竖屏9:16，治愈系漫画插画风，书桌前场景，男孩坐在书桌前因为作业或小失误而显得紧张-一平米心流-稿定 AI

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竖屏9:16，治愈系漫画插画风，书桌前场景，男孩坐在书桌前因为作业或小失误而显得紧张，爸爸站在旁边皱眉，像是要说话，情绪紧绷但不夸张，低饱和室内光，轻微阴影，侧面中景构图，突出孩子的紧张和父亲的压迫感

一平米心流

2026.06.17

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，餐桌或书房一角，普通中国家庭爸爸低头看电脑或手机处理工作，桌上有简单文件和水杯，男孩抱着作业本站在远处等待，想靠近又不敢打扰，低饱和暖灰色光线，人物情绪克制，表现忙碌中的疏离感，前景是工作中的爸爸，后景是等待的孩子，前后景构图，画面干净，有故事感，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要杂乱背景，不要出现可识别文字

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一平米心流

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，卧室门口，爸爸站在门边看着孩子，神情已经放缓，像是在克制自己不急着说教，光线开始变暖，氛围从沉闷转向柔和，门框景构图，人物关系仍有一点距离但开始靠近，画面干净，有故事感，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要杂乱背景

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，卧室门口，爸爸站在门边看着孩子，神情已经放缓，像是在克制自己不急着说教，光线开始变暖，氛围从沉闷转向柔和，门框景构图，人物关系仍有一点距离但开始靠近，画面干净，有故事感，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要杂乱背景

一平米心流

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，爸爸和儿子一起蹲下来收拾打翻的水杯或一起看作业问题，爸爸神情平和，孩子从紧张变得愿意配合，光线逐渐变暖，氛围温和，近景构图，突出共同解决问题的感觉，画面干净，有故事感，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要杂乱背景，作业本不要出现真实书名或可识别文字

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，爸爸和儿子一起蹲下来收拾打翻的水杯或一起看作业问题，爸爸神情平和，孩子从紧张变得愿意配合，光线逐渐变暖，氛围温和，近景构图，突出共同解决问题的感觉，画面干净，有故事感，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要杂乱背景，作业本不要出现真实书名或可识别文字

一平米心流

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，家里暖光环境，爸爸和儿子坐在沙发或床边，孩子自然地更靠近爸爸，爸爸表情平和，关系明显比开头更亲近，柔和暖光，氛围安心温暖但不做作，中近景构图，画面干净，有故事感，体现“稳一点、陪一点、留一点余地”的感觉，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要杂乱背景

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一平米心流

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，卧室里，男孩独自坐在床边低着头，爸爸站在门口沉默，画面不表现大吼，只表现语言伤害后的距离感，柔和但沉闷的暖灰色光线，门口框景构图，人物情绪克制低落，画面干净，有故事感，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要恐怖氛围，不要杂乱背景

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，卧室里，男孩独自坐在床边低着头，爸爸站在门口沉默，画面不表现大吼，只表现语言伤害后的距离感，柔和但沉闷的暖灰色光线，门口框景构图，人物情绪克制低落，画面干净，有故事感，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要恐怖氛围，不要杂乱背景

一平米心流

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，餐桌旁或客厅一角，爸爸在说话像是在讲道理，男孩坐着眼神发空、安静出神，气氛略僵，柔和暖灰色光线，人物表情克制，侧面中景构图，突出说很多但孩子没有真正听进去的感觉，画面干净，有故事感，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要杂乱背景

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一平米心流

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，普通中国家庭夜晚客厅场景，35-42岁普通上班族爸爸刚回家坐在沙发边，神情疲惫克制，9-11岁男孩站在一旁安静看着爸爸，父子之间有一点距离感，低饱和室内光，轻微阴影，氛围克制压抑但不恐怖，侧面中景构图，画面干净，有故事感，适合家庭教育短视频，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要恐怖氛围，不要杂乱背景

