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竖版9:16课程海报，标题为"中段·灵猴进阶"，副标题为"适合3-4年级 | 16课时"，课程目标为"建立经典应用题模型，掌握画图、列表等策略，实现从直觉到方法的跨越"。主体区域为清晰的表格形式，完整

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2026.07.18
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[第4屏] 数学课程详细介绍页，展示朗优教育数学课程培养方向。 [氛围/风格] 延续整套详情页清新活力教育培训风格，配色风格和前几屏保持统一，专业明快。 [元素布局] 顶部大标题突出「数学课程」，主标题下方用副标题说明课程理念，下方三栏网格布局展示三个课程方向：幼小衔接、启奥S、高思SS，每个方向搭配圆形图标+文字说明，整体分区均匀清晰，布局和上一屏英语课程介绍页保持对称统一。所有文字结构完整可编辑，配色和数学板块原颜色保持一致。 [光影质感] 整体光线均匀明亮，图标和文字对比度适中，阅读轻松舒适。 [配色色系] 全局底色：#ffffff（纯白）；主题色：#ff7a45（橙色）和原图数学板块保持一致；辅助色：#fecd2f（黄色）点缀；整套详情页风格统一。 [视角构图] 9:16竖向满版构图，从上到下依次是标题、理念、课程模块，信息层级清晰，和上一屏结构对称。 [文字版式] 顶部主标题「数学课程」大字橙色加粗，副标题「思维训练 循序渐进提升逻辑思考能力」小字浅色；三个课程模块横向分布，每个模块圆形橙色图标在上，课程名称文字在下，文字大小统一，移动端清晰可读。 [比例分辨率] 9:16竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，超高清。 [负向提示词] 文字错乱，排版不对称，图标变形，颜色偏差，水印，违规极限词，背景杂乱。[第4屏] 数学课程详细介绍页，展示朗优教育数学课程培养方向。 [氛围/风格] 延续整套详情页清新活力教育培训风格，配色风格和前几屏保持统一，专业明快。 [元素布局] 顶部大标题突出「数学课程」，主标题下方用副标题说明课程理念，下方三栏网格布局展示三个课程方向：幼小衔接、启奥S、高思SS，每个方向搭配圆形图标+文字说明，整体分区均匀清晰，布局和上一屏英语课程介绍页保持对称统一。所有文字结构完整可编辑，配色和数学板块原颜色保持一致。 [光影质感] 整体光线均匀明亮，图标和文字对比度适中，阅读轻松舒适。 [配色色系] 全局底色：#ffffff（纯白）；主题色：#ff7a45（橙色）和原图数学板块保持一致；辅助色：#fecd2f（黄色）点缀；整套详情页风格统一。 [视角构图] 9:16竖向满版构图，从上到下依次是标题、理念、课程模块，信息层级清晰，和上一屏结构对称。 [文字版式] 顶部主标题「数学课程」大字橙色加粗，副标题「思维训练 循序渐进提升逻辑思考能力」小字浅色；三个课程模块横向分布，每个模块圆形橙色图标在上，课程名称文字在下，文字大小统一，移动端清晰可读。 [比例分辨率] 9:16竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，超高清。 [负向提示词] 文字错乱，排版不对称，图标变形，颜色偏差，水印，违规极限词，背景杂乱。
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萌娃就是我萌娃就是我
