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科普内容海报，卡通风格底图，二维平面世界的图形居民卡通创意背景，画面穿插文案。主标题"平面国"，副标题"8.2分｜8岁+"，正文"脑洞科普短片，讲述二维平面世界的图形居民，带孩子理解维度、几何图形，拓

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2026.06.27
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火云猫火云猫
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[第1屏] 详情页头图-炫彩宇宙魔方思维启蒙课程宣传主图。本屏功能定义：课程封面头图，展示产品核心定位，吸引家长注意。[氛围/风格] 明亮活泼，亲子蓝紫炫彩风格，充满童趣和科技感，商业设计质感，画面清爽干净。[元素布局] 中心位置展示一个炫彩渐变宇宙主题魔方，占据画面60%主体区域，魔方表面带有星辰纹路，色彩从蓝色渐变到紫色，发光效果。魔方上方是主标题，主标题下方是副标题和信任背书，底部点缀简约星球元素装饰，主体突出不拥挤。[光影质感] 中心主光柔和照亮魔方，蓝紫色渐变背景带星空微光，整体明亮通透，层次清晰。[配色色系] 全局底色：#0F172A（深空蓝）；主体配色：#6366F1（靛蓝）+#A855F7（紫）+#FBBF24（黄）；辅助色：#F8FAFC（浅灰白文字）。[视角构图] 中心垂直构图，魔方位于画面中上部，文字上下分布，阅读动线从上到下。[文字版式] 顶部主标题："炫彩宇宙魔方"，加粗大字居中，字号占画面宽度10%；主标题下方副标题："思维启蒙第一课"，中字号浅黄，居中；副标题下方小字："抓住5-9岁空间发育关键期"，浅灰色；底部角落标注"适合5-12岁儿童"，文字清晰不遮挡主体，全部文字清晰可读。[比例分辨率] 3:4 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，超高清。[负向提示词] 魔方变形，文字模糊，文字错乱，颜色暗淡，背景杂乱，低俗元素，极限词。[第1屏] 详情页头图-炫彩宇宙魔方思维启蒙课程宣传主图。本屏功能定义：课程封面头图，展示产品核心定位，吸引家长注意。[氛围/风格] 明亮活泼，亲子蓝紫炫彩风格，充满童趣和科技感，商业设计质感，画面清爽干净。[元素布局] 中心位置展示一个炫彩渐变宇宙主题魔方，占据画面60%主体区域，魔方表面带有星辰纹路，色彩从蓝色渐变到紫色，发光效果。魔方上方是主标题，主标题下方是副标题和信任背书，底部点缀简约星球元素装饰，主体突出不拥挤。[光影质感] 中心主光柔和照亮魔方，蓝紫色渐变背景带星空微光，整体明亮通透，层次清晰。[配色色系] 全局底色：#0F172A（深空蓝）；主体配色：#6366F1（靛蓝）+#A855F7（紫）+#FBBF24（黄）；辅助色：#F8FAFC（浅灰白文字）。[视角构图] 中心垂直构图，魔方位于画面中上部，文字上下分布，阅读动线从上到下。[文字版式] 顶部主标题："炫彩宇宙魔方"，加粗大字居中，字号占画面宽度10%；主标题下方副标题："思维启蒙第一课"，中字号浅黄，居中；副标题下方小字："抓住5-9岁空间发育关键期"，浅灰色；底部角落标注"适合5-12岁儿童"，文字清晰不遮挡主体，全部文字清晰可读。[比例分辨率] 3:4 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，超高清。[负向提示词] 魔方变形，文字模糊，文字错乱，颜色暗淡，背景杂乱，低俗元素，极限词。
