文绎阁社团宣传海报，整体竖版排版，顶部大标题'文绎阁'，标题下… - 图片创意预览

文绎阁社团宣传海报，整体竖版排版，顶部大标题'文绎阁'，标题下…

文绎阁社团宣传海报，整体竖版排版，顶部大标题'文绎阁'，标题下方：指导教师：张献东 张京学 崔慧芳。中部上下两排放四张图片：图1、图2、图3、图4（对应提供的四张活动图），每张完整展示，清晰可见。图片

用户头像

1qfklda2ogA...

2026.06.20
6arvjcn7ddp5pbQ-HB6arvjcn7ddp5pbQ-HB
6arvjcn7ddp5pbQ-HB6arvjcn7ddp5pbQ-HB
1qfklda2ogATV9Ew-HB1qfklda2ogATV9Ew-HB
1qfklda2ogATV9Ew-HB1qfklda2ogATV9Ew-HB
1q0gl7wbwi-HB1q0gl7wbwi-HB
6arvjcn7ddp5pbQ-HB6arvjcn7ddp5pbQ-HB
6arvjcn7ddp5pbQ-HB6arvjcn7ddp5pbQ-HB
设计一张A3尺寸横版三折页的反面（共3个竖版折面，从左到右依次为内页1、内页2、内页3，与正面折页对应），主题为“阅读滋养生命 积淀涵养人生——郦都学校创建阅读特色学校”。整体风格：校园书香、清新雅致、蓝绿色调，与正面风格统一，排版整洁专业，图文并茂。 第1折（内页1，最左侧）：标题“二、倡导教师海量阅读，以师带生共同成长”，正文：“学校倡导教师海量阅读，推荐必读书目，要求教师制定个人职业发展规划，有计划地阅读经典文学名著、文化专著，撰写读书笔记、心得体会，制作阅读卡片。新课标推荐背诵的经典诗文、名著，要求教师必背必读，做好示范，指导和带动学生阅读。学校定期举行教师经典诗词大比拼、阅读征文比赛、专题演讲比赛等活动，及时表彰奖励优胜者。” 配图：师生共读照片、阅读成果展示照片。下方小板块标题“三、构建阅读课程体系，深耕大语文教学”（部分内容），配图：学校开发的语文校本阅读系列教材照片。 第2折（内页2，中间）：标题“四、开展丰富阅读活动，促进素养大幅提升”，正文要点：“一是给学生配发阅读摘抄本，要求每天摘抄成语、古诗文、名句及名著精彩片段等；二是加强课堂检测展示，组织经典诗文背诵、默写检测，开展成语接龙、成语故事和名著故事讲述比赛等；三是各年级定期举办唱诗会、成语故事大比拼、经典诗文背诵、课本剧展演、专题演讲、名著读后感写作比赛等活动；四是实行序列化写作训练，定期举行作文比赛，评选“写作之星”；五是每年四月份举办语文课程节活动；六是定期组织语文阅读教学观摩活动。” 配图：读书节活动照片、小学部经典阅读汇报演出照片、学生图书摘抄照片。 第3折（内页3，最右侧）：标题“五、创新书香校园建设，郦都学校捷报频传”，正文：“打造阅读特色，持之以恒落实校本教材《墨香沉醉》，坚定不移抓好整本书阅读，学生语文素养明显提升，学生持续发展力增强，中招、高招高分段学生连年攀升。近年来，师生参加河南省诗词大赛南阳赛区选拔赛，6人受市教育局表彰；参加“南阳小作家杯”作文大赛，39人获奖；参加南阳市征文、绘画、书写比赛，8人获奖。2023年学校被市教育局评为“作文教学先进单位”，语文组被县教体局评为“先进教研组”。2023年学校被评为 市“书香校园”。2024年先后被评为“全省民办教育工作先进集体”、南阳市“教育教学观摩先进单位”。2024年秋《学习强国》平台予以报道。2025年1月，校本课程《墨香沉醉》荣获河南省校本课程建设案例一等奖；2025年9月获第十三届“南阳小作家杯”征文活动优秀组织单位；2025年12月，“大语文教育 — 阅读教学”入选2025年度全省民办学校课堂教学改革优秀案例。” 