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A4竖版学校宣传册第5页，统一蓝色主色调，标题“四、开展丰富阅读活动，促进素养大幅提升”，正文六点内容与参考图一致：配发阅读摘抄本、课堂检测展示、举办唱诗会成语故事大比拼课本剧展演、序列化写作训练评选

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2026.09.16

A4竖版学校宣传册第5页，统一蓝色主色调，标题“四、开展丰富阅读活动，促进素养大幅提升”，正文六点内容与参考图一致：配发阅读摘抄本、课堂检测展示、举办唱诗会成语故事大比拼课本剧展演、序列化写作训练评选写作之星、每年四月语文课程节、组织阅读教学观摩活动。左侧配学生图书摘抄照片，右侧配读书节开幕式和第二届经典阅读汇报演出照片，蓝色标题和边框

A4竖版学校宣传册第5页，统一蓝色主色调，标题“四、开展丰富阅读活动，促进素养大幅提升”，正文六点内容与参考图一致：配发阅读摘抄本、课堂检测展示、举办唱诗会成语故事大比拼课本剧展演、序列化写作训练评选写作之星、每年四月语文课程节、组织阅读教学观摩活动。左侧配学生图书摘抄照片，右侧配读书节开幕式和第二届经典阅读汇报演出照片，蓝色标题和边框

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A4竖版学校宣传册第4页，统一蓝色主色调，标题“三、构建阅读课程体系，深耕大语文教学”，正文文字与参考图完全一致：实施语文主题阅读教学、开发校本教材《墨香沉醉》、引进《龙之门大语文》、抓好名著整本书阅读教学、制定阅读考评办法评选阅读之星书香班级等内容。左侧配学校开发的语文校本阅读系列教材照片，右侧配《龙之门大语文》教材照片和校本教材《墨香沉醉》获奖证书，蓝色系排版

A4竖版学校宣传册第4页，统一蓝色主色调，标题“三、构建阅读课程体系，深耕大语文教学”，正文文字与参考图完全一致：实施语文主题阅读教学、开发校本教材《墨香沉醉》、引进《龙之门大语文》、抓好名著整本书阅读教学、制定阅读考评办法评选阅读之星书香班级等内容。左侧配学校开发的语文校本阅读系列教材照片，右侧配《龙之门大语文》教材照片和校本教材《墨香沉醉》获奖证书，蓝色系排版

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A4竖版学校宣传册第4页，统一蓝色主色调，标题“三、构建阅读课程体系，深耕大语文教学”，正文文字与参考图完全一致：实施语文主题阅读教学、开发校本教材《墨香沉醉》、引进《龙之门大语文》、抓好名著整本书阅读教学、制定阅读考评办法评选阅读之星书香班级等内容。左侧配学校开发的语文校本阅读系列教材照片，右侧配《龙之门大语文》教材照片和校本教材《墨香沉醉》获奖证书，蓝色系排版

A4竖版学校宣传册第4页，统一蓝色主色调，标题“三、构建阅读课程体系，深耕大语文教学”，正文文字与参考图完全一致：实施语文主题阅读教学、开发校本教材《墨香沉醉》、引进《龙之门大语文》、抓好名著整本书阅读教学、制定阅读考评办法评选阅读之星书香班级等内容。左侧配学校开发的语文校本阅读系列教材照片，右侧配《龙之门大语文》教材照片和校本教材《墨香沉醉》获奖证书，蓝色系排版

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设计一张A3尺寸横版三折页的反面（共3个竖版折面，从左到右依次为内页1、内页2、内页3，与正面折页对应），主题为“阅读滋养生命积淀涵养人生——郦都学校创建阅读特色学校”。整体风格：校园书香、清新雅致、蓝绿色调，与正面风格统一，排版整洁专业，图文并茂。第1折（内页1，最左侧）：标题“二、倡导教师海量阅读，以师带生共同成长”，正文：“学校倡导教师海量阅读，推荐必读书目，要求教师制定个人职业发展规划，有计划地阅读经典文学名著、文化专著，撰写读书笔记、心得体会，制作阅读卡片。新课标推荐背诵的经典诗文、名著，要求教师必背必读，做好示范，指导和带动学生阅读。学校定期举行教师经典诗词大比拼、阅读征文比赛、专题演讲比赛等活动，及时表彰奖励优胜者。” 配图：师生共读照片、阅读成果展示照片。下方小板块标题“三、构建阅读课程体系，深耕大语文教学”（部分内容），配图：学校开发的语文校本阅读系列教材照片。第2折（内页2，中间）：标题“四、开展丰富阅读活动，促进素养大幅提升”，正文要点：“一是给学生配发阅读摘抄本，要求每天摘抄成语、古诗文、名句及名著精彩片段等；二是加强课堂检测展示，组织经典诗文背诵、默写检测，开展成语接龙、成语故事和名著故事讲述比赛等；三是各年级定期举办唱诗会、成语故事大比拼、经典诗文背诵、课本剧展演、专题演讲、名著读后感写作比赛等活动；四是实行序列化写作训练，定期举行作文比赛，评选“写作之星”；五是每年四月份举办语文课程节活动；六是定期组织语文阅读教学观摩活动。” 配图：读书节活动照片、小学部经典阅读汇报演出照片、学生图书摘抄照片。第3折（内页3，最右侧）：标题“五、创新书香校园建设，郦都学校捷报频传”，正文：“打造阅读特色，持之以恒落实校本教材《墨香沉醉》，坚定不移抓好整本书阅读，学生语文素养明显提升，学生持续发展力增强，中招、高招高分段学生连年攀升。近年来，师生参加河南省诗词大赛南阳赛区选拔赛，6人受市教育局表彰；参加“南阳小作家杯”作文大赛，39人获奖；参加南阳市征文、绘画、书写比赛，8人获奖。2023年学校被市教育局评为“作文教学先进单位”，语文组被县教体局评为“先进教研组”。2023年学校被评为市“书香校园”。2024年先后被评为“全省民办教育工作先进集体”、南阳市“教育教学观摩先进单位”。2024年秋《学习强国》平台予以报道。2025年1月，校本课程《墨香沉醉》荣获河南省校本课程建设案例一等奖；2025年9月获第十三届“南阳小作家杯”征文活动优秀组织单位；2025年12月，“大语文教育 — 阅读教学”入选2025年度全省民办学校课堂教学改革优秀案例。” 配图：南阳市“书香校园”奖牌照片、校本教材获奖证书照片、优秀组织单位证书照片。底部结语：“内乡郦都人将继往开来，踔厉奋发，坚定文化自信，坚持守正创新，不断探索构建语文校本课程体系，走特色发展之路，提升学校的内涵品质和办学品位，把学校打造成全市驰名、全省知名的阅读特色品牌学校。”

