创意预览图

小学暑假放假通知海报，9:16竖版，整体轻快可爱夏日沙滩卡通风格，背景是蓝天白云沙滩夏日元素，搭配可爱小学卡通小朋友图案，整体色调明亮轻快，版式清晰舒适，排版精美。主标题"盛夏赴假期 平安伴成长"，副

用户头像

GD622204610

2026.07.09
1q1njrnu48-HB1q1njrnu48-HB
1q1njrnu48-HB1q1njrnu48-HB
1q1njrnu48-HB1q1njrnu48-HB
1r0qdb6ypdsj1VSQ-HB1r0qdb6ypdsj1VSQ-HB
1q8psyp3z8-HB1q8psyp3z8-HB
1q0kowu9rm-HB1q0kowu9rm-HB
1q0kowu9rm-HB1q0kowu9rm-HB
在这张宣传页基础上修改：替换背景河流为北京通州大运河，将关于我们扩充完整：'为解决辖区家庭暑期子女 “看护难” 问题，新华街道联合机关服务平台，整合国企场地、社会公益组织、专业社工力量，打造 “运河青舟成长营” 公益普惠暑期托管。遵循动静结合、学践并重原则，科学配比晨间户外锻炼、课业辅导、主题实践、午休放松、文体活动时间，拒绝电子产品沉迷，让孩子假期学得充实、玩得快乐，家长安心无忧。'，五大特色模块每个模块补充描述： 📖 课业辅导 | 专业社工全程陪伴，督促完成假期作业，答疑解惑、查漏补缺，培养自主学习习惯 📚 图书阅读 | 配备专属室内图书角，海量趣味读物，引导静心阅读，积累知识，养成阅读好习惯 🎨 文体美育 | 趣味文体互动 + 艺术启蒙；晨间户外锻炼（西海子公园 / 通州体育场），增强体质，释放活力 🌟 主题活动 | 八大主题研学周，周周有成长，每周特色主题活动，开展小组探究、趣味互动，丰富假期体验 🔍 社会实践 | 实地走访、外出研学、实地调研，沉浸式体验社会课堂，拓宽视野，提升综合实践能力 删除底部咨询方式信息，保留解决家长难题和温馨提示模块内容不变，解决家长难题下方增加： ✅ 解决无人看管烦恼 ✅ 免费公益普惠托管✅ 培养良好学习习惯 ✅ 拓宽视野收获成长 温馨提示保留并补充：本托管班不提供早晚接送服务，需家长自行按时接送； 入营后统一发放《入营手册》，明确详细课程与实践安排； 预报名需准备：学员身份证复印件、报名表、近期一寸免冠照片。保持原有清新卡通风格不变在这张宣传页基础上修改：替换背景河流为北京通州大运河，将关于我们扩充完整：'为解决辖区家庭暑期子女 “看护难” 问题，新华街道联合机关服务平台，整合国企场地、社会公益组织、专业社工力量，打造 “运河青舟成长营” 公益普惠暑期托管。遵循动静结合、学践并重原则，科学配比晨间户外锻炼、课业辅导、主题实践、午休放松、文体活动时间，拒绝电子产品沉迷，让孩子假期学得充实、玩得快乐，家长安心无忧。'，五大特色模块每个模块补充描述： 📖 课业辅导 | 专业社工全程陪伴，督促完成假期作业，答疑解惑、查漏补缺，培养自主学习习惯 📚 图书阅读 | 配备专属室内图书角，海量趣味读物，引导静心阅读，积累知识，养成阅读好习惯 🎨 文体美育 | 趣味文体互动 + 艺术启蒙；晨间户外锻炼（西海子公园 / 通州体育场），增强体质，释放活力 🌟 主题活动 | 八大主题研学周，周周有成长，每周特色主题活动，开展小组探究、趣味互动，丰富假期体验 🔍 社会实践 | 实地走访、外出研学、实地调研，沉浸式体验社会课堂，拓宽视野，提升综合实践能力 删除底部咨询方式信息，保留解决家长难题和温馨提示模块内容不变，解决家长难题下方增加： ✅ 解决无人看管烦恼 ✅ 免费公益普惠托管✅ 培养良好学习习惯 ✅ 拓宽视野收获成长 温馨提示保留并补充：本托管班不提供早晚接送服务，需家长自行按时接送； 入营后统一发放《入营手册》，明确详细课程与实践安排； 预报名需准备：学员身份证复印件、报名表、近期一寸免冠照片。保持原有清新卡通风格不变
