根据图中的文字内容，不生成序列号，生成一张3:4比例的图文插图，添加简约高考相关装饰插画-GD938221548-稿定 AI

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根据图中的文字内容，不生成序列号，生成一张3:4比例的图文插图，添加简约高考相关装饰插画，完整保留所有文字信息，不可更改任何文字内容。标题为"什么是高校招生章程?"，正文为"高校招生章程是高等学校依据

GD938221548

2026.06.15

根据图中的文字内容，不生成序列号，生成一张3:4比例的图文插图，添加简约高考相关装饰插画，完整保留所有文字信息，不可更改任何文字内容。标题为"高校招生章程主要包括哪些内容?"，正文为"(1) 高校的全称、校址（若涉及分校、校区等具体信息需明确说明），办学层次（如本科、专科），办学类型（例如普通高校、公办高校、民办高校、独立学院、高等专科学校或高等职业技术学院等）。(2) 招生计划分配的原则和方法，专业教学培养过程中所使用的外语语种要求，身体健康状况要求，进档考生的录取规则（例如对考生加分成绩的处理方式、投档成绩相同考生的排序处理办法、进档考生的专业分配方式、退档的具体情形等）。(3) 学费标准，家庭经济困难学生的资助政策及具体申请程序，颁发学历证书、学位证书的学校名称、证书种类及其他相关信息，学校的联系电话、网址以及其他需要考生知晓的注意事项等。"。整体风格有网感和专业感，图片不能是纯文字，以文字为主，插画仅作为装饰辅助，主要突出文字内容。整张图中只能使用这几种指定颜色：#8FC07C、#DEE693、#0A2736、#18656A、#45997E、#93C9C4、#436651、#7EA12A、#1C4094、#EC848C，不允许使用其他颜色。

根据图中的文字内容，不生成序列号，生成一张3:4比例的图文插图，添加简约高考相关装饰插画，完整保留所有文字信息，不可更改任何文字内容。标题为"高校招生章程主要包括哪些内容?"，正文为"(1) 高校的全称、校址（若涉及分校、校区等具体信息需明确说明），办学层次（如本科、专科），办学类型（例如普通高校、公办高校、民办高校、独立学院、高等专科学校或高等职业技术学院等）。(2) 招生计划分配的原则和方法，专业教学培养过程中所使用的外语语种要求，身体健康状况要求，进档考生的录取规则（例如对考生加分成绩的处理方式、投档成绩相同考生的排序处理办法、进档考生的专业分配方式、退档的具体情形等）。(3) 学费标准，家庭经济困难学生的资助政策及具体申请程序，颁发学历证书、学位证书的学校名称、证书种类及其他相关信息，学校的联系电话、网址以及其他需要考生知晓的注意事项等。"。整体风格有网感和专业感，图片不能是纯文字，以文字为主，插画仅作为装饰辅助，主要突出文字内容。整张图中只能使用这几种指定颜色：#8FC07C、#DEE693、#0A2736、#18656A、#45997E、#93C9C4、#436651、#7EA12A、#1C4094、#EC848C，不允许使用其他颜色。

根据图中的文字内容，不生成序列号，生成一张3:4比例的图文插图，添加简约高考相关装饰插画，完整保留所有文字信息，不可更改任何文字内容。标题为"什么是按大类招生?"，正文为"按大类招生是指高校将相同或相近学科门类的专业合并，以一个大类进行招生。通过该方式录取的学生在本科阶段先统一学习基础课程，一段时间后，再依据自己的学习兴趣和学校的专业设置情况，按照双向选择的原则确定所学专业。考生报考按大类招生的专业时，需了解该大类包含的具体专业（方向）。"。整体风格有网感和专业感，图片不能是纯文字，以文字为主，插画仅作为装饰辅助，主要突出文字内容。整张图中只能使用这几种指定颜色：#8FC07C、#DEE693、#0A2736、#18656A、#45997E、#93C9C4、#436651、#7EA12A、#1C4094、#EC848C，不允许使用其他颜色。