配图：南阳市“书香校园”奖牌照片、校本教材获奖证书照片、优秀组织单位证书照片。底部结语：“内乡郦都人将继往开来，踔厉奋发，坚定文化自信，坚持守正创新，不断探索构建语文校本课程体系，走特色发展之路，提升学校的内涵品质和办学品位，把学校打造成全市驰名、全省知名的阅读特色品牌学校。”设计一张A3尺寸横版三折页的反面（共3个竖版折面，从左到右依次为内页1、内页2、内页3，与正面折页对应），主题为“阅读滋养生命 积淀涵养人生——郦都学校创建阅读特色学校”。整体风格：校园书香、清新雅致、蓝绿色调，与正面风格统一，排版整洁专业，图文并茂。 第1折（内页1，最左侧）：标题“二、倡导教师海量阅读，以师带生共同成长”，正文：“学校倡导教师海量阅读，推荐必读书目，要求教师制定个人职业发展规划，有计划地阅读经典文学名著、文化专著，撰写读书笔记、心得体会，制作阅读卡片。新课标推荐背诵的经典诗文、名著，要求教师必背必读，做好示范，指导和带动学生阅读。学校定期举行教师经典诗词大比拼、阅读征文比赛、专题演讲比赛等活动，及时表彰奖励优胜者。” 配图：师生共读照片、阅读成果展示照片。下方小板块标题“三、构建阅读课程体系，深耕大语文教学”（部分内容），配图：学校开发的语文校本阅读系列教材照片。 第2折（内页2，中间）：标题“四、开展丰富阅读活动，促进素养大幅提升”，正文要点：“一是给学生配发阅读摘抄本，要求每天摘抄成语、古诗文、名句及名著精彩片段等；二是加强课堂检测展示，组织经典诗文背诵、默写检测，开展成语接龙、成语故事和名著故事讲述比赛等；三是各年级定期举办唱诗会、成语故事大比拼、经典诗文背诵、课本剧展演、专题演讲、名著读后感写作比赛等活动；四是实行序列化写作训练，定期举行作文比赛，评选“写作之星”；五是每年四月份举办语文课程节活动；六是定期组织语文阅读教学观摩活动。” 配图：读书节活动照片、小学部经典阅读汇报演出照片、学生图书摘抄照片。 第3折（内页3，最右侧）：标题“五、创新书香校园建设，郦都学校捷报频传”，正文：“打造阅读特色，持之以恒落实校本教材《墨香沉醉》，坚定不移抓好整本书阅读，学生语文素养明显提升，学生持续发展力增强，中招、高招高分段学生连年攀升。近年来，师生参加河南省诗词大赛南阳赛区选拔赛，6人受市教育局表彰；参加“南阳小作家杯”作文大赛，39人获奖；参加南阳市征文、绘画、书写比赛，8人获奖。2023年学校被市教育局评为“作文教学先进单位”，语文组被县教体局评为“先进教研组”。2023年学校被评为 市“书香校园”。2024年先后被评为“全省民办教育工作先进集体”、南阳市“教育教学观摩先进单位”。2024年秋《学习强国》平台予以报道。2025年1月，校本课程《墨香沉醉》荣获河南省校本课程建设案例一等奖；2025年9月获第十三届“南阳小作家杯”征文活动优秀组织单位；2025年12月，“大语文教育 — 阅读教学”入选2025年度全省民办学校课堂教学改革优秀案例。” 配图：南阳市“书香校园”奖牌照片、校本教材获奖证书照片、优秀组织单位证书照片。底部结语：“内乡郦都人将继往开来，踔厉奋发，坚定文化自信，坚持守正创新，不断探索构建语文校本课程体系，走特色发展之路，提升学校的内涵品质和办学品位，把学校打造成全市驰名、全省知名的阅读特色品牌学校。”
6arvjcn7ddp5pbQ-HB6arvjcn7ddp5pbQ-HB
1qfklda2ogATV9Ew-HB1qfklda2ogATV9Ew-HB
1q0lv1km0m-HB1q0lv1km0m-HB
6arvjcn7ddp5pbQ-HB6arvjcn7ddp5pbQ-HB