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一张竖版课程招生海报，9:16比例，童趣卡通风，K12数学启蒙主题，明亮黄+天蓝+橙色活泼配色。画面主视觉为上传的卡通儿童人物形象，位于画面中上部，人物完整清晰。背景为浅蓝到米白的柔和渐变，点缀星星、云朵、纸飞机、铅笔、数字符号等童趣装饰元素，整体氛围活泼可爱。 画面顶部为大标题区，超大粗体字，分两行：第一行"九月升大班"，第二行"数学体验活动"，字体醒目带轻微立体效果。 主标题下方为副标题标签："一节课学会巧数线段"，配彩色圆角底框。 画面中部为课程信息卡片区，白底圆角卡片，包含： - 课次表：表格形式，表头"时间"和"老师"两列，共三行内容： 第1行："8月10日 周一晚上19:00-19:55" 对应 "杜开心" 第2行："8月11日 周二晚上19:00-19:55" 对应 "杜开心" 第3行："8月12日 周三晚上19:00-19:55" 对应 "杜开心" - 课程亮点：三个图标+短标签并列，分别是"5人精品小班"、"专业学情评估"、"1v1学情评估" 画面底部为报名区：右下角放置二维码占位符（纯色方块，中央标注"二维码占位"文字），左侧配"扫码报名"引导文字。 版式精美，信息层级分明，文字清晰可读，四周留足安全边距。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或待填写区域。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现，方块中央标注"二维码占位"文字，严禁生成任何可识别的二维码图案。一张竖版课程招生海报，9:16比例，童趣卡通风，K12数学启蒙主题，明亮黄+天蓝+橙色活泼配色。画面主视觉为上传的卡通儿童人物形象，位于画面中上部，人物完整清晰。背景为浅蓝到米白的柔和渐变，点缀星星、云朵、纸飞机、铅笔、数字符号等童趣装饰元素，整体氛围活泼可爱。 画面顶部为大标题区，超大粗体字，分两行：第一行"九月升大班"，第二行"数学体验活动"，字体醒目带轻微立体效果。 主标题下方为副标题标签："一节课学会巧数线段"，配彩色圆角底框。 画面中部为课程信息卡片区，白底圆角卡片，包含： - 课次表：表格形式，表头"时间"和"老师"两列，共三行内容： 第1行："8月10日 周一晚上19:00-19:55" 对应 "杜开心" 第2行："8月11日 周二晚上19:00-19:55" 对应 "杜开心" 第3行："8月12日 周三晚上19:00-19:55" 对应 "杜开心" - 课程亮点：三个图标+短标签并列，分别是"5人精品小班"、"专业学情评估"、"1v1学情评估" 画面底部为报名区：右下角放置二维码占位符（纯色方块，中央标注"二维码占位"文字），左侧配"扫码报名"引导文字。 版式精美，信息层级分明，文字清晰可读，四周留足安全边距。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或待填写区域。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现，方块中央标注"二维码占位"文字，严禁生成任何可识别的二维码图案。
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一张竖版儿童教育课程招生海报，9:16比例，活泼明亮风格，突出立体感，版式精美。 主色调：橙红色 + 天蓝色 + 白色，色彩明快有活力。 画面上方区域： 超大号粗体主标题分两行排列：第一行"迈好这一步"，第二行"大不同"，字体醒目有力，橙红渐变或描边效果，视觉冲击力强。 主标题下方是副标题："新小一·思维启蒙体验课"，再下方小字"攻克一年级重难点'立体图形'"。 主视觉区域：画面中上部有立体图形元素——彩色积木块、正方体、圆柱体、小球等3D立体图形，错落摆放，有光影和立体感，营造数学思维启蒙的氛围。 画面中部：三个课程内容方块卡片竖向排列，每个卡片配一个小图标，方块式排版： 第一个卡片（蓝色调）：图标🔷，标题"认识立体图形"，内容"圆柱、正方体、长方体、球"，底部小字"——分得清、说得准" 第二个卡片（橙红色调）：图标🔷，标题"探索立体图形的稳定性"，内容"哪些图形能站稳？哪些容易滚动？"，底部小字"——动手试过才记得牢" 第三个卡片（蓝橙搭配）：图标🔷，标题"挑战垒立体图形"，内容"在搭建中确定摆放方式，同时用加法计算"，底部小字"——空间感，玩出来" 卡片有圆角和轻微阴影，立体感强，排列整齐。 画面中下部："🎁 孩子能带走什么？"