根据图中的文字内容，不生成序列号，生成一张3:4比例的图文插图，添加简约高考相关装饰插画，完整保留所有文字信息，不可更改任何文字内容。标题为"什么是按大类招生?"，正文为"按大类招生是指高校将相同或相近学科门类的专业合并，以一个大类进行招生。通过该方式录取的学生在本科阶段先统一学习基础课程，一段时间后，再依据自己的学习兴趣和学校的专业设置情况，按照双向选择的原则确定所学专业。考生报考按大类招生的专业时，需了解该大类包含的具体专业（方向）。"。整体风格有网感和专业感，图片不能是纯文字，以文字为主，插画仅作为装饰辅助，主要突出文字内容。整张图中只能使用这几种指定颜色：#8FC07C、#DEE693、#0A2736、#18656A、#45997E、#93C9C4、#436651、#7EA12A、#1C4094、#EC848C，不允许使用其他颜色。

根据图中的文字内容，不生成序列号，重新生成一张3:4比例的图文插图，添加简约高考相关装饰插画，完整保留所有文字信息，不可更改任何文字内容。标题为"什么是院校专业组志愿?"，正文为"院校专业组"由院校根据人才培养需要和不同专业（含专业或大类）的科目要求设置，是部分高考改革省份本科志愿填报与投档录取的基本单位。其特点在于：一所院校可设置一个或多个院校专业组，每个院校专业组内可包含数量不等的专业；同一高校科目要求相同的专业可分设在不同的院校专业组中，且同一院校专业组内各专业的科目要求必须相同。"。整体风格有网感和专业感，图片不能是纯文字，以文字为主，插画仅作为装饰辅助，主要突出文字内容。整张图中只能使用这几种指定颜色：#8FC07C、#DEE693、#0A2736、#18656A、#45997E、#93C9C4、#436651、#7EA12A、#1C4094、#EC848C，不允许使用其他颜色。

根据图中的文字内容，不生成序列号，重新生成一张3:4比例的图文插图，添加简约高考相关装饰插画，完整保留所有文字信息，不可更改任何文字内容。标题为"什么是院校专业组志愿?"，正文为"院校专业组"由院校根据人才培养需要和不同专业（含专业或大类）的科目要求设置，是部分高考改革省份本科志愿填报与投档录取的基本单位。其特点在于：一所院校可设置一个或多个院校专业组，每个院校专业组内可包含数量不等的专业；同一高校科目要求相同的专业可分设在不同的院校专业组中，且同一院校专业组内各专业的科目要求必须相同。"。整体风格有网感和专业感，图片不能是纯文字，以文字为主，插画仅作为装饰辅助，主要突出文字内容。整张图中只能使用这几种指定颜色：#8FC07C、#DEE693、#0A2736、#18656A、#45997E、#93C9C4、#436651、#7EA12A、#1C4094、#EC848C，不允许使用其他颜色。

将这张适合人群和升学路线图海报的整体主色调更换为绿色调，保持原有内容、文字和排版不变

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根据图中的文字内容，不生成序列号，生成一张3:4比例的图文插图，添加简约高考相关装饰插画，完整保留所有文字信息，不可更改任何文字内容。标题为"什么是院校专业组志愿?"，正文为"院校专业组"由院校根据人才培养需要和不同专业（含专业或大类）的科目要求设置，是部分高考改革省份本科志愿填报与投档录取的基本单位。其特点在于：一所院校可设置一个或多个院校专业组，每个院校专业组内可包含数量不等的专业；同一高校科目要求相同的专业可分设在不同的院校专业组中，且同一院校专业组内各专业的科目要求必须相同。"。整体风格有网感和专业感，图片不能是纯文字，以文字为主，插画仅作为装饰辅助，主要突出文字内容。整张图中只能使用这几种指定颜色：#8FC07C、#DEE693、#0A2736、#18656A、#45997E、#93C9C4、#436651、#7EA12A、#1C4094、#EC848C，不允许使用其他颜色。

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招生简章招生计划速查表，极简清爽表格设计，完整列出所有学部专业信息：普高部3个班，职教部10个专业，国际部1个班，五年制项目，包含学部、专业名称、学制、招生人数、备注五列，底部总计招生计划XXX人，现代简约风格，排版清晰易读

招生简章招生计划速查表，极简清爽表格设计，完整列出所有学部专业信息：普高部3个班，职教部10个专业，国际部1个班，五年制项目，包含学部、专业名称、学制、招生人数、备注五列，底部总计招生计划XXX人，现代简约风格，排版清晰易读