6arvjcn7ddp5pbQ-HB6arvjcn7ddp5pbQ-HB
设计一张A3尺寸横版三折页的正面（共3个竖版折面，从右到左依次为封面、封二、封三），主题为“阅读滋养生命 积淀涵养人生——郦都学校创建阅读特色学校申报材料”。整体风格：校园书香、清新雅致、蓝绿色调，适合学校宣传彩页，排版整洁专业，图文并茂。 第1折（封面，最右侧）：顶部大标题“阅读滋养生命 积淀涵养人生”，副标题“——郦都学校创建阅读特色学校申报材料”，中间放置学校办公楼全景图，底部标注“内乡郦都学校”。 第2折（封二，中间）：标题“学校简介”，正文内容：“内乡郦都学校创建于2016年，是一所九年一贯制民办学校。学校地处内乡县城郦都大道西段，分南、北两个校区，占地322亩，总投资3亿余元，建筑面积13万平方米，现有136个教学班，在校学生6695人，教职工684人。学校秉承“尊重、唤醒、激励、绽放生命”的办学理念，坚持“教研兴校、特色名校”的办学思路，努力创建“阅读特色示范校”，建设校本阅读课程，实施大语文教育，突出语文学科立德树人、培根铸魂的育人价值。” 配图：学校运动场全景图。 第3折（封三，最左侧）：标题“一、营造浓厚阅读氛围，书香浸润美丽校园”，正文：“学校先后投资236万余元，高标准建设师生图书馆、阅览室、图书角，配置适合师生阅读的图书报刊。加强阅读文化建设，张挂阅读主题宣传标语，制作阅读课程设置专栏，办好介绍阅读知识、方法和经典名著的园地，榜示阅读活动先进集体和个人。广泛开展同伴、小组、班级、年级共读活动，实行师生共读、亲子共读。建设校园广播系统，推广先进读书经验，定时播放诗文配乐朗诵和欣赏节目。” 配图：学生阅览室照片、校园图书角照片。设计一张A3尺寸横版三折页的正面（共3个竖版折面，从右到左依次为封面、封二、封三），主题为“阅读滋养生命 积淀涵养人生——郦都学校创建阅读特色学校申报材料”。整体风格：校园书香、清新雅致、蓝绿色调，适合学校宣传彩页，排版整洁专业，图文并茂。 第1折（封面，最右侧）：顶部大标题“阅读滋养生命 积淀涵养人生”，副标题“——郦都学校创建阅读特色学校申报材料”，中间放置学校办公楼全景图，底部标注“内乡郦都学校”。 第2折（封二，中间）：标题“学校简介”，正文内容：“内乡郦都学校创建于2016年，是一所九年一贯制民办学校。学校地处内乡县城郦都大道西段，分南、北两个校区，占地322亩，总投资3亿余元，建筑面积13万平方米，现有136个教学班，在校学生6695人，教职工684人。学校秉承“尊重、唤醒、激励、绽放生命”的办学理念，坚持“教研兴校、特色名校”的办学思路，努力创建“阅读特色示范校”，建设校本阅读课程，实施大语文教育，突出语文学科立德树人、培根铸魂的育人价值。” 配图：学校运动场全景图。 第3折（封三，最左侧）：标题“一、营造浓厚阅读氛围，书香浸润美丽校园”，正文：“学校先后投资236万余元，高标准建设师生图书馆、阅览室、图书角，配置适合师生阅读的图书报刊。加强阅读文化建设，张挂阅读主题宣传标语，制作阅读课程设置专栏，办好介绍阅读知识、方法和经典名著的园地，榜示阅读活动先进集体和个人。广泛开展同伴、小组、班级、年级共读活动，实行师生共读、亲子共读。建设校园广播系统，推广先进读书经验，定时播放诗文配乐朗诵和欣赏节目。” 配图：学生阅览室照片、校园图书角照片。
6arvjcn7ddp5pbQ-HB6arvjcn7ddp5pbQ-HB
1qfklda2ogATV9Ew-HB1qfklda2ogATV9Ew-HB
