[第4屏] 孩子准备清单信息图，基础能力+双语家庭专属准备。… - 图片创意预览

[第4屏] 孩子准备清单信息图，基础能力+双语家庭专属准备。…

[第4屏] 孩子准备清单信息图，基础能力+双语家庭专属准备。 [氛围/风格] 温馨教育科普风，小红书笔记内页风格，清新活泼，信息图+儿童插画结合。 [元素布局] 顶部标题区，中间左右分栏：左侧「基础能

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2026.07.18

[第7屏] 孩子收获页，展示孩子能养成的自主学习底层能力。 [氛围/风格] 阳光积极清单风，清晰明亮，给人成长希望感。 [元素布局] 顶部主标题，下方分五个卡片排列孩子的五大能力收获，每个卡片一个核心能力，配图简化学习场景小图标，排版宽松不拥挤。 [光影质感] 卡片柔和阴影，整体光线均匀明亮，积极通透感。 [配色色系] 全局底色 #F5F8FF，主色浅青蓝色，卡片标题用蓝底白字，正文深灰色，保持整体风格统一。 [视角构图] 纵向双排卡片布局，阅读流畅，每行两卡片，信息分布均衡。 [文字版式] 顶部主标题「孩子能收获什么」，五个能力卡片：① 更愿意开始学习从催了才动变成主动开始；② 学会设定目标，清楚每周每日改善方向；③ 学会拆解任务，降低畏难减少拖延；④ 掌握高效学习技能，用好多种学习方法；⑤ 建立底层能力，养成目标感行动力复盘力。每个卡片核心能力加粗，文字清晰可读。 [比例分辨率] 宽度1080px，高度1620px，2:3 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小，颜色偏差，背景杂乱，极限词。

[第7屏] 孩子收获页，展示孩子能养成的自主学习底层能力。
[氛围/风格] 阳光积极清单风，清晰明亮，给人成长希望感。
[元素布局] 顶部主标题，下方分五个卡片排列孩子的五大能力收获，每个卡片一个核心能力，配图简化学习场景小图标，排版宽松不拥挤。
[光影质感] 卡片柔和阴影，整体光线均匀明亮，积极通透感。
[配色色系] 全局底色 #F5F8FF，主色浅青蓝色，卡片标题用蓝底白字，正文深灰色，保持整体风格统一。
[视角构图] 纵向双排卡片布局，阅读流畅，每行两卡片，信息分布均衡。
[文字版式] 顶部主标题「孩子能收获什么」，五个能力卡片：① 更愿意开始学习从催了才动变成主动开始；② 学会设定目标，清楚每周每日改善方向；③ 学会拆解任务，降低畏难减少拖延；④ 掌握高效学习技能，用好多种学习方法；⑤ 建立底层能力，养成目标感行动力复盘力。每个卡片核心能力加粗，文字清晰可读。
[比例分辨率] 宽度1080px，高度1620px，2:3 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。
[负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小，颜色偏差，背景杂乱，极限词。

[第7屏] 孩子收获页，展示孩子能养成的自主学习底层能力。 [氛围/风格] 阳光积极清单风，清晰明亮，给人成长希望感。 [元素布局] 顶部主标题，下方分五个卡片排列孩子的五大能力收获，每个卡片一个核心能力，配图简化学习场景小图标，排版宽松不拥挤。 [光影质感] 卡片柔和阴影，整体光线均匀明亮，积极通透感。 [配色色系] 全局底色 #F5F8FF，主色浅青蓝色，卡片标题用蓝底白字，正文深灰色，保持整体风格统一。 [视角构图] 纵向双排卡片布局，阅读流畅，每行两卡片，信息分布均衡。 [文字版式] 顶部主标题「孩子能收获什么」，五个能力卡片：① 更愿意开始学习从催了才动变成主动开始；② 学会设定目标，清楚每周每日改善方向；③ 学会拆解任务，降低畏难减少拖延；④ 掌握高效学习技能，用好多种学习方法；⑤ 建立底层能力，养成目标感行动力复盘力。每个卡片核心能力加粗，文字清晰可读。 [比例分辨率] 宽度1080px，高度1620px，2:3 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小，颜色偏差，背景杂乱，极限词。

[第7屏] 孩子收获页，展示孩子能养成的自主学习底层能力。
[氛围/风格] 阳光积极清单风，清晰明亮，给人成长希望感。
[元素布局] 顶部主标题，下方分五个卡片排列孩子的五大能力收获，每个卡片一个核心能力，配图简化学习场景小图标，排版宽松不拥挤。
[光影质感] 卡片柔和阴影，整体光线均匀明亮，积极通透感。
[配色色系] 全局底色 #F5F8FF，主色浅青蓝色，卡片标题用蓝底白字，正文深灰色，保持整体风格统一。
[视角构图] 纵向双排卡片布局，阅读流畅，每行两卡片，信息分布均衡。
[文字版式] 顶部主标题「孩子能收获什么」，五个能力卡片：① 更愿意开始学习从催了才动变成主动开始；② 学会设定目标，清楚每周每日改善方向；③ 学会拆解任务，降低畏难减少拖延；④ 掌握高效学习技能，用好多种学习方法；⑤ 建立底层能力，养成目标感行动力复盘力。每个卡片核心能力加粗，文字清晰可读。
[比例分辨率] 宽度1080px，高度1620px，2:3 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。
[负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小，颜色偏差，背景杂乱，极限词。

将这张课程宣传图的黄色背景改为纯白色背景，去除所有多余的黄色背景、装饰元素和水印，仅保留两个课程区域（暑假培优班和幼小衔接班）的内容和清晰文字，保持所有文字和图案不变，背景完全为白色

将这张课程宣传图的黄色背景改为纯白色背景，去除所有多余的黄色背景、装饰元素和水印，仅保留两个课程区域（暑假培优班和幼小衔接班）的内容和清晰文字，保持所有文字和图案不变，背景完全为白色