设计一张A3尺寸横版三折页的反面（共3个竖版折面，从左到右依次为内页1、内页2、内页3，与正面折页对应），主题为“阅读滋养生命积淀涵养人生——郦都学校创建阅读特色学校”。整体风格：校园书香、清新雅致、蓝绿色调，与正面风格统一，排版整洁专业，图文并茂。

第1折（内页1，最左侧）：标题“二、倡导教师海量阅读，以师带生共同成长”，正文：“学校倡导教师海量阅读，推荐必读书目，要求教师制定个人职业发展规划，有计划地阅读经典文学名著、文化专著，撰写读书笔记、心得体会，制作阅读卡片。新课标推荐背诵的经典诗文、名著，要求教师必背必读，做好示范，指导和带动学生阅读。学校定期举行教师经典诗词大比拼、阅读征文比赛、专题演讲比赛等活动，及时表彰奖励优胜者。” 配图：师生共读照片、阅读成果展示照片。下方小板块标题“三、构建阅读课程体系，深耕大语文教学”（部分内容），配图：学校开发的语文校本阅读系列教材照片。

第2折（内页2，中间）：标题“四、开展丰富阅读活动，促进素养大幅提升”，正文要点：“一是给学生配发阅读摘抄本，要求每天摘抄成语、古诗文、名句及名著精彩片段等；二是加强课堂检测展示，组织经典诗文背诵、默写检测，开展成语接龙、成语故事和名著故事讲述比赛等；三是各年级定期举办唱诗会、成语故事大比拼、经典诗文背诵、课本剧展演、专题演讲、名著读后感写作比赛等活动；四是实行序列化写作训练，定期举行作文比赛，评选“写作之星”；五是每年四月份举办语文课程节活动；六是定期组织语文阅读教学观摩活动。” 配图：读书节活动照片、小学部经典阅读汇报演出照片、学生图书摘抄照片。

第3折（内页3，最右侧）：标题“五、创新书香校园建设，郦都学校捷报频传”，正文：“打造阅读特色，持之以恒落实校本教材《墨香沉醉》，坚定不移抓好整本书阅读，学生语文素养明显提升，学生持续发展力增强，中招、高招高分段学生连年攀升。近年来，师生参加河南省诗词大赛南阳赛区选拔赛，6人受市教育局表彰；参加“南阳小作家杯”作文大赛，39人获奖；参加南阳市征文、绘画、书写比赛，8人获奖。2023年学校被市教育局评为“作文教学先进单位”，语文组被县教体局评为“先进教研组”。2023年学校被评为市“书香校园”。2024年先后被评为“全省民办教育工作先进集体”、南阳市“教育教学观摩先进单位”。2024年秋《学习强国》平台予以报道。2025年1月，校本课程《墨香沉醉》荣获河南省校本课程建设案例一等奖；2025年9月获第十三届“南阳小作家杯”征文活动优秀组织单位；2025年12月，“大语文教育 — 阅读教学”入选2025年度全省民办学校课堂教学改革优秀案例。” 配图：南阳市“书香校园”奖牌照片、校本教材获奖证书照片、优秀组织单位证书照片。底部结语：“内乡郦都人将继往开来，踔厉奋发，坚定文化自信，坚持守正创新，不断探索构建语文校本课程体系，走特色发展之路，提升学校的内涵品质和办学品位，把学校打造成全市驰名、全省知名的阅读特色品牌学校。”

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A4竖版学校宣传册第3页，统一蓝色主色调，标题“二、倡导教师海量阅读，以师带生共同成长”，正文文字与参考图一致：倡导教师海量阅读推荐必读书目制定职业发展规划等内容，以及阅读计划表格（内乡郦都学校小学部校本阅读课程阅读计划，六年级，语文组长赵晶晶，时间2026年9月，含周次课堂沉醉整本书阅读读书交流会列项）。左侧配阅读计划纸质文件照片，右侧配表格，蓝色标题栏和装饰线

A4竖版学校宣传册第3页，统一蓝色主色调，标题“二、倡导教师海量阅读，以师带生共同成长”，正文文字与参考图一致：倡导教师海量阅读推荐必读书目制定职业发展规划等内容，以及阅读计划表格（内乡郦都学校小学部校本阅读课程阅读计划，六年级，语文组长赵晶晶，时间2026年9月，含周次课堂沉醉整本书阅读读书交流会列项）。左侧配阅读计划纸质文件照片，右侧配表格，蓝色标题栏和装饰线

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A4竖版学校宣传册第3页，统一蓝色主色调，标题“二、倡导教师海量阅读，以师带生共同成长”，正文文字与参考图一致：倡导教师海量阅读推荐必读书目制定职业发展规划等内容，以及阅读计划表格（内乡郦都学校小学部校本阅读课程阅读计划，六年级，语文组长赵晶晶，时间2026年9月，含周次课堂沉醉整本书阅读读书交流会列项）。左侧配阅读计划纸质文件照片，右侧配表格，蓝色标题栏和装饰线