制作一张竖版中国舞社团宣传海报，比例宽60高80，整体风格清新雅致，青春校园风。顶部放置大标题"舞韵传雅"，小字标注"指导教师：李若彤"。采用分区块布局，将6张提供的图片错落有序放置在上半部分，保证每张图片都完整清晰展示不重叠。下半部分分区排版社团定位和介绍文字，完整保留所有文字内容：社团定位：“舞韵传雅”中国舞社团，自社团成立以来，我们始终秉持“以美育人、以文化人”的教育理念，致力于将中国传统舞蹈艺术深度融入初中生的校园生活，让学生在形体塑造与文化浸润中实现全面发展。主要介绍：在课程体系建设上，坚持“循序渐进、因材施教”的原则。针对初中生正处于身体发育关键期的特点，科学设置了基础形体训练、古典舞身韵组合以及民族民间舞拓展三大模块。注重培养团队协作能力与坚韧不拔的意志品质。排练厅里挥洒的汗水，不仅换来了舞台上翩若惊鸿的绽放，更成为了学生释放学业压力、建立自信心的重要途径。近年来，我校中国舞社团多次在校园艺术节及展演中斩获佳绩，更重要的是，我们欣喜地看到，许多曾经内向羞涩的同学，在这里找到了属于自己的光芒，变得更加阳光开朗、落落大方。所有文字保持清晰可读，不遮挡图片，使用简洁干净背景衬托图文，不要标注尺寸，保持整体美观协调。制作一张竖版中国舞社团宣传海报，比例宽60高80，整体风格清新雅致，青春校园风。顶部放置大标题"舞韵传雅"，小字标注"指导教师：李若彤"。采用分区块布局，将6张提供的图片错落有序放置在上半部分，保证每张图片都完整清晰展示不重叠。下半部分分区排版社团定位和介绍文字，完整保留所有文字内容：社团定位：“舞韵传雅”中国舞社团，自社团成立以来，我们始终秉持“以美育人、以文化人”的教育理念，致力于将中国传统舞蹈艺术深度融入初中生的校园生活，让学生在形体塑造与文化浸润中实现全面发展。主要介绍：在课程体系建设上，坚持“循序渐进、因材施教”的原则。针对初中生正处于身体发育关键期的特点，科学设置了基础形体训练、古典舞身韵组合以及民族民间舞拓展三大模块。注重培养团队协作能力与坚韧不拔的意志品质。排练厅里挥洒的汗水，不仅换来了舞台上翩若惊鸿的绽放，更成为了学生释放学业压力、建立自信心的重要途径。近年来，我校中国舞社团多次在校园艺术节及展演中斩获佳绩，更重要的是，我们欣喜地看到，许多曾经内向羞涩的同学，在这里找到了属于自己的光芒，变得更加阳光开朗、落落大方。所有文字保持清晰可读，不遮挡图片，使用简洁干净背景衬托图文，不要标注尺寸，保持整体美观协调。
1qfklda2ogATV9Ew-HB1qfklda2ogATV9Ew-HB
1qfklda2ogATV9Ew-HB1qfklda2ogATV9Ew-HB
9年级语文秋季课程计划海报，浅绿薄荷绿渐变底色，清新教育风。顶部超大号深绿色粗体无衬线标题"9年级 语文 秋季课程计划"，标题下方有深绿色装饰细线和菱形装饰。中间为三列表格（讲次/标题/课程内容），深绿色表头白字，浅绿/白色交替行，讲次1-18连续排列： 1 字音字形 精讲天津中考高频易错字音（多音字、形声字、方言误读）、字形（形近字、同音字）；训练结合语境选择正确读音与字形；归纳常考50组易混字词。 2 成语辨析 精讲中考高频成语30个（望文生义、对象误用、感情色彩、谦敬错位）；近义词选择"辨微法"（语义轻重、范围大小、搭配对象、感情色彩）；真题训练10道。 3 病句辨析 六大病句类型（搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑）；快速定位敏感词（"通过…使…""是否…与否"等）；选择题提速与主观修改题训练。 4 标点符号与综合性学习 常考标点（顿号、逗号、分号、冒号、引号、破折号、省略号）用法辨析；语句复位与排序"四一致原则"（话题一致、句式一致、逻辑一致、情感一致）；中考真题精讲；材料信息筛选与概括（一句话新闻、拟标题、提取关键词）；图表解读（柱状图、折线图、饼状图、表格）与结论提炼；活动策划与劝说语写作。 