标题，下方三个对勾列表： ✅ 提前接触一年级上册重点内容，开学更从容 ✅ 建立空间感的第一关，不卡在"面"和"平面"的区别上 ✅ 动手操作中培养观察力和逻辑思维 再下方：课程信息区，白底圆角卡片： "🧒 适合对象：即将上一年级的小朋友" "📅 时间：8月23日周日上午 9:30—11:00" "📍 地点：军运会媒体中心四楼希柚籽" "💰 费用：免费体验"（"免费体验"用橙红色大号字体突出） "👥 名额：小班教学，先报先得" 画面底部： 居中放置二维码占位符（纯色方块，中央标注"二维码占位"文字），二维码上方有报名方式说明："扫码添加柚柚老师微信预约"。 整体风格：清新活泼，立体几何感强，背景使用浅蓝或白色渐变，点缀积木、几何图形、星星等装饰元素。适合即将上一年级的孩子家长观看，专业又充满童趣。 画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现，方块中央标注"二维码占位"文字，严禁生成任何可识别的二维码图案。 画面中所有信息区域、课程卡片、信息列表等必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位、空列表项、空单元格；确保是完整可用的成品海报而非待填写模板。 画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造："8月23日"、"9:30—11:00"、"一年级"。一张竖版儿童教育课程招生海报，9:16比例，活泼明亮风格，突出立体感，版式精美。 主色调：橙红色 + 天蓝色 + 白色，色彩明快有活力。 画面上方区域： 超大号粗体主标题分两行排列：第一行"迈好这一步"，第二行"大不同"，字体醒目有力，橙红渐变或描边效果，视觉冲击力强。 主标题下方是副标题："新小一·思维启蒙体验课"，再下方小字"攻克一年级重难点'立体图形'"。 主视觉区域：画面中上部有立体图形元素——彩色积木块、正方体、圆柱体、小球等3D立体图形，错落摆放，有光影和立体感，营造数学思维启蒙的氛围。 画面中部：三个课程内容方块卡片竖向排列，每个卡片配一个小图标，方块式排版： 第一个卡片（蓝色调）：图标🔷，标题"认识立体图形"，内容"圆柱、正方体、长方体、球"，底部小字"——分得清、说得准" 第二个卡片（橙红色调）：图标🔷，标题"探索立体图形的稳定性"，内容"哪些图形能站稳？哪些容易滚动？"，底部小字"——动手试过才记得牢" 第三个卡片（蓝橙搭配）：图标🔷，标题"挑战垒立体图形"，内容"在搭建中确定摆放方式，同时用加法计算"，底部小字"——空间感，玩出来" 卡片有圆角和轻微阴影，立体感强，排列整齐。 画面中下部："🎁 孩子能带走什么？"标题，下方三个对勾列表： ✅ 提前接触一年级上册重点内容，开学更从容 ✅ 建立空间感的第一关，不卡在"面"和"平面"的区别上 ✅ 动手操作中培养观察力和逻辑思维 再下方：课程信息区，白底圆角卡片： "🧒 适合对象：即将上一年级的小朋友" "📅 时间：8月23日周日上午 9:30—11:00" "📍 地点：军运会媒体中心四楼希柚籽" "💰 费用：免费体验"（"免费体验"用橙红色大号字体突出） "👥 名额：小班教学，先报先得" 画面底部： 居中放置二维码占位符（纯色方块，中央标注"二维码占位"文字），二维码上方有报名方式说明："扫码添加柚柚老师微信预约"。 整体风格：清新活泼，立体几何感强，背景使用浅蓝或白色渐变，点缀积木、几何图形、星星等装饰元素。适合即将上一年级的孩子家长观看，专业又充满童趣。 画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现，方块中央标注"二维码占位"文字，严禁生成任何可识别的二维码图案。 画面中所有信息区域、课程卡片、信息列表等必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位、空列表项、空单元格；确保是完整可用的成品海报而非待填写模板。 画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造："8月23日"、"9:30—11:00"、"一年级"。