A4竖版学校宣传册第3页，统一蓝色主色调，标题“二、倡导教师海量阅读，以师带生共同成长”，正文文字与参考图一致：倡导教师海量阅读推荐必读书目制定职业发展规划等内容，以及阅读计划表格（内乡郦都学校小学部校本阅读课程阅读计划，六年级，语文组长赵晶晶，时间2026年9月，含周次课堂沉醉整本书阅读读书交流会列项）。左侧配阅读计划纸质文件照片，右侧配表格，蓝色标题栏和装饰线

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A4竖版学校宣传册第2页，统一蓝色主色调，标题“一、营造浓厚阅读氛围，书香浸润美丽校园”，正文文字内容与参考图一致：学校先后投资236万余元建设师生图书馆阅览室图书角等内容。左侧配学生阅览室和校园图书角照片，右侧配内乡郦都学校书香校园建设实施体系架构图，蓝色边框和标题栏，排版规整，蓝色系风格

A4竖版学校宣传册第2页，统一蓝色主色调，标题“一、营造浓厚阅读氛围，书香浸润美丽校园”，正文文字内容与参考图一致：学校先后投资236万余元建设师生图书馆阅览室图书角等内容。左侧配学生阅览室和校园图书角照片，右侧配内乡郦都学校书香校园建设实施体系架构图，蓝色边框和标题栏，排版规整，蓝色系风格

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A4竖版学校宣传册第2页，统一蓝色主色调，标题“一、营造浓厚阅读氛围，书香浸润美丽校园”，正文文字内容与参考图一致：学校先后投资236万余元建设师生图书馆阅览室图书角等内容。左侧配学生阅览室和校园图书角照片，右侧配内乡郦都学校书香校园建设实施体系架构图，蓝色边框和标题栏，排版规整，蓝色系风格

A4竖版学校宣传册第2页，统一蓝色主色调，标题“一、营造浓厚阅读氛围，书香浸润美丽校园”，正文文字内容与参考图一致：学校先后投资236万余元建设师生图书馆阅览室图书角等内容。左侧配学生阅览室和校园图书角照片，右侧配内乡郦都学校书香校园建设实施体系架构图，蓝色边框和标题栏，排版规整，蓝色系风格

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A4竖版学校宣传册第6页，统一蓝色主色调，标题“五、创新书香校园建设，郦都学校捷报频传”，正文文字与参考图一致：打造阅读特色学生语文素养提升、河南省诗词大赛6人受表彰、南阳小作家杯39人获奖、2023年作文教学先进单位、2023年市书香校园、2024年全省民办教育工作先进集体、学习强国报道、2025年墨香沉醉获省一等奖、小作家杯优秀组织单位、大语文教育阅读教学入选优秀案例。左侧配讲故事大赛颁奖和初中部诗词诵读大赛照片，右侧配荣誉文字，蓝色系

A4竖版学校宣传册第6页，统一蓝色主色调，标题“五、创新书香校园建设，郦都学校捷报频传”，正文文字与参考图一致：打造阅读特色学生语文素养提升、河南省诗词大赛6人受表彰、南阳小作家杯39人获奖、2023年作文教学先进单位、2023年市书香校园、2024年全省民办教育工作先进集体、学习强国报道、2025年墨香沉醉获省一等奖、小作家杯优秀组织单位、大语文教育阅读教学入选优秀案例。左侧配讲故事大赛颁奖和初中部诗词诵读大赛照片，右侧配荣誉文字，蓝色系

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A4竖版学校宣传册第6页，统一蓝色主色调，标题“五、创新书香校园建设，郦都学校捷报频传”，正文文字与参考图一致：打造阅读特色学生语文素养提升、河南省诗词大赛6人受表彰、南阳小作家杯39人获奖、2023年作文教学先进单位、2023年市书香校园、2024年全省民办教育工作先进集体、学习强国报道、2025年墨香沉醉获省一等奖、小作家杯优秀组织单位、大语文教育阅读教学入选优秀案例。左侧配讲故事大赛颁奖和初中部诗词诵读大赛照片，右侧配荣誉文字，蓝色系

A4竖版学校宣传册第6页，统一蓝色主色调，标题“五、创新书香校园建设，郦都学校捷报频传”，正文文字与参考图一致：打造阅读特色学生语文素养提升、河南省诗词大赛6人受表彰、南阳小作家杯39人获奖、2023年作文教学先进单位、2023年市书香校园、2024年全省民办教育工作先进集体、学习强国报道、2025年墨香沉醉获省一等奖、小作家杯优秀组织单位、大语文教育阅读教学入选优秀案例。左侧配讲故事大赛颁奖和初中部诗词诵读大赛照片，右侧配荣誉文字，蓝色系

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A4竖版学校宣传册第7页，统一蓝色主色调，标题“六、办学成果与荣誉”，展示学校各项荣誉奖牌证书：南阳市中小学书香校园奖牌、中考特优生柱状图及清北学生照片、南阳市小作家杯优秀组织单位证书、大语文教育阅读教学优秀案例证书、全省民办教育工作先进集体奖牌、特色示范校奖牌、生命教育特色课程获奖证书等。图文混排，蓝色背景装饰，庄重展示学校荣誉成果

A4竖版学校宣传册第7页，统一蓝色主色调，标题“六、办学成果与荣誉”，展示学校各项荣誉奖牌证书：南阳市中小学书香校园奖牌、中考特优生柱状图及清北学生照片、南阳市小作家杯优秀组织单位证书、大语文教育阅读教学优秀案例证书、全省民办教育工作先进集体奖牌、特色示范校奖牌、生命教育特色课程获奖证书等。图文混排，蓝色背景装饰，庄重展示学校荣誉成果

