手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条-1pzzvw9e23-HB-稿定 AI

创意预览图

手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术。9:16竖屏1080×1920尺寸，火柴人站在画面正中间，左手拿着一本手写标注“自学”的书，右手

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2026.06.10

手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术。9:16竖屏1080×1920尺寸，可爱火柴人坐在书桌前，桌面上摆放着书本、笔记本和显示网课画面的手机，火柴人头顶手写标注文字“自学型”，画面下方列出三个条件条目，全部用铅笔打上对勾：①每天1小时以上 ②有自控力 ③有基础，整体线条疏朗自信，纯白底大留白，无多余色彩

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手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术，9:16竖屏，画面绘制三条岔路口，左边路标手写"复读"，中间路标手写"专科"，右边路标手写"自考"，自考旁画一个大问号，一个火柴人站在三岔路口前方挠头，整体保留40%大面积留白

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手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术。9:16竖屏1080×1920尺寸，可爱火柴人单手举着手机看线上课程，旁边桌面上摆放练习册，头顶手写标签文字“辅助型”，画面下方三个条件项全部铅笔打勾：①每天0.5-1h ②自控力一般 ③基础一般，画面角落绘制一个简易群聊图标，图标里有几个简笔小人头，整体线条松弛自然，纯白底大留白，无多余色彩

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手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术，9:16竖屏，一张纸占画面中央，纸上潦草手写密密麻麻列出十几个专业名称，纸旁边一个火柴人双手抓头，头上画三根乱线表现纠结情绪，纯白色背景大面积留白

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手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术，9:16 竖屏格式，一只简笔手从画面下方伸出，左右各拿着一张纸片，左边纸片上手写字"大自考"，右边写"小自考"，纸片略微倾斜不对称，边缘是随手画的不规则矩形，手指用简单几笔勾出，手背上方画一个小问号，两张纸片之间画一个左右摇摆的小箭头，表示犹豫，整体画面居中偏上，下方留白给字幕，线条疏朗不拥挤

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手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术，9:16竖屏，小火柴人坐在桌子前，面前一张纸上手写三个勾选框，依次写"有目标"、"能自学"、"不急拿证"，第一个框已经打勾，火柴人正在勾第二个框，整体线条疏朗

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手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术，9:16竖屏，画面左右分栏，中间画一条虚线竖线分隔，左边火柴人抱着12本书弯腰很艰难，头上写"大自考"，线条画得密集；右边火柴人抱着4本书站直很轻松，头上写"小自考"，线条保持疏朗

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参考已有便签风格，手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术，9:16竖屏，三张便签纸从左到横向排列，每张之间画一个向右箭头，第一张便签写"你要干什么？"，旁边画思考状火柴人；第二张便签写"需要什么专业？"，旁边画简单岗位表简笔画；第三张便签写"该省有没有？"，旁边画简单省份轮廓，整体呈现倒推选择思路

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手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术。9:16竖屏1080×1920尺寸，火柴人面前堆叠多本厚书皱起眉头，旁边站着一位老师形象的火柴人手指向前方指路，学习者头顶手写标签文字“依赖型”，画面下方列出三个条件项：①不足0.5h ②零基础 ③需人带，画面旁侧绘制铅笔手绘的警示框，框内手写文字“必须是正规助学点”，整体线条排布偏密集，纯白底大留白，无多余色彩

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手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术，9:16竖屏，画面中央用潦草铅笔字体手写算式：第一行"0.5h×30=15h"，第二行"80h÷15h=5月/科"，算式旁边画一个简单小日历，圈出5个月位置，下方手写结论"一年≈2科"，下方大面积留白预留字幕位置

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创意 × 2

手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术，9:16竖屏，三个对话气泡从上到下并排，三句话分别是：第一句"这个专业只剩最后几个名额了！"，第二句"包过，不过退费"，第三句"我们和考试院有合作"，每个气泡上都打一个铅笔大叉，底部用加粗坚定线条手写大字"自考·自己就能报·几十块一科"

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手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术，9:16竖屏，一个手绘对话气泡占画面中上，气泡内铅笔手写大字"这个专业只剩最后几个名额了！"，气泡右上角画一枚硬币，再画一个小人递钱给另一个小人，整个气泡上打一个加粗铅笔大叉