一张横屏4:3比例的儿童生活自理任务打卡表矢量插画海报，标题为"生活自理任务 · 成长打卡"，副标题为"每天练习一项，记录成长足迹"。画面风格为扁平矢量插画，色彩明亮活泼温馨，适合儿童，以暖橙色、薄荷绿、天蓝色、奶黄色为主色调。画面主体是7天任务卡片横向排列，每张卡片对应一天，配有可爱矢量图标：Day 1"自己穿脱外套、拉拉链、系鞋带"（配衣服鞋子图标）；Day 2"按照课表整理书包，书和文具分类摆放"（配书包课本图标，附一年级课程表示意）；Day 3"自己吃饭，餐后收拾碗筷、擦桌子"（配碗筷图标）；Day 4"认水杯、文具、书包，贴好姓名贴"（配水杯文具图标）；Day 5"模拟课间15分钟——上厕所、喝水、准备下节课用品"（配计时器图标）；Day 6"参与简单家务，收拾小房间、整理桌面、归置玩具"（配扫帚玩具图标）；Day 7"自主洗漱，洗手洗脸，整理毛巾牙具"（配牙杯毛巾图标）。画面底部写有"家长用手机拍下孩子的整理成果，记录成长足迹，留存成长瞬间"。画面装饰有小星星、小花朵、彩虹、爱心等可爱矢量元素，整体排版精美有序，信息清晰易读。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域、任务卡片必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空列表项、空单元格。画面中不得出现任何二维码或二维码占位符。

一张横屏4:3比例的儿童生活自理任务打卡表矢量插画海报，标题为"生活自理任务 · 成长打卡"，副标题为"每天练习一项，记录成长足迹"。画面风格为扁平矢量插画，色彩明亮活泼温馨，适合儿童，以暖橙色、薄荷绿、天蓝色、奶黄色为主色调。画面主体是7天任务卡片横向排列，每张卡片对应一天，配有可爱矢量图标：Day 1"自己穿脱外套、拉拉链、系鞋带"（配衣服鞋子图标）；Day 2"按照课表整理书包，书和文具分类摆放"（配书包课本图标，附一年级课程表示意）；Day 3"自己吃饭，餐后收拾碗筷、擦桌子"（配碗筷图标）；Day 4"认水杯、文具、书包，贴好姓名贴"（配水杯文具图标）；Day 5"模拟课间15分钟——上厕所、喝水、准备下节课用品"（配计时器图标）；Day 6"参与简单家务，收拾小房间、整理桌面、归置玩具"（配扫帚玩具图标）；Day 7"自主洗漱，洗手洗脸，整理毛巾牙具"（配牙杯毛巾图标）。画面底部写有"家长用手机拍下孩子的整理成果，记录成长足迹，留存成长瞬间"。画面装饰有小星星、小花朵、彩虹、爱心等可爱矢量元素，整体排版精美有序，信息清晰易读。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域、任务卡片必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空列表项、空单元格。画面中不得出现任何二维码或二维码占位符。

小红书知识干货图，核心大字标题"根源就是识字量不够"，分点解释每个问题的原因，暖色调简约设计，适合宝妈阅读

小红书知识干货图，核心大字标题"根源就是识字量不够"，分点解释每个问题的原因，暖色调简约设计，适合宝妈阅读

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小红书知识干货图，核心大字标题"根源就是识字量不够"，分点解释每个问题的原因，暖色调简约设计，适合宝妈阅读

小红书知识干货图，核心大字标题"根源就是识字量不够"，分点解释每个问题的原因，暖色调简约设计，适合宝妈阅读

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[第5屏] 家长沟通原则信息图，沟通原则+双语家庭沟通亮点。 [氛围/风格] 温馨教育科普风，小红书笔记内页风格，温暖亲切，信息图+简约插画结合。 [元素布局] 顶部标题区，上半部分「沟通原则」四个要点横向两列排布，配对话气泡图标；下半部分「双语家庭沟通亮点」配亲子交流插画；背景浅米色，点缀心形、对话气泡等温暖装饰。 [光影质感] 均匀柔和光照，整体温暖明亮，卡片有轻微投影。 [配色色系] 全局底色 #FFF8F0（浅米杏色）；主色 #FF8A65（暖橙色）；辅助色 #81C784（薄荷绿）、#FFD54F（暖黄色）。 [视角构图] 正面平视，竖版构图，阅读动线从上到下。 [文字版式] 顶部主标题「03 家长沟通」，副标题「真诚态度，而非完美孩子」；沟通原则区标题「沟通原则」，四个要点：「不夸大不炫耀：不拔高孩子能力」「不贬低不数落：不当面批评贴标签」「客观真实：适度说明小短板，表达配合意愿」「明确陪伴分工：告知日常学习陪伴模式」；双语沟通亮点区标题「双语家庭沟通亮点」，内容：「简单沟通家庭双语启蒙节奏（分级阅读、口语练习频率）」「让老师了解孩子双语基础，便于后续教学适配」「不用刻意强调考级、词汇量」；文字清晰，层级分明。 [比例分辨率] 3:4竖版比例（小红书配图尺寸），4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小，颜色偏差，背景杂乱，低质量。

[第5屏] 家长沟通原则信息图，沟通原则+双语家庭沟通亮点。
[氛围/风格] 温馨教育科普风，小红书笔记内页风格，温暖亲切，信息图+简约插画结合。
[元素布局] 顶部标题区，上半部分「沟通原则」四个要点横向两列排布，配对话气泡图标；下半部分「双语家庭沟通亮点」配亲子交流插画；背景浅米色，点缀心形、对话气泡等温暖装饰。
[光影质感] 均匀柔和光照，整体温暖明亮，卡片有轻微投影。
[配色色系] 全局底色 #FFF8F0（浅米杏色）；主色 #FF8A65（暖橙色）；辅助色 #81C784（薄荷绿）、#FFD54F（暖黄色）。
[视角构图] 正面平视，竖版构图，阅读动线从上到下。
[文字版式] 顶部主标题「03 家长沟通」，副标题「真诚态度，而非完美孩子」；沟通原则区标题「沟通原则」，四个要点：「不夸大不炫耀：不拔高孩子能力」「不贬低不数落：不当面批评贴标签」「客观真实：适度说明小短板，表达配合意愿」「明确陪伴分工：告知日常学习陪伴模式」；双语沟通亮点区标题「双语家庭沟通亮点」，内容：「简单沟通家庭双语启蒙节奏（分级阅读、口语练习频率）」「让老师了解孩子双语基础，便于后续教学适配」「不用刻意强调考级、词汇量」；文字清晰，层级分明。
[比例分辨率] 3:4竖版比例（小红书配图尺寸），4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。
[负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小，颜色偏差，背景杂乱，低质量。