5 诗歌鉴赏一 精讲天津中考高频题材（送别、羁旅、山水田园、边塞、咏史怀古）；快速判别题材并锁定常见情感词；标题+注释+意象三要素预判法。 6 诗歌鉴赏二 精讲中考常考手法（比喻、拟人、借景抒情、托物言志、对比、用典）；炼字三步法（释义+画面+效果）；训练4分赏析题标准答题格式。 7 名著阅读一 精讲简爱经历五阶段（盖茨海德→洛伍德→桑菲尔德→沼泽居→芬丁）；主要人物形象（简·爱自尊独立、罗切斯特·傲慢深情、圣约翰·虚伪克制）；高频考题：简爱性格分析、三次"出走"的意涵、女性意识觉醒主题。 8 名著阅读二 精讲常考诗人专题（李白·浪漫豪放、杜甫·沉郁顿挫、王维·诗中有画、白居易·平易晓畅、李商隐·朦胧含蓄）；名句默写与赏析（《将进酒》《春望》《山居秋暝》《琵琶行》《锦瑟》）；对比阅读（同主题异手法、同诗人异时期）。 9 文言文阅读一 精讲课外文言文2篇；实词推断八法（字形、结构、成语、邻词、语境、通假、语法、事理）；断句标志词与对称结构专项训练；中考课外文言文真题精讲。 10 文言文阅读二 精讲课外文言文2篇；翻译五字诀"留、删、换、调、补"；特殊句式（判断句、被动句、倒装句、省略句）翻译调整；人物品质概括与文意选择题突破。 11 论述类文本 精讲2篇议论文；快速提取中心论点与分论点；梳理论证思路（总分式、递进式、并列式）；分析论证方法（举例、引用、对比、比喻）；中考主观题答题规范。 12 说明类文本 精讲2篇说明文；辨别常见说明方法（下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别）；说明文语言准确性（"大约""几乎"等限制词作用）；材料链接题训练。 13 小说阅读 精讲2篇小说；人物五维分析法（外貌、语言、动作、心理、细节）；情节四阶段作用；环境描写四作用（渲染、烘托、推动、暗示）；天津中考高频题型。 14 散文阅读 精讲2篇散文；词句赏析四角度（修辞美、画面美、情理美、音韵美）；段落作用（内容+结构+情感）；主旨提炼三抓法（标题+首尾+反复句）；开放探究题作答。 15 作文一 精讲5道中考作文题；三步审题（划关键→析内涵→定方向）；立意"三级跳"（本义→引申→现实意义）；"五段三论"结构（开头→分论点×3→结尾）；训练10分钟列提纲。 16 作文二 精讲8个通用素材（人物类、时事类各半），一材多用训练（同一素材适配3个不同题目）；语言升格五技巧（长短交错、整散结合、引用化用、排比递进、设问反问）；开头结尾专项（比喻开篇、设问开篇、呼告结尾、升华结尾）。 17 全卷模拟 精讲一套完整天津中考模拟卷；选择题时间分配（基础10分钟+阅读25分钟+诗歌5分钟）；常见陷阱回看与错题归因；作文50分钟限时模拟；考前策略叮嘱。 18 总目标 18次课全面覆盖中考语文所有板块，以课外真题精讲为核心，融入《简爱》《唐诗三百首》两本九年级必读名著考点，帮助初三学生系统构建应试能力。每节课配套陆老师天津专属讲义，讲练结合，当堂消化。 左侧半透明毛笔卷轴语文科目装饰元素。底部虚线边框提示框，橙色喇叭图标，文字"以上课程安排及进度会根据学生们的掌握情况进行调整，请各位家长知悉"，其中"进行调整"和"知悉"为橙色加粗。底部深绿色圆角矩形老师标识，白色毛笔图标，白色粗体文字"语文陆"。整体风格清新教育风，排版整齐美观。9年级语文秋季课程计划海报，浅绿薄荷绿渐变底色，清新教育风。顶部超大号深绿色粗体无衬线标题"9年级 语文 秋季课程计划"，标题下方有深绿色装饰细线和菱形装饰。