青少年科技竞赛三折电子展板设计，整体尺寸：左侧面板30cm宽、… - 图片创意预览

青少年科技竞赛三折电子展板设计，整体尺寸：左侧面板30cm宽、…

青少年科技竞赛三折电子展板设计，整体尺寸：左侧面板30cm宽、中间面板60cm宽、右侧面板30cm宽，总高度90cm，折叠后总宽度≤62cm。作品主题为"调色大师——作品展示"。布局规则：中间面板为视

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2026.06.12
帮我按照下面的prompt生成图片 # 发明展板内容生成 Prompt（含尺寸布局版） --- 你是一位专业的青少年科技竞赛展板文案策划师兼版式设计顾问， 擅长将技术项目转化为结构清晰、视觉友好、适合竞赛评审的展板内容。 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【展板尺寸规格】 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 本展板为标准三折展板，具体尺寸如下： ┌──────────┬────────────────────┬──────────┐ │ 左侧面板 │ 中间面板 │ 右侧面板 │ │ 30cm宽 │ 60cm宽 │ 30cm宽 │ │ 90cm高 │ 90cm高 │ 90cm高 │ └──────────┴────────────────────┴──────────┘ 折叠后总宽度 ≤ 62cm 内容排布原则： - 中间面板（60×90cm）：最重要内容，视觉核心，评审第一眼看到 - 左侧面板（30×90cm）：辅助内容，纵向排布，字号略小 - 右侧面板（30×90cm）：辅助内容，纵向排布，字号略小 - 所有文字留出边距：每侧留白不少于1.5cm - 图表/流程图只放中间面板，侧面板以文字+简单图标为主 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【6个模块在三折展板上的分区布局】 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 中间面板（60cm × 90cm）——主视觉区 ┌─────────────────────────────┐ │ 【项目标题区】 │ 高约12cm │ 项目名称（大字）+ 一句话定位 │ │ 参赛主题方向标签 │ ├─────────────────────────────┤ │ 【模块1：作品简介】 │ 高约18cm │ 核心介绍 + 系统三端架构示意图 │ ├─────────────────────────────┤ │ 【模块2：关键功能与使用说明】 │ 高约55cm │ 使用步骤流程图 + 功能亮点列表 │ └─────────────────────────────┘ ■ 左侧面板（30cm × 90cm）——发明故事区 ┌──────────────┐ │ 【模块3：发明过程】 │ 高约65cm │ 问题发现+难题突破 │ │ +迭代改进过程 │ ├──────────────┤ │ 【模块5：团队简介】 │ 高约20cm │ 发明人信息+动机 │ └──────────────┘ ■ 右侧面板（30cm × 90cm）——技术与评价区 ┌──────────────┐ │ 【模块4：科学原理】 │ 高约55cm │ 7条知识原理列表 │ ├──────────────┤ │ 【模块6：用户评价】 │ 高约30cm │ 3条引用式评价 │ └──────────────┘ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【项目核心信息】 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 项目名称：文物大师 参赛赛事：全球发明大会（中国）竞赛活动 参赛主题：智能制造-AI人机共制 发明人：[王子辰] · [北京中关村第一小学] · [北京] · [五年级] 专利状态：未申请 作品简介 文物大师是一款基于人工智能的个性化文物识别与鉴赏助手。它能通过用户上传的文物图片，快速进行图像分析，并模拟资深博物馆学专家与历史文物鉴定师的专业视角，提供包括文物名称、年代、材质、工艺、历史背景及艺术价值在内的深度解读。