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，普通中国家庭夜晚客厅场景，35-42岁普通上班族爸爸刚回家坐在沙发边，神情疲惫克制，9-11岁男孩站在一旁安静看着爸爸，父子之间有一点距离感，低饱和室内光，轻微阴影，氛围克制压抑但不恐怖，侧面中景构图，画面干净，有故事感，适合家庭教育短视频，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要恐怖氛围，不要杂乱背景

一平米心流

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，客厅安静场景，爸爸坐着神情稍微严肃但克制，孩子站在旁边试探地看着他，父子之间保留一点距离，气氛安静，暖灰色柔和光线，人物情绪细腻，侧面中近景构图，画面干净，体现情绪稳定、说话算数、愿不愿意陪伴的家庭教育主题，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要杂乱背景

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，客厅安静场景，爸爸坐着神情稍微严肃但克制，孩子站在旁边试探地看着他，父子之间保留一点距离，气氛安静，暖灰色柔和光线，人物情绪细腻，侧面中近景构图，画面干净，体现情绪稳定、说话算数、愿不愿意陪伴的家庭教育主题，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要杂乱背景

一平米心流

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，卧室或床边，爸爸坐到男孩旁边安静听他说话，男孩姿态放松一点，开始表达自己，光线温暖柔和，氛围安静有安全感，中近景构图，突出父亲倾听和孩子愿意开口，画面干净，有故事感，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要杂乱背景

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，卧室或床边，爸爸坐到男孩旁边安静听他说话，男孩姿态放松一点，开始表达自己，光线温暖柔和，氛围安静有安全感，中近景构图，突出父亲倾听和孩子愿意开口，画面干净，有故事感，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要杂乱背景

一平米心流

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，书桌旁同一家庭场景，爸爸蹲下与孩子平视，表情放缓，孩子的神情稍微放松一点，光线开始变暖，氛围从压抑转向柔和，近景构图，人物距离明显缩短，画面干净，有故事感，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要杂乱背景，作业本不要出现可识别文字

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，书桌旁同一家庭场景，爸爸蹲下与孩子平视，表情放缓，孩子的神情稍微放松一点，光线开始变暖，氛围从压抑转向柔和，近景构图，人物距离明显缩短，画面干净，有故事感，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要杂乱背景，作业本不要出现可识别文字

一平米心流

寒假即将来临，没有了上课铃声，孩子们的作息容易陷入“晚上睡着、早上起不来”的循环。动画风

寒假即将来临，没有了上课铃声，孩子们的作息容易陷入“晚上睡着、早上起不来”的循环。动画风

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，玄关或走廊场景，爸爸匆匆往里走，男孩站在后方看着爸爸的背影，孩子表情安静敏感，有一点失落，画面突出背影和距离感，低饱和室内光，轻微阴影，背影视角构图，家庭环境简洁干净，有故事感，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要恐怖氛围，不要杂乱背景

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，玄关或走廊场景，爸爸匆匆往里走，男孩站在后方看着爸爸的背影，孩子表情安静敏感，有一点失落，画面突出背影和距离感，低饱和室内光，轻微阴影，背影视角构图，家庭环境简洁干净，有故事感，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要恐怖氛围，不要杂乱背景

一平米心流

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，玄关门口，爸爸刚进门，肩膀微沉，神情绷着，孩子原本想迎上去却停在原地，画面表现父亲情绪压着回家，柔和但略沉闷的暖灰色光线，门口框景构图，画面简洁，有故事感，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要恐怖氛围，不要杂乱背景

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，玄关门口，爸爸刚进门，肩膀微沉，神情绷着，孩子原本想迎上去却停在原地，画面表现父亲情绪压着回家，柔和但略沉闷的暖灰色光线，门口框景构图，画面简洁，有故事感，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要恐怖氛围，不要杂乱背景

一平米心流

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，厨房门口或阳台小桌旁，爸爸和儿子一起做简单家务或修理小物件，爸爸在示范，儿子在动手参与，人物距离靠近，光线逐渐变暖，氛围柔和，俯侧面中景构图，画面干净，有故事感，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要杂乱背景，不要出现品牌名和可识别文字