中间为三列表格（讲次/标题/课程内容），深绿色表头白字，浅绿/白色交替行，讲次1-18连续排列： 1 字音字形 精讲天津中考高频易错字音（多音字、形声字、方言误读）、字形（形近字、同音字）；训练结合语境选择正确读音与字形；归纳常考50组易混字词。 2 成语辨析 精讲中考高频成语30个（望文生义、对象误用、感情色彩、谦敬错位）；近义词选择"辨微法"（语义轻重、范围大小、搭配对象、感情色彩）；真题训练10道。 3 病句辨析 六大病句类型（搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑）；快速定位敏感词（"通过…使…""是否…与否"等）；选择题提速与主观修改题训练。 4 标点符号与综合性学习 常考标点（顿号、逗号、分号、冒号、引号、破折号、省略号）用法辨析；语句复位与排序"四一致原则"（话题一致、句式一致、逻辑一致、情感一致）；中考真题精讲；材料信息筛选与概括（一句话新闻、拟标题、提取关键词）；图表解读（柱状图、折线图、饼状图、表格）与结论提炼；活动策划与劝说语写作。 5 诗歌鉴赏一 精讲天津中考高频题材（送别、羁旅、山水田园、边塞、咏史怀古）；快速判别题材并锁定常见情感词；标题+注释+意象三要素预判法。 6 诗歌鉴赏二 精讲中考常考手法（比喻、拟人、借景抒情、托物言志、对比、用典）；炼字三步法（释义+画面+效果）；训练4分赏析题标准答题格式。 7 名著阅读一 精讲简爱经历五阶段（盖茨海德→洛伍德→桑菲尔德→沼泽居→芬丁）；主要人物形象（简·爱自尊独立、罗切斯特·傲慢深情、圣约翰·虚伪克制）；高频考题：简爱性格分析、三次"出走"的意涵、女性意识觉醒主题。 8 名著阅读二 精讲常考诗人专题（李白·浪漫豪放、杜甫·沉郁顿挫、王维·诗中有画、白居易·平易晓畅、李商隐·朦胧含蓄）；名句默写与赏析（《将进酒》《春望》《山居秋暝》《琵琶行》《锦瑟》）；对比阅读（同主题异手法、同诗人异时期）。 9 文言文阅读一 精讲课外文言文2篇；实词推断八法（字形、结构、成语、邻词、语境、通假、语法、事理）；断句标志词与对称结构专项训练；中考课外文言文真题精讲。 10 文言文阅读二 精讲课外文言文2篇；翻译五字诀"留、删、换、调、补"；特殊句式（判断句、被动句、倒装句、省略句）翻译调整；人物品质概括与文意选择题突破。 11 论述类文本 精讲2篇议论文；快速提取中心论点与分论点；梳理论证思路（总分式、递进式、并列式）；分析论证方法（举例、引用、对比、比喻）；中考主观题答题规范。 12 说明类文本 精讲2篇说明文；辨别常见说明方法（下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别）；说明文语言准确性（"大约""几乎"等限制词作用）；材料链接题训练。 13 小说阅读 精讲2篇小说；人物五维分析法（外貌、语言、动作、心理、细节）；情节四阶段作用；环境描写四作用（渲染、烘托、推动、暗示）；天津中考高频题型。 14 散文阅读 精讲2篇散文；词句赏析四角度（修辞美、画面美、情理美、音韵美）；段落作用（内容+结构+情感）；主旨提炼三抓法（标题+首尾+反复句）；开放探究题作答。 15 作文一 精讲5道中考作文题；三步审题（划关键→析内涵→定方向）；立意"三级跳"（本义→引申→现实意义）；"五段三论"结构（开头→分论点×3→结尾）；训练10分钟列提纲。 16 作文二 精讲8个通用素材（人物类、时事类各半），一材多用训练（同一素材适配3个不同题目）；语言升格五技巧（长短交错、整散结合、引用化用、排比递进、设问反问）；开头结尾专项（比喻开篇、设问开篇、呼告结尾、升华结尾）。 