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一张竖版9:16的幼小衔接数学体验活动招生海报，童趣卡通风，明亮活泼配色，天蓝+明黄+橙色为主色调。画面中上部放置上传的蓝色卡通小丑人物形象（保留原图卡通风格，人物完整清晰），人物旁边有苹果屋数学元素装饰。 顶部大标题文字："九月升大班 数学体验活动"，超大粗体字，带描边效果，视觉焦点。 副标题文字："一节课学会巧数线段"，次大字号，黄色色块标签承载。 中部为课次表区域，白色圆角卡片，标题为"课次表"，表格内三行内容： 第一行："7月28日 周二下午16:00-16:55 杜开心" 第二行："7月30日 周四下午16:00-16:55 杜开心" 第三行："8月1日 周六下午17:00-17:55 杜开心" 表格有时间列和老师列，排版整齐清晰。 课程亮点区域，三个圆角标签横向排列： "5人精品小班"、"专业学情评估"、"1v1学情评估"，每个标签配小图标。 底部为报名区，左侧有二维码占位符（纯色方块，中央标注"二维码占位"文字），右侧文字"扫码报名"。 背景有星星、云朵、纸飞机、数字符号等童趣装饰元素，整体氛围活泼可爱，适合幼儿园升大班孩子的数学课程。版式精美，信息分区明确，文字清晰可读。 画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或待填写区域。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现，方块中央标注"二维码占位"文字，严禁生成任何可识别的二维码图案。一张竖版9:16的幼小衔接数学体验活动招生海报，童趣卡通风，明亮活泼配色，天蓝+明黄+橙色为主色调。画面中上部放置上传的蓝色卡通小丑人物形象（保留原图卡通风格，人物完整清晰），人物旁边有苹果屋数学元素装饰。 顶部大标题文字："九月升大班 数学体验活动"，超大粗体字，带描边效果，视觉焦点。 副标题文字："一节课学会巧数线段"，次大字号，黄色色块标签承载。 中部为课次表区域，白色圆角卡片，标题为"课次表"，表格内三行内容： 第一行："7月28日 周二下午16:00-16:55 杜开心" 第二行："7月30日 周四下午16:00-16:55 杜开心" 第三行："8月1日 周六下午17:00-17:55 杜开心" 表格有时间列和老师列，排版整齐清晰。 课程亮点区域，三个圆角标签横向排列： "5人精品小班"、"专业学情评估"、"1v1学情评估"，每个标签配小图标。 底部为报名区，左侧有二维码占位符（纯色方块，中央标注"二维码占位"文字），右侧文字"扫码报名"。 背景有星星、云朵、纸飞机、数字符号等童趣装饰元素，整体氛围活泼可爱，适合幼儿园升大班孩子的数学课程。版式精美，信息分区明确，文字清晰可读。 画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或待填写区域。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现，方块中央标注"二维码占位"文字，严禁生成任何可识别的二维码图案。
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科技童趣风格的3-6岁图形化编程启蒙课程竖版长海报，蓝绿色科技配色搭配明亮活泼的童趣元素。画面主标题为"图形化编程"，副标题为"3-6岁编程启蒙"。包含以下完整文案： 一、课程设计依据 考级有标准：课程对标中国电子学会青少年软件编程（图形化）等级考试一级标准，让孩子的学习有明确的方向和可量化的阶段性目标。 政策有支撑：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出加强编程教育，图形化编程是培养计算思维的重要起点。 认知有规律：3-6岁幼儿以具体形象思维为主，图形化编程用拖拽积木代替写代码，将抽象逻辑化为可拖、可搭、可玩的积木块，符合幼儿"做中学"的学习特点。 发展有衔接：完成一级标准学习后，具备图形化编程基础能力，为后续代码编程学习打下良好基础，且幼儿实物编程证书可衔接换发一级证书。 二、课程内容（以考级一级考纲为准） 认识编程工具：认识图形化编程软件的界面——舞台区、角色区、积木区、脚本区等，学会拖拽积木到脚本区并正确连接，掌握新建、保存、打开作品等基本操作。 角色与背景：理解角色和背景的含义与区别，学会从库中导入角色、绘制新角色，能选取合适背景并在程序中切换背景。 让角色动起来：学习角色的移动、旋转、控制运动方向、碰到边缘反弹等积木块，调整角色的大小、显示与隐藏，让角色按照指令动起来。 