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手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术，9:16竖屏，纵向排列三张便签卡片：第一张写"查省有无小自考"，配简单省份轮廓；第二张写"算真实时间"，配简单时钟简笔；第三张写"匹配模式"，配对勾加箭头，一根手指箭头指向第三张卡片，整体线条疏朗有力

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手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术，9:16竖屏，小简笔火柴人趴在桌子上，面前打开一本书，头顶画一个大时钟，指针画成旋转线条表示时间飞快，火柴人表情疲惫，纯白色背景大面积留白

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创意 × 2

参考已有递进流程图风格，手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术，9:16竖屏，按顺序递进：小火柴人带对话气泡写"我想考编"，箭头指向一张岗位表简笔画，圈出"行政管理/法学"，再箭头指向省份目录做打勾标记，最后画带满意表情的火柴人，线条递进逻辑清晰

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参考已有图片的手绘风格，手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术，9:16 竖屏格式，画面中央一张随手撕下来的便签纸，边缘微微卷起，便签左上角写小字铅笔手写"问题一"，便签下方一个小火柴人摊手耸肩，整体居中偏上，下方留白

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手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术。9:16竖屏1080×1920尺寸，画面中三个火柴人并排站立：最左侧火柴人抱着书本自信行走对应自学型，中间火柴人拿着手机稳步行走对应辅助型，最右侧火柴人跟随着老师火柴人行走对应依赖型，画面下方绘制一个火柴人正面半身收尾，表情理性沉稳，整体延续参考图的统一线条风格，纯白底，画面下方预留充足空白用于放置字幕，保留大量留白

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手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术，9:16竖屏，火柴人正面半身，圆头点眼，表情温和专业，纯白色背景，下方大面积留白预留字幕位置

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创意 × 2

手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术，9:16竖屏，手绘对话气泡写"我们和考试院有合作"，旁边一个火柴人画墨镜加领带装作正式，手上拿一张纸写"合作"，纸被铅笔大叉划掉，整个对话气泡上也打一个大铅笔叉

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手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术。9:16竖屏1080×1920尺寸，可爱火柴人开心地抱着一叠打满对勾的试卷，以为已经顺利毕业，面前有一扇半开的门，门缝里透出两张纸，分别标注文字“论文”和“学位证”，火柴人的表情从开心瞬间转变为惊讶愣住，整体线条松弛自然，纯白底大留白，无多余色彩

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手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术，9:16竖屏，一张写着"停考公告"的纸条用图钉钉在画面中央，纸条下方放着一张专业目录清单，其中一个专业被铅笔线条划掉，一个火柴人用手指着划掉的专业，旁边画一个感叹号

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手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术。9:16竖屏1080×1920尺寸，画面左右分栏，中间用一条虚竖线分隔。左侧区域标注文字“现在开始”：绘制火柴人从标注数字28的位置，通过箭头指向标注数字30的位置，30岁的火柴人手持毕业证简笔画。右侧区域标注文字“不开始”：绘制火柴人从标注数字28的位置，通过箭头指向标注数字30的位置，30岁的火柴人空手站立。画面底部用粗线条箭头指向左侧区域，整体画面保留30%的留白空间，线条松弛自然，纯白底无多余色彩

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手绘涂鸦风格，极简简笔画，黑白线稿，随意铅笔线条，温馨日记漫画风格，干净白色背景，大量留白，纯线条艺术，9:16竖屏，画面做左右对比，左边绘制简单教学楼简笔画，下方写小字"统招·全日制"，右边绘制一本书加一支笔简笔画，下方写小字"自考·自己学自己考"，中间用虚线分隔，上方保留大面积留白

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简约风格小程序头像，核心元素为一本半翻开的作文本，页面边缘有轻微卷边，搭配纤细的钢笔线条勾勒，整体采用极简的黑白配色，画面干净利落，传递出“翻篇”的轻盈感与书写的纯粹感

简约风格小程序头像，核心元素为一本半翻开的作文本，页面边缘有轻微卷边，搭配纤细的钢笔线条勾勒，整体采用极简的黑白配色，画面干净利落，传递出“翻篇”的轻盈感与书写的纯粹感