17 全卷模拟 精讲一套完整天津中考模拟卷；选择题时间分配（基础10分钟+阅读25分钟+诗歌5分钟）；常见陷阱回看与错题归因；作文50分钟限时模拟；考前策略叮嘱。 18 总目标 18次课全面覆盖中考语文所有板块，以课外真题精讲为核心，融入《简爱》《唐诗三百首》两本九年级必读名著考点，帮助初三学生系统构建应试能力。每节课配套陆老师天津专属讲义，讲练结合，当堂消化。 左侧半透明毛笔卷轴语文科目装饰元素。底部虚线边框提示框，橙色喇叭图标，文字"以上课程安排及进度会根据学生们的掌握情况进行调整，请各位家长知悉"，其中"进行调整"和"知悉"为橙色加粗。底部深绿色圆角矩形老师标识，白色毛笔图标，白色粗体文字"语文陆"。整体风格清新教育风，排版整齐美观。
杨老师小助理-咨询杨老师小助理-咨询
1qfklda2ogATV9Ew-HB1qfklda2ogATV9Ew-HB
1qfklda2ogATV9Ew-HB1qfklda2ogATV9Ew-HB
1q18pm86w7-HB1q18pm86w7-HB
校园棉艺造景社团宣传海报，尺寸宽60高80（比例3:4），整体风格清新活泼，写实校园手工社团风格，色彩明快，排版精美。 完整文字内容，一个字都不能少： 社团名称：棉艺造景 指导教师：苗利花 社团定位： 熟练掌握EVA海绵裁剪、折叠、粘贴、镂空、堆叠、立体塑形等基础技法，能够独立完成立体花朵、场景模型等作品。提升学生色彩搭配、画面布局、层次搭配和造型设计能力，培养学生细致耐心、认真专注、精益求精的良好品质，提升动手实践能力、观察能力和团队协作能力，养成热爱美、创造美的积极心态。 社团主要介绍： EVA海绵手工社团是操作简单、色彩丰富、创意性极强的美育特色手工社团。材料安全柔软、轻便环保、造型丰富多变，零基础也能快速上手。社团以海绵创意制作为核心，通过剪裁拼贴、立体堆叠、装饰美化等方式，制作各类立体摆件、艺术装饰、创意手作等。课堂氛围轻松活泼，创作自由度高，注重培养学生动手能力、细节把控能力与审美创造力，让学生在趣味手工中体验创作乐趣、提升艺术素养、丰富校园美育生活。 需要将全部5张图片完整放入海报，图片一张都不能少，按错落网格排列，文字排布在图片和间隙区域，全部文字完整保留，不遮挡图片主体内容，所有文字清晰可读，背景采用干净浅色系，突出图片和文字信息，整体层次分明，符合校园社团宣传氛围。校园棉艺造景社团宣传海报，尺寸宽60高80（比例3:4），整体风格清新活泼，写实校园手工社团风格，色彩明快，排版精美。 完整文字内容，一个字都不能少： 社团名称：棉艺造景 指导教师：苗利花 社团定位： 熟练掌握EVA海绵裁剪、折叠、粘贴、镂空、堆叠、立体塑形等基础技法，能够独立完成立体花朵、场景模型等作品。提升学生色彩搭配、画面布局、层次搭配和造型设计能力，培养学生细致耐心、认真专注、精益求精的良好品质，提升动手实践能力、观察能力和团队协作能力，养成热爱美、创造美的积极心态。 社团主要介绍： EVA海绵手工社团是操作简单、色彩丰富、创意性极强的美育特色手工社团。材料安全柔软、轻便环保、造型丰富多变，零基础也能快速上手。社团以海绵创意制作为核心，通过剪裁拼贴、立体堆叠、装饰美化等方式，制作各类立体摆件、艺术装饰、创意手作等。课堂氛围轻松活泼，创作自由度高，注重培养学生动手能力、细节把控能力与审美创造力，让学生在趣味手工中体验创作乐趣、提升艺术素养、丰富校园美育生活。 需要将全部5张图片完整放入海报，图片一张都不能少，按错落网格排列，文字排布在图片和间隙区域，全部文字完整保留，不遮挡图片主体内容，所有文字清晰可读，背景采用干净浅色系，突出图片和文字信息，整体层次分明，符合校园社团宣传氛围。
1qfklda2ogATV9Ew-HB1qfklda2ogATV9Ew-HB
