角的剑，保持所有文字、排版、尺寸400×400不变

将整体图片调亮，把右侧红色装饰物向右移动贴靠图片边缘，进一步突出右下角的剑，保持所有文字、排版、尺寸400×400不变

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课程内容页，标题：第二法：细节再现，激发壮志，正文引用“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，解释技巧：用细节还原历史场景，让典故事件化、视觉化，唤起读者强烈的情绪共鸣，搭配金戈铁马的淡墨战争场景元素

课程内容页，标题：第二法：细节再现，激发壮志，正文引用“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，解释技巧：用细节还原历史场景，让典故事件化、视觉化，唤起读者强烈的情绪共鸣，搭配金戈铁马的淡墨战争场景元素

课程内容页，标题：第二法：细节再现，激发壮志，正文引用“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，解释技巧：用细节还原历史场景，让典故事件化、视觉化，唤起读者强烈的情绪共鸣，搭配金戈铁马的淡墨战争场景元素

课程内容页，标题：第二法：细节再现，激发壮志，正文引用“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，解释技巧：用细节还原历史场景，让典故事件化、视觉化，唤起读者强烈的情绪共鸣，搭配金戈铁马的淡墨战争场景元素