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根据图中的文字内容，不生成序列号，生成一张3:4比例的图文插图，添加简约高考相关装饰插画，完整保留所有文字信息，不可更改任何文字内容。标题为"什么是院校调档分数线?"，正文为"院校调档分数线又称投档线，是省级招生考试机构以招生院校为单位，按招生院校同一科类招生计划数的一定比例（如105%或120%），在对第一志愿投档过程（平行志愿的第一轮正式投档）中自然形成的投档给院校的最低投档分数。省教育考试院根据普通高校在本省的招生计划数和投档比例计算出应投档数，按相应规则投档后，向院校所投考生档案的最低投档分数即为学校的调档分数线。"。整体风格有网感和专业感，图片不能是纯文字，以文字为主，插画仅作为装饰辅助，主要突出文字内容。整张图中只能使用这几种指定颜色：#8FC07C、#DEE693、#0A2736、#18656A、#45997E、#93C9C4、#436651、#7EA12A、#1C4094、#EC848C，不允许使用其他颜色。

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「图片1」做成2026年版本的小红书笔记图，要有爆款封面，详情页图片分成多页细化

「图片1」做成2026年版本的小红书笔记图，要有爆款封面，详情页图片分成多页细化

创意 × 1

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删除标题前的序列号“1.”，保留其他所有内容不变，不改变原图的配色、排版、插画和所有文字信息，保持3:4比例。

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删除标题前的序列号“1.”，保留其他所有内容不变，不改变原图的配色、排版、插画和所有文字信息，保持3:4比例。

删除标题前的序列号“1.”，保留其他所有内容不变，不改变原图的配色、排版、插画和所有文字信息，保持3:4比例。

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3:4竖版信息图，主色调深蓝和橙色，风格整洁多留白。大标题："核心区别（高能预警）"。分两部分：志愿范围：校荐：可报全部招生院校；自荐：仅限通过专业测试的院校。录取规则：校荐：有单独招生计划；自荐：无单独计划，需达到校荐分数线才可增列录取。标题用粗圆体，正文用黑体，多留白，突出对比。

3:4竖版信息图，主色调深蓝和橙色，风格整洁多留白。大标题："核心区别（高能预警）"。分两部分：志愿范围：校荐：可报全部招生院校；自荐：仅限通过专业测试的院校。录取规则：校荐：有单独招生计划；自荐：无单独计划，需达到校荐分数线才可增列录取。标题用粗圆体，正文用黑体，多留白，突出对比。

将这张职教高考宣传海报的整体主色调更换为绿色调，保持原有内容、文字和排版不变

将这张职教高考宣传海报的整体主色调更换为绿色调，保持原有内容、文字和排版不变

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将这职教高考解读海报的整体主色调更换为绿色调，保持原有内容、文字和排版不变

将这职教高考解读海报的整体主色调更换为绿色调，保持原有内容、文字和排版不变

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一张简约的竖屏微信信息贴图，蓝色为主色调白色为辅，整体简约稳重，第一部分标题：学校简介，正文内容：中央广播电视中等专业学校（简称电大中专），是经原国家教委批准、教育部直属的公办中等职业教育机构。毕业证书国家承认，与普通中专具有同等效力。学历证书可在中央广播电视中等专业学校官网查询验证，还能生成学历证书在线验证报告。排版简洁清晰

一张简约的竖屏微信信息贴图，蓝色为主色调白色为辅，整体简约稳重，第一部分标题：学校简介，正文内容：中央广播电视中等专业学校（简称电大中专），是经原国家教委批准、教育部直属的公办中等职业教育机构。毕业证书国家承认，与普通中专具有同等效力。学历证书可在中央广播电视中等专业学校官网查询验证，还能生成学历证书在线验证报告。排版简洁清晰

设计招生与就业舆情防控宣传手册扉页，白色浅灰色背景，深蓝色标题，内容为：编制说明文字"为规范招生、就业、实习、学历提升、就业推荐等工作流程，防范师德失范、诈骗犯罪与网络舆情风险，保障师生合法权益，维护学校声誉与安全稳定，特编制本手册。"，下方加粗文字"适用对象：全校各部门、全体辅导员、教职工、学生骨干、全体在校学生"，页面角落添加盾牌和锁的简约小插图，校园活力风格，简洁清晰