在图片中间的白色长城区域，将提供的学校文化集锦及主要荣誉相关文字，分为管理工作原则、家文化内涵、教育理念、学生誓词、教师誓词几个板块进行清晰排版，保持图片原有校徽、顶部标题和底部标语不变，整体条理清晰，搭配简约中式设计元素，保持原图片的中式长城风格不变。文字内容：学校文化集锦及主要荣誉。管理工作原则： “四不”：不互相埋怨，不公开抱怨，不彼此结怨，不涉及恩怨。 “四讲”：讲奉献，讲团结，讲合作，讲方法。 “四提升”：提升执行力，提升领导力，提升学习力，提升沟通力。 “家文化”内涵： 温暖与和谐，关爱与尊重， 激励与提醒，共情与包容， 互助与成长，奋斗与梦想。 教育理念： 赏识教育：看到进步，付出帮助，用好奖惩，践行赏识。 精彩教育：阳光心态，幸福工作，精彩生活。 三全教育：全员育人，全方位育人，全过程育人。 三生教育：生命教育，生存教育，生活教育。 学生誓词: 我相信自己的智慧！我坚信自己的潜能！我要把握自己的命运！为实现理想走进来，为报效祖国走出去。我宣誓：牢记父母嘱托，严守学校纪律，尊敬师长，友爱同学，培养吃苦精神，磨练坚强意志；用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用效率创造成功；做到身心、品行齐进，专业、文化共赢，用三年的奋斗与汗水，铸就辉煌的人生。努力！坚持！拼搏！成功！我们相信：明天我们还能更精彩！ 教师誓词： 我是光荣的人民教师，我谨记：为人师表，敬业爱生；严谨治学，修身立德；精诚团结，携手奋进；百问不厌，诲人不倦；启智求真，恪守有教无类；因材施教，注重创新发展；为科教兴国，上下求索；为民族复兴，广育英才！在图片中间的白色长城区域，将提供的学校文化集锦及主要荣誉相关文字，分为管理工作原则、家文化内涵、教育理念、学生誓词、教师誓词几个板块进行清晰排版，保持图片原有校徽、顶部标题和底部标语不变，整体条理清晰，搭配简约中式设计元素，保持原图片的中式长城风格不变。文字内容：学校文化集锦及主要荣誉。管理工作原则： “四不”：不互相埋怨，不公开抱怨，不彼此结怨，不涉及恩怨。 “四讲”：讲奉献，讲团结，讲合作，讲方法。 “四提升”：提升执行力，提升领导力，提升学习力，提升沟通力。 “家文化”内涵： 温暖与和谐，关爱与尊重， 激励与提醒，共情与包容， 互助与成长，奋斗与梦想。 教育理念： 赏识教育：看到进步，付出帮助，用好奖惩，践行赏识。 精彩教育：阳光心态，幸福工作，精彩生活。 三全教育：全员育人，全方位育人，全过程育人。 三生教育：生命教育，生存教育，生活教育。 学生誓词: 我相信自己的智慧！我坚信自己的潜能！我要把握自己的命运！为实现理想走进来，为报效祖国走出去。我宣誓：牢记父母嘱托，严守学校纪律，尊敬师长，友爱同学，培养吃苦精神，磨练坚强意志；用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用效率创造成功；做到身心、品行齐进，专业、文化共赢，用三年的奋斗与汗水，铸就辉煌的人生。努力！坚持！拼搏！成功！我们相信：明天我们还能更精彩！ 教师誓词： 我是光荣的人民教师，我谨记：为人师表，敬业爱生；严谨治学，修身立德；精诚团结，携手奋进；百问不厌，诲人不倦；启智求真，恪守有教无类；因材施教，注重创新发展；为科教兴国，上下求索；为民族复兴，广育英才！
用户p7wYhKNX用户p7wYhKNX
1qfklda2ogATV9Ew-HB1qfklda2ogATV9Ew-HB
1qt6x9oxjbc1Hbyw-HB1qt6x9oxjbc1Hbyw-HB
6arvjcn7ddp5pbQ-HB6arvjcn7ddp5pbQ-HB