制作一张四年级下册数学期中核心知识点梳理海报，风格与参考图一致，蓝白清新配色，分模块整理知识点。标题是"四年级下册数学：期中核心知识点梳理"，副标题文字：覆盖1—4单元必考内容，重点突出、适合孩子复习，您可以直接保存给孩子学习。 包含四个模块： 一、四则运算（必考重点） 1. 运算顺序 • 只有加减、只有乘除：从左往右依次计算 • 既有加减又有乘除：先算乘除，后算加减 • 有括号：先算小括号，再算括号外面 2. 有关0的运算 • 一个数加上0，还得原数 • 被减数等于减数，差是0 • 一个数和0相乘，仍得0 • 0不能作除数 3. 关系式 • 和＝加数＋加数 • 差＝被减数－减数 • 积＝因数×因数 • 商＝被除数÷除数 二、观察物体（二） • 从前面、上面、左面三个方向观察立体图形 • 能判断并画出看到的形状 • 不同立体图形，从同一方向看到的形状可能相同 三、运算定律与简便计算（重中之重，期中大题必考） 1. 加法运算定律 • 加法交换律：a＋b＝b＋a • 加法结合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c) 2. 乘法运算定律 • 乘法交换律：a×b＝b×a • 乘法结合律：(a×b)×c＝a×(b×c) • 乘法分配律：(a＋b)×c＝a×c＋b×c 3. 简便计算常用方法 • 凑整法：凑成整十、整百、整千 • 连减：a－b－c＝a－(b＋c) • 连除：a÷b÷c＝a÷(b×c) • 拆分法、合并法、去括号、添括号 四、小数的意义和性质 1. 小数的意义 • 分母是10、100、1000…的分数可以用小数表示 • 一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几 2. 小数的读写、大小比较 • 先比整数部分，再比十分位，再比百分位 3. 小数的性质 • 小数末尾添上0或去掉0，小数大小不变 4. 小数点移动规律 • 右移扩大，左移缩小 • 移一位：10倍，移两位：100倍 5. 单位换算、近似数 • 求近似数用四舍五入 • 保留整数、一位小数、两位小数 保持清晰排版，蓝橙色标题配色，分块布局和参考图一致，清晰易读，适合学生阅读。制作一张四年级下册数学期中核心知识点梳理海报，风格与参考图一致，蓝白清新配色，分模块整理知识点。标题是"四年级下册数学：期中核心知识点梳理"，副标题文字：覆盖1—4单元必考内容，重点突出、适合孩子复习，您可以直接保存给孩子学习。 包含四个模块： 一、四则运算（必考重点） 1. 运算顺序 • 只有加减、只有乘除：从左往右依次计算 • 既有加减又有乘除：先算乘除，后算加减 • 有括号：先算小括号，再算括号外面 2. 有关0的运算 • 一个数加上0，还得原数 • 被减数等于减数，差是0 • 一个数和0相乘，仍得0 • 0不能作除数 3. 关系式 • 和＝加数＋加数 • 差＝被减数－减数 • 积＝因数×因数 • 商＝被除数÷除数 二、观察物体（二） • 从前面、上面、左面三个方向观察立体图形 • 能判断并画出看到的形状 • 不同立体图形，从同一方向看到的形状可能相同 三、运算定律与简便计算（重中之重，期中大题必考） 1. 加法运算定律 • 加法交换律：a＋b＝b＋a • 加法结合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c) 2. 乘法运算定律 • 乘法交换律：a×b＝b×a • 乘法结合律：(a×b)×c＝a×(b×c) • 乘法分配律：(a＋b)×c＝a×c＋b×c 3. 简便计算常用方法 • 凑整法：凑成整十、整百、整千 • 连减：a－b－c＝a－(b＋c) • 连除：a÷b÷c＝a÷(b×c) • 拆分法、合并法、去括号、添括号 四、小数的意义和性质 1. 