儿童英语课程特色海报，3D卡通童趣风格，暖橙黄色系背景，参考图2的色调氛围。版式参考图1的结构：顶部居中一个圆角橙色小标签写着"课程特色"，下方居中大标题"学完这套课，孩子能到什么水平？"，再下方两行副标题小字"学完不是只会背单词表——孩子能听懂动画里的对话、开口讲自己的故事、捧着原版书自己读。"和"听、说、读、写四条能力线，每一步都对标国际标准"。画面下半部分横向并排4张白色圆角大卡片，每张卡片顶部有一条彩色装饰条（从左到右依次为橙色、粉色、蓝色、绿色），卡片内上方有对应图标（耳机、说话头像、打开的书本、握笔的手），图标下方是加粗的卡片标题，再下方是正文描述文字。四张卡片内容分别为：第一张橙色顶条，标题"听得懂"，正文"每节课从约3分钟情景动画开始，整句输入、不靠中文翻译，孩子像看动画片一样建立英语语感，能听懂正常语速的对话和故事。"；第二张粉色顶条，标题"说得出"，正文"每节课最后一题必须开口说，AI带读跟读、口语闯关。从蹦单词到说整句，L6能就熟悉话题做5分钟主题演讲。"；第三张蓝色顶条，标题"读得懂"，正文"300个高频词（Sight Words）+940核心词打底，能独立阅读英文原版章节书，读得顺畅自然。"；第四张绿色顶条，标题"写得来"，正文"L4起系统练习写作：从50-80词小日记，到L6能写100-150词短文，对标剑桥KET写作要求。"。背景为暖橙黄色渐变，点缀星星、云朵、书本、铅笔等童趣3D装饰元素，整体氛围活泼温暖，适合儿童英语教育产品。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位。版式精美，排版清晰，层级分明。

儿童英语课程特色海报，3D卡通童趣风格，暖橙黄色系背景，参考图2的色调氛围。版式参考图1的结构：顶部居中一个圆角橙色小标签写着"课程特色"，下方居中大标题"学完这套课，孩子能到什么水平？"，再下方两行副标题小字"学完不是只会背单词表——孩子能听懂动画里的对话、开口讲自己的故事、捧着原版书自己读。"和"听、说、读、写四条能力线，每一步都对标国际标准"。画面下半部分横向并排4张白色圆角大卡片，每张卡片顶部有一条彩色装饰条（从左到右依次为橙色、粉色、蓝色、绿色），卡片内上方有对应图标（耳机、说话头像、打开的书本、握笔的手），图标下方是加粗的卡片标题，再下方是正文描述文字。四张卡片内容分别为：第一张橙色顶条，标题"听得懂"，正文"每节课从约3分钟情景动画开始，整句输入、不靠中文翻译，孩子像看动画片一样建立英语语感，能听懂正常语速的对话和故事。"；第二张粉色顶条，标题"说得出"，正文"每节课最后一题必须开口说，AI带读跟读、口语闯关。从蹦单词到说整句，L6能就熟悉话题做5分钟主题演讲。"；第三张蓝色顶条，标题"读得懂"，正文"300个高频词（Sight Words）+940核心词打底，能独立阅读英文原版章节书，读得顺畅自然。"；第四张绿色顶条，标题"写得来"，正文"L4起系统练习写作：从50-80词小日记，到L6能写100-150词短文，对标剑桥KET写作要求。"。背景为暖橙黄色渐变，点缀星星、云朵、书本、铅笔等童趣3D装饰元素，整体氛围活泼温暖，适合儿童英语教育产品。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位。版式精美，排版清晰，层级分明。

杨习习杨习习

详细版专注力幼小衔接课程长图海报，童趣风格，顶部明确标注适合年龄「幼儿园大班→小学一年级」，核心目标板块细化说明每个目标对应效果：坐得住对应课堂不溜号、听得懂对应接收信息无遗漏、写得快对应作业不拖沓、守规则对应适应集体生活；四大核心能力体系每个子项补充简单效果说明，比如视觉专注标注「减少看错、漏题问题」，听觉专注标注「听课不遗漏老师指令」；四阶课程规划每个阶段标注对应能力提升效果，比如专注力启蒙阶段标注「完成后专注时长可达15分钟+」，幼小衔接冲刺阶段标注「完全适配小学课堂节奏」，所有内容分模块用彩色卡片区分，层级清晰易读，底部保留核心宣传语

详细版专注力幼小衔接课程长图海报，童趣风格，顶部明确标注适合年龄「幼儿园大班→小学一年级」，核心目标板块细化说明每个目标对应效果：坐得住对应课堂不溜号、听得懂对应接收信息无遗漏、写得快对应作业不拖沓、守规则对应适应集体生活；四大核心能力体系每个子项补充简单效果说明，比如视觉专注标注「减少看错、漏题问题」，听觉专注标注「听课不遗漏老师指令」；四阶课程规划每个阶段标注对应能力提升效果，比如专注力启蒙阶段标注「完成后专注时长可达15分钟+」，幼小衔接冲刺阶段标注「完全适配小学课堂节奏」，所有内容分模块用彩色卡片区分，层级清晰易读，底部保留核心宣传语