设计招生与就业舆情防控宣传手册扉页，白色浅灰色背景，深蓝色标题，内容为：编制说明文字"为规范招生、就业、实习、学历提升、就业推荐等工作流程，防范师德失范、诈骗犯罪与网络舆情风险，保障师生合法权益，维护学校声誉与安全稳定，特编制本手册。"，下方加粗文字"适用对象：全校各部门、全体辅导员、教职工、学生骨干、全体在校学生"，页面角落添加盾牌和锁的简约小插图，校园活力风格，简洁清晰

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9:16竖版大字报，政务浅蓝背景，简约无花哨装饰，白色粗大字标题"第二步核对自身报名资格"，内容为白色粗文字"民办学校优先招收本区生源\n满足以下其一才可填报\n1. 本区应届小学毕业生\n2. 本区户籍小学毕业生\n招生未满情况下，可适度跨区征集生源"，左下角简约学区地图线条图标，底部固定小字免责文字"内容仅政策科普，最终以教育局最新官方文件为准"，所有文字清晰饱满，手机远距离可读

9:16竖版大字报，政务浅蓝背景，简约无花哨装饰，白色粗大字标题"第二步核对自身报名资格"，内容为白色粗文字"民办学校优先招收本区生源\n满足以下其一才可填报\n1. 本区应届小学毕业生\n2. 本区户籍小学毕业生\n招生未满情况下，可适度跨区征集生源"，左下角简约学区地图线条图标，底部固定小字免责文字"内容仅政策科普，最终以教育局最新官方文件为准"，所有文字清晰饱满，手机远距离可读

9:16竖版大字报，政务浅蓝背景，简约无花哨装饰，白色粗大字标题"第二步核对自身报名资格"，内容为白色粗文字"民办学校优先招收本区生源\n满足以下其一才可填报\n1. 本区应届小学毕业生\n2. 本区户籍小学毕业生\n招生未满情况下，可适度跨区征集生源"，左下角简约学区地图线条图标，底部固定小字免责文字"内容仅政策科普，最终以教育局最新官方文件为准"，所有文字清晰饱满，手机远距离可读

9:16竖版大字报，政务浅蓝背景，简约无花哨装饰，白色粗大字标题"第二步核对自身报名资格"，内容为白色粗文字"民办学校优先招收本区生源\n满足以下其一才可填报\n1. 本区应届小学毕业生\n2. 本区户籍小学毕业生\n招生未满情况下，可适度跨区征集生源"，左下角简约学区地图线条图标，底部固定小字免责文字"内容仅政策科普，最终以教育局最新官方文件为准"，所有文字清晰饱满，手机远距离可读

在现有军绿色五星长城强军育人海报背景上，添加招生信息文字：顶部大标题“强军育人军校招生”，主体文字为“2026年，全军22所院校计划招收约1.75万名普通高中毕业生。三大招生特点：一、生长军官贯通培养；二、加强政治军官针对性培养；三、临床医学“5+3”一体化培养，培育高素质卫勤队伍。”，保留原有简约庄重风格，文字排版清晰，黄色字体匹配金色星光元素

在现有军绿色五星长城强军育人海报背景上，添加招生信息文字：顶部大标题“强军育人军校招生”，主体文字为“2026年，全军22所院校计划招收约1.75万名普通高中毕业生。三大招生特点：一、生长军官贯通培养；二、加强政治军官针对性培养；三、临床医学“5+3”一体化培养，培育高素质卫勤队伍。”，保留原有简约庄重风格，文字排版清晰，黄色字体匹配金色星光元素

根据图中的文字内容，不生成序列号，生成一张3:4比例的图文插图，添加简约高考相关装饰插画，完整保留所有文字信息，不可更改任何文字内容。标题为"什么是专业（类）+学校志愿?"，正文为"专业（专业类）平行志愿，是新高考招生同一类别、同一批次中，若干具有相对平行关系的专业（专业类）志愿。它以一所院校的一个专业（专业类）为志愿单位，按照"分数优先、遵循志愿，一轮投档"的原则进行投档。"。整体风格有网感和专业感，图片不能是纯文字，以文字为主，插画仅作为装饰辅助，主要突出文字内容。整张图中只能使用这几种指定颜色：#8FC07C、#DEE693、#0A2736、#18656A、#45997E、#93C9C4、#436651、#7EA12A、#1C4094、#EC848C，不允许使用其他颜色。