小数的意义 • 分母是10、100、1000…的分数可以用小数表示 • 一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几 2. 小数的读写、大小比较 • 先比整数部分，再比十分位，再比百分位 3. 小数的性质 • 小数末尾添上0或去掉0，小数大小不变 4. 小数点移动规律 • 右移扩大，左移缩小 • 移一位：10倍，移两位：100倍 5. 单位换算、近似数 • 求近似数用四舍五入 • 保留整数、一位小数、两位小数 保持清晰排版，蓝橙色标题配色，分块布局和参考图一致，清晰易读，适合学生阅读。
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按照这张一次函数知识点海报的浅蓝色简约分模块风格，保留标题醒目圆角色块排版样式，生成四年级小数知识点海报，完整保留所有知识点文字：模块一：小数加减法笔算基础 计算关键：小数点对齐，本质是相同数位对齐。 计算规则：从最低位算起，按整数加减法计算方法运算。 进退位规则：满十进 1，不够减向前一位借 1 当 10。 得数要求：对齐竖式点上小数点；小数末尾有 0，通常化简去掉。 整数与小数相加减：整数补小数点和末尾 0，再对齐计算。 模块二：特殊类型小数加减法 位数相同的小数加减：直接对齐小数点，正常笔算即可。 位数不同的小数加减：位数少的末尾补 0，方便对位计算。 退位减法难点：连续退位、整数部分为 0 的小数减法。 得数是整数的情况：计算后小数点后为 0，直接写成整数。 模块三：小数加减混合运算 运算顺序：无括号从左往右依次计算；有括号先算括号内。 脱式计算格式：对齐等号，分步计算，不跳步。 易错点：漏写小数点、运算顺序错乱、抄数抄错。 模块四：小数简便运算与实际应用 运算定律：整数加法交换律、结合律同样适用于小数。 减法性质：一个数连续减两个数 = 减两个数的和。 简便技巧：凑整配对、搬家凑整、去括号凑整。 解决问题：购物计价、长度质量身高求和求差、两步小数应用题，注意审题和单位统一。按照这张一次函数知识点海报的浅蓝色简约分模块风格，保留标题醒目圆角色块排版样式，生成四年级小数知识点海报，完整保留所有知识点文字：模块一：小数加减法笔算基础 计算关键：小数点对齐，本质是相同数位对齐。 计算规则：从最低位算起，按整数加减法计算方法运算。 进退位规则：满十进 1，不够减向前一位借 1 当 10。 得数要求：对齐竖式点上小数点；小数末尾有 0，通常化简去掉。 整数与小数相加减：整数补小数点和末尾 0，再对齐计算。 模块二：特殊类型小数加减法 位数相同的小数加减：直接对齐小数点，正常笔算即可。 位数不同的小数加减：位数少的末尾补 0，方便对位计算。 退位减法难点：连续退位、整数部分为 0 的小数减法。 得数是整数的情况：计算后小数点后为 0，直接写成整数。 模块三：小数加减混合运算 运算顺序：无括号从左往右依次计算；有括号先算括号内。 脱式计算格式：对齐等号，分步计算，不跳步。 易错点：漏写小数点、运算顺序错乱、抄数抄错。 模块四：小数简便运算与实际应用 运算定律：整数加法交换律、结合律同样适用于小数。 减法性质：一个数连续减两个数 = 减两个数的和。 简便技巧：凑整配对、搬家凑整、去括号凑整。 解决问题：购物计价、长度质量身高求和求差、两步小数应用题，注意审题和单位统一。