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儿童手绘风幼儿园小班上学期成长指导专题页设计稿，平面无透视，温暖鹅黄色主色调，辅以浅橙色、奶油白、浅绿色和浅蓝色，简约线条插画，圆润手写感中文黑体，整体像亲子手册页面，留白充足，装饰少而可爱，儿童友好，干净明亮，文字清晰可读。页面结构清晰：顶部标题区，主标题文字为“小班上学期必做的5件事”，副标题为“从游戏到自理，让孩子在爱与规则中成长”；下方分为两个圆角手绘卡片内容板块，第一板块标题为“一、宝贝阶段发展重点”，第二板块标题为“二、家长可以这样陪伴与支持”，每个板块内有简短清楚的条目文字，排版整齐，浅黄色卡片背景，细线手绘边框。画面点缀简单手绘小元素：太阳、小星星、云朵、小书包、玩具小熊、铅笔、爱心和圆点贴纸，线条柔和不复杂。温柔亲子氛围，幼儿园通知风格。负面约束：复杂插画，过多装饰，杂乱排版，颜色过艳，低龄幼稚，恐怖元素，写实风，3D建模，强烈阴影，透视场景，文字模糊，字体怪异，画面拥挤，水印，多余边框

儿童手绘风幼儿园小班上学期成长指导专题页设计稿，平面无透视，温暖鹅黄色主色调，辅以浅橙色、奶油白、浅绿色和浅蓝色，简约线条插画，圆润手写感中文黑体，整体像亲子手册页面，留白充足，装饰少而可爱，儿童友好，干净明亮，文字清晰可读。页面结构清晰：顶部标题区，主标题文字为“小班上学期必做的5件事”，副标题为“从游戏到自理，让孩子在爱与规则中成长”；下方分为两个圆角手绘卡片内容板块，第一板块标题为“一、宝贝阶段发展重点”，第二板块标题为“二、家长可以这样陪伴与支持”，每个板块内有简短清楚的条目文字，排版整齐，浅黄色卡片背景，细线手绘边框。画面点缀简单手绘小元素：太阳、小星星、云朵、小书包、玩具小熊、铅笔、爱心和圆点贴纸，线条柔和不复杂。温柔亲子氛围，幼儿园通知风格。负面约束：复杂插画，过多装饰，杂乱排版，颜色过艳，低龄幼稚，恐怖元素，写实风，3D建模，强烈阴影，透视场景，文字模糊，字体怪异，画面拥挤，水印，多余边框

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A4竖版成长纪念册跨页左页（P6），第二章"习惯养成 · 专注与自律的蜕变"。温暖治愈风格，米白底色。顶部章节标题栏，薄荷绿背景白色文字"第二章习惯养成"，配一个小闹钟/铅笔图标。页面主体是2张照片占位框（标注"照片位·专注做题抓拍"、"照片位·工整书写作业"）。照片旁边有对比文字："从拖拉磨蹭 → 到自主自律"，用箭头连接，视觉化呈现进步。下方有一个习惯积分榜的简化图示，几颗小星星装饰。版式精美，清晰展现习惯改善。

A4竖版成长纪念册跨页左页（P6），第二章"习惯养成 · 专注与自律的蜕变"。温暖治愈风格，米白底色。顶部章节标题栏，薄荷绿背景白色文字"第二章习惯养成"，配一个小闹钟/铅笔图标。页面主体是2张照片占位框（标注"照片位·专注做题抓拍"、"照片位·工整书写作业"）。照片旁边有对比文字："从拖拉磨蹭 → 到自主自律"，用箭头连接，视觉化呈现进步。下方有一个习惯积分榜的简化图示，几颗小星星装饰。版式精美，清晰展现习惯改善。

基于原图重新设计，生成稍微活泼风格的核心能力展示图，符合孩可益VI调性，使用浅色调，颜色不要太深，保留原图所有文字内容和板块结构

基于原图重新设计，生成稍微活泼风格的核心能力展示图，符合孩可益VI调性，使用浅色调，颜色不要太深，保留原图所有文字内容和板块结构

[第6屏] 家长收获页，讲解家长参与课程后的具体收获。 [氛围/风格] 清爽简约清单风，清晰易读，突出每个能力点的价值。 [元素布局] 顶部主标题，下方分点排列5项具体收获，每个收获配简单勾选图标，要点突出，行间距宽松，适合手机阅读。 [光影质感] 整体均匀柔光，每个选项浅阴影区分层次，干净明亮。 [配色色系] 全局底色 #F5F8FF，主色浅青蓝色，勾选图标用绿色，重点文字用暖橙色，正文深灰色。 [视角构图] 纵向列表排版，从上到下逐点阅读，信息不拥挤。 [文字版式] 顶部主标题「家长能收获什么」，分点列出：① 看清孩子不主动背后真正原因，不再错怪孩子；② 学会和孩子做目标对话，不用催促讲道理；③ 掌握有效正反馈方法，帮孩子积累成就感；④ 通过觉察日记，看见自己旧模式，减少亲子冲突；⑤ 学会帮孩子做学习问题诊断，找到问题真正根源。每个要点标题加粗，简短小字补充说明，文字大小适合手机端阅读。 [比例分辨率] 宽度1080px，高度1620px，2:3 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小，颜色偏差，背景杂乱，极限词。

[第6屏] 家长收获页，讲解家长参与课程后的具体收获。
[氛围/风格] 清爽简约清单风，清晰易读，突出每个能力点的价值。
[元素布局] 顶部主标题，下方分点排列5项具体收获，每个收获配简单勾选图标，要点突出，行间距宽松，适合手机阅读。
[光影质感] 整体均匀柔光，每个选项浅阴影区分层次，干净明亮。
[配色色系] 全局底色 #F5F8FF，主色浅青蓝色，勾选图标用绿色，重点文字用暖橙色，正文深灰色。
[视角构图] 纵向列表排版，从上到下逐点阅读，信息不拥挤。
[文字版式] 顶部主标题「家长能收获什么」，分点列出：① 看清孩子不主动背后真正原因，不再错怪孩子；② 学会和孩子做目标对话，不用催促讲道理；③ 掌握有效正反馈方法，帮孩子积累成就感；④ 通过觉察日记，看见自己旧模式，减少亲子冲突；⑤ 学会帮孩子做学习问题诊断，找到问题真正根源。每个要点标题加粗，简短小字补充说明，文字大小适合手机端阅读。
[比例分辨率] 宽度1080px，高度1620px，2:3 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。
[负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小，颜色偏差，背景杂乱，极限词。