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A4竖版学校宣传册第7页，统一蓝色主色调，标题“六、办学成果与荣誉”，展示学校各项荣誉奖牌证书：南阳市中小学书香校园奖牌、中考特优生柱状图及清北学生照片、南阳市小作家杯优秀组织单位证书、大语文教育阅读教学优秀案例证书、全省民办教育工作先进集体奖牌、特色示范校奖牌、生命教育特色课程获奖证书等。图文混排，蓝色背景装饰，庄重展示学校荣誉成果

A4竖版学校宣传册第7页，统一蓝色主色调，标题“六、办学成果与荣誉”，展示学校各项荣誉奖牌证书：南阳市中小学书香校园奖牌、中考特优生柱状图及清北学生照片、南阳市小作家杯优秀组织单位证书、大语文教育阅读教学优秀案例证书、全省民办教育工作先进集体奖牌、特色示范校奖牌、生命教育特色课程获奖证书等。图文混排，蓝色背景装饰，庄重展示学校荣誉成果

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调整表格排版，将第二列“活动安排”中的每一项内容单独占一行，保持整体简洁大气风格、配色和表头不变，让排版更清晰易读，修正文字内容为用户提供的最新版本，不要改变原有结构。

调整表格排版，将第二列“活动安排”中的每一项内容单独占一行，保持整体简洁大气风格、配色和表头不变，让排版更清晰易读，修正文字内容为用户提供的最新版本，不要改变原有结构。

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设计一张简洁大气的无标题两列表格图片，左列表头为“活动内容”，右列表头为“活动安排”，内容如下： 1.活动内容：理想铸魂，高扬信念之翼，活动安排：常态化开展“青春向我・逐梦飞翔”主题班会、“技能成才・强国有我”专题学习、配套举办“翼起学理论”晨读微课堂、“榜样领航・青翼逐光”分享会。 2.活动内容：爱我培根，厚植家我之翼，活动安排：开展“红色展翅・薪火相传”系列活动；重点组织“国国伴我成长”主题升旗、“红色嘹亮・声动青翼”合唱赛、“红色印记・翼路寻踪”研学行。 3.活动内容：文化润心・涵养品格之翼，活动安排：举办“礼仪润翼・文化铸魂”主题活动；特色开展 “雅言传承・书香润翼”经典诵读会、“指尖匠心・非遗焕彩”手作工坊、“礼韵华我・翼展风采”礼仪大赛、“古韵新声”传统文化微展会。 4.活动内容：思政护航・守护成长之翼，活动安排：常态化实施“翼语倾心”师生谈心谈话、“携手同行・青翼互助”同伴帮扶、“成长印记”心路日志打卡、“青春正能量” 月度榜样评选，以精细化关怀护航学生健康成长、展翅高飞。整体风格简洁大气，去掉顶部大标题，配色简约庄重，排版清晰整齐，每个活动一行，文字清晰可见。

设计一张简洁大气的无标题两列表格图片，左列表头为“活动内容”，右列表头为“活动安排”，内容如下：
1.活动内容：理想铸魂，高扬信念之翼，活动安排：常态化开展“青春向我・逐梦飞翔”主题班会、“技能成才・强国有我”专题学习、配套举办“翼起学理论”晨读微课堂、“榜样领航・青翼逐光”分享会。
2.活动内容：爱我培根，厚植家我之翼，活动安排：开展“红色展翅・薪火相传”系列活动；重点组织“国国伴我成长”主题升旗、“红色嘹亮・声动青翼”合唱赛、“红色印记・翼路寻踪”研学行。
3.活动内容：文化润心・涵养品格之翼，活动安排：举办“礼仪润翼・文化铸魂”主题活动；特色开展 “雅言传承・书香润翼”经典诵读会、“指尖匠心・非遗焕彩”手作工坊、“礼韵华我・翼展风采”礼仪大赛、“古韵新声”传统文化微展会。
4.活动内容：思政护航・守护成长之翼，活动安排：常态化实施“翼语倾心”师生谈心谈话、“携手同行・青翼互助”同伴帮扶、“成长印记”心路日志打卡、“青春正能量” 月度榜样评选，以精细化关怀护航学生健康成长、展翅高飞。
整体风格简洁大气，去掉顶部大标题，配色简约庄重，排版清晰整齐，每个活动一行，文字清晰可见。

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邵东经纬学校高中招生宣讲PPT第12页优势三校园生活，大标题"优势三・校园生活・温暖又精彩"，副标题"不止学习・更要成长"，正文内容"校园文化艺术节：百万直播观看、烟花秀、灯光秀、邵东顶流全校运动会：3 天盛会，强体魄、聚班级元宵节、中秋节：老师陪伴、集体过节、暖心如家全员被重视、被关爱、被鼓励，办人民满意的教育，让每个孩子都发光"，活泼温暖商务风格

邵东经纬学校高中招生宣讲PPT第12页优势三校园生活，大标题"优势三・校园生活・温暖又精彩"，副标题"不止学习・更要成长"，正文内容"校园文化艺术节：百万直播观看、烟花秀、灯光秀、邵东顶流
全校运动会：3 天盛会，强体魄、聚班级
元宵节、中秋节：老师陪伴、集体过节、暖心如家
全员被重视、被关爱、被鼓励，办人民满意的教育，让每个孩子都发光"，活泼温暖商务风格