14551953211455195321
1q8psyp3z8-HB1q8psyp3z8-HB
GD191614380GD191614380
1r0qdb6ypdsj1VSQ-HB1r0qdb6ypdsj1VSQ-HB
GD798330407GD798330407
1r0qdb6ypdsj1VSQ-HB1r0qdb6ypdsj1VSQ-HB
[海报主题] 学校寒假放假通知海报 [氛围 / 风格] 手绘卡通风格 + 活泼童趣氛围 [画面元素] 主体是 1 名手绘卡通风格女生，扎丸子头，面带灿烂笑容，右手举红色喇叭，穿着白色上衣、蓝色背带裤，背着黄色双肩包，呈向前奔跑的姿势，景别为全身；背景是浅蓝渐变底色搭配淡蓝色不规则柔色块；画面左下角有蓝、红两本叠放的卡通书本，上面放置一支黄黑配色铅笔；主体左下方是黄色带刻度三角尺，右侧是一支蓝黑配色铅笔，底部右侧是蓝色纸飞机；通知文字区域为米白色不规则边框的纸张样式，顶部有蓝色对话气泡样式的称呼栏，还有黑色曲线箭头作为装饰 [配色色系] 主色调：浅蓝、明黄；辅助色：白色、深蓝、红色 [视角构图] 平视视角 [文字设计] 主标题 “寒假（放假通知）”，“寒假” 为蓝色圆润卡通字体，“放假通知” 为黑色粗体卡通字体，括号为蓝色；下方 “寒假开启 精彩待续”，白色字体，置于黄底带黑边的圆角矩形框内；称呼 “尊敬的各位家长、亲爱的同学们：”，蓝色字体，放在蓝色对话气泡框中；正文 “2025 年秋季学期将于 2026 年 1 月 16 日正式结束，感谢大家一学期的陪伴与努力！本学期最后一周（1 月 12-16 日）为复习考试周，当日下午起正式开启寒假。电子成绩单将于 2 月 02 日起通过家校平台发放，新学期暂定 2026 年 3 月 01 日开学。敬请合理安排假期生活，注意安全，预祝大家度过一个充实愉快的寒假，我们春暖花开时再相见！”，黑色常规字体，其中 “2026 年 1 月 16 日”“2026 年 3 月 01 日” 为红色字体，“充实愉快的寒假” 为黑色字体加黄色波浪线；落款 “稿定学校教务处 2026 年 1 月 10 日”，黑色小字号常规字体 [版式排版] 主体人物位于画面右上区域，主标题在画面左上区域，通知文字区域占据画面中下大部分区域，书本、三角尺、铅笔、纸飞机等元素错落分布在通知区域的四周，整体布局活泼灵动，视觉重心集中在通知内容与奔跑的人物上[海报主题] 学校寒假放假通知海报 [氛围 / 风格] 手绘卡通风格 + 活泼童趣氛围 [画面元素] 主体是 1 名手绘卡通风格女生，扎丸子头，面带灿烂笑容，右手举红色喇叭，穿着白色上衣、蓝色背带裤，背着黄色双肩包，呈向前奔跑的姿势，景别为全身；背景是浅蓝渐变底色搭配淡蓝色不规则柔色块；画面左下角有蓝、红两本叠放的卡通书本，上面放置一支黄黑配色铅笔；主体左下方是黄色带刻度三角尺，右侧是一支蓝黑配色铅笔，底部右侧是蓝色纸飞机；通知文字区域为米白色不规则边框的纸张样式，顶部有蓝色对话气泡样式的称呼栏，还有黑色曲线箭头作为装饰 [配色色系] 主色调：浅蓝、明黄；辅助色：白色、深蓝、红色 [视角构图] 平视视角 [文字设计] 主标题 “寒假（放假通知）”，“寒假” 为蓝色圆润卡通字体，“放假通知” 为黑色粗体卡通字体，括号为蓝色；下方 “寒假开启 精彩待续”，白色字体，置于黄底带黑边的圆角矩形框内；称呼 “尊敬的各位家长、亲爱的同学们：”，蓝色字体，放在蓝色对话气泡框中；正文 “2025 年秋季学期将于 2026 年 1 月 16 日正式结束，感谢大家一学期的陪伴与努力！