【大标题】重建,从最小单元开始 【副标题】面对学业断层与心态封闭,系统性的修复路径 【小标题】建立信任 不急于推进度,先走近孩子的世界,重建安全感。 【小标题】拆解任务 将学习目标细化至可执行的最小单
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