设计一张美观大气的表格图片，不添加标题，将以下班级建设目标内容按模块整理成表格：1.班级建设目标：打造崇德尚礼、技能精湛、团结奋进、振翅翱翔的“展翼班”；建设“班风淳正、学风浓厚、凝聚力强、特色鲜明”的优秀班集体，打造有温度、有秩序、有技能、有梦想的“展翼”班级品牌。让每一位学生都能以羽为梦、以翼为帆、翱翔人生、筑梦会展。2.学生成长目标：培养懂礼仪、善服务、精技能、肯担当的会展专业高素质技术技能人才，践行知行合一、德技并修、全面发展。博知润翼：强文化、明专业、晓事理、守规矩；笃行砺翼：正言行、严自律、善协作、敢担当；厚德铸翼：怀家国、守诚信、修品德、扬正气；精技强翼：练技能、强实操、精服务、匠于心。3.阶段目标：一年级・丰羽期：班级目标：涵养守正风，梳羽护航，助力稳飞；学生目标：识礼明规，丰羽立志。勤学笃行，夯实基础。核心方向：丰羽塑形・立规明礼・筑基强能；二年级・展翅期：班级目标：弘扬笃行风，砺翼赋能，助力高飞；学生目标：精技善服，展翅砺能；协作共进，勇于试飞。核心方向：展翅砺行・精技善服・修身立德；三年级・翱翔期：班级目标：铸就卓越风，振翼领航，助力远飞；学生目标：顶岗立业，奋翼翱翔；担当奉献，德技双馨。核心方向：翱翔致远・敬业担当・德技并修。要求设计感强，排版清晰美观，风格大气简约

设计一张美观大气的表格图片，不添加标题，将以下班级建设目标内容按模块整理成表格：1.班级建设目标：打造崇德尚礼、技能精湛、团结奋进、振翅翱翔的“展翼班”；建设“班风淳正、学风浓厚、凝聚力强、特色鲜明”的优秀班集体，打造有温度、有秩序、有技能、有梦想的“展翼”班级品牌。让每一位学生都能以羽为梦、以翼为帆、翱翔人生、筑梦会展。2.学生成长目标：培养懂礼仪、善服务、精技能、肯担当的会展专业高素质技术技能人才，践行知行合一、德技并修、全面发展。博知润翼：强文化、明专业、晓事理、守规矩；笃行砺翼：正言行、严自律、善协作、敢担当；厚德铸翼：怀家国、守诚信、修品德、扬正气；精技强翼：练技能、强实操、精服务、匠于心。3.阶段目标：一年级・丰羽期：班级目标：涵养守正风，梳羽护航，助力稳飞；学生目标：识礼明规，丰羽立志。勤学笃行，夯实基础。核心方向：丰羽塑形・立规明礼・筑基强能；二年级・展翅期：班级目标：弘扬笃行风，砺翼赋能，助力高飞；学生目标：精技善服，展翅砺能；协作共进，勇于试飞。核心方向：展翅砺行・精技善服・修身立德；三年级・翱翔期：班级目标：铸就卓越风，振翼领航，助力远飞；学生目标：顶岗立业，奋翼翱翔；担当奉献，德技双馨。核心方向：翱翔致远・敬业担当・德技并修。要求设计感强，排版清晰美观，风格大气简约

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保留文字内容："踏过高中暗礁，方赴成长坦途一、核心立论核心观点：读书是普通人改变命运最公平的赛道、唯一机会，该读书的年纪，读书是唯一任务。背景铺垫：作者考入县高中，开启高中成长之路。二、个人成长困境1. 遭遇老师冷暴力：因考试失利、少带练习册被班主任苛责，认错无果后转班，内心受挫、学习消极。2. 引发反思：质疑班主任未尽责，认为师者应自省，勿让学生承担其疏忽后果。三、高中阶段的四大“成长暗礁”1. 老师的偏见：部分老师给学生贴标签，需主动请教，权益受损时勇敢申诉。2. 同学的无意伤害：消极小团体易让人厌学，需默默努力、远离消极圈子，结交优秀同学。3. 家长的无能为力：家长难以提供学习帮助，建议重点关注孩子心理健康与抗压能力。4. 个人的短视：易陷入“不读书也能成功”的误区，交白卷考生的例子印证短视的遗憾。四、觉醒与启示1. 读书的意义：引用相关观点，佐证读书能增加人生机会，是逆袭破圈的最低门槛。2. 个人觉醒：目睹父母辛劳后自责，重拾读书信念，明确读书和高考的重要性。五、感悟1. 核心劝诫：全力以赴读书，成绩不佳亦要踏实成长，避免迷茫抱憾。2. 现状收尾：作者彼时仓促高考，未来未知，留下真实成长印记。"，制作成排版精美、风格温暖治愈的图文长图，背景为柔和的暖色调，搭配书本、校园等元素

保留文字内容："踏过高中暗礁，方赴成长坦途一、核心立论核心观点：读书是普通人改变命运最公平的赛道、唯一机会，该读书的年纪，读书是唯一任务。背景铺垫：作者考入县高中，开启高中成长之路。二、个人成长困境1. 遭遇老师冷暴力：因考试失利、少带练习册被班主任苛责，认错无果后转班，内心受挫、学习消极。2. 引发反思：质疑班主任未尽责，认为师者应自省，勿让学生承担其疏忽后果。三、高中阶段的四大“成长暗礁”1. 老师的偏见：部分老师给学生贴标签，需主动请教，权益受损时勇敢申诉。2. 同学的无意伤害：消极小团体易让人厌学，需默默努力、远离消极圈子，结交优秀同学。3. 家长的无能为力：家长难以提供学习帮助，建议重点关注孩子心理健康与抗压能力。4. 个人的短视：易陷入“不读书也能成功”的误区，交白卷考生的例子印证短视的遗憾。四、觉醒与启示1. 读书的意义：引用相关观点，佐证读书能增加人生机会，是逆袭破圈的最低门槛。2. 个人觉醒：目睹父母辛劳后自责，重拾读书信念，明确读书和高考的重要性。五、感悟1. 核心劝诫：全力以赴读书，成绩不佳亦要踏实成长，避免迷茫抱憾。2. 现状收尾：作者彼时仓促高考，未来未知，留下真实成长印记。"，制作成排版精美、风格温暖治愈的图文长图，背景为柔和的暖色调，搭配书本、校园等元素