本学期最后一周（1 月 12-16 日）为复习考试周，当日下午起正式开启寒假。电子成绩单将于 2 月 02 日起通过家校平台发放，新学期暂定 2026 年 3 月 01 日开学。敬请合理安排假期生活，注意安全，预祝大家度过一个充实愉快的寒假，我们春暖花开时再相见！”，黑色常规字体，其中 “2026 年 1 月 16 日”“2026 年 3 月 01 日” 为红色字体，“充实愉快的寒假” 为黑色字体加黄色波浪线；落款 “稿定学校教务处 2026 年 1 月 10 日”，黑色小字号常规字体 [版式排版] 主体人物位于画面右上区域，主标题在画面左上区域，通知文字区域占据画面中下大部分区域，书本、三角尺、铅笔、纸飞机等元素错落分布在通知区域的四周，整体布局活泼灵动，视觉重心集中在通知内容与奔跑的人物上
1qla5z3wfnL9RraA-HB1qla5z3wfnL9RraA-HB
A玛酷|行政老师18677688557A玛酷|行政老师18677688557
Ai数创 学管洪老师Ai数创 学管洪老师
67rh4g7n2i02l0e-HB67rh4g7n2i02l0e-HB
1r11pbvreltNr6HA-HB1r11pbvreltNr6HA-HB
1r2p86s4aw2kRicA-HB1r2p86s4aw2kRicA-HB
GD516946091GD516946091
Ai数创 学管洪老师Ai数创 学管洪老师
1qxya99ugnuBdZ1Q-HB1qxya99ugnuBdZ1Q-HB
二年级暑假： “名著悦读”与“创意写作”课程 课次 主题 知识点 能力值 1 识主品角理关系 主人公特征、配角功能、角色行为与情节关联 ①从“核心缺点+关键事件”锁定主人公，区分配角；②分析配角“提醒/推动”作用，理解角色互动；③归纳“缺点—行为—后果”规律，奠定主题理解基础。 2 梳情推线明逻辑 主线抓取、支线关联、关键事件作用 ①抓取“任务目标→困难→解决”主线，梳理关键节点；②分析支线对主线的“阻碍/助力”，理解情节逻辑；③归纳“任务→困难→解决→成长”规律，提升情节把控力。 3 抓细解秘挖线索 物品细节、语言细节、情感细节 ①从物品变化抓情节线索，理解功能转变；②分析反复语言对情感、主题的强化作用；③挖掘情感细节，提升深度阅读能力。 4 析角探特塑形象 外貌细节、行为表现、语言风格 ①借外貌抓角色“视觉亮点”，塑造独特形象；②从行为分析性格，理解“行为→个性”关联；③捕捉语言风格，掌握“细节→特点”解读方法。 5 品协解谜悟合力 共同目标、分工协作、互相支持 ①梳理“目标共识”过程，理解目标凝聚作用；②分析“按特点分工”的高效性，掌握协作方法；③挖掘“困境互助”细节，理解集体力量对目标的意义。 6 提信整息找答案 基础信息（时间/地点）、进阶信息（行为+目的）、深度信息（原因+结果） ①精准抓取基础时空信息，铺垫情节背景；②分析“行为→目的”对应关系，理解行为合理性；③挖掘因果逻辑，提升高效获取有效信息能力。 7 悟情共情解心绪 动作细节传情绪、环境氛围品情绪、情节变化悟情绪 ①从角色动作定位情绪，理解动作是情感载体；②分析环境对情感的烘托作用，感知“氛围→情绪”关联；③结合情节转折共情角色，提升情感解读与共情能力。 8 追情寻历看成长 行动轨迹、关键事件冲突、经历与成长关联 ①梳理角色“行动→地点”轨迹，掌握情节展开基础；②拆分冲突事件，分析“问题→应对”过程；③关联多事件与角色成长，提升情节与角色整合能力。 