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[第3屏] 内容体例解析页-介绍本书经典四步学习结构。 [氛围/风格] 清晰通透教材风，排版舒朗，专业严谨，保持原书内页风格。 [元素布局] 使用原图【图3】作为内页参考，整体还原原书体例结构：经典例题、解题策略、画龙点睛、举一反三四个模块从上到下排列，每个模块用不同底色和图标区分。本页展示完整一个章节范例（数小正方体），保留原书排版逻辑和模块划分，页面顶部大标题「科学体例 分层进阶」。底部加入一句话总结卖点。保持纸张干净，文字清晰。 [光影质感] 纸张自然柔光，文字清晰锐利，模块分隔线柔和，整体质感接近真实印刷书籍。 [配色色系] 全局底色：#FFFFFF；模块标题：#0052CC蓝色底白色字；正文：黑色文字，浅米色纸张底，蓝色分隔线；图标用蓝色填充。 [视角构图] 竖版从上到下排版，每个模块占据独立区域，模块间留白分隔，不拥挤，适合手机逐行阅读。 [文字版式] 顶部大标题「科学体例 分层进阶」深蓝色；每个模块左侧圆形蓝色图标+右侧蓝色模块标题：「经典例题」「解题策略」「画龙点睛」「举一反三」，标题清晰；正文文字字号适配手机阅读，最小字号不小于12px，行距舒适，印刷字体清晰可辨。 [比例分辨率] 宽高比3:4，1080×1440，4K分辨率，文字清晰可辨，超高清。 [负向提示词] 文字模糊，排版错乱，模块颠倒，内容缺失，纸张褶皱，污点，偏色[第3屏] 内容体例解析页-介绍本书经典四步学习结构。 [氛围/风格] 清晰通透教材风，排版舒朗，专业严谨，保持原书内页风格。 [元素布局] 使用原图【图3】作为内页参考，整体还原原书体例结构：经典例题、解题策略、画龙点睛、举一反三四个模块从上到下排列，每个模块用不同底色和图标区分。本页展示完整一个章节范例（数小正方体），保留原书排版逻辑和模块划分，页面顶部大标题「科学体例 分层进阶」。底部加入一句话总结卖点。保持纸张干净，文字清晰。 [光影质感] 纸张自然柔光，文字清晰锐利，模块分隔线柔和，整体质感接近真实印刷书籍。 [配色色系] 全局底色：#FFFFFF；模块标题：#0052CC蓝色底白色字；正文：黑色文字，浅米色纸张底，蓝色分隔线；图标用蓝色填充。 [视角构图] 竖版从上到下排版，每个模块占据独立区域，模块间留白分隔，不拥挤，适合手机逐行阅读。 [文字版式] 顶部大标题「科学体例 分层进阶」深蓝色；每个模块左侧圆形蓝色图标+右侧蓝色模块标题：「经典例题」「解题策略」「画龙点睛」「举一反三」，标题清晰；正文文字字号适配手机阅读，最小字号不小于12px，行距舒适，印刷字体清晰可辨。 [比例分辨率] 宽高比3:4，1080×1440，4K分辨率，文字清晰可辨，超高清。 [负向提示词] 文字模糊，排版错乱，模块颠倒，内容缺失，纸张褶皱，污点，偏色
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[第3屏] 内容体例解析页-介绍本书经典四步学习结构。 [氛围/风格] 清晰通透教材风，排版舒朗，专业严谨，保持原书内页风格。 [元素布局] 使用原图【图3】作为内页参考，整体还原原书体例结构：经典例题、解题策略、画龙点睛、举一反三四个模块从上到下排列，每个模块用不同底色和图标区分。本页展示完整一个章节范例（数小正方体），保留原书排版逻辑和模块划分，页面顶部大标题「科学体例 分层进阶」。底部加入一句话总结卖点。保持纸张干净，文字清晰。 [光影质感] 纸张自然柔光，文字清晰锐利，模块分隔线柔和，整体质感接近真实印刷书籍。 [配色色系] 全局底色：#FFFFFF；模块标题：#0052CC蓝色底白色字；正文：黑色文字，浅米色纸张底，蓝色分隔线；图标用蓝色填充。 [视角构图] 竖版从上到下排版，每个模块占据独立区域，模块间留白分隔，不拥挤，适合手机逐行阅读。 [文字版式] 顶部大标题「科学体例 分层进阶」深蓝色；每个模块左侧圆形蓝色图标+右侧蓝色模块标题：「经典例题」「解题策略」「画龙点睛」「举一反三」，标题清晰；正文文字字号适配手机阅读，最小字号不小于12px，行距舒适，印刷字体清晰可辨。 [比例分辨率] 宽高比3:4，1080×1440，4K分辨率，文字清晰可辨，超高清。 [负向提示词] 文字模糊，排版错乱，模块颠倒，内容缺失，纸张褶皱，污点，偏色[第3屏] 内容体例解析页-介绍本书经典四步学习结构。 [氛围/风格] 清晰通透教材风，排版舒朗，专业严谨，保持原书内页风格。 [元素布局] 使用原图【图3】作为内页参考，整体还原原书体例结构：经典例题、解题策略、画龙点睛、举一反三四个模块从上到下排列，每个模块用不同底色和图标区分。本页展示完整一个章节范例（数小正方体），保留原书排版逻辑和模块划分，页面顶部大标题「科学体例 分层进阶」。底部加入一句话总结卖点。保持纸张干净，文字清晰。 [光影质感] 纸张自然柔光，文字清晰锐利，模块分隔线柔和，整体质感接近真实印刷书籍。 [配色色系] 全局底色：#FFFFFF；模块标题：#0052CC蓝色底白色字；正文：黑色文字，浅米色纸张底，蓝色分隔线；图标用蓝色填充。 [视角构图] 竖版从上到下排版，每个模块占据独立区域，模块间留白分隔，不拥挤，适合手机逐行阅读。 [文字版式] 顶部大标题「科学体例 分层进阶」深蓝色；每个模块左侧圆形蓝色图标+右侧蓝色模块标题：「经典例题」「解题策略」「画龙点睛」「举一反三」，标题清晰；正文文字字号适配手机阅读，最小字号不小于12px，行距舒适，印刷字体清晰可辨。 [比例分辨率] 宽高比3:4，1080×1440，4K分辨率，文字清晰可辨，超高清。 [负向提示词] 文字模糊，排版错乱，模块颠倒，内容缺失，纸张褶皱，污点，偏色
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科技童趣风格的3-6岁图形化编程启蒙课程竖版长海报，蓝绿色科技配色搭配明亮活泼的童趣元素。画面主标题为"图形化编程"，副标题为"3-6岁编程启蒙"。包含以下完整文案： 一、课程设计依据 考级有标准：课程对标中国电子学会青少年软件编程（图形化）等级考试一级标准，让孩子的学习有明确的方向和可量化的阶段性目标。 政策有支撑：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出加强编程教育，图形化编程是培养计算思维的重要起点。 认知有规律：3-6岁幼儿以具体形象思维为主，图形化编程用拖拽积木代替写代码，将抽象逻辑化为可拖、可搭、可玩的积木块，符合幼儿"做中学"的学习特点。 发展有衔接：完成一级标准学习后，具备图形化编程基础能力，为后续代码编程学习打下良好基础，且幼儿实物编程证书可衔接换发一级证书。 二、课程内容（以考级一级考纲为准） 认识编程工具：认识图形化编程软件的界面——舞台区、角色区、积木区、脚本区等，学会拖拽积木到脚本区并正确连接，掌握新建、保存、打开作品等基本操作。 角色与背景：理解角色和背景的含义与区别，学会从库中导入角色、绘制新角色，能选取合适背景并在程序中切换背景。 让角色动起来：学习角色的移动、旋转、控制运动方向、碰到边缘反弹等积木块，调整角色的大小、显示与隐藏，让角色按照指令动起来。 声音的加入：学会导入声音并设置为背景音乐，录制一段音频添加到作品中，控制声音的播放与停止。 顺序结构编程：理解程序按顺序一条条执行的概念，综合运用移动、切换背景、切换造型、播放声音等积木，完成一个具有简单顺序结构的完整作品。 初步逻辑思维：了解事件触发的基本概念（点击绿旗、点击角色、按下键盘等），初步接触"如果……那么……"等条件判断积木，为后续学习分支和循环打下基础。 三、孩子能收获什么 逻辑思维能力：通过拖拽积木、排列顺序，理解"先做什么、再做什么"的逻辑关系，初步建立顺序思维和简单推理能力。 