[第6屏] 家长收获页，讲解家长参与课程后的具体收获。 [氛围/风格] 清爽简约清单风，清晰易读，突出每个能力点的价值。 [元素布局] 顶部主标题，下方分点排列5项具体收获，每个收获配简单勾选图标，要点突出，行间距宽松，适合手机阅读。 [光影质感] 整体均匀柔光，每个选项浅阴影区分层次，干净明亮。 [配色色系] 全局底色 #F5F8FF，主色浅青蓝色，勾选图标用绿色，重点文字用暖橙色，正文深灰色。 [视角构图] 纵向列表排版，从上到下逐点阅读，信息不拥挤。 [文字版式] 顶部主标题「家长能收获什么」，分点列出：① 看清孩子不主动背后真正原因，不再错怪孩子；② 学会和孩子做目标对话，不用催促讲道理；③ 掌握有效正反馈方法，帮孩子积累成就感；④ 通过觉察日记，看见自己旧模式，减少亲子冲突；⑤ 学会帮孩子做学习问题诊断，找到问题真正根源。每个要点标题加粗，简短小字补充说明，文字大小适合手机端阅读。 [比例分辨率] 宽度1080px，高度1620px，2:3 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小，颜色偏差，背景杂乱，极限词。

[第6屏] 家长收获页，讲解家长参与课程后的具体收获。
[氛围/风格] 清爽简约清单风，清晰易读，突出每个能力点的价值。
[元素布局] 顶部主标题，下方分点排列5项具体收获，每个收获配简单勾选图标，要点突出，行间距宽松，适合手机阅读。
[光影质感] 整体均匀柔光，每个选项浅阴影区分层次，干净明亮。
[配色色系] 全局底色 #F5F8FF，主色浅青蓝色，勾选图标用绿色，重点文字用暖橙色，正文深灰色。
[视角构图] 纵向列表排版，从上到下逐点阅读，信息不拥挤。
[文字版式] 顶部主标题「家长能收获什么」，分点列出：① 看清孩子不主动背后真正原因，不再错怪孩子；② 学会和孩子做目标对话，不用催促讲道理；③ 掌握有效正反馈方法，帮孩子积累成就感；④ 通过觉察日记，看见自己旧模式，减少亲子冲突；⑤ 学会帮孩子做学习问题诊断，找到问题真正根源。每个要点标题加粗，简短小字补充说明，文字大小适合手机端阅读。
[比例分辨率] 宽度1080px，高度1620px，2:3 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。
[负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小，颜色偏差，背景杂乱，极限词。

小鹅通详情页第3张-测评介绍。教育服务类，暖色调专业风格。顶部主标题温暖橙色粗体字："什么是自主学习力生发测评？"。副标题深灰色："专为小学至高中阶段孩子设计的专业测评体系"。中间部分是一个大的6维度雷达图，橙黄色渐变填充，每个维度有标签文字。雷达图下方是三方交叉验证的三个卡片横向排列：第一个卡片蓝色调，图标是孩子头像，标题"孩子成长自评"，内容"24道题 · 孩子第一视角 · 听见真实心声"；第二个卡片绿色调，图标是家长头像，标题"家长观察测评"，内容"40道题 · 家长日常观察 · 还原学习全貌"；第三个卡片橙色调，图标是家庭，标题"自主学习力问卷"，内容"38项信息采集 · 家庭与学业背景 · 建立成长档案"。底部小字说明："三方交叉验证，精准定位真实状态"。背景浅米色，卡片圆角白底。版式清晰。

小鹅通详情页第3张-测评介绍。教育服务类，暖色调专业风格。顶部主标题温暖橙色粗体字："什么是自主学习力生发测评？"。副标题深灰色："专为小学至高中阶段孩子设计的专业测评体系"。中间部分是一个大的6维度雷达图，橙黄色渐变填充，每个维度有标签文字。雷达图下方是三方交叉验证的三个卡片横向排列：第一个卡片蓝色调，图标是孩子头像，标题"孩子成长自评"，内容"24道题 · 孩子第一视角 · 听见真实心声"；第二个卡片绿色调，图标是家长头像，标题"家长观察测评"，内容"40道题 · 家长日常观察 · 还原学习全貌"；第三个卡片橙色调，图标是家庭，标题"自主学习力问卷"，内容"38项信息采集 · 家庭与学业背景 · 建立成长档案"。底部小字说明："三方交叉验证，精准定位真实状态"。背景浅米色，卡片圆角白底。版式清晰。

[商品] 无实物商品，教育科普类图文长图适合人群页。 [画面] 目标：列举适合的6大特质，帮助家长判断。2列3行网格布局，6个特质卡片，每张卡片含图标+特质标题+简短说明。背景浅蓝灰，卡片白色圆角带微投影。阅读动线：从左到右、从上到下Z字形阅读。 [视觉] 套系策略：风格=教育科普风，理性权威，简洁大气；标题字=思源黑体粗体，字重加粗；正文字=思源黑体常规；主色=深海蓝(#1a3a6b)；背景延展=浅蓝灰底色；强调色=金色(#d4af37)，仅用于卡片图标、特质序号；标题色=深海蓝；正文色=中灰；组件=圆角白色卡片、线性图标、序号标识；光影=柔和顶光，卡片微投影。 [文字] 顶部主标题：什么样的孩子适合报考？；6个特质卡片：1. 热爱数理（发自内心热爱，非家长逼迫刷题）；2. 快速学习能力强（陌生知识点短时间理解推导）；3. 逻辑思维强（拒绝死记套路，擅长拆解新题型）；4. 自主学习能力强（主动探索，不依赖督促）；5. 心理抗压能力强（课程进度远快于普通班级）；6. 综合素养均衡（语文不严重瘸腿，兼顾全面发展）。文字全部横向排版，卡片内标题加粗，说明小字。 [规格] 图片比例3:4竖版，分辨率4K，负向提示：避免模糊、错字、文字过小、卡片颜色杂乱、卡通幼稚风格。