根据图中的文字内容，不生成序列号，生成一张3:4比例的图文插图，添加简约高考相关装饰插画，完整保留所有文字信息，不可更改任何文字内容。标题为"什么是专业（类）+学校志愿?"，正文为"专业（专业类）平行志愿，是新高考招生同一类别、同一批次中，若干具有相对平行关系的专业（专业类）志愿。它以一所院校的一个专业（专业类）为志愿单位，按照"分数优先、遵循志愿，一轮投档"的原则进行投档。"。整体风格有网感和专业感，图片不能是纯文字，以文字为主，插画仅作为装饰辅助，主要突出文字内容。整张图中只能使用这几种指定颜色：#8FC07C、#DEE693、#0A2736、#18656A、#45997E、#93C9C4、#436651、#7EA12A、#1C4094、#EC848C，不允许使用其他颜色。

根据图中的文字内容，不生成序列号，生成一张3:4比例的图文插图，添加简约高考相关装饰插画，完整保留所有文字信息，不可更改任何文字内容。标题为"什么是专业（类）+学校志愿?"，正文为"专业（专业类）平行志愿，是新高考招生同一类别、同一批次中，若干具有相对平行关系的专业（专业类）志愿。它以一所院校的一个专业（专业类）为志愿单位，按照"分数优先、遵循志愿，一轮投档"的原则进行投档。"。整体风格有网感和专业感，图片不能是纯文字，以文字为主，插画仅作为装饰辅助，主要突出文字内容。整张图中只能使用这几种指定颜色：#8FC07C、#DEE693、#0A2736、#18656A、#45997E、#93C9C4、#436651、#7EA12A、#1C4094、#EC848C，不允许使用其他颜色。

根据图中的文字内容，不生成序列号，生成一张3:4比例的图文插图，添加简约高考相关装饰插画，完整保留所有文字信息，不可更改任何文字内容。标题为"什么是专业（类）+学校志愿?"，正文为"专业（专业类）平行志愿，是新高考招生同一类别、同一批次中，若干具有相对平行关系的专业（专业类）志愿。它以一所院校的一个专业（专业类）为志愿单位，按照"分数优先、遵循志愿，一轮投档"的原则进行投档。"。整体风格有网感和专业感，图片不能是纯文字，以文字为主，插画仅作为装饰辅助，主要突出文字内容。整张图中只能使用这几种指定颜色：#8FC07C、#DEE693、#0A2736、#18656A、#45997E、#93C9C4、#436651、#7EA12A、#1C4094、#EC848C，不允许使用其他颜色。

参考提供的笔记本风格，生成小红书图文，标题为"志愿怎么填更稳？三、志愿填报别只靠感觉"，内容：1.先做学校分层把目标校分成：冲刺校｜稳妥校｜保底校，不要只列最想去的学校。2.看派位范围确认学校是否在你家可填范围内。很多学校不是想填就能填。3.看学校热度越热门，不确定性越高。热门校可以放前面，但不能全填热门。4.看家庭接受度距离、通勤、校风、作业量、出口，都要考虑。不是所有“名校”都适合你家孩子。5.保底一定要真保底保底校不是随便写一个。要是你真的被录取，也能接受。风格为蓝色笔记本活页纸风格，简约清晰图文排版，保留参考图的蓝色边框和网格底纹，使用蓝色标题黄色高亮样式

参考提供的笔记本风格，生成小红书图文，标题为"志愿怎么填更稳？三、志愿填报别只靠感觉"，内容：1.先做学校分层把目标校分成：冲刺校｜稳妥校｜保底校，不要只列最想去的学校。2.看派位范围确认学校是否在你家可填范围内。很多学校不是想填就能填。3.看学校热度越热门，不确定性越高。热门校可以放前面，但不能全填热门。4.看家庭接受度距离、通勤、校风、作业量、出口，都要考虑。不是所有“名校”都适合你家孩子。5.保底一定要真保底保底校不是随便写一个。要是你真的被录取，也能接受。风格为蓝色笔记本活页纸风格，简约清晰图文排版，保留参考图的蓝色边框和网格底纹，使用蓝色标题黄色高亮样式