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设计一张A3尺寸横版三折页的正面（共3个竖版折面，从右到左依次为封面、封二、封三），主题为“阅读滋养生命积淀涵养人生——郦都学校创建阅读特色学校申报材料”。整体风格：校园书香、清新雅致、蓝绿色调，适合学校宣传彩页，排版整洁专业，图文并茂。第1折（封面，最右侧）：顶部大标题“阅读滋养生命积淀涵养人生”，副标题“——郦都学校创建阅读特色学校申报材料”，中间放置学校办公楼全景图，底部标注“内乡郦都学校”。第2折（封二，中间）：标题“学校简介”，正文内容：“内乡郦都学校创建于2016年，是一所九年一贯制民办学校。学校地处内乡县城郦都大道西段，分南、北两个校区，占地322亩，总投资3亿余元，建筑面积13万平方米，现有136个教学班，在校学生6695人，教职工684人。学校秉承“尊重、唤醒、激励、绽放生命”的办学理念，坚持“教研兴校、特色名校”的办学思路，努力创建“阅读特色示范校”，建设校本阅读课程，实施大语文教育，突出语文学科立德树人、培根铸魂的育人价值。” 配图：学校运动场全景图。第3折（封三，最左侧）：标题“一、营造浓厚阅读氛围，书香浸润美丽校园”，正文：“学校先后投资236万余元，高标准建设师生图书馆、阅览室、图书角，配置适合师生阅读的图书报刊。加强阅读文化建设，张挂阅读主题宣传标语，制作阅读课程设置专栏，办好介绍阅读知识、方法和经典名著的园地，榜示阅读活动先进集体和个人。广泛开展同伴、小组、班级、年级共读活动，实行师生共读、亲子共读。建设校园广播系统，推广先进读书经验，定时播放诗文配乐朗诵和欣赏节目。” 配图：学生阅览室照片、校园图书角照片。

设计一张A3尺寸横版三折页的正面（共3个竖版折面，从右到左依次为封面、封二、封三），主题为“阅读滋养生命积淀涵养人生——郦都学校创建阅读特色学校申报材料”。整体风格：校园书香、清新雅致、蓝绿色调，适合学校宣传彩页，排版整洁专业，图文并茂。

第1折（封面，最右侧）：顶部大标题“阅读滋养生命积淀涵养人生”，副标题“——郦都学校创建阅读特色学校申报材料”，中间放置学校办公楼全景图，底部标注“内乡郦都学校”。

第2折（封二，中间）：标题“学校简介”，正文内容：“内乡郦都学校创建于2016年，是一所九年一贯制民办学校。学校地处内乡县城郦都大道西段，分南、北两个校区，占地322亩，总投资3亿余元，建筑面积13万平方米，现有136个教学班，在校学生6695人，教职工684人。学校秉承“尊重、唤醒、激励、绽放生命”的办学理念，坚持“教研兴校、特色名校”的办学思路，努力创建“阅读特色示范校”，建设校本阅读课程，实施大语文教育，突出语文学科立德树人、培根铸魂的育人价值。” 配图：学校运动场全景图。

第3折（封三，最左侧）：标题“一、营造浓厚阅读氛围，书香浸润美丽校园”，正文：“学校先后投资236万余元，高标准建设师生图书馆、阅览室、图书角，配置适合师生阅读的图书报刊。加强阅读文化建设，张挂阅读主题宣传标语，制作阅读课程设置专栏，办好介绍阅读知识、方法和经典名著的园地，榜示阅读活动先进集体和个人。广泛开展同伴、小组、班级、年级共读活动，实行师生共读、亲子共读。建设校园广播系统，推广先进读书经验，定时播放诗文配乐朗诵和欣赏节目。” 配图：学生阅览室照片、校园图书角照片。

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[第3屏] 详情页-研学核心素养目标展示页。本屏为红色卷轴框设计，展示三大维度核心素养提升。 [氛围/风格] 国风卷轴风格，大气庄重，信息层级清晰，国潮设计质感。 [元素布局] 整体背景为米白，中心放置红色渐变卷轴框，顶部露出红色卷轴杆，标题放置在卷轴框上方，内容分三大维度排列，每个维度使用金色标签区分要点，融入淡云纹底纹装饰。 [光影质感] 卷轴框光影层次自然，文字清晰突出，整体光照均匀柔和。 [配色色系] 卷轴框主色故宫朱红 #C8102E，标签点缀鎏金 #D4AF37，背景米白 #F8F4E9，文字黑色清晰。 [视角构图] 竖向卷轴构图，从上到下分段浏览，动线自然。 [文字版式] 标题："三大维度，全面提升学生核心素养"，红色底鎏金书法粗楷；①文化基础："人文底蕴：走访古都古迹，梳理元明清历史，建立文化自信科学精神：走进国家级科研院所，接触 AI、航天、气象前沿技术"；②自主发展："学会学习：名校学子交流、小组探究、研学成果展示，掌握高效学习方法健康生活：徒步研学、团队协作，锻炼体魄，收获同伴友谊"；③社会参与："科技责任：理解科技强国战略，思考青年科创使命榜样激励：浸润顶尖学府氛围，以名师学霸为成长标杆家国担当：回望百年兴衰，树立 “强国有我” 少年志向"；维度标题使用白色粗黑体，正文使用黑色常规宋体，文字大小适配手机阅读。 [比例分辨率] 9:16 竖版比例，2K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。 [负向提示词] 文字错乱，文字过小，卷轴变形，颜色偏差，水印，布局杂乱。