[商品] 无实物商品，教育科普类图文长图适合人群页。
[画面] 目标：列举适合的6大特质，帮助家长判断。2列3行网格布局，6个特质卡片，每张卡片含图标+特质标题+简短说明。背景浅蓝灰，卡片白色圆角带微投影。阅读动线：从左到右、从上到下Z字形阅读。
[视觉] 套系策略：风格=教育科普风，理性权威，简洁大气；标题字=思源黑体粗体，字重加粗；正文字=思源黑体常规；主色=深海蓝(#1a3a6b)；背景延展=浅蓝灰底色；强调色=金色(#d4af37)，仅用于卡片图标、特质序号；标题色=深海蓝；正文色=中灰；组件=圆角白色卡片、线性图标、序号标识；光影=柔和顶光，卡片微投影。
[文字] 顶部主标题：什么样的孩子适合报考？；6个特质卡片：1. 热爱数理（发自内心热爱，非家长逼迫刷题）；2. 快速学习能力强（陌生知识点短时间理解推导）；3. 逻辑思维强（拒绝死记套路，擅长拆解新题型）；4. 自主学习能力强（主动探索，不依赖督促）；5. 心理抗压能力强（课程进度远快于普通班级）；6. 综合素养均衡（语文不严重瘸腿，兼顾全面发展）。文字全部横向排版，卡片内标题加粗，说明小字。
[规格] 图片比例3:4竖版，分辨率4K，负向提示：避免模糊、错字、文字过小、卡片颜色杂乱、卡通幼稚风格。

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[第2屏] 详情页痛点共鸣屏-孩子学英语常见难题。本屏使用【图9】的3D卡通风格作为视觉参考。 [氛围/风格] 可爱多巴胺风格，3D卡通萌趣，高饱和度配色，用对比方式呈现痛点与解决方案，童趣活泼。 [元素布局] 画面上半部分为痛点区，左侧有一个皱眉苦恼的3D卡通小女孩趴在书桌上，面前摊开英语课本，旁边有问号气泡；右侧三个对话气泡分别写着三个痛点；画面中间有一个大大的向上箭头，从痛点指向解决方案；下半部分为解决方案区，绿色和橙色的两个圆角大按钮突出展示核心利益点；背景为橙黄色网格纹理，顶部有奖杯和灯泡装饰图标。 [光影质感] 明亮均匀的光照，3D物体有柔和阴影和高光，整体通透有立体感。 [配色色系] 全局底色 #FFD166 浅橙黄网格底；主色暖橙#FF8C42、明黄#FFD166；辅助色薄荷绿#06D6A0、浅蓝#118AB2；点缀色粉红、正红。 [视角构图] 上下分层构图，上半部分痛点占55%，下半部分解决方案占45%，阅读动线从上到下。 [文字版式] 顶部黄色圆角大标签标题「培养孩子的兴趣」黑色粗体字；右侧三个对话气泡：「英语单词背不会」「孩子注意力不集中」「我该如何突破？」；下方绿色大按钮「孩子有50%的开口输出机会」白色粗体字；橙色大按钮「开口机会是班课的10倍以上」白色粗体字；左侧有立体日历和书本堆叠的3D图标装饰。 [比例分辨率] 9:16 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小，人物畸形，颜色偏差，背景杂乱，低质量。

[第2屏] 详情页痛点共鸣屏-孩子学英语常见难题。本屏使用【图9】的3D卡通风格作为视觉参考。
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[元素布局] 画面上半部分为痛点区，左侧有一个皱眉苦恼的3D卡通小女孩趴在书桌上，面前摊开英语课本，旁边有问号气泡；右侧三个对话气泡分别写着三个痛点；画面中间有一个大大的向上箭头，从痛点指向解决方案；下半部分为解决方案区，绿色和橙色的两个圆角大按钮突出展示核心利益点；背景为橙黄色网格纹理，顶部有奖杯和灯泡装饰图标。
[光影质感] 明亮均匀的光照，3D物体有柔和阴影和高光，整体通透有立体感。
[配色色系] 全局底色 #FFD166 浅橙黄网格底；主色暖橙#FF8C42、明黄#FFD166；辅助色薄荷绿#06D6A0、浅蓝#118AB2；点缀色粉红、正红。
[视角构图] 上下分层构图，上半部分痛点占55%，下半部分解决方案占45%，阅读动线从上到下。
[文字版式] 顶部黄色圆角大标签标题「培养孩子的兴趣」黑色粗体字；右侧三个对话气泡：「英语单词背不会」「孩子注意力不集中」「我该如何突破？」；下方绿色大按钮「孩子有50%的开口输出机会」白色粗体字；橙色大按钮「开口机会是班课的10倍以上」白色粗体字；左侧有立体日历和书本堆叠的3D图标装饰。
[比例分辨率] 9:16 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。
[负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小，人物畸形，颜色偏差，背景杂乱，低质量。

漫时光的花

小鹅通详情页第1张-头图主视觉。教育服务类，自主学习力生发测评。暖色调温馨专业风格。画面上半部分是主视觉区：一个小学年龄段孩子坐在书桌前认真思考的暖光场景，窗外有柔和阳光，桌上有书本、台灯、绿植。画面中央叠加一个半透明的6维度雷达图，用橙黄色渐变线条呈现。主标题大号温暖橙色粗体字："自主学习力生发测评"，副标题在下方深灰色："找准孩子学习卡点，告别被动低效"。底部有一条橙黄色信息条，白色文字："3份专业测评 + 1对1解读 + 3堂认知课"。背景浅米色渐变。版式：上半部分场景+雷达图，中部大标题，底部信息条。文字清晰可读，移动端适配。商业海报质感。