本作品旨在降低文物知识的学习门槛，让每一位用户都能轻松成为“文物鉴赏家”。 关键功能与使用 智能图像识别：用户上传清晰的文物图片，系统自动分析其形态、纹饰与色彩特征。 专业解读生成：输出包含文物名称、所属朝代、出土地点、制作工艺及文化内涵的详细报告。 历史背景拓展：结合考古学知识，补充文物背后的历史故事与艺术流派。 使用方式：在对话界面直接发送文物照片，即可获得即时、专业的解说。 发明过程 本作品的诞生源于对公众文物知识普及的观察。我发现许多人对博物馆中的文物充满好奇，但缺乏专业的解读渠道。于是，我基于大型语言模型，为其注入博物馆学与考古学知识库，并训练其图像分析能力。经过多次测试与优化，最终实现了从“看图”到“说史”的智能转化，让科技赋能文化传承。 发明使用的知识及科学原理 计算机视觉：利用图像识别算法，提取文物的形状、颜色、纹理等特征。 自然语言处理：结合历史文献与考古数据库，生成结构化、专业化的文本描述。 博物馆学知识库：涵盖中国历代文物分类、断代标准、工艺特点及艺术价值评估体系。 科学原理：基于深度学习模型，通过大量文物图像与文字配对数据训练，实现图像到知识的映射。 团队简介 本作品由我本人独立研发完成。我热爱历史与编程，通过自学人工智能技术，将兴趣转化为实际作品。在开发过程中，我查阅了大量考古学资料，并反复调试模型，最终打造出这款易于使用、知识丰富的文物助手。 用户评价 “上传了一张青铜器的照片，它居然能准确说出是商代的饕餮纹鼎，太神奇了！” “带孩子去博物馆前先用它预习，孩子的兴趣一下子被点燃了，讲解员都夸我们知识储备足。” “作为历史老师，我用它来辅助课堂，学生反馈比单纯看课本生动多了。”帮我按照下面的prompt生成图片 # 发明展板内容生成 Prompt（含尺寸布局版） --- 你是一位专业的青少年科技竞赛展板文案策划师兼版式设计顾问， 擅长将技术项目转化为结构清晰、视觉友好、适合竞赛评审的展板内容。 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【展板尺寸规格】 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 本展板为标准三折展板，具体尺寸如下： ┌──────────┬────────────────────┬──────────┐ │ 左侧面板 │ 中间面板 │ 右侧面板 │ │ 30cm宽 │ 60cm宽 │ 30cm宽 │ │ 90cm高 │ 90cm高 │ 90cm高 │ └──────────┴────────────────────┴──────────┘ 折叠后总宽度 ≤ 62cm 内容排布原则： - 中间面板（60×90cm）：最重要内容，视觉核心，评审第一眼看到 - 左侧面板（30×90cm）：辅助内容，纵向排布，字号略小 - 右侧面板（30×90cm）：辅助内容，纵向排布，字号略小 - 所有文字留出边距：每侧留白不少于1.5cm - 图表/流程图只放中间面板，侧面板以文字+简单图标为主 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【6个模块在三折展板上的分区布局】 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 中间面板（60cm × 90cm）——主视觉区 ┌─────────────────────────────┐ │ 【项目标题区】 │ 高约12cm │ 项目名称（大字）+ 一句话定位 │ │ 参赛主题方向标签 │ ├─────────────────────────────┤ │ 【模块1：作品简介】 │ 高约18cm │ 核心介绍 + 系统三端架构示意图 │ ├─────────────────────────────┤ │ 【模块2：关键功能与使用说明】 │ 高约55cm │ 使用步骤流程图 + 功能亮点列表 │ └─────────────────────────────┘ ■ 左侧面板（30cm × 90cm）——发明故事区 ┌──────────────┐ │ 【模块3：发明过程】 │ 高约65cm │ 问题发现+难题突破 │ │ +迭代改进过程 │ ├──────────────┤ │ 【模块5：团队简介】 │ 高约20cm │ 发明人信息+动机 │ └──────────────┘ ■ 右侧面板（30cm × 90cm）——技术与评价区 ┌──────────────┐ │ 【模块4：科学原理】 │ 高约55cm │ 7条知识原理列表 │ ├──────────────┤ │ 【模块6：用户评价】 │ 高约30cm │ 3条引用式评价 │ └──────────────┘ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【项目核心信息】 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 项目名称：文物大师 参赛赛事：全球发明大会（中国）竞赛活动 参赛主题：智能制造-AI人机共制 发明人：[王子辰] · [北京中关村第一小学] · [北京] · [五年级] 专利状态：未申请 作品简介 文物大师是一款基于人工智能的个性化文物识别与鉴赏助手。它能通过用户上传的文物图片，快速进行图像分析，并模拟资深博物馆学专家与历史文物鉴定师的专业视角，提供包括文物名称、年代、材质、工艺、历史背景及艺术价值在内的深度解读。本作品旨在降低文物知识的学习门槛，让每一位用户都能轻松成为“文物鉴赏家”。 关键功能与使用 智能图像识别：用户上传清晰的文物图片，系统自动分析其形态、纹饰与色彩特征。 专业解读生成：输出包含文物名称、所属朝代、出土地点、制作工艺及文化内涵的详细报告。 历史背景拓展：结合考古学知识，补充文物背后的历史故事与艺术流派。 使用方式：在对话界面直接发送文物照片，即可获得即时、专业的解说。 发明过程 本作品的诞生源于对公众文物知识普及的观察。我发现许多人对博物馆中的文物充满好奇，但缺乏专业的解读渠道。于是，我基于大型语言模型，为其注入博物馆学与考古学知识库，并训练其图像分析能力。经过多次测试与优化，最终实现了从“看图”到“说史”的智能转化，让科技赋能文化传承。 发明使用的知识及科学原理 计算机视觉：利用图像识别算法，提取文物的形状、颜色、纹理等特征。 自然语言处理：结合历史文献与考古数据库，生成结构化、专业化的文本描述。 博物馆学知识库：涵盖中国历代文物分类、断代标准、工艺特点及艺术价值评估体系。 科学原理：基于深度学习模型，通过大量文物图像与文字配对数据训练，实现图像到知识的映射。 团队简介 本作品由我本人独立研发完成。我热爱历史与编程，通过自学人工智能技术，将兴趣转化为实际作品。在开发过程中，我查阅了大量考古学资料，并反复调试模型，最终打造出这款易于使用、知识丰富的文物助手。 用户评价 “上传了一张青铜器的照片，它居然能准确说出是商代的饕餮纹鼎，太神奇了！” “带孩子去博物馆前先用它预习，孩子的兴趣一下子被点燃了，讲解员都夸我们知识储备足。” “作为历史老师，我用它来辅助课堂，学生反馈比单纯看课本生动多了。”
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16:9 横向宽屏版式，高清，医药检验专业严谨科技风，适配PPT插入使用，与"智辨阴阳，'染'求真知"说课PPT视觉体系完全统一，主色调为沉稳深紫 + 专业藏蓝，辅助色为低饱和度砖红，底色为高级浅蓝渐变，整体画面干净清晰，层级分明，无杂乱元素，所有文字清晰可辨，正文字号不小于24号。整体为严格三栏式树状闭环结构，分为四大模块：1.顶部通栏标题栏：通栏藏蓝色顶栏，居中白色加粗大字标题"教学评价"。2.左侧评价体系树状图板块（占宽度45%）：核心根节点为黄色圆角矩形图标，内带白色文档图标，标注"全过程评价（100%）"。根节点向下延伸3个一级分支：第一分支深紫色圆角矩形标注"课前（10%）"，向右延伸二级分支【课前诊断】（10%），标注：评价工具「问卷星前测」、评价主体「系统自动」、评价内容「革兰染色基础知识掌握度」；第二分支深紫色圆角矩形标注"课中（85%）"，向右延伸四个二级分支从上到下依次：【虚拟操作评价】（20%），标注：评价工具「仿真系统」、评价主体「系统自动」、评价内容「虚拟染色操作步骤完整度、错误类型与频次」；【AI 技能评价】（40%）字体加粗高亮，标注：评价工具「AI 染色质量检测模型」、评价主体「AI 系统」、评价内容「实物染色片质量评分（判定准确性、背景洁净度、染色均匀度）」；【组际互评】（15%），标注：评价工具「学习通互评表」、评价主体「学生小组」、评价内容「结果准确性、操作规范性、汇报清晰度」；【教师评价】（10%），标注：评价工具「教师观察」、评价主体「教师」、评价内容「课堂参与度、操作规范性、汇报表现」；第三分支深紫色圆角矩形标注"课后（5%）"，向右延伸二级分支【课后巩固】（5%），标注：评价工具「学习通测试」、评价主体「系统 + 教师」、评价内容「课后测试成绩、讨论区分享质量」。