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，厨房门口或阳台小桌旁，爸爸和儿子一起做简单家务或修理小物件，爸爸在示范，儿子在动手参与，人物距离靠近，光线逐渐变暖，氛围柔和，俯侧面中景构图，画面干净，有故事感，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要杂乱背景，不要出现品牌名和可识别文字

一平米心流

提示词1：含胸驼背坐姿（侧面视角）动漫风格，一个8岁小男孩坐在书桌前读书，严重含胸驼背，圆肩，头部前伸，侧面视角，错误坐姿展示，浅蓝色T恤，简洁教育科普插图，柔和光线

提示词1：含胸驼背坐姿（侧面视角）
动漫风格，一个8岁小男孩坐在书桌前读书，严重含胸驼背，圆肩，头部前伸，侧面视角，错误坐姿展示，浅蓝色T恤，简洁教育科普插图，柔和光线

漳州鲨鱼体育李教练

一位母亲和孩子坐在书桌前共同研究数学题，母亲表情温和，孩子认真思考，桌上摊开作业本和铅笔，背景是温馨的家庭环境，风格是插画风格，比例是4:3

一位母亲和孩子坐在书桌前共同研究数学题，母亲表情温和，孩子认真思考，桌上摊开作业本和铅笔，背景是温馨的家庭环境，风格是插画风格，比例是4:3

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，傍晚楼下小路或公园步道，爸爸和儿子并肩往前走，背影温暖自然，儿子状态放松，父子关系有一种安稳靠近的感觉，暖色傍晚光线，氛围平静、有余味，背影远景构图，画面干净，有故事感，适合视频结尾收口，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要恐怖氛围，不要杂乱背景

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，傍晚楼下小路或公园步道，爸爸和儿子并肩往前走，背影温暖自然，儿子状态放松，父子关系有一种安稳靠近的感觉，暖色傍晚光线，氛围平静、有余味，背影远景构图，画面干净，有故事感，适合视频结尾收口，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要恐怖氛围，不要杂乱背景

一平米心流

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，傍晚楼下小路或公园步道，爸爸和儿子并肩往前走，背影温暖自然，儿子状态放松，父子关系有一种安稳靠近的感觉，暖色傍晚光线，氛围平静、有余味，背影远景构图，画面干净，有故事感，适合视频结尾收口，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要恐怖氛围，不要杂乱背景

竖屏9:16，治愈系漫画插画风，傍晚楼下小路或公园步道，爸爸和儿子并肩往前走，背影温暖自然，儿子状态放松，父子关系有一种安稳靠近的感觉，暖色傍晚光线，氛围平静、有余味，背影远景构图，画面干净，有故事感，适合视频结尾收口，不要文字，不要logo，不要水印，不要真人照片感，不要夸张表情，不要恐怖氛围，不要杂乱背景

一平米心流

参考原图风格，将父子互动动作改为父亲牵着孩子的手，人物为站立背影状态，保持暖色调温馨商业插画风格，高清画质

参考原图风格，将父子互动动作改为父亲牵着孩子的手，人物为站立背影状态，保持暖色调温馨商业插画风格，高清画质

创意 × 2

迟到的微笑

参考原图片，删掉所有文字、logo以及底部产品图，保留原图中父子温暖蹲姿互动插画，生成9:16竖版，暖色调温馨商业插画，要求图片高清

参考原图片，删掉所有文字、logo以及底部产品图，保留原图中父子温暖蹲姿互动插画，生成9:16竖版，暖色调温馨商业插画，要求图片高清

创意 × 2

迟到的微笑

温馨的家庭插画，夜晚房间里，父母轻轻推开房门站在门口，静静看着书桌前学习的孩子，父母表情关切温柔，画面充满爱意与理解，暖色调，柔和手绘风格，房间里台灯洒下温暖光晕