9 联文构画品故事 环境描写构场景、动作描写品状态、场景细节悟情感 ①借感官关键词联想环境画面，理解氛围塑造；②分析连续动作，品角色状态与性格；③挖掘场景细节中的情感，提升文字场景感知力。 10 析角探特明成长 语言细节找特点、行为动作析性格、情节互动悟成长 ①从语言表达提取角色特点；②通过行为对比分析性格变化；③结合情节互动理解角色成长，掌握“细节→特点→情节”解读逻辑。 11 品细提息挖宝藏 角色习惯、对话细节、场景小物 ①从角色习惯找“专属标签”，塑造立体形象；②分析对话细节中的语气与情感，理解情感传递；③挖掘场景小物的情感载体作用，提升细腻感知力。 12 解冲推理明逻辑 冲突起因、对抗过程、解决办法 ①明确冲突双方立场与需求，定位矛盾起点；②分析对抗策略，理解“应对方式→冲突发展”；③归纳“冲突→解决→成长”逻辑，提升冲突解读与问题分析能力。 13 追迹探变析成长 初始状态、转变事件、成长意义 ①定位角色初始依赖状态，明确成长起点；②分析关键事件对角色的推动，理解转变原因；③挖掘成长后的认知提升，掌握科学探究方法。 14 数学应用巧推理 概念应用梳理、推理步骤拆解 ①从数学故事中提取概念应用场景；②掌握逻辑推理方法；③将数学思维迁移到生活，提升问题解决能力。 15 童年亲情引细流 亲情事件梳理、温暖细节批注 ①提取兄妹相互陪伴、克服困难的情节；②体会亲情对成长的滋养；③通过批注温暖细节，深化亲情认知。 16 友情聚散探真谛 价值观事件对应、感悟总结提炼 ①从旺达、玛蒂埃故事中提炼自尊、善良价值观；②理解平等对待他人的意义；③总结友情真谛，树立正确价值观。 17 写物述事传情感 细节观察（外观/用途/回忆）、事件融入、情感表达 ①观察物品细节，用具体描写让物品“有画面”；②融入相关小事件，让文字“有故事”；③表达对物品的情感，提升文字温度与感染力。 18 写变述历展创意 变身对象设定、新能力描写、逻辑情节 ①设定合理变身对象，匹配“对象→能力”；②写清变身后的经历，让想象“有逻辑”；③通过情节展现创意，提升想象与语言组织能力。 19 写险述历显感知 真实经历回忆、困难与解决、感官描写 ①梳理“计划→困难→解决”的经历，让内容“有逻辑”；②加入感官描写，让经历“有画面、有感觉”；③表达冒险感受，提升真实经历的文字转化能力。 20 写信诉心传真情 倾诉对象选择、书信格式、具体小事支撑 ①选择合适对象，明确“感谢/道歉/分享”的心意；②掌握书信基本格式，规范写作；③加入具体小事，让文字“有温度、不空洞”，提升情感表达能力. 设计一张A4大小的课程大纲图，二年级暑假： “名著悦读”与“创意写作”课程 课次 主题 知识点 能力值 1 识主品角理关系 主人公特征、配角功能、角色行为与情节关联 ①从“核心缺点+关键事件”锁定主人公，区分配角；②分析配角“提醒/推动”作用，理解角色互动；③归纳“缺点—行为—后果”规律，奠定主题理解基础。 2 梳情推线明逻辑 主线抓取、支线关联、关键事件作用 ①抓取“任务目标→困难→解决”主线，梳理关键节点；②分析支线对主线的“阻碍/助力”，理解情节逻辑；③归纳“任务→困难→解决→成长”规律，提升情节把控力。 3 抓细解秘挖线索 物品细节、语言细节、情感细节 ①从物品变化抓情节线索，理解功能转变；②分析反复语言对情感、主题的强化作用；③挖掘情感细节，提升深度阅读能力。 4 析角探特塑形象 外貌细节、行为表现、语言风格 ①借外貌抓角色“视觉亮点”，塑造独特形象；②从行为分析性格，理解“行为→个性”关联；③捕捉语言风格，掌握“细节→特点”解读方法。 5 品协解谜悟合力 共同目标、分工协作、互相支持 ①梳理“目标共识”过程，理解目标凝聚作用；②分析“按特点分工”的高效性，掌握协作方法；③挖掘“困境互助”细节，理解集体力量对目标的意义。 