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去掉左上角的黄色emoji表情，将整个海报背景改为纯白色，保持所有文字内容、布局结构、文字颜色不变，调整整体为简洁干净的风格，保持原图片尺寸比例不变，所有文字完整清晰呈现，所有数字精确渲染

去掉左上角的黄色emoji表情，将整个海报背景改为纯白色，保持所有文字内容、布局结构、文字颜色不变，调整整体为简洁干净的风格，保持原图片尺寸比例不变，所有文字完整清晰呈现，所有数字精确渲染

一张竖版亲子脑科学科普知识海报，尺寸800×1200px，柔和亲子脑科学科普风，干净克制，无花哨特效。主色调蓝绿色#2A707C，辅助浅青色#B2D4D9，背景米白色带极淡纸张纹理。字体使用思源黑体，核心观点加粗。简约线条图标：聚光灯、大脑、暂停循环箭头做边角点缀，图标不遮挡文字。全部内容模块使用圆角卡片。不使用人物实拍照片。所有文字完整清晰，禁止文字溢出、裁切，文字优先级高于装饰元素。区分标题、正文、重点语句的字体层级。不需要二维码。海报从上至下排版结构： 1. 顶部主标题区：大号粗体蓝绿色字写"正确理解专注力"，下方浅灰色小字副标题"不是态度，是大脑信息处理系统" 2. 大圆角核心卡片（🧠两大底层能力）：白色圆角卡片，浅青色细边框，卡片内标题"🧠两大底层能力"为蓝绿色加粗，正文分两点： ①注意选择能力：区分重要任务与无关刺激，把干扰降为背景。很多孩子不是没有注意力，而是注意力被强刺激劫持。 ②执行控制能力：冲动出现时，觉察自己走神，并且把自己重新拉回任务。 ❗训斥只会制造防御模式，带来短暂服从，无法发展真正执行控制。 3. 圆角卡片（⚠为什么游戏能专注，写作业坐不住？）：白色圆角卡片，卡片内标题"⚠为什么游戏能专注，写作业坐不住？"为蓝绿色加粗，正文内容：游戏替孩子完成目标设定、难度递进、即时反馈、奖励。而学习任务全部组织压力交给孩子，很容易超出能力。家长过度包办，也会替代孩子建立内在任务结构。 4. 圆角卡片（✅专注力的生长土壤）：白色圆角卡片，卡片内标题"✅专注力的生长土壤"为蓝绿色加粗，正文内容：专注力不是孤立训练出来。需要：稳定生活节律、清晰任务结构、难度匹配能力、低威胁关系环境、反复自我调节经验。 5. 通栏底色重点区块（💡成熟专注力标志）：浅青色通栏圆角区块，内文大字"💡成熟专注力标志：觉察走神，主动把自己带回目标。" 6. 底部蓝绿色通栏：蓝绿色#2A707C底色通栏，白色文字居中写"专注力，建立内在秩序，而非逼孩子一动不动" 整体版式精美，信息层级分明，四周留足安全边距，所有文字清晰可读。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框。

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海报从上至下排版结构：
1. 顶部主标题区：大号粗体蓝绿色字写"正确理解专注力"，下方浅灰色小字副标题"不是态度，是大脑信息处理系统"

2. 大圆角核心卡片（🧠两大底层能力）：白色圆角卡片，浅青色细边框，卡片内标题"🧠两大底层能力"为蓝绿色加粗，正文分两点：
①注意选择能力：区分重要任务与无关刺激，把干扰降为背景。
很多孩子不是没有注意力，而是注意力被强刺激劫持。

②执行控制能力：冲动出现时，觉察自己走神，并且把自己重新拉回任务。
❗训斥只会制造防御模式，带来短暂服从，无法发展真正执行控制。

3. 圆角卡片（⚠为什么游戏能专注，写作业坐不住？）：白色圆角卡片，卡片内标题"⚠为什么游戏能专注，写作业坐不住？"为蓝绿色加粗，正文内容：
游戏替孩子完成目标设定、难度递进、即时反馈、奖励。
而学习任务全部组织压力交给孩子，很容易超出能力。
家长过度包办，也会替代孩子建立内在任务结构。

4. 圆角卡片（✅专注力的生长土壤）：白色圆角卡片，卡片内标题"✅专注力的生长土壤"为蓝绿色加粗，正文内容：
专注力不是孤立训练出来。
需要：稳定生活节律、清晰任务结构、难度匹配能力、低威胁关系环境、反复自我调节经验。

5. 通栏底色重点区块（💡成熟专注力标志）：浅青色通栏圆角区块，内文大字"💡成熟专注力标志：觉察走神，主动把自己带回目标。"

6. 底部蓝绿色通栏：蓝绿色#2A707C底色通栏，白色文字居中写"专注力，建立内在秩序，而非逼孩子一动不动"

整体版式精美，信息层级分明，四周留足安全边距，所有文字清晰可读。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框。

小红书图文笔记内页，奶油马卡龙色系，可爱手绘风，圆角卡片排版。顶部大标题写着"👩‍👧 家长带读方法"，配妈妈和宝宝emoji。上半部分浅绿色圆角卡片标题"✅ 零基础家长万能带读步骤"，4条带序号："1. 标准发音交给：点读笔/AI音频。2. 家长核心工作：看图引导、提问、互动、拓展。3. 长句慢速读，名词重读，加深记忆。4. 关键位置留白，鼓励宝宝接单词。"。下半部分浅红色圆角卡片标题"❌ 绝对不要做"，3条："不要逐句翻译、不要强迫跟读、不要赶进度"。背景淡薄荷绿渐变，点缀小喇叭、小书本手绘装饰，版式精美，小红书笔记质感，清晰易读。

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这个是英语单词拼读APP的手机界面，我需要做成产品的详情页，针对孩子学习英语的痛点来设计，然后每个图片各生成一张，模板用第一个图片的这种类似的