温馨的家庭插画，夜晚房间里，父母轻轻推开房门站在门口，静静看着书桌前学习的孩子，父母表情关切温柔，画面充满爱意与理解，暖色调，柔和手绘风格，房间里台灯洒下温暖光晕

搞笑漫画风格图片生成，画面中学生抱书苦读时眼镜滑鼻尖、头发凌乱，从考场上从容走出来，背景为阳光明媚的校园场景，整体为粗线条高饱和色彩的漫画风格，尺寸760x570像素。

搞笑漫画风格图片生成，画面中学生抱书苦读时眼镜滑鼻尖、头发凌乱，从考场上从容走出来，背景为阳光明媚的校园场景，整体为粗线条高饱和色彩的漫画风格，尺寸760x570像素。

戴眼镜小男孩的认真学习的卡通形象，小男孩坐在书桌前，低头专注看着书本，卡通风格，线条圆润，色彩明亮温馨

戴眼镜小男孩的认真学习的卡通形象，小男孩坐在书桌前，低头专注看着书本，卡通风格，线条圆润，色彩明亮温馨

戴着厚镜片眼镜的中年人坐在堆满书籍的书桌前，脊背挺直，手里握着钢笔，眉头舒展，嘴角带着浅浅的笑意，眼睛里满是光亮；桌上摊开的书页写满密密麻麻的批注，墙角的书堆摞得老高，窗台上的绿植长得郁郁葱葱，窗外的阳光都悄悄溜进来，落在摊开的书页上。

戴着厚镜片眼镜的中年人坐在堆满书籍的书桌前，脊背挺直，手里握着钢笔，眉头舒展，嘴角带着浅浅的笑意，眼睛里满是光亮；桌上摊开的书页写满密密麻麻的批注，墙角的书堆摞得老高，窗台上的绿植长得郁郁葱葱，窗外的阳光都悄悄溜进来，落在摊开的书页上。

Can you see a toy? I can see a toy. She plays with her toys. He plays with his toys. The boy and the girl share toys. Am I a good friend? We say "Happy Birthday!" to Lily. The man says "Sorry". The woman says "Sorry". Can you say goodbye? Yes, I can say goodbye! Goodbye, teacher. What is her name? I say "Goodbye!" to my teacher. He says "Thank you" to his mom. I have a dad. This is an apple. My name is Alice. What is his name? I say "Hello!" to my teacher. Thank you. This is my Dad. The boy plays with a dog. What's your name? 批量生成图片！每句话配1个图，风格分别是1，真实照片风格，2，写实插画风格，画面要多姿多彩，吸引儿童！比例4:3。疑问句采取气泡对话的样子。气泡内字体加粗，字体要大而且清晰，气泡形状可爱一些，有浅色系的底色。其他句子不要不要气泡，容易混淆的可以添加关键性提示语，用英语。如果句子重复，一定不要生成相同的图片，换一下风景和人物。图片命名按照句子序号命名！

Can you see a toy?
I can see a toy.
She plays with her toys.
He plays with his toys.
The boy and the girl share toys.
Am I a good friend?
We say "Happy Birthday!" to Lily.
The man says "Sorry".
The woman says "Sorry".
Can you say goodbye?
Yes, I can say goodbye!
Goodbye, teacher.
What is her name?
I say "Goodbye!" to my teacher.
He says "Thank you" to his mom.
I have a dad.
This is an apple.
My name is Alice.
What is his name?
I say "Hello!" to my teacher.
Thank you.
This is my Dad.
The boy plays with a dog.
What's your name? 批量生成图片！每句话配1个图，风格分别是1，真实照片风格，2，写实插画风格，画面要多姿多彩，吸引儿童！比例4:3。疑问句采取气泡对话的样子。气泡内字体加粗，字体要大而且清晰，气泡形状可爱一些，有浅色系的底色。其他句子不要不要气泡，容易混淆的可以添加关键性提示语，用英语。如果句子重复，一定不要生成相同的图片，换一下风景和人物。图片命名按照句子序号命名！

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