声音的加入：学会导入声音并设置为背景音乐，录制一段音频添加到作品中，控制声音的播放与停止。 顺序结构编程：理解程序按顺序一条条执行的概念，综合运用移动、切换背景、切换造型、播放声音等积木，完成一个具有简单顺序结构的完整作品。 初步逻辑思维：了解事件触发的基本概念（点击绿旗、点击角色、按下键盘等），初步接触"如果……那么……"等条件判断积木，为后续学习分支和循环打下基础。 三、孩子能收获什么 逻辑思维能力：通过拖拽积木、排列顺序，理解"先做什么、再做什么"的逻辑关系，初步建立顺序思维和简单推理能力。 问题解决能力：在让角色按指令行动的过程中，学会观察、尝试和调整，培养"发现问题—想办法—动手改"的初步解决问题意识。 创造力与表达力：自由选择角色、背景和声音，创作属于自己的动画小故事，用编程作品表达自己的想法和创意。 专注力与耐心：完成一个完整作品需要一步步搭建积木、反复调试，在这个过程中培养做事的专注和坚持。 为未来学习奠基：初步理解程序的三大基本结构（顺序、分支、循环），具备图形化编程基础应用能力，为后续代码编程学习积累经验和信心。 卖点标签：考级对标 积木拖拽 启蒙衔接 画面整体风格科技活泼，包含彩色编程积木、卡通电脑界面、机器人小元素等，版式清晰分区，所有文字完整保留且准确清晰，无错字乱码，适合幼儿编程启蒙课程宣传，配色明快协调，长竖版排版整齐，所有文字清晰可读科技童趣风格的3-6岁图形化编程启蒙课程竖版长海报，蓝绿色科技配色搭配明亮活泼的童趣元素。画面主标题为"图形化编程"，副标题为"3-6岁编程启蒙"。包含以下完整文案： 一、课程设计依据 考级有标准：课程对标中国电子学会青少年软件编程（图形化）等级考试一级标准，让孩子的学习有明确的方向和可量化的阶段性目标。 政策有支撑：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出加强编程教育，图形化编程是培养计算思维的重要起点。 认知有规律：3-6岁幼儿以具体形象思维为主，图形化编程用拖拽积木代替写代码，将抽象逻辑化为可拖、可搭、可玩的积木块，符合幼儿"做中学"的学习特点。 发展有衔接：完成一级标准学习后，具备图形化编程基础能力，为后续代码编程学习打下良好基础，且幼儿实物编程证书可衔接换发一级证书。 二、课程内容（以考级一级考纲为准） 认识编程工具：认识图形化编程软件的界面——舞台区、角色区、积木区、脚本区等，学会拖拽积木到脚本区并正确连接，掌握新建、保存、打开作品等基本操作。 角色与背景：理解角色和背景的含义与区别，学会从库中导入角色、绘制新角色，能选取合适背景并在程序中切换背景。 让角色动起来：学习角色的移动、旋转、控制运动方向、碰到边缘反弹等积木块，调整角色的大小、显示与隐藏，让角色按照指令动起来。 声音的加入：学会导入声音并设置为背景音乐，录制一段音频添加到作品中，控制声音的播放与停止。 顺序结构编程：理解程序按顺序一条条执行的概念，综合运用移动、切换背景、切换造型、播放声音等积木，完成一个具有简单顺序结构的完整作品。 初步逻辑思维：了解事件触发的基本概念（点击绿旗、点击角色、按下键盘等），初步接触"如果……那么……"等条件判断积木，为后续学习分支和循环打下基础。 三、孩子能收获什么 逻辑思维能力：通过拖拽积木、排列顺序，理解"先做什么、再做什么"的逻辑关系，初步建立顺序思维和简单推理能力。 问题解决能力：在让角色按指令行动的过程中，学会观察、尝试和调整，培养"发现问题—想办法—动手改"的初步解决问题意识。 创造力与表达力：自由选择角色、背景和声音，创作属于自己的动画小故事，用编程作品表达自己的想法和创意。 专注力与耐心：完成一个完整作品需要一步步搭建积木、反复调试，在这个过程中培养做事的专注和坚持。 为未来学习奠基：初步理解程序的三大基本结构（顺序、分支、循环），具备图形化编程基础应用能力，为后续代码编程学习积累经验和信心。 卖点标签：考级对标 积木拖拽 启蒙衔接 画面整体风格科技活泼，包含彩色编程积木、卡通电脑界面、机器人小元素等，版式清晰分区，所有文字完整保留且准确清晰，无错字乱码，适合幼儿编程启蒙课程宣传，配色明快协调，长竖版排版整齐，所有文字清晰可读
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