所有线条清晰层级分明。3.中间数据核心平台板块（占宽度30%）：整体上下贯通，左右两侧为深紫色渐变竖条，左侧竖条标注白色竖排文字"数据采集与分析"，右侧竖条标注白色竖排文字"数据反馈"。板块核心从上到下：中间核心主体为深紫色圆角矩形，居中白色加粗大字"AI 染色质量检测模型"，下方小字标注"核心数据平台"；核心平台上方上下排列两个带边框图片占位框，上方占位框图注"(图：AI 染色质量检测评分界面)"，框内为革兰染色AI评分系统简约界面示意图，下方占位框图注"(图：虚拟仿真操作界面)"，框内为革兰染色虚拟仿真系统简约界面示意图；核心平台下方一个带边框图片占位框，图注"(图：学习通在线测试界面)"，框内为学习通测试系统简约界面示意图，所有占位框布局比例合适。4.右侧评价主体与应用闭环板块（占宽度25%）：整体分为上下两个模块，上半部分教师模块：顶部为教师人物简约扁平化图标，图标下方深紫色圆角矩形标注白色文字"教师"，右侧竖向排列6个藏蓝色圆角矩形按钮，按钮内白色文字从上到下依次：教学诊断、目标分解、调整教学策略、协作教研、全过程评价、精准个性化指导；下半部分学生模块：顶部为学生人物简约扁平化图标，图标下方深紫色圆角矩形标注白色文字"学生"，右侧竖向排列3个藏蓝色圆角矩形按钮，按钮内白色文字从上到下依次：自我激励、个性化学习报告、技能精准提升；两个模块之间用浅灰色线条分隔。所有图标采用简约扁平化风格，配色贴合整体主色调，无卡通花哨元素；所有文字采用无衬线常规字体，标题加粗，正文清晰，层级分明，适配投影观看；整体画面元素对齐，间距均匀，无内容拥挤遮挡，排版节奏留白干净，所有内容严格按照要求呈现，无额外添加修改遗漏。16:9 横向宽屏版式，高清，医药检验专业严谨科技风，适配PPT插入使用，与"智辨阴阳，'染'求真知"说课PPT视觉体系完全统一，主色调为沉稳深紫 + 专业藏蓝，辅助色为低饱和度砖红，底色为高级浅蓝渐变，整体画面干净清晰，层级分明，无杂乱元素，所有文字清晰可辨，正文字号不小于24号。整体为严格三栏式树状闭环结构，分为四大模块：1.顶部通栏标题栏：通栏藏蓝色顶栏，居中白色加粗大字标题"教学评价"。2.左侧评价体系树状图板块（占宽度45%）：核心根节点为黄色圆角矩形图标，内带白色文档图标，标注"全过程评价（100%）"。根节点向下延伸3个一级分支：第一分支深紫色圆角矩形标注"课前（10%）"，向右延伸二级分支【课前诊断】（10%），标注：评价工具「问卷星前测」、评价主体「系统自动」、评价内容「革兰染色基础知识掌握度」；第二分支深紫色圆角矩形标注"课中（85%）"，向右延伸四个二级分支从上到下依次：【虚拟操作评价】（20%），标注：评价工具「仿真系统」、评价主体「系统自动」、评价内容「虚拟染色操作步骤完整度、错误类型与频次」；【AI 技能评价】（40%）字体加粗高亮，标注：评价工具「AI 染色质量检测模型」、评价主体「AI 系统」、评价内容「实物染色片质量评分（判定准确性、背景洁净度、染色均匀度）」；【组际互评】（15%），标注：评价工具「学习通互评表」、评价主体「学生小组」、评价内容「结果准确性、操作规范性、汇报清晰度」；【教师评价】（10%），标注：评价工具「教师观察」、评价主体「教师」、评价内容「课堂参与度、操作规范性、汇报表现」；第三分支深紫色圆角矩形标注"课后（5%）"，向右延伸二级分支【课后巩固】（5%），标注：评价工具「学习通测试」、评价主体「系统 + 教师」、评价内容「课后测试成绩、讨论区分享质量」。所有线条清晰层级分明。3.中间数据核心平台板块（占宽度30%）：整体上下贯通，左右两侧为深紫色渐变竖条，左侧竖条标注白色竖排文字"数据采集与分析"，右侧竖条标注白色竖排文字"数据反馈"。板块核心从上到下：中间核心主体为深紫色圆角矩形，居中白色加粗大字"AI 染色质量检测模型"，下方小字标注"核心数据平台"；核心平台上方上下排列两个带边框图片占位框，上方占位框图注"(图：AI 染色质量检测评分界面)"，框内为革兰染色AI评分系统简约界面示意图，下方占位框图注"(图：虚拟仿真操作界面)"，框内为革兰染色虚拟仿真系统简约界面示意图；核心平台下方一个带边框图片占位框，图注"(图：学习通在线测试界面)"，框内为学习通测试系统简约界面示意图，所有占位框布局比例合适。