这个是英语单词拼读APP的手机界面，我需要做成产品的详情页，针对孩子学习英语的痛点来设计，然后每个图片各生成一张，模板用第一个图片的这种类似的

小鹅通详情页第7张-适用人群。教育服务类，暖色调专业风格。顶部主标题温暖橙色粗体字："哪些人适合做这个测评？"。下方左侧是8个适合类型的列表，每个类型前面有一个绿色对勾图标：1."学习动力不足型对学习没兴趣，一提就消极" 2."情绪对抗型一谈学习就吵架，亲子关系紧张" 3."努力无效型看起来很努力，但成绩上不去" 4."拖延磨蹭型写作业拖拉，不到最后不开始" 5."方法缺失型不会复习，看答案懂自己做不会" 6."目标模糊型有想法没行动，计划停在嘴上" 7."手机依赖型管不住手机，注意力不集中" 8."过渡期/家长困惑型学段转换适应难，试过方法都没用"。右侧或底部是一个"不适合"的灰色提示框，红色叉号图标，内容："不适合：幼儿园以下 / 只想贴标签 / 期待一次解决所有问题"。背景浅米色。版式清晰，对比分明。

小鹅通详情页第7张-适用人群。教育服务类，暖色调专业风格。顶部主标题温暖橙色粗体字："哪些人适合做这个测评？"。下方左侧是8个适合类型的列表，每个类型前面有一个绿色对勾图标：1."学习动力不足型对学习没兴趣，一提就消极" 2."情绪对抗型一谈学习就吵架，亲子关系紧张" 3."努力无效型看起来很努力，但成绩上不去" 4."拖延磨蹭型写作业拖拉，不到最后不开始" 5."方法缺失型不会复习，看答案懂自己做不会" 6."目标模糊型有想法没行动，计划停在嘴上" 7."手机依赖型管不住手机，注意力不集中" 8."过渡期/家长困惑型学段转换适应难，试过方法都没用"。右侧或底部是一个"不适合"的灰色提示框，红色叉号图标，内容："不适合：幼儿园以下 / 只想贴标签 / 期待一次解决所有问题"。背景浅米色。版式清晰，对比分明。

小鹅通详情页第2张-痛点引入。教育服务类，暖色调温馨风格。顶部主标题温暖橙色粗体字："你是不是也有这样的困惑？"。下方排列7个痛点卡片，每个卡片左侧有一个小图标（烦恼、钱袋、闹钟、心碎、灯泡、手机、目标图标），右侧是痛点文字：1."一提学习就烦、躲、顶嘴" 2."报了不少补习班，成绩上不去" 3."每天催作业，一催就吵" 4."孩子说努力也没用，心疼却帮不上" 5."看答案都懂，自己做就不会" 6."手机管不住，管了就对抗" 7."有目标但不知道第一步做什么"。底部有一条深灰色结论区，白色文字："问题的根源，往往不是孩子'懒'或'笨'，而是自主学习力的某个维度卡住了"。背景浅米色，卡片用白色圆角底，轻微阴影。版式清晰，文字易读。

小鹅通详情页第2张-痛点引入。教育服务类，暖色调温馨风格。顶部主标题温暖橙色粗体字："你是不是也有这样的困惑？"。下方排列7个痛点卡片，每个卡片左侧有一个小图标（烦恼、钱袋、闹钟、心碎、灯泡、手机、目标图标），右侧是痛点文字：1."一提学习就烦、躲、顶嘴" 2."报了不少补习班，成绩上不去" 3."每天催作业，一催就吵" 4."孩子说努力也没用，心疼却帮不上" 5."看答案都懂，自己做就不会" 6."手机管不住，管了就对抗" 7."有目标但不知道第一步做什么"。底部有一条深灰色结论区，白色文字："问题的根源，往往不是孩子'懒'或'笨'，而是自主学习力的某个维度卡住了"。背景浅米色，卡片用白色圆角底，轻微阴影。版式清晰，文字易读。

按照参考图二的暖橙色调和3D卡通风格，重新设计图一的四步习得闭环课程特色页面。整体背景为温暖的橙黄色渐变，带有圆润的云朵和星星装饰元素。顶部有一个橙色圆角胶囊标签写着"课程特色·学习方法"。主标题为粗体卡通风格大字"孩子怎么学，才不抵触、还学得会？"，标题文字有白色描边和棕色填充，活泼可爱。副标题区域为浅米色圆角背景，文字为深棕色。下方四个圆角卡片横向排列，每个卡片顶部有彩色圆角标签：第一个粉色标签写"第1站·看"，第二个蓝色标签写"第2站·学"，第三个绿色标签写"第3站·练"，第四个紫色标签写"第4站·测"。卡片内有对应的3D卡通图标：第一个卡片是动画/电视图标，第二个是老师教学图标，第三个是孩子闯关图标，第四个是测评/奖杯图标。卡片底部文字为深棕色，星星项目符号为金黄色。整体风格圆润可爱、温暖明亮，儿童教育产品风格，与图二完全一致的视觉语言。

按照参考图二的暖橙色调和3D卡通风格，重新设计图一的四步习得闭环课程特色页面。整体背景为温暖的橙黄色渐变，带有圆润的云朵和星星装饰元素。顶部有一个橙色圆角胶囊标签写着"课程特色·学习方法"。主标题为粗体卡通风格大字"孩子怎么学，才不抵触、还学得会？"，标题文字有白色描边和棕色填充，活泼可爱。副标题区域为浅米色圆角背景，文字为深棕色。下方四个圆角卡片横向排列，每个卡片顶部有彩色圆角标签：第一个粉色标签写"第1站·看"，第二个蓝色标签写"第2站·学"，第三个绿色标签写"第3站·练"，第四个紫色标签写"第4站·测"。卡片内有对应的3D卡通图标：第一个卡片是动画/电视图标，第二个是老师教学图标，第三个是孩子闯关图标，第四个是测评/奖杯图标。卡片底部文字为深棕色，星星项目符号为金黄色。整体风格圆润可爱、温暖明亮，儿童教育产品风格，与图二完全一致的视觉语言。

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