6 提信整息找答案 基础信息（时间/地点）、进阶信息（行为+目的）、深度信息（原因+结果） ①精准抓取基础时空信息，铺垫情节背景；②分析“行为→目的”对应关系，理解行为合理性；③挖掘因果逻辑，提升高效获取有效信息能力。 7 悟情共情解心绪 动作细节传情绪、环境氛围品情绪、情节变化悟情绪 ①从角色动作定位情绪，理解动作是情感载体；②分析环境对情感的烘托作用，感知“氛围→情绪”关联；③结合情节转折共情角色，提升情感解读与共情能力。 8 追情寻历看成长 行动轨迹、关键事件冲突、经历与成长关联 ①梳理角色“行动→地点”轨迹，掌握情节展开基础；②拆分冲突事件，分析“问题→应对”过程；③关联多事件与角色成长，提升情节与角色整合能力。 9 联文构画品故事 环境描写构场景、动作描写品状态、场景细节悟情感 ①借感官关键词联想环境画面，理解氛围塑造；②分析连续动作，品角色状态与性格；③挖掘场景细节中的情感，提升文字场景感知力。 10 析角探特明成长 语言细节找特点、行为动作析性格、情节互动悟成长 ①从语言表达提取角色特点；②通过行为对比分析性格变化；③结合情节互动理解角色成长，掌握“细节→特点→情节”解读逻辑。 11 品细提息挖宝藏 角色习惯、对话细节、场景小物 ①从角色习惯找“专属标签”，塑造立体形象；②分析对话细节中的语气与情感，理解情感传递；③挖掘场景小物的情感载体作用，提升细腻感知力。 12 解冲推理明逻辑 冲突起因、对抗过程、解决办法 ①明确冲突双方立场与需求，定位矛盾起点；②分析对抗策略，理解“应对方式→冲突发展”；③归纳“冲突→解决→成长”逻辑，提升冲突解读与问题分析能力。 13 追迹探变析成长 初始状态、转变事件、成长意义 ①定位角色初始依赖状态，明确成长起点；②分析关键事件对角色的推动，理解转变原因；③挖掘成长后的认知提升，掌握科学探究方法。 14 数学应用巧推理 概念应用梳理、推理步骤拆解 ①从数学故事中提取概念应用场景；②掌握逻辑推理方法；③将数学思维迁移到生活，提升问题解决能力。 15 童年亲情引细流 亲情事件梳理、温暖细节批注 ①提取兄妹相互陪伴、克服困难的情节；②体会亲情对成长的滋养；③通过批注温暖细节，深化亲情认知。 16 友情聚散探真谛 价值观事件对应、感悟总结提炼 ①从旺达、玛蒂埃故事中提炼自尊、善良价值观；②理解平等对待他人的意义；③总结友情真谛，树立正确价值观。 17 写物述事传情感 细节观察（外观/用途/回忆）、事件融入、情感表达 ①观察物品细节，用具体描写让物品“有画面”；②融入相关小事件，让文字“有故事”；③表达对物品的情感，提升文字温度与感染力。 18 写变述历展创意 变身对象设定、新能力描写、逻辑情节 ①设定合理变身对象，匹配“对象→能力”；②写清变身后的经历，让想象“有逻辑”；③通过情节展现创意，提升想象与语言组织能力。 19 写险述历显感知 真实经历回忆、困难与解决、感官描写 ①梳理“计划→困难→解决”的经历，让内容“有逻辑”；②加入感官描写，让经历“有画面、有感觉”；③表达冒险感受，提升真实经历的文字转化能力。 20 写信诉心传真情 倾诉对象选择、书信格式、具体小事支撑 ①选择合适对象，明确“感谢/道歉/分享”的心意；②掌握书信基本格式，规范写作；③加入具体小事，让文字“有温度、不空洞”，提升情感表达能力. 设计一张A4大小的课程大纲图，
1q0jyuh8j3-HB1q0jyuh8j3-HB
1qxya99ugnuBdZ1Q-HB1qxya99ugnuBdZ1Q-HB
1qxya99ugnuBdZ1Q-HB1qxya99ugnuBdZ1Q-HB