[第3屏] 详情页-研学核心素养目标展示页。本屏为红色卷轴框设计，展示三大维度核心素养提升。
[氛围/风格] 国风卷轴风格，大气庄重，信息层级清晰，国潮设计质感。
[元素布局] 整体背景为米白，中心放置红色渐变卷轴框，顶部露出红色卷轴杆，标题放置在卷轴框上方，内容分三大维度排列，每个维度使用金色标签区分要点，融入淡云纹底纹装饰。
[光影质感] 卷轴框光影层次自然，文字清晰突出，整体光照均匀柔和。
[配色色系] 卷轴框主色故宫朱红 #C8102E，标签点缀鎏金 #D4AF37，背景米白 #F8F4E9，文字黑色清晰。
[视角构图] 竖向卷轴构图，从上到下分段浏览，动线自然。
[文字版式] 标题："三大维度，全面提升学生核心素养"，红色底鎏金书法粗楷；①文化基础："人文底蕴：走访古都古迹，梳理元明清历史，建立文化自信科学精神：走进国家级科研院所，接触 AI、航天、气象前沿技术"；②自主发展："学会学习：名校学子交流、小组探究、研学成果展示，掌握高效学习方法健康生活：徒步研学、团队协作，锻炼体魄，收获同伴友谊"；③社会参与："科技责任：理解科技强国战略，思考青年科创使命榜样激励：浸润顶尖学府氛围，以名师学霸为成长标杆家国担当：回望百年兴衰，树立 “强国有我” 少年志向"；维度标题使用白色粗黑体，正文使用黑色常规宋体，文字大小适配手机阅读。
[比例分辨率] 9:16 竖版比例，2K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。
[负向提示词] 文字错乱，文字过小，卷轴变形，颜色偏差，水印，布局杂乱。

制作A4纵向第三页小学生作业纸，浅草绿底色，叠加半透明淡草原底纹（青草、蒙古包轮廓），不遮挡文字。保留原图片中的所有文字内容，一字不差。格式要求：一级标题方正小标宋三号，二级标题黑体小四，作业内容中文宋体五号，英文罗马体小四，注释文字仿宋小五。纸张A4，页边距上2.5cm，下2cm，左2.5cm，右2.5cm，行距1.5倍行距，页码居中。分闯关模块，模块标题左侧配对应卡通图标，本页用蒲公英图标，页脚设评语栏配小风车主图标。用色块自然划分题型模块，层次清晰。整体童趣整洁，贴合小学生审美，图案只点缀在板块标题和页面边角，不遮挡题干和答题区域，图文排版错落有致，文字与图案主次分明，文中的田字格必须是正方形。原内容来自图片：https://gdesign-dam-hz.dancf.com/36822833649797272/be517171b1a94eef909adef7d2f0b9c3.png

制作A4纵向第三页小学生作业纸，浅草绿底色，叠加半透明淡草原底纹（青草、蒙古包轮廓），不遮挡文字。保留原图片中的所有文字内容，一字不差。格式要求：一级标题方正小标宋三号，二级标题黑体小四，作业内容中文宋体五号，英文罗马体小四，注释文字仿宋小五。纸张A4，页边距上2.5cm，下2cm，左2.5cm，右2.5cm，行距1.5倍行距，页码居中。分闯关模块，模块标题左侧配对应卡通图标，本页用蒲公英图标，页脚设评语栏配小风车主图标。用色块自然划分题型模块，层次清晰。整体童趣整洁，贴合小学生审美，图案只点缀在板块标题和页面边角，不遮挡题干和答题区域，图文排版错落有致，文字与图案主次分明，文中的田字格必须是正方形。原内容来自图片：https://gdesign-dam-hz.dancf.com/36822833649797272/be517171b1a94eef909adef7d2f0b9c3.png

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缩小第二列宽度至合适比例，同时增大第二列的字体大小，保持第一列内容、图标、整体配色和风格不变，让文字更清晰易读，排版协调

缩小第二列宽度至合适比例，同时增大第二列的字体大小，保持第一列内容、图标、整体配色和风格不变，让文字更清晰易读，排版协调

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[商品] 使用【图5】经典诵读+课堂拼图做中部视觉元素；保留孩子们诵读经典、课堂互动、《论语》书本等核心画面；做画面整合精修，色调统一暖调。 [画面] 第3张·成长价值页，目标：展示五天四夜核心成长价值+五级成长蜕变路径。竖版3:4长图，上半部分三大价值点卡片，中部为五级成长路径可视化，下半部分嵌入【图5】课堂场景拼图做真实感佐证。阅读动线：标题→三大价值→五级蜕变阶梯→课堂实景印证。背景：宣纸米白底，祥云纹淡底。 [视觉] 套系策略：风格=东方雅致新中式国风，温润有文化底蕴；标题字=宋体/楷体衬线粗体，有书法感；正文字=简洁宋体/思源宋体；主色=深墨蓝#1B3A4B；背景延展=宣纸米白#F5F0E8做底色，深浅层级+细腻纸纹质感；强调色=朱砂红#A63A2B，仅用于小面积标签、图标、引线和重点词高亮；标题色=深墨蓝；正文色=深灰#333333；组件=细线分割、圆角浅米色信息卡、印章式标签、竹叶/祥云装饰元素；光影=柔和暖光。 [文字] 顶部大标题："二、五天四夜，给孩子真正的成长"；副标题："不做走马观花的研学，只做滋养心性的成长营"。三大价值卡片（横排三列）：1."唤醒道德理性，立身有根" 配书本图标，正文"以《论语》为根基，建立是非观、分寸感、敬畏心"；2."唤醒学习热情，告别厌学" 配火焰/新芽图标，正文"拆解学习恐惧、重建学习自信、点燃学习兴趣"；3."习得礼仪修养，翩翩少年" 配作揖图标，正文"系统习得传统礼仪、待人接物、谈吐分寸"。中部五级成长蜕变阶梯（阶梯式排版，字号渐大颜色渐深）："厌学 → 能学 → 愿学 → 乐学 → 好学"，下方小字"循序渐进，完成五级成长蜕变"。所有文字横排。 [规格] 图片比例3:4竖版，2K，避免错字、文字过小、冷蓝/冷灰背景。