4.右侧评价主体与应用闭环板块（占宽度25%）：整体分为上下两个模块，上半部分教师模块：顶部为教师人物简约扁平化图标，图标下方深紫色圆角矩形标注白色文字"教师"，右侧竖向排列6个藏蓝色圆角矩形按钮，按钮内白色文字从上到下依次：教学诊断、目标分解、调整教学策略、协作教研、全过程评价、精准个性化指导；下半部分学生模块：顶部为学生人物简约扁平化图标，图标下方深紫色圆角矩形标注白色文字"学生"，右侧竖向排列3个藏蓝色圆角矩形按钮，按钮内白色文字从上到下依次：自我激励、个性化学习报告、技能精准提升；两个模块之间用浅灰色线条分隔。所有图标采用简约扁平化风格，配色贴合整体主色调，无卡通花哨元素；所有文字采用无衬线常规字体，标题加粗，正文清晰，层级分明，适配投影观看；整体画面元素对齐，间距均匀，无内容拥挤遮挡，排版节奏留白干净，所有内容严格按照要求呈现，无额外添加修改遗漏。
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一张专业的教育课程模式信息图，横向布局，白色背景，现代简约扁平化设计风格。图中包含四行七列的矩阵结构，用双向箭头连接展示对应关系。 【第一行-整体流程（主脉络，最突出）】位于图的顶部，用深灰色或黑色粗体字，深色圆角矩形背景，模块之间用粗的黑色向右箭头连接，体现主脉络。七个模块从左到右依次是： 第1课 比赛认知+工具熟悉 第2课 调研+方案细化 第3课 设计图纸+方案定稿 第4课 原型制作（启动） 第5课 原型制作（深入） 第6课 功能测试+调试 第7课 复盘+展板+路演 每个模块内"第X课"为标题大字，下面内容为小字。 【第二行-智能体角色（蓝色系）】用浅蓝色到蓝色渐变的圆角矩形，模块之间用细的蓝色向右箭头连接。七个模块依次是：规则顾问、主题引导、创新启发、材料引导、调试引导、测试引导、复盘分析。 【第三行-教师角色（橙色系）】用浅橙色到橙色渐变的圆角矩形，模块之间用细的橙色向右箭头连接。七个模块依次是：任务发布者、组织讨论者、创意引导者、巡视指导者、巡视指导者、调试协助者、总结评价者。 【第四行-学生角色（绿色系）】用浅绿色到绿色渐变的圆角矩形，模块之间用细的绿色向右箭头连接。七个模块依次是：被动接收、合作探究、自主设计、动手制作、动手制作、测试迭代、自主反思。 【纵向连接】每一列的上下四个模块之间用细的灰色双向箭头（↕）连接，表示对应关系。 【视觉层次】第一行整体流程的箭头最粗、颜色最深，作为主视觉脉络；下面三行的箭头较细，颜色与各行色系一致，体现主次关系。整体视觉清晰专业，适合教学展示。所有文字为中文，字体清晰易读。一张专业的教育课程模式信息图，横向布局，白色背景，现代简约扁平化设计风格。图中包含四行七列的矩阵结构，用双向箭头连接展示对应关系。 【第一行-整体流程（主脉络，最突出）】位于图的顶部，用深灰色或黑色粗体字，深色圆角矩形背景，模块之间用粗的黑色向右箭头连接，体现主脉络。七个模块从左到右依次是： 第1课 比赛认知+工具熟悉 第2课 调研+方案细化 第3课 设计图纸+方案定稿 第4课 原型制作（启动） 第5课 原型制作（深入） 第6课 功能测试+调试 第7课 复盘+展板+路演 每个模块内"第X课"为标题大字，下面内容为小字。 【第二行-智能体角色（蓝色系）】用浅蓝色到蓝色渐变的圆角矩形，模块之间用细的蓝色向右箭头连接。七个模块依次是：规则顾问、主题引导、创新启发、材料引导、调试引导、测试引导、复盘分析。 【第三行-教师角色（橙色系）】用浅橙色到橙色渐变的圆角矩形，模块之间用细的橙色向右箭头连接。七个模块依次是：任务发布者、组织讨论者、创意引导者、巡视指导者、巡视指导者、调试协助者、总结评价者。 【第四行-学生角色（绿色系）】用浅绿色到绿色渐变的圆角矩形，模块之间用细的绿色向右箭头连接。七个模块依次是：被动接收、合作探究、自主设计、动手制作、动手制作、测试迭代、自主反思。 【纵向连接】每一列的上下四个模块之间用细的灰色双向箭头（↕）连接，表示对应关系。 【视觉层次】第一行整体流程的箭头最粗、颜色最深，作为主视觉脉络；下面三行的箭头较细，颜色与各行色系一致，体现主次关系。整体视觉清晰专业，适合教学展示。所有文字为中文，字体清晰易读。
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