问题解决能力：在让角色按指令行动的过程中，学会观察、尝试和调整，培养"发现问题—想办法—动手改"的初步解决问题意识。 创造力与表达力：自由选择角色、背景和声音，创作属于自己的动画小故事，用编程作品表达自己的想法和创意。 专注力与耐心：完成一个完整作品需要一步步搭建积木、反复调试，在这个过程中培养做事的专注和坚持。 为未来学习奠基：初步理解程序的三大基本结构（顺序、分支、循环），具备图形化编程基础应用能力，为后续代码编程学习积累经验和信心。 卖点标签：考级对标 积木拖拽 启蒙衔接 画面整体风格科技活泼，包含彩色编程积木、卡通电脑界面、机器人小元素等，版式清晰分区，所有文字完整保留且准确清晰，无错字乱码，适合幼儿编程启蒙课程宣传，配色明快协调，长竖版排版整齐，所有文字清晰可读科技童趣风格的3-6岁图形化编程启蒙课程竖版长海报，蓝绿色科技配色搭配明亮活泼的童趣元素。画面主标题为"图形化编程"，副标题为"3-6岁编程启蒙"。包含以下完整文案： 一、课程设计依据 考级有标准：课程对标中国电子学会青少年软件编程（图形化）等级考试一级标准，让孩子的学习有明确的方向和可量化的阶段性目标。 政策有支撑：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出加强编程教育，图形化编程是培养计算思维的重要起点。 认知有规律：3-6岁幼儿以具体形象思维为主，图形化编程用拖拽积木代替写代码，将抽象逻辑化为可拖、可搭、可玩的积木块，符合幼儿"做中学"的学习特点。 发展有衔接：完成一级标准学习后，具备图形化编程基础能力，为后续代码编程学习打下良好基础，且幼儿实物编程证书可衔接换发一级证书。 二、课程内容（以考级一级考纲为准） 认识编程工具：认识图形化编程软件的界面——舞台区、角色区、积木区、脚本区等，学会拖拽积木到脚本区并正确连接，掌握新建、保存、打开作品等基本操作。 角色与背景：理解角色和背景的含义与区别，学会从库中导入角色、绘制新角色，能选取合适背景并在程序中切换背景。 让角色动起来：学习角色的移动、旋转、控制运动方向、碰到边缘反弹等积木块，调整角色的大小、显示与隐藏，让角色按照指令动起来。 声音的加入：学会导入声音并设置为背景音乐，录制一段音频添加到作品中，控制声音的播放与停止。 顺序结构编程：理解程序按顺序一条条执行的概念，综合运用移动、切换背景、切换造型、播放声音等积木，完成一个具有简单顺序结构的完整作品。 初步逻辑思维：了解事件触发的基本概念（点击绿旗、点击角色、按下键盘等），初步接触"如果……那么……"等条件判断积木，为后续学习分支和循环打下基础。 三、孩子能收获什么 逻辑思维能力：通过拖拽积木、排列顺序，理解"先做什么、再做什么"的逻辑关系，初步建立顺序思维和简单推理能力。 问题解决能力：在让角色按指令行动的过程中，学会观察、尝试和调整，培养"发现问题—想办法—动手改"的初步解决问题意识。 创造力与表达力：自由选择角色、背景和声音，创作属于自己的动画小故事，用编程作品表达自己的想法和创意。 专注力与耐心：完成一个完整作品需要一步步搭建积木、反复调试，在这个过程中培养做事的专注和坚持。 为未来学习奠基：初步理解程序的三大基本结构（顺序、分支、循环），具备图形化编程基础应用能力，为后续代码编程学习积累经验和信心。 卖点标签：考级对标 积木拖拽 启蒙衔接 画面整体风格科技活泼，包含彩色编程积木、卡通电脑界面、机器人小元素等，版式清晰分区，所有文字完整保留且准确清晰，无错字乱码，适合幼儿编程启蒙课程宣传，配色明快协调，长竖版排版整齐，所有文字清晰可读
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