[商品] 使用【图5】经典诵读+课堂拼图做中部视觉元素；保留孩子们诵读经典、课堂互动、《论语》书本等核心画面；做画面整合精修，色调统一暖调。

[画面] 第3张·成长价值页，目标：展示五天四夜核心成长价值+五级成长蜕变路径。竖版3:4长图，上半部分三大价值点卡片，中部为五级成长路径可视化，下半部分嵌入【图5】课堂场景拼图做真实感佐证。阅读动线：标题→三大价值→五级蜕变阶梯→课堂实景印证。背景：宣纸米白底，祥云纹淡底。

[视觉] 套系策略：风格=东方雅致新中式国风，温润有文化底蕴；标题字=宋体/楷体衬线粗体，有书法感；正文字=简洁宋体/思源宋体；主色=深墨蓝#1B3A4B；背景延展=宣纸米白#F5F0E8做底色，深浅层级+细腻纸纹质感；强调色=朱砂红#A63A2B，仅用于小面积标签、图标、引线和重点词高亮；标题色=深墨蓝；正文色=深灰#333333；组件=细线分割、圆角浅米色信息卡、印章式标签、竹叶/祥云装饰元素；光影=柔和暖光。

[文字] 顶部大标题："二、五天四夜，给孩子真正的成长"；副标题："不做走马观花的研学，只做滋养心性的成长营"。三大价值卡片（横排三列）：1."唤醒道德理性，立身有根" 配书本图标，正文"以《论语》为根基，建立是非观、分寸感、敬畏心"；2."唤醒学习热情，告别厌学" 配火焰/新芽图标，正文"拆解学习恐惧、重建学习自信、点燃学习兴趣"；3."习得礼仪修养，翩翩少年" 配作揖图标，正文"系统习得传统礼仪、待人接物、谈吐分寸"。中部五级成长蜕变阶梯（阶梯式排版，字号渐大颜色渐深）："厌学 → 能学 → 愿学 → 乐学 → 好学"，下方小字"循序渐进，完成五级成长蜕变"。所有文字横排。

[规格] 图片比例3:4竖版，2K，避免错字、文字过小、冷蓝/冷灰背景。

换一种风格再设计一个山河颂朗诵比赛的海报，面向对象是学生家长

换一种风格再设计一个山河颂朗诵比赛的海报，面向对象是学生家长

精确复刻参考图的版式、配色、布局、图标、装饰元素和整体风格，仅做以下两处文字修改：1. 将顶部主标题中的“二年级上语文”修改为“四年级上语文”；2. 将“课上闭环参与情况”表格中“到课率”对应的9月数据从“100%”修改为“99%”。其余所有文字、数据、排版、颜色、图标、图片素材、表格结构、分区布局均与参考图完全一致，不得有任何改动。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。

精确复刻参考图的版式、配色、布局、图标、装饰元素和整体风格，仅做以下两处文字修改：1. 将顶部主标题中的“二年级上语文”修改为“四年级上语文”；2. 将“课上闭环参与情况”表格中“到课率”对应的9月数据从“100%”修改为“99%”。其余所有文字、数据、排版、颜色、图标、图片素材、表格结构、分区布局均与参考图完全一致，不得有任何改动。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。

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一张关于小学四年级上册语文教材26年变化解读的信息图海报，横版版式，教育风格，色彩明快活泼。顶部大标题："四年级上册语文教材 26年变化全解读"，字体醒目，黄色背景横幅。画面分为四个板块：【板块一：课文篇目变迁】 - 展示从老版到新版的课文增减变化 - 保留经典：《爬山虎的脚》《观潮》《盘古开天地》《普罗米修斯》 - 新增篇目：《长城》《颐和园》《秦兵马俑》《田忌赛马》 - 删除篇目：《走月亮》《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》【板块二：单元结构大调整】 - 旧版第六单元"童年成长"移至新版第七单元 - 旧版第七单元"家国情怀"移至新版第八单元 - 旧版第八单元"历史故事"拆分，仅保留《王戎不取道旁李》 - 新增第六单元"中国文化"，以世界文化遗产为主题【板块三：教材逻辑线演变】 - 新版逻辑线：自然之美→阅读方法→连续观察→中外神话→表达方法→中国文化→童年成长→家国情怀 - 由浅入深，形成完整闭环 - 总页数减少6页，单元主题更聚焦【板块四：核心能力导向变化】 - 从"知识记忆"转向"素养培养" - 阅读重要性持续提升 - 思辨与表达能力成为核心 - 学习场景强调真实应用整体设计：卡通可爱风格，配有小学生、书本、火箭等装饰元素，紫色和黄色为主色调，信息清晰易读，适合家长和学生观看。

一张关于小学四年级上册语文教材26年变化解读的信息图海报，横版版式，教育风格，色彩明快活泼。

顶部大标题："四年级上册语文教材 26年变化全解读"，字体醒目，黄色背景横幅。

画面分为四个板块：

【板块一：课文篇目变迁】
- 展示从老版到新版的课文增减变化
- 保留经典：《爬山虎的脚》《观潮》《盘古开天地》《普罗米修斯》
- 新增篇目：《长城》《颐和园》《秦兵马俑》《田忌赛马》
- 删除篇目：《走月亮》《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》

【板块二：单元结构大调整】
- 旧版第六单元"童年成长"移至新版第七单元
- 旧版第七单元"家国情怀"移至新版第八单元
- 旧版第八单元"历史故事"拆分，仅保留《王戎不取道旁李》
- 新增第六单元"中国文化"，以世界文化遗产为主题

【板块三：教材逻辑线演变】
- 新版逻辑线：自然之美→阅读方法→连续观察→中外神话→表达方法→中国文化→童年成长→家国情怀
- 由浅入深，形成完整闭环
- 总页数减少6页，单元主题更聚焦

【板块四：核心能力导向变化】
- 从"知识记忆"转向"素养培养"
- 阅读重要性持续提升
- 思辨与表达能力成为核心
- 学习场景强调真实应用

整体设计：卡通可爱风格，配有小学生、书本、火箭等装饰元素，紫色和黄色为